广西道德与法治初二上学期自测试题及答案指导

广西道德与法治初二上学期自测试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、八年级学生小丽最近因父母离异，情绪低落，学习成绩下降，性格变得孤僻，很少与人交往。为帮助她走出困境，下列建议中正确的是（）A.放弃学业，外出打工B.转移注意，培养兴趣C.封闭自我，少与他人交往D.沉溺网络，排解情绪答案：B解析：本题主要考查调控情绪的方法。选项A，小丽因家庭变故情绪低落，但这并不是放弃学业的理由。教育对个人和国家都至关重要，放弃学业不利于小丽的成长和未来发展，故A错误。选项B，当面临负面情绪时，转移注意力、培养新的兴趣是有效的调节方法。这有助于小丽从当前的困境中暂时抽离出来，投入到其他积极、健康的活动中去，从而缓解她的负面情绪，故B正确。选项C，虽然小丽现在性格变得孤僻，但封闭自我、少与他人交往并不是解决问题的办法。相反，与他人交往、分享自己的感受是缓解负面情绪的重要途径，故C错误。选项D，沉溺网络不仅不能真正解决小丽的情绪问题，反而可能导致她沉迷于虚拟世界，忽视现实生活，甚至产生更严重的心理问题，故D错误。2、下列不属于社会主义核心价值观社会层面的价值取向的是（）A.爱国B.公正C.法治D.诚信答案：A解析：本题要求选出不属于社会主义核心价值观社会层面价值取向的选项。选项A，爱国是个人层面的价值准则，它要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国，因此A选项不符合题意。选项B、C、D，社会主义核心价值观社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治。公正是指社会公平和正义，它是中国特色社会主义的内在要求，是社会和谐稳定的压舱石；法治是治国理政的基本方式，依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。因此，公正、法治都属于社会层面的价值取向，诚信是公民个人层面的价值准则，是社会主义核心价值观的重要内容，也是一项民法原则，因此B、C、D选项均符合题意。综上所述，本题的正确答案是：A。3、以下关于网络交友的说法中，正确的是（）A.网络交友具有虚拟、平等、自主等特点B.我们可以将网上的朋友转化为现实中的朋友，但需要慎重C.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，理性辨别、慎重选择D.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识答案：A；B；C；D解析：本题考查网络交友的相关知识点。选项A，网络交友具有虚拟、平等、自主等特点，这是网络交友的显著特点，网络交友是虚拟的，平等、自主的，每个人都可以自由地选择自己的交往对象，不受现实生活中身份、地位、性别、年龄等因素的限制，所以A正确。选项B，我们可以将网上的朋友转化为现实中的朋友，但虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重考虑，确保自己的安全和利益，所以B正确。选项C，网上交友虽然提供了便利，但也需要我们理性辨别、慎重选择，不能盲目结交，以免影响自己的学习和生活，所以C正确。选项D，网络世界具有虚拟性，存在很多不确定的因素，我们需要在网络交往中保持警惕，有一定的自我保护意识，以防上当受骗或受到伤害，所以D正确。4、中学生小明的爷爷去世后，留下遗产若干，其遗嘱中表明，小明继承一半的财产，父母继承另一半的财产。对此，下列说法正确的是（）A.遗嘱继承优先于法定继承B.小明继承的财产属于个人财产C.小明父母继承的财产属于小明父母D.小明爷爷可以立遗嘱将财产赠与国家答案：A；B；C；D解析：本题主要考查遗产继承的相关知识。选项A，根据法律规定，遗嘱继承是指按照立遗嘱人生前所留下的符合法律规定的合法遗嘱的内容要求，确定被继承人的继承人及各继承人应继承遗产的份额的继承方式。遗嘱继承优先于法定继承，即当存在有效的遗嘱时，应首先按照遗嘱进行继承，而不是按照法定继承的顺序和份额进行，故A正确。选项B，个人财产是指公民通过劳动或其他合法手段取得的财产。小明通过遗嘱继承得到的财产，属于他个人依法取得的财产，因此属于他的个人财产，故B正确。选项C，小明父母继承的财产，是依据小明爷爷的遗嘱合法取得的，因此这部分财产应属于小明父母的个人财产，而非小明的财产，故C正确。选项D，公民有权依法处分自己的合法财产，包括通过立遗嘱的方式将自己的财产赠与国家、集体或他人。因此，小明爷爷可以立遗嘱将财产赠与国家，这是他的合法权利，故D正确。5、关于诚信的说法，下列正确的是（B）A.诚信只是大人的事，与我们青少年无关B.诚信是为人之本，是交往的通行证C.诚信意味着说出所有真话，公布自己的所有秘密D.诚信的核心是善，只要对他人有益就是诚信答案：B。解析：本题主要考查对诚信的理解。A选项错误，诚信不仅是大人的事，更是我们青少年应该具备的重要品质，因为诚信是从小培养起来的，关系到我们未来的成长和发展；B选项正确，诚信是为人之本，是交往的通行证，只有诚信的人才能获得他人的信任和尊重，才能在社会中立足；C选项错误，诚信并不意味着说出所有真话，公布自己的所有秘密，而是要在保护自己的合法权益和隐私的前提下，做到真诚待人，信守承诺；D选项错误，诚信的核心是善，但诚信并不是只要对他人有益就是诚信，还需要遵守法律法规和社会道德规范。6、小亮因参加学校组织的活动而错过了当天的值日，受到班主任的批评。小亮心里很不舒服，他应该（C）A.怀恨在心，伺机报复B.据理力争，拒绝批评C.虚心接受，承担责任D.耿耿于怀，不再值日答案：C。解析：本题主要考查对责任的认识和面对批评的态度。A选项错误，怀恨在心，伺机报复是一种不健康的心态，不利于解决问题，也不利于个人的成长和发展；B选项错误，面对批评，我们应该冷静分析，如果批评是正确的，我们应该虚心接受并改正错误，而不是据理力争，拒绝批评；C选项正确，小亮因为参加学校活动而错过值日，这是他的责任，他应该虚心接受班主任的批评，并承担责任，积极补做值日工作；D选项错误，耿耿于怀，不再值日是一种逃避责任的行为，不利于问题的解决，也不利于个人的成长和发展。7、下列关于公民权利的说法，正确的是（）A.公民的权利是宪法和法律规定的，具有强制性B.公民的权利是公民最主要、最根本的权利C.公民的权利是公民最基本、最重要的权利D.公民的权利是公民依照宪法和法律的规定享有的答案：D解析：本题主要考查对公民权利的理解。选项A，公民的权利是宪法和法律规定的，但具有强制性的是义务，而非权利，故A错误。选项B，公民的人身自由权利是公民最基本、最重要的权利，也是公民享有其他一切权利的先决条件，而非公民的权利是公民最主要、最根本的权利，故B错误。选项C，公民的人身自由权利是公民最基本、最重要的权利，而非公民的权利是公民最基本、最重要的权利，故C错误。选项D，公民的权利是公民依照宪法和法律的规定享有的，这是公民权利的基本定义，故D正确。8、小丽在超市购物时，发现超市出售的某品牌酸奶已过保质期，她应该（）A.立即购买，然后向消费者协会投诉B.假装没看见，悄悄离开C.立即向超市管理人员反映D.立即报警，让警察来处理答案：C解析：本题主要考查消费者的维权途径。选项A，虽然向消费者协会投诉是维权的一种方式，但立即购买已过保质期的酸奶可能会损害自己的健康，这不是一个合理的维权方式，故A错误。选项B，假装没看见，悄悄离开，这实际上是对自己权益的放弃，也是对其他消费者不负责任的表现，故B错误。选项C，发现超市出售的某品牌酸奶已过保质期，立即向超市管理人员反映，这是正确的维权方式，既保护了自己的权益，也促使超市及时改正错误，故C正确。选项D，报警通常用于处理违法犯罪行为，而超市出售过期酸奶属于民事纠纷，不属于警察的管辖范围，故D错误。9、在《西游记》中，唐僧师徒四人前往西天取经，这一路上他们经历了种种困难和挑战，最终成功取得真经。从道德和法治的角度来看，这个故事告诉我们（）A.正义是人类良知的“声音”，是人类文明的体现B.遵守规则，需要自律和他律C.正义行为有利于社会的和谐与稳定D.公民应依法行使权利，自觉履行义务答案：C解析：本题要求从道德和法治的角度分析《西游记》中唐僧师徒四人取经的故事所蕴含的道理。选项A，虽然正义是人类良知的“声音”，是人类文明的体现，但材料中没有直接体现正义与良知、文明的关系，故A不符合题意。选项B，遵守规则确实需要自律和他律，但这一观点与材料内容无直接关联，材料主要讲述的是唐僧师徒四人克服困难取得真经的过程，故B不符合题意。选项C，唐僧师徒四人在取经过程中，面对各种困难和挑战，他们始终坚守信念，勇往直前，最终成功取得真经。这体现了正义的力量，他们的行为有利于社会的和谐与稳定，符合材料主旨，故C符合题意。选项D，公民应依法行使权利，自觉履行义务是公民的基本义务，但材料中没有直接体现这一观点，故D不符合题意。10、某市公安部门开展“净网行动”，打击网络诈骗犯罪，保护人民群众的财产安全。这一行动体现了对（）A.未成年人的特殊保护B.社会保护的重视C.司法保护的关注D.学校保护的加强答案：B解析：本题考查对未成年人保护的理解。选项A，未成年人的特殊保护是法律对未成年人群体所给予的特殊关注和保障，而题目中涉及的是公安部门对全体网民（包括未成年人）的保护，并非专门针对未成年人的特殊保护，故A不符合题意。选项B，社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。其主要内容是：保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成年人、公共场所优惠开放等。公安部门作为政府部门，其开展的“净网行动”正是对社会公众（包括未成年人）的一种保护，体现了对社会保护的重视，故B符合题意。选项C，司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。而题目中并未涉及司法机关的直接行动，故C不符合题意。选项D，学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。题目中并未提及学校或教育机构的相关行动，故D不符合题意。综上所述，本题的正确答案是：C、B。11、某校初二（3）班的同学们为了进一步增强规则意识、法制观念，提高明辨是非和自我保护能力，开展了“做知法学法守法用法的人”的主题班会活动。下列符合这一主题的是（）①学习法律知识，增强守法意识②严格遵守治安管理的法律规定③运用法律武器维护国家、集体和他人的合法权益④运用法律武器维护自身的合法权益A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本题主要考查如何做一个知法学法守法用法的人。①“学习法律知识，增强守法意识”是知法守法的前提和基础，符合“做知法学法守法用法的人”的主题，故①正确；②“严格遵守治安管理的法律规定”是守法的具体表现，符合“做知法学法守法用法的人”的主题，故②正确；③“运用法律武器维护国家、集体和他人的合法权益”体现了对法律武器的运用，是“用法”的体现，符合主题，故③正确；④“运用法律武器维护自身的合法权益”也是“用法”的体现，当自己的合法权益受到侵害时，应该运用法律武器来维护，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：D。12、王某今年15周岁，是某中学初三学生。一天，王某在校外与李某发生争执，将李某打成重伤。对此案认识正确的是（）①王某应承担刑事责任②王某属于限制民事行为能力人③王某的父母应承担赔偿责任④王某的学校应承担赔偿责任A.①②B.①③C.②③D.③④答案：C解析：本题主要考查民事行为能力人的相关知识。①《刑法》第十七条规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”。王某今年15周岁，将李某打成重伤，虽然年龄上达到了承担刑事责任的年龄，但故意伤害罪致人重伤的刑事责任年龄起点是14周岁，但“致人重伤”是以受害人的伤情鉴定结果为准，达到重伤的标准才构成犯罪，才能追究刑事责任，题目中并未明确说明李某的伤情鉴定结果是否达到重伤，因此不能断定王某应承担刑事责任，故①错误；②《民法典》第十九条规定：“八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为”。王某今年15周岁，属于限制民事行为能力人，故②正确；③《民法典》第一千一百八十八条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿”。王某是限制民事行为能力人，其父母是他的监护人，应承担赔偿责任，故③正确；④王某在校外将李某打成重伤，且题目中并未提及学校存在过错或未尽到教育、管理职责，因此王某的学校不应承担赔偿责任，故④错误。综上所述，本题的正确答案是：C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着互联网的普及，网络生活已经成为我们日常生活的重要组成部分。小明是一名初二的学生，他热爱上网，经常利用课余时间浏览新闻、学习知识、与同学交流。然而，网络世界并非全然美好，小明也遇到了不少挑战。一次，他在社交媒体上发布了一条关于学校活动的照片，却意外地被不明身份的人恶意评论，让他感到非常沮丧。还有一次，他在浏览网页时，不小心点击了一个看似有趣的链接，结果电脑被植入了病毒，导致个人信息泄露。问题：1、小明在网络生活中遇到了哪些挑战？这些挑战分别反映了网络生活的哪些特点？答案：小明在网络生活中遇到了恶意评论和个人信息泄露的挑战。恶意评论反映了网络世界中言论自由但也可能存在负面信息的特点；个人信息泄露则揭示了网络在提供便利的同时，也存在安全隐患，个人信息保护显得尤为重要。2、针对小明遇到的恶意评论问题，你认为他应该如何应对？答案：针对恶意评论问题，小明可以采取以下措施应对：首先，保持冷静，不被负面情绪所左右；其次，可以选择忽略或删除恶意评论，避免与其进行无意义的争执；同时，也可以向网站管理员或相关平台举报此类行为，维护自己的合法权益和健康的网络环境；最后，加强自我保护意识，避免在公开场合过多暴露个人信息，减少被恶意攻击的风险。3、为了防止个人信息泄露，小明在上网时应该注意哪些事项？答案：为了防止个人信息泄露，小明在上网时应该注意以下事项：首先，谨慎点击不明链接和下载来源不明的软件，以防电脑被植入病毒或木马；其次，不在不安全的网站或平台上输入个人敏感信息，如身份证号码、银行卡号、密码等；同时，定期更新密码，并使用复杂且难以猜测的组合，增强账户安全性；最后，保持警惕，注意识别网络诈骗和钓鱼网站，避免落入不法分子的陷阱。第二题阅读材料：随着网络时代的到来，初中生小明的生活发生了许多变化。他喜欢在社交媒体上分享自己的日常生活和学习心得，也通过网络结识了许多新朋友。然而，最近小明遇到了一些烦恼。他在网上浏览时，经常收到一些不良信息的推送，这让他感到很困扰。同时，他也发现自己在网络上花费的时间越来越多，有时甚至影响了学习和休息。问题：1、结合材料，分析网络给小明的生活带来了哪些积极影响和消极影响？答案：积极影响：网络为小明提供了一个自由表达和交流的平台，他可以在社交媒体上分享生活和学习心得，拓宽了视野，丰富了知识。同时，网络也帮助他结识了许多新朋友，增强了人际交往能力。消极影响：小明在浏览网络时经常收到不良信息推送，这可能对他的身心健康产生负面影响。此外，他花费在网络上的时间过多，导致学习和休息时间被挤占，影响了学习和生活的平衡。2、针对小明遇到的烦恼，请你为他提出至少两条合理建议。答案：建议一：小明应学会辨别网络信息，不轻易点击或传播不良信息，保护自己的身心健康。同时，可以设置网络过滤工具，减少不良信息的推送。建议二：小明应合理规划自己的上网时间，设定明确的上网目标，避免无意义地浏览和浪费时间。他可以尝试使用时间管理工具或设定闹钟来提醒自己适时休息和学习。3、结合所学知识，谈谈我们青少年应如何合理利用网络？答案：我们青少年应充分利用网络的优势，拓宽视野、增长知识、促进交流。同时，我们也要提高媒介素养，积极传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。在上网过程中，我们要注意自我保护，提高安全防范意识，避免泄露个人信息和遭遇网络诈骗。最重要的是，我们要学会“信息节食”，合理安排上网时间，让网络成为我们学习和生活的有益助手，而不是束缚我们成长的枷锁。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已成为我们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，网络上的言行也需要遵守法律和道德规范。小明是一名初二学生，他在使用网络时遇到了几个情境，这些情境引发了我们对网络道德与法律问题的思考。情境一：小明在浏览网页时，偶然发现一个名为“揭秘明星隐私”的论坛，里面充斥着大量未经证实的明星八卦和私人照片。出于好奇，小明经常浏览并转发这些内容给同学。情境二：在一次网络游戏中，小明因为游戏策略与队友发生争执，情绪激动之下，小明在游戏聊天室里对队友使用了侮辱性语言，并公开了队友的个人信息。情境三：学校要求每位学生完成一份关于网络安全的调查报告。小明在网上搜索资料时，发现了一篇内容详尽、结构清晰的报告，他稍作修改后直接提交给了老师，未注明原作者。小题：1、结合情境一，分析小明转发未经证实的明星八卦和私人照片的行为可能带来的危害，并说明他应该如何正确应对这类信息。答案：危害：小明的行为可能侵犯了明星的隐私权，加剧了网络谣言的传播，对社会风气产生不良影响。同时，这种行为也助长了网络暴力的风气，不利于营造健康的网络环境。正确应对：小明应增强法律意识和道德素养，不转发未经证实的信息，对网络信息保持谨慎态度，学会辨别真伪。发现类似信息时，应主动向相关部门举报，共同维护网络健康。2、针对情境二，分析小明的行为侵犯了队友的哪些权利，并指出他应该如何处理与队友之间的冲突。答案：侵犯权利：小明的行为侵犯了队友的名誉权和隐私权。他使用侮辱性语言损害了队友的名誉，同时公开队友的个人信息侵犯了其隐私权。处理冲突：小明应学会冷静处理冲突，通过友好沟通解决分歧。在游戏中应尊重队友，即使发生争执也应保持礼貌和理性。如果无法解决，可以寻求游戏管理员或第三方调解，避免使用攻击性语言或泄露他人隐私。3、根据情境三，判断小明的行为是否构成侵权，并说明原因。同时，提出小明应该如何正确完成这份调查报告。答案：是否构成侵权：小明的行为构成了侵权，因为他未经原作者许可，擅自使用并修改了他人作品，侵犯了原作者的著作权。正确做法：小明应尊重他人的知识产权，不得擅自使用他人作品。在完成调查报告时，他应自己收集资料、整理数据、撰写报告，并注明引用的资料来源。如果确实需要引用他人作品，应注明原作者和出处，并遵循合理使用的原则。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已成为我们日常生活的重要组成部分。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等问题时有发生，严重影响了网络环境的健康与和谐。为此，国家出台了一系列法律法规，加强网络空间治理，保护公民的合法权益。同时，学校也积极开展网络素养教育，引导学生文明上网，理性表达。问题：1、请列举两项我国关于网络治理的法律法规，并简述其重要意义。答案：《中华人民共和国网络安全法》：该法明确了网络空间主权和国家安全、社会公共利益等重要原则，为构建安全可信的网络空间提供了法律保障。其重要意义在于规范了网络行为，维护了网络秩序，保障了国家安全和公民权益。《中华人民共和国个人信息保护法》：该法旨在保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用。其重要意义在于加强了对个人信息的保护，防止了个人信息被非法收集、使用、泄露，维护了公民的隐私权。2、作为中学生，我们应该如何践行网络文明，做到文明上网？答案：遵守法律法规，不制作、不传播网络谣言，不参与网络暴力，不侵犯他人隐私。提高网络素养，学会辨别网络信息真伪，理性表达个人观点，不盲目跟风。积极参与网络正能量传播，分享有益信息，传递正能量，共同营造清朗的网络空间。保护个人隐私，不随意泄露个人信息，增强自我保护意识。3、结合材料，谈谈你对“网络空间不是法外之地”这一观点的理解。答案：“网络空间不是法外之地”这一观点强调了网络空间同样需要法律的规范和约束。随着互联网技术的快速发展，网络空间已经成为人们日常生活的重要组成部分，但同时也面临着网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等问题。这些问题不仅破坏了网络环境的健康与和谐，也侵犯了公民的合法权益。因此，国家出台了一系列法律法规来加强网络空间治理，保护公民的合法权益。这些法律法规明确了网络行为的规范和要求，为构建安全可信的网络空间提供了法律保障。同时，学校也积极开展网络素养教育，引导学生文明上网，理性表达。作为中学生，我们应该自觉遵守法律法规和网络道德规范，做到文明上网。我们要提高网络素养，学会辨别网络信息真伪，理性表达个人观点；积极参与网络正能量传播，共同营造清朗的网络空间；同时保护个人隐私，不随意泄露个人信息。只有