三年级上册数学教案-第六单元乘法第4课时去奶奶家 北师大版

三年级上册数学教案第六单元乘法第4课时去奶奶家北师大版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册数学的第六单元乘法第4课时——去奶奶家。我们将通过实际情境，让学生理解乘法的意义，掌握表内乘法的计算方法，并能应用于实际问题中。二、教学目标1.学生能够理解乘法的意义，知道乘法是重复加法的运算。2.学生能够运用乘法口诀计算表内乘法。3.学生能够解决实际问题，运用乘法计算。三、教学难点与重点1.教学难点：理解乘法的意义，掌握乘法口诀。2.教学重点：运用乘法口诀计算表内乘法，解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、笔、乘法口诀表。五、教学过程1.实践情景引入：今天，我们一起去奶奶家，我们要带上一些礼物。如果每份礼物是3个苹果，我们要带8份礼物，一共需要多少个苹果呢？2.讲解乘法的意义：我们将8份礼物每份都加上3个苹果，就是重复加法。重复加法的运算我们称之为乘法。3.学习乘法口诀：我们将乘法口诀表贴在黑板上，引导学生一起背诵。同时，我在黑板上写下38，让学生尝试计算出结果。5.解决实际问题：如果小华每分钟可以走5步，那么他5分钟可以走多少步呢？引导学生运用乘法口诀进行计算。六、板书设计乘法的意义：重复加法的运算乘法口诀表38=24七、作业设计1.完成练习本上的题目：24、56、73。2.背诵乘法口诀表，家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过一个实际情境——去奶奶家带礼物，引出乘法的问题。这个环节是我教学的重要部分，因为它能够激发学生的兴趣，让他们理解乘法的意义。我需要确保学生能够理解情境与乘法之间的关系，从而为后续的学习打下基础。二、讲解乘法的意义在讲解乘法的意义环节，我需要清楚地解释乘法是重复加法的运算。我要通过生动的例子和图示，让学生直观地理解重复加法的概念，并引导他们认识到乘法是一种更简便的计算方法。这个环节的理解程度将直接影响到学生对乘法口诀的掌握。三、学习乘法口诀学习乘法口诀是本节课的教学难点。在这个环节，我需要引导学生背诵乘法口诀表，并通过讲解和练习让学生掌握口诀的应用。我会用简单明了的语言解释口诀的构成规律，并通过互动的方式让学生积极参与，加深对乘法口诀的记忆和理解。四、随堂练习随堂练习是我检查学生学习效果的重要手段。在这个环节，我会设计一些题目让学生在课堂上完成，然后我会进行讲解和指导。通过这个环节，我可以及时发现学生的错误，并提供针对性的帮助，确保他们能够正确掌握乘法口诀的应用。五、解决实际问题在解决实际问题环节，我会设计一些与学生生活相关的问题，让他们运用乘法口诀进行计算。这个环节的目的是让学生将所学知识应用于实际情境中，增强他们的应用能力。我会引导学生思考问题，并提供必要的帮助，确保他们能够顺利解决实际问题。六、板书设计板书设计是我教学中的重要环节。通过板书，我可以将乘法的意义和乘法口诀清晰地展示给学生。在板书设计中，我会注重乘法口诀的排列和呈现方式，使其既美观又易于学生理解和记忆。我会用彩色粉笔突出重点，并配合讲解，帮助学生更好地掌握乘法口诀。七、作业设计作业设计是我教学的重要环节，它可以帮助学生巩固所学知识。在作业设计中，我会布置一些题目让学生回家完成，并通过家长的签字确认来了解学生的学习情况。我会根据学生的实际水平设计题目，确保作业既有挑战性又能够让学生掌握乘法口诀的应用。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解乘法意义和口诀时，我尽量使用生动、简洁的语言，并以温和的语调进行讲解。我相信这样可以更好地吸引学生的注意力，并激发他们对乘法的兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在情景导入环节，我给了学生足够的时间理解情境与乘法的关系；在讲解乘法口诀时，我让学生有足够的时间进行背诵和理解；在随堂练习环节，我给了学生足够的时间完成题目并进行讲解。我还运用了课堂提问的技巧。在讲解过程中，我适时地向学生提问，以检查他们对乘法口诀的理解程度。我会鼓励学生积极思考，并引导他们用自己的语言表达出来。这样的提问不仅能够激发学生的思维，还能够及时发现并解决他们的疑惑。情景导入是我教学的重要技巧。通过设计一个实际情境——去奶奶家带礼物，我能够激发学生的兴趣，并引导他们理解乘法的意义。我会尽量让情境与学生的日常生活相结合，使他们能够更好地理解和应用乘法知识。在教案的反思中，我认为有几个方面可以改进。我可以在情景导入环节加入更多的互动元素，让学生参与其中，提高他们的积极性。我可以在讲解乘法口诀时使用更多的图示和例子，以帮助学生更好地理解和记忆口诀。我还可以增加一些小组合作的活动，让学生相互讨论和解决问题，提高他们的合作能力。总的来说，我认为本堂课程的教学效果还不错，但仍有改进的空间。我会继续努力，不断尝试新的教学方法和技巧，以提高学生的学习效果。课后提升题目1：小明有3个苹果，他想把苹果分给他的3个朋友，每个朋友可以分到几个苹果？（答案：每个朋友可以分到1个苹果。）题目2：小华每分钟可以走5步，他走了8分钟，一共走了多少步？（答案：小华一共走了40步。）题目3：妈妈买了5个橘子，每个橘子有3个瓣，一共有多少个瓣？（答案：一共有15个瓣。）题目4：小鱼有2条鱼竿，每条鱼竿有3个鱼钩，一共有多少个鱼钩？（答案：一共有6个鱼钩。）题目5：小红有4个糖，她把糖分给4个朋友，每个朋友可以分到几个糖？（答案：每个朋友可以分到1个糖。）题目6：小蓝每分钟可以打7个字，他打了8分钟，一共打了多少个字？（答案：小蓝一共打了56个字。）题目7：妈妈有7个鸡蛋，她把鸡蛋分给3个孩子，每个孩子可以分到几个鸡蛋？（答案：每个孩子可以分到2个鸡