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苏教版八年级语文第五课教学方法探讨一、教学内容本课选用苏教版八年级语文教材,第五课为《背影》。本文是朱自清先生写于1925年的一篇回忆性散文,讲述了作者儿时与父亲别离的情景,以及在成长过程中对父亲深深的思念和理解。文章通过对“背影”的描写,表现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神,也反映了儿子对父亲的感激和愧疚之情。二、教学目标1.理解课文内容,体会作者对父亲的怀念和感激之情。2.学习并运用文中的表达技巧,提高写作能力。3.培养学生的阅读兴趣,提高文学素养。三、教学难点与重点重点:理解课文内容,体会作者情感。难点:分析课文中的表达技巧,如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱。四、教具与学具准备1.教具:多媒体设备,用于展示课文相关图片和视频。2.学具:课文文本,笔记本,用于记录重点内容和思考。五、教学过程1.引入:通过展示朱自清的图片和简介,引导学生了解作者背景,激发兴趣。2.阅读理解:让学生自读课文,回答关于课文内容的问题,如作者与父亲分别的时间、地点、情境等。3.内容分析:引导学生分析课文中对“背影”的描写,讨论作者为何选择“背影”作为描写对象,以及这种描写方式如何表现父亲的爱。4.表达技巧讲解:讲解课文中的表达技巧,如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱,并让学生进行随堂练习。5.深入探讨:引导学生思考作者在成长过程中对父亲的感激和愧疚之情,分享自己的类似经历。6.阅读拓展:推荐学生阅读朱自清的其他作品,如《春》、《荷塘月色》等,以提高文学素养。六、板书设计1.作者背景:朱自清简介2.课文内容:时间、地点、情境3.“背影”描写:选择理由、表现手法、父爱体现4.表达技巧:通过对“背影”的描写来表现父亲的爱七、作业设计1.作业题目:以“背影”为主题,写一篇短文,描述一个你印象深刻的人的背影,并说明选择这个背影的原因和它对你的意义。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本课教学过程中,学生对课文内容的理解和分析能力得到了提高,但在表达技巧的运用方面还有待加强。2.拓展延伸:可以组织学生进行写作比赛,鼓励他们运用本课所学的表达技巧,创作出具有个性和情感的作文。同时,也可以引导学生阅读更多的文学作品,提高他们的文学素养。重点和难点解析一、教学内容《背影》是苏教版八年级语文教材第五课,作者朱自清以朴素真挚的语言,回忆了自己少年时期与父亲分别的情景,描绘了父亲那渐行渐远的背影,表达了作者对父亲深深的思念和理解。文章语言平实,情感深沉,通过对“背影”的描写,展现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神,也反映了儿子对父亲的感激和愧疚之情。二、教学目标1.理解课文内容,体会作者对父亲的怀念和感激之情。2.学习并运用文中的表达技巧,提高写作能力。3.培养学生的阅读兴趣,提高文学素养。三、教学难点与重点重点:理解课文内容,体会作者情感。难点:分析课文中的表达技巧,如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱。四、教具与学具准备1.教具:多媒体设备,用于展示课文相关图片和视频。2.学具:课文文本,笔记本,用于记录重点内容和思考。五、教学过程1.引入:通过展示朱自清的图片和简介,引导学生了解作者背景,激发兴趣。2.阅读理解:让学生自读课文,回答关于课文内容的问题,如作者与父亲分别的时间、地点、情境等。3.内容分析:引导学生分析课文中对“背影”的描写,讨论作者为何选择“背影”作为描写对象,以及这种描写方式如何表现父亲的爱。4.表达技巧讲解:讲解课文中的表达技巧,如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱,并让学生进行随堂练习。5.深入探讨:引导学生思考作者在成长过程中对父亲的感激和愧疚之情,分享自己的类似经历。6.阅读拓展:推荐学生阅读朱自清的其他作品,如《春》、《荷塘月色》等,以提高文学素养。六、板书设计1.作者背景:朱自清简介2.课文内容:时间、地点、情境3.“背影”描写:选择理由、表现手法、父爱体现4.表达技巧:通过对“背影”的描写来表现父亲的爱七、作业设计1.作业题目:以“背影”为主题,写一篇短文,描述一个你印象深刻的人的背影,并说明选择这个背影的原因和它对你的意义。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本课教学过程中,学生对课文内容的理解和分析能力得到了提高,但在表达技巧的运用方面还有待加强。2.拓展延伸:可以组织学生进行写作比赛,鼓励他们运用本课所学的表达技巧,创作出具有个性和情感的作文。同时,也可以引导学生阅读更多的文学作品,提高他们的文学素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解课文内容时,要注意语言的抑扬顿挫,生动形象地表现出作者的情感。对于一些感人的段落,可以适当降低语调,让学生在安静的氛围中感受作者的情感。2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,在学生自读课文时,可以给予适当的缓冲时间,让学生充分阅读和理解。3.课堂提问:通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论。可以设置一些开放性问题,让学生发表自己的看法和感受,以激发他们的思考和表达欲望。4.情景导入:在课堂开始时,可以利用多媒体展示与课文相关的情景或图片,引发学生的兴趣和共鸣。例如,可以展示朱自清的背影图片,让学生初步感受到父爱的伟大。教案反思:1.对课文内容的理解和分析:在教学过程中,要确保学生对课文内容有深入的理解和分析。可以通过提问、讨论等方式,引导学生关注课文中的细节,并鼓励他们分享自己的观点和感受。2.表达技巧的讲解和运用:在讲解课文中的表达技巧时,要明确指出并解释作者是如何通过对“背影”的描写来表现父亲的爱。同时,可以让学生进行随堂练习,鼓励他们运用所学的表达技巧进行写作。3.教学时间的分配:在教学过程中,要合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在学生自读和讨论的环节,要给予适当的缓冲时间,让学生充分参与和表达。4.教学反馈和调整:在教学过程中,要时刻关注学生的反应和理解程

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