苏教版八年级语文第五课教学方法探讨

苏教版八年级语文第五课教学方法探讨一、教学内容本课选用苏教版八年级语文教材，第五课为《背影》。本文是朱自清先生写于1925年的一篇回忆性散文，讲述了作者儿时与父亲别离的情景，以及在成长过程中对父亲深深的思念和理解。文章通过对“背影”的描写，表现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神，也反映了儿子对父亲的感激和愧疚之情。二、教学目标1.理解课文内容，体会作者对父亲的怀念和感激之情。2.学习并运用文中的表达技巧，提高写作能力。3.培养学生的阅读兴趣，提高文学素养。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会作者情感。难点：分析课文中的表达技巧，如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备，用于展示课文相关图片和视频。2.学具：课文文本，笔记本，用于记录重点内容和思考。五、教学过程1.引入：通过展示朱自清的图片和简介，引导学生了解作者背景，激发兴趣。2.阅读理解：让学生自读课文，回答关于课文内容的问题，如作者与父亲分别的时间、地点、情境等。3.内容分析：引导学生分析课文中对“背影”的描写，讨论作者为何选择“背影”作为描写对象，以及这种描写方式如何表现父亲的爱。4.表达技巧讲解：讲解课文中的表达技巧，如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱，并让学生进行随堂练习。5.深入探讨：引导学生思考作者在成长过程中对父亲的感激和愧疚之情，分享自己的类似经历。6.阅读拓展：推荐学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，以提高文学素养。六、板书设计1.作者背景：朱自清简介2.课文内容：时间、地点、情境3.“背影”描写：选择理由、表现手法、父爱体现4.表达技巧：通过对“背影”的描写来表现父亲的爱七、作业设计1.作业题目：以“背影”为主题，写一篇短文，描述一个你印象深刻的人的背影，并说明选择这个背影的原因和它对你的意义。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本课教学过程中，学生对课文内容的理解和分析能力得到了提高，但在表达技巧的运用方面还有待加强。2.拓展延伸：可以组织学生进行写作比赛，鼓励他们运用本课所学的表达技巧，创作出具有个性和情感的作文。同时，也可以引导学生阅读更多的文学作品，提高他们的文学素养。重点和难点解析一、教学内容《背影》是苏教版八年级语文教材第五课，作者朱自清以朴素真挚的语言，回忆了自己少年时期与父亲分别的情景，描绘了父亲那渐行渐远的背影，表达了作者对父亲深深的思念和理解。文章语言平实，情感深沉，通过对“背影”的描写，展现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神，也反映了儿子对父亲的感激和愧疚之情。二、教学目标1.理解课文内容，体会作者对父亲的怀念和感激之情。2.学习并运用文中的表达技巧，提高写作能力。3.培养学生的阅读兴趣，提高文学素养。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会作者情感。难点：分析课文中的表达技巧，如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备，用于展示课文相关图片和视频。2.学具：课文文本，笔记本，用于记录重点内容和思考。五、教学过程1.引入：通过展示朱自清的图片和简介，引导学生了解作者背景，激发兴趣。2.阅读理解：让学生自读课文，回答关于课文内容的问题，如作者与父亲分别的时间、地点、情境等。3.内容分析：引导学生分析课文中对“背影”的描写，讨论作者为何选择“背影”作为描写对象，以及这种描写方式如何表现父亲的爱。4.表达技巧讲解：讲解课文中的表达技巧，如通过对“背影”的描写来表现父亲的爱，并让学生进行随堂练习。5.深入探讨：引导学生思考作者在成长过程中对父亲的感激和愧疚之情，分享自己的类似经历。6.阅读拓展：推荐学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，以提高文学素养。六、板书设计1.作者背景：朱自清简介2.课文内容：时间、地点、情境3.“背影”描写：选择理由、表现手法、父爱体现4.表达技巧：通过对“背影”的描写来表现父亲的爱七、作业设计1.作业题目：以“背影”为主题，写一篇短文，描述一个你印象深刻的人的背影，并说明选择这个背影的原因和它对你的意义。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本课教学过程中，学生对课文内容的理解和分析能力得到了提高，但在表达技巧的运用方面还有待加强。2.拓展延伸：可以组织学生进行写作比赛，鼓励他们运用本课所学的表达技巧，创作出具有个性和情感的作文。同时，也可以引导学生阅读更多的文学作品，提高他们的文学素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的抑扬顿挫，生动形象地表现出作者的情感。对于一些感人的段落，可以适当降低语调，让学生在安静的氛围中感受作者的情感。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在学生自读课文时，可以给予适当的缓冲时间，让学生充分阅读和理解。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的看法和感受，以激发他们的思考和表达欲望。4.情景导入：在课堂开始时，可以利用多媒体展示与课文相关的情景或图片，引发学生的兴趣和共鸣。例如，可以展示朱自清的背影图片，让学生初步感受到父爱的伟大。教案反思：1.对课文内容的理解和分析：在教学过程中，要确保学生对课文内容有深入的理解和分析。可以通过提问、讨论等方式，引导学生关注课文中的细节，并鼓励他们分享自己的观点和感受。2.表达技巧的讲解和运用：在讲解课文中的表达技巧时，要明确指出并解释作者是如何通过对“背影”的描写来表现父亲的爱。同时，可以让学生进行随堂练习，鼓励他们运用所学的表达技巧进行写作。3.教学时间的分配：在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在学生自读和讨论的环节，要给予适当的缓冲时间，让学生充分参与和表达。4.教学反馈和调整：在教学过程中，要时刻关注学生的反应和理解程