下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新苏教版除法验算解析指南一、教学内容1.除法验算的定义及意义;2.除法验算的方法:乘法验算和除法验算;3.除法验算的应用:利用验算检查除法计算的正确性。二、教学目标1.让学生掌握除法验算的定义及意义,了解除法验算的方法;2.培养学生运用除法验算检查除法计算正确性的习惯;3.培养学生合作学习、积极思考的能力。三、教学难点与重点重点:除法验算的方法及其应用;难点:如何引导学生理解除法验算的意义,并熟练运用除法验算检查除法计算的正确性。四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT;学具:教科书、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入:教师出示一份购物清单,清单中包含一些物品及其数量,要求学生计算总价。学生计算完毕后,教师引导学生进行除法验算,检查计算结果的正确性。2.例题讲解:教师出示一道除法计算题,引导学生进行除法验算。教师讲解除法验算的方法,并强调验算的重要性。3.随堂练习:教师给出几道除法计算题,要求学生先自行计算,然后进行除法验算。教师挑选部分学生的作业进行讲解和评价。4.小组讨论:学生分组进行讨论,交流除法验算的心得体会。教师巡回指导,解答学生的疑问。六、板书设计1.除法验算的定义及意义;2.除法验算的方法:乘法验算和除法验算;3.除法验算的应用:利用验算检查除法计算的正确性。七、作业设计作业题目:1.根据购物清单,计算总价,并进行除法验算;2.完成课后练习第13题,并进行除法验算。答案:1.购物清单总价:240元;2.课后练习第1题答案:36;3.课后练习第2题答案:20;4.课后练习第3题答案:12。八、课后反思及拓展延伸教师在课后对课堂教学进行反思,分析学生的学习情况,针对学生的掌握程度进行拓展延伸。教师可以布置一些有关除法验算的拓展题目,让学生课后自主学习,进一步提高学生的数学素养。重点和难点解析一、教学内容细节新苏教版小学数学四年级下册第七章第二节“除法验算”的教学内容主要包括除法验算的定义及意义、除法验算的方法以及除法验算的应用。在教学过程中,教师需要引导学生理解除法验算的概念,并通过实际例题让学生掌握除法验算的方法。1.除法验算的定义及意义:除法验算是指通过一种或多种方法,检验除法计算结果的正确性。它可以帮助学生发现和纠正除法计算过程中可能出现的错误。2.除法验算的方法:乘法验算和除法验算。乘法验算是指将除法计算中的除数和商相乘,检验乘积是否等于被除数。除法验算是指将除法计算中的被除数除以商,检验商是否等于除数。3.除法验算的应用:利用验算检查除法计算的正确性。学生在完成除法计算后,可以通过验算方法来检查计算结果是否正确,从而提高计算的准确性。二、教学难点与重点细节在教学过程中,除法验算的意义和方法的掌握是本节课的重点,同时也是学生的难点。教师需要通过具体的例题和实践活动,帮助学生理解和掌握除法验算的方法,并能够运用到实际问题中。1.除法验算的意义:学生需要理解除法验算的概念,认识到验算的重要性,以及验算在检查除法计算正确性方面的作用。2.除法验算的方法:学生需要掌握乘法验算和除法验算两种方法,并能够根据实际情况选择合适的验算方法。3.除法验算的应用:学生需要能够将除法验算的方法应用到实际问题中,通过验算检查除法计算的结果是否正确。三、重点难点解析1.实践情景引入:通过购物清单的实践情景引入,让学生感受到除法验算的实际意义,以及验算在检查计算正确性方面的重要性。2.例题讲解:通过具体的例题讲解,让学生了解除法验算的方法,以及如何运用验算来检查除法计算的结果。3.随堂练习:通过随堂练习,让学生亲自动手进行除法计算和验算,进一步巩固对除法验算的理解和掌握。4.小组讨论:通过小组讨论,让学生交流除法验算的心得体会,互相学习和提高。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解除法验算的概念和方法时,教师应使用简洁明了的语言,语调亲切自然,语速适中。在关键信息和难点部分,可以适当放慢语速,加强语气,以引起学生的注意。3.课堂提问:在教学过程中,教师可以适时提出问题,引导学生思考和回答。例如,在讲解除法验算方法时,可以提问学生:“除法验算的目的是什么?”,“你们认为哪种验算方法更简便?”等,激发学生的思维和参与度。4.情景导入:通过购物清单的实践情景导入,让学生感受到除法验算的实际意义。教师可以展示真实的购物场景图片或视频,让学生更加直观地理解除法验算的应用。教案反思:1.教学内容的选择和安排:在教案设计中,确保教学内容的选择和安排符合学生的认知水平和兴趣。可以通过调整教材内容的顺序和方式,使之更加符合学生的学习需求。2.教学方法和手段的运用:在教学过程中,灵活运用多种教学方法和手段,如讲解、示范、练习、讨论等,以提高学生的学习效果。同时,注意结合学生的反馈和掌握情况,及时调整教学方法和手段。3.学生参与和互动:在课堂上,鼓励学生积极参与和互动。可以设置一些小组活动或合作任务,让学生共同解决问题,提高学生的合作能力和团队意识。4.教学评价和反馈:在教学过程中,及时进行教学评价和反馈。可以通过观察学生的学习情况、提问
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电热马甲商业机会挖掘与战略布局策略研究报告
- 定制眼镜镜片行业营销策略方案
- 云环境监测服务行业相关项目经营管理报告
- 心理咨询行业市场调研分析报告
- 缓解昆虫叮咬症状的药物制剂市场分析及投资价值研究报告
- 失禁用护垫产品供应链分析
- 关于退休的金融咨询行业经营分析报告
- 可折叠自行车产品供应链分析
- 广告位租赁合同范本
- 建造波浪能发电厂行业经营分析报告
- 背景调查表(标准样本)
- 读书分享交流会《亲爱的安德烈》课件
- 2022年英语二真题(含答案及解析)【可编辑】
- 以案说法发言材料范文九篇
- 06-地铁区间线缆敷设详细施工方案
- 对外汉语口语入门篇第7课-你身体好吗
- 《中小学心理健康教育和生命健康关爱工作重点事项清单》
- DB31T 684-2023 养老机构照护服务分级要求
- 环境工程伦理案例分析-以福建紫金矿业有毒废水泄漏事件为例
- 班主任带班育人方略ppt
- 中华人民共和国传染病报告卡
评论
0/150
提交评论