一年级上册数学教案-3.9 乘车-北师大版

一年级上册数学教案3.9乘车北师大版作为一名经验丰富的教师，我很荣幸向您介绍我的教案，本次课程是针对一年级上册的数学课程，教材为北师大版，主题为“乘车”。一、教学内容本次课程主要涉及教材的第二章第三节，内容包括：理解乘车的基本概念，能够识别不同的乘车方式；掌握乘车的计算方法，能够准确计算票价和车费；了解乘车的安全常识，能够遵守乘车规则。二、教学目标通过本次课程的学习，我希望学生们能够掌握乘车的基本概念和计算方法，提高他们的数学应用能力；同时，增强学生们对乘车安全知识的了解，培养他们的安全意识和遵守规则的良好习惯。三、教学难点与重点本次课程的重点是让学生们掌握乘车的计算方法，能够准确计算票价和车费。难点则是让学生们理解乘车的基本概念，能够识别不同的乘车方式，以及让他们了解乘车的安全常识，能够遵守乘车规则。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地学习，我准备了PPT、实物模型、图片等教具，以及练习本、笔等学具。五、教学过程1.情景引入：我通过展示图片和讲述故事的方式，引入本次课程的主题，让学生们了解不同的乘车方式，并引导他们思考乘车的计算方法。2.知识讲解：我通过PPT和实物模型，向学生们讲解乘车的基本概念，让他们能够识别不同的乘车方式，并掌握乘车的计算方法。3.例题讲解：我通过具体的例题，让学生们了解如何运用乘车的计算方法，并引导他们思考和解答问题。4.随堂练习：我设计了一些练习题，让学生们通过实际的计算，巩固所学的知识，并提高他们的应用能力。5.安全知识讲解：我通过讲解和互动，让学生们了解乘车的安全常识，培养他们的安全意识和遵守规则的良好习惯。六、板书设计我在黑板上设计了乘车的基本概念、计算方法和安全常识的板书，以便学生们能够清晰地理解和记忆。七、作业设计1.请学生们运用乘车的计算方法，计算一次旅行的车费，并写出计算过程。答案：根据实际情况，车费计算结果可能会有所不同。2.请学生们列举出乘车的安全常识，并说明为什么要注意这些安全常识。答案：如系好安全带、不随意乱动车内设施、遵守乘车规则等。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析关于乘车的基本概念和计算方法，我认为这是一个非常实用的数学应用题。在现实生活中，我们经常会遇到乘车的情况，比如坐公交车、地铁、出租车等等。因此，让学生们理解乘车的基本概念，比如不同的乘车方式、票价计算方法等，对于他们将来在生活中独立解决类似问题具有重要意义。具体来说，我会通过展示各种乘车的图片和模型，让学生们直观地了解不同的乘车方式，如公交车、地铁、出租车等。然后，我会用PPT展示一些具体的例子，解释票价计算方法。例如，如果公交车票价是2元，那么3个人乘车的话，总共需要支付6元。通过这样的例子，学生们可以直观地理解乘车的计算方法，并能够运用到实际问题中。关于乘车的安全常识，我认为这是一个非常重要但容易被忽视的问题。在日常生活中，我们经常会看到一些不遵守乘车规则的行为，比如在车上乱动车内设施、不系安全带等。然而，这些行为可能会带来严重的后果，因此让学生们了解并遵守乘车规则是非常重要的。在教学过程中，我会通过讲解和互动的方式，让学生们了解乘车的安全常识。我会告诉他们为什么要注意这些安全常识，比如系好安全带可以保护自己在车上不受伤害，不随意乱动车内设施可以保证车辆的正常运行等。同时，我还会设计一些角色扮演的活动，让学生们亲身体验遵守乘车规则的重要性。例如，我可以让学生们扮演司机和乘客的角色，通过互动来演示遵守乘车规则的情景。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解乘车的基本概念和计算方法时，我尽量使用生动、直观的语言，并通过变化语调来吸引学生的注意力。例如，在讲解票价计算时，我会用惊喜的语调来说：“看，我们只需要将人数乘以票价，就能得到总共需要支付的金额了！”这样的语言语调能够激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆知识点。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和练习。对于乘车的基本概念和计算方法的讲解，我给予了足够的时间，让学生们能够理解和掌握。而对于安全常识的讲解，我也确保学生们有足够的时间进行互动和讨论，以增强他们的理解记忆。我积极鼓励课堂提问。在教学过程中，我鼓励学生们提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的思考。例如，在讲解票价计算时，我会提问学生们：“如果有两个人一起乘车，我们需要怎么计算呢？”通过这样的提问，学生们能够积极参与课堂，提高他们的思维能力和解决问题的能力。情景导入也是我教学中的一项重要技巧。在开始上课时，我通过展示图片和讲述故事的方式，引入了乘车的主题。我向学生们展示了一些乘车的情景，如公交车、地铁等，并引导他们思考乘车的计算方法和安全常识。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆知识点。总的来说，我认为通过运用生动的语言语调、合理的时间分配、积极的课堂提问和情景导入等教学技巧和窍门，能够提高学生的学习效果和兴趣。同时，我也将不断反思和改进自己的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升为了让学生们能够更好地巩固本节课的知识，我设计了一些丰富的课后练习题，并提供了详细的答案。1.请用一句话描述乘车的基本概念。答案：乘车是指人们利用交通工具如公交车、地铁、出租车等进行的出行活动。2.如果有两个人一起乘车，请用乘法的意义来解释他们需要支付的总金额。答案：如果有两个人一起乘车，他们需要支付的总金额等于每个人的票价相加，即票价×人数=总金额。3.请列举出三项乘车的安全常识，并说明为什么要注意这些安全常识。答案：三项乘车的安全常识包括：系好安全带、不随意乱动车内设施、遵守乘车规则。注意这些安全常识可以保护自己在车上不受伤害，确保车辆的正常运行，以及避免与其他乘客发生冲突。（1）小明乘坐公交车，票价为2元，他需要支付多少元车费？答案：小明需要支付2元车费。（2）小红和小华一起乘坐出租车，出租车票价为10元，他们需要支付多少元车费？答案：小红和小华需要支付20元车费。（3）小明、小华和小丽一起乘坐地铁，地铁票价为3元，他们需要支付多少元车费？答案：小明、小华和小丽需要支付9元车费。5.请设计一个情景，描述们在乘车时遵守乘车规则的情景。答案：情景：小明和小华准备乘坐公交车上学。他们排队等候上车，上车