2024年河南省濮阳市中考一模语文试题(含答案)

2024年初中毕业年级第一次模拟考试试卷

语文

注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共23分）

班级准备开展“豫见河南•爱我家国”系列活动，以下是主持人小豫同学准备的部分材料，请你帮他完善。

1.【豫见精神】

下面是小豫准备在''传承精神•续写荣光”主题班会上的发言稿，其中有些字他拿不准，请帮他判断。

（共4分）

古老厚重的中原大地不仅承申了中华文化的灿烂辉（hudng）,孕育出灿若星辰的仁人志士，还形

成了以焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神为代表的宝贵精神财富，粤造了河南人包容宽厚、大气淳

朴的内在品格，艰苦奋斗、负重前行的实干精神，敢闯新路、奋勇争先的进取意识。“藜风流人物还看

今朝“，同学们，身为河南人的我们要敢于勇挑重担，敢于攻（jidn）克难，争做出彩河南人。

（1）语段中三个加点的字该怎么读？请帮他做出选择。（2分）

A.zaisushuB.zaisushud

C.zaishushudD.zaishushu

（2）语段中有两个字，小豫不会写，请你帮他写出来。（2分）

（huang}（jian）

2.【豫见诗词】

下面是小豫准备在班级“乡音河南”诗歌朗诵会上的一段主持词，请帮他补写完整。（8分）

在浩如烟海的古代诗歌中，河南文人留下了许多锦绣华章，抒发了真切情意。杜甫仰望泰山，“荡

胸生曾云，©（《望岳》）,表达了对祖国河山的赞美之情；而当他看到“②，③

（《春望》）这样残破荒乱的景象时，心中又充满了沉重的忧国感伤之情。崔颖在凄迷的烟雾中远望

家乡，“④？⑤”（《黄鹤楼》），油然而生无尽的思乡之情；白居易漫步钱塘湖畔，

“⑥，⑦”（《钱塘湖春行》）,看到的是欢快忙碌的飞鸟，流露出的是诗人满心的喜悦；刘

禹锡面对好

语文第1页（共8页）

友的同情慰藉，以“⑧，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初

逢席上见赠》）表达了自己乐观积极的人生态度。

3.【豫见戏曲】

豫剧是河南的一张名片，小豫在制作知识卡片时出现了一些错误，请帮他指出来。

（2分）

①豫剧是在河南梆子的基础上不断改革、传承和创新发展起来的。②豫剧以其唱

腔铿锵有力、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇美、生动活泼、善于表达人物

内心情感著称，③具有高超的艺术性，④被西方人称为《东方咏叹调》。

文段中有语病的一句是（填写序号），标点符号不正确的一句是

（填写序号）。

4.【豫见文明】

在介绍河南历史名城的时候，小豫准备了下面这段材料，请帮他在横线处补写出

恰当的句子。（4分）

若问古今兴废事，请君只看洛阳城。河洛文化是中华文化的源头和核

心，①。作为十三朝古都、中华文明的重要发祥地，神都洛阳活跃

在文明中心长达数千年,与华夏历史命脉始终相依，灿烂的历史文化是

洛阳向世人展示其魅力所在。丝绸之路与大运河交会相融，“五都荟

洛”、龙门石窟等世界文化遗产熠熠生辉。②？洛阳一名始于战国

时期，因地处洛河之阳而得名。洛阳位于洛水之北,水之北谓“阳”，

故名洛阳。

5.【豫见品质】

青少年的成长进步离不开诚信。在“青春•成长•诚信”主题班会筹备中，小豫

需要完成以下任务，请你帮他完成。（共5分）

（1）下面是小豫搜集的关于“诚信”的两则材料，请你为这两则材料拟一个合适的

标题（不超过20字）（2分）

标题:_______________________

【材料一】

走进河南省新乡市凤泉区的中原诚信博物馆，一件件实物讲述着一个个诚信故事。

这座以“诚信”为主题的博物馆于2022年3月16日试运行，建筑面积2500平方米，

展览面积1000平方米，馆藏、陈列展品300余件，涵盖石器、票据、钱币等九大类，

集中展现了我国历代诚信史迹。

（选自《人民日报》）

【材料二】

在中原诚信博物馆，一如开启诚信的时光之隧。乔家商训、“戒欺室”匾、

古代地契……每一幅照片、每一段文字、每一件实物、每一个复原场景，都有一段

诚信的故事。“关于做人与诚信，大家可以跟孔子‘交流'。”工作人员微笑着介

绍。站在“论道诚信”互动屏幕前，一名参观者手指轻点，开启了与孔子的“跨时

空对话”。

（选自《精神文明报》）

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（2）请你认真观察下面这幅漫画，帮小豫介绍漫画的画面内容，并写出漫画的寓意。

要求：语言简洁流畅，条理清晰。（3分）

二'现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文,完成6~9题。（共16分）

最温暖的高度

高明昌

①三月过后，父亲就开始搭棚，要搭三个棚。一个是乳豆棚，一个是丝瓜棚，还有一个

是扁豆棚。虹豆棚是三角形搭法，高一米六左右，底座宽一尺半，紧凑、小巧；丝瓜棚也

是三角形搭法，但底座宽，有两尺，高度在一米八左右，有点高挑，适合丝瓜悬挂的习惯；那

个扁豆棚最矮，一米还不到，是四个树桩撑起来的，上面铺着四五根细竹藤条之类的东西，像

是铺了一张大眼子的丝网。各种棚架，各种搭法，各尽其妙，在菜园里成为高低不同的自然风

景；我估计对蔬菜的生长、发育，以及最后的长大是有很多好处的。

②为什么要这样子搭？父亲说，这些瓜天天可以吃，要吃三四个月，对家里贡献大。你母

亲天天采摘史豆，来回跑无数次，手脚要忙乱的，这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，

快捷、便当，也省力。那其他的呢？比如丝瓜。父亲说丝瓜喜欢长在中间藤蔓上，长大后要垂

下来，丝瓜又长又大，采摘时要用剪刀剪断藤蔓，高了，你母亲个子够不着；低了，你母亲要

蹲身，全是不方便。扁豆花是开到哪儿长到哪儿，棚高棚低，只要通风就可以，而一米不到的

距离，你母亲采摘扁豆，就能像摘棉花朵儿一样，眼睛平视，人很轻松。

③精细、周到、实在。我心里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲。

④岂止是搭棚。当年吃饭，每天三顿饭。吃好后，总有剩余的饭盛在饭篮里。盛进饭篮后,

要挂起来。饭篮的挂法很有讲究，一是要放在客堂里风吹得到的地方，这样米饭不容易坏掉；

二是要考虑饭篮的高度，要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。

我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度。几年过去了，饭篮钩子每年在升

高，但我没有亲眼看见父亲升高钩子时的样子，我不知道这是什么缘故。

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⑤客人来到我们家，都说我们家的灶面有点低，有点矮，看上去有点怪。我知道，

灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个

泥水匠，砌灶头时，特意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度。父亲

说，儿子还小，另三个孩子都是女儿身，将来也长不到男人的高度，低点，大镁子①的

底碰得到，汤罐、小镁子的注水不需要垫凳子，镁子底的火头也不浪费。父亲就是不说

这样的灶面，烧饭烧菜时，他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦

不苦的活儿。

⑥父亲最花神思的是水桥头。当年的水桥都是石板做的。我们淘米、洗菜、洗衣，

甚至父亲和我劳动后的搓澡洗浴，都在水桥上完成，水桥成了生活的一部分。我们村离

东海四五里地，河水涨高涨低与潮汛密切相关，一天里水位高低相差几十厘米。父亲就

将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，

做了几个月。这样做，水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，

人心就永远踏实；父亲有时在水桥旁边抽烟，看我们走来走去，他在想：这水桥的高度

还可以改进哇？

⑦我想可以的，这温暖的高度，正来自父亲对我们的爱。

（选自《新民晚报》，有删劭

【注】①镂（hud）子：锅。

6.请根据文章内容，完成下面的表格。（4分）

父亲的行为父亲的用意

搭三个棚，各尽其妙(1)_____________

(2)_____________让_“我”能拿上拿下

(3)___________方__便_儿女，不浪费火头

做水桥头，花费神思(4)_____________

7.阅读下面句子，请根据括号中的要求品析其表达效果。（4分）

⑴灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，里奉将灶面压低到我们需要的高度。

（从词语运用的角度）

（2）父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶,

一共做了五层，做了几个月。（从人物描写的角度）

8.本文以“最温暖的高度”为题，请简要分析其妙处。（4分）

9.校刊《小荷》上开辟了“人物画廊”“至爱亲情”等栏目。若将此文刊登在校

刊上，你认为放在哪个栏目最合适?请简述理由。（4分）

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（二）阅读下面三个文本，完成10~12题。（共12分）

【文本一】

早春踏青。出游前，微信消息一闪一一“抱歉啊，明天去不了了。本来说这稿子下周交,

谁知道改期限为明晚呢?”我明白好友的痛苦，但他本有三周的充分时间写稿修改，却愣是拖到

最后一刻。

生活中，我们都会面临时间和事件的“双重催促”，两难之下，反而选择“两耳不闻窗外

事”，一心只想“拖拖拖”了。网友为此创造了一个新名词一一拖延症。你是否也有这种经历：

手头任务如山来，微信微博照样聊；胡思乱想伴焦虑，万事蹉跑人已老。越是夜深人静困倦难耐，

就越要消灭朋友圈的小红点。每一次刷新完成，空虚感一层层涌上心头。

心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的

拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种

心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往

会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。

【文本二】

调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，

80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖

到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见

的类型如下图：

造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败

的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒

惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务

过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱

语文第5页（共8页）

乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。

【文本三】

中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者

只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽

误学业和工作。所以，首先要克服畏难情绪，化抽象目标为具体目标、化大任务为小任务，把事情一

步步分解开，每个时间段完成一件小事。积此步以至千里，积小流以成江海。还要训练自控力，因为

自律才是拖延症最有效的克星。还要学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少完

成任务的障碍。另外，还可以制定相应的奖励机制，如允许自己停下休息片刻，接着再继续努力，促

使自己逐渐消除拖延症。

10.以上三个文本都写到了“拖延症”，但侧重点各不相同，请简要分析。（3分）

n.下列对文本一、文本二和文本三的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。

B.大多数拖延症患者只顾着焦虑，却迟迟不采取行动。

C.拖延与心理上的无所适从有关，所以拖延是一种心理疾病，会给个人带来多方面消极影响。

D.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。

12.下面是对拖延症患者小A的某个周六的观察记录。假如你是一位自律监督师，请根据文本二和

文本三分析小A拖延症的类型并给出对策。（6分）

观察记录

8点：起床，吃早餐。

9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。

11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。

12点：吃午饭，午休。

15点：开始做作业。

15点20分：跑去吃水果、听音乐。

17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还

早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又

没交作业！

自律监督师的分析和对策

小A拖延症的类型对策（四点）

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三'古诗文阅读（共14分）

（一）阅读下面两个文段，完成13~16题。（共10分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入尸，欣然起行。念无与为乐者，遂至承

天寺寻张怀民。怀民亦未矍相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影

也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出

避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼

诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。"卒长曰：“太守犹不

避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚橘②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于

城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木

岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史•苏轼传》）

【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚插：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

13.下列各项中加点词意思不相同的一项是（2分）

A.月色入产/木兰当尸织B.怀民亦未瘦/暮零而思之

C.但少闲人如吾两人者耳/俱愿人长久D.轼卑于其上/南阳诸葛庄

14.请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处）（2分）

河将害城事急矣虽禁军且为我尽力

15.把甲文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）

庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。

16.甲乙两文分别体现了苏轼怎样的性情品质？请结合选文简要分析。（4分）

（二）阅读下面一首词，完成17~18题。（共4分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕

归来。小园香径季徘徊。

17.下面诗句中与“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”暗含的情感苗援军的一项是（2分）

A.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

D.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）

18.请从炼字的角度，对“小园香径独徘徊”中的“独”字进行赏析。（2分）

四、名著阅读（共5分）

19.经典名著《西游记》《水浒传》曾被改编成多种版本的影视剧。请从下面两个小题中

住本丁翠，结合原著相关内容，从主题、情节、人物形象等角度简要谈谈你对改编效果的看

法。

语文第7页（共8页）

(1)由《西游记》改编的动画电影《大圣归来》曾在国内热映。影片中的孙悟空为替小男

孩“江流儿”报仇，流着热泪，打破法术禁锢大战妖魔的场景感动了无数网友，他也因此被称

为“史上最重感情的孙悟空”。

(2)《水浒传》原著中高俅讨伐水泊梁山未果被俘上山，林冲在旁仅怒目而视，并没有杀

死高俅的想法和行为，后来林冲在征讨方腊后病死在六和寺。而热播的98版电视剧《水浒传》

中，林冲屡屡要杀高俅却都被宋江阻拦，悲愤而终。

五'作文(50分)

20.请从下面两个写作任务中住本丁个，写一篇作文。(50分)

(1)意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库中的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其

字面义也别具美感，引人遐思。“忆江南”可能是一次记忆犹深的旅行，“诉衷情”也

许是一次推心置腹的畅谈，“海棠春”或许是一次成功之后的满心喜悦……

你有过用词牌名作题目写作的体验吗？请从“忆江南”“诉衷情”“海棠春”三个词牌

名中住本丁个作为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

非洲草原上的尖毛草，是非洲大地上长的最高的毛草之一，有“草地之王”的美称，但是

它的生长过程十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚

至看不出它在生长，那段时间，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛。但半年后，在

雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时

间，它便会长到一米六至两米的高度。研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是在长身

体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为

自己的将来做准备。

这则材料引起你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

语文第8页(共8页)

2024年初中毕业年级第一次模拟考试

语文参考答案

一、积累与运用（共23分）

1.（共4分）

（1）A（2分）

（2）煌坚（一个字1分，共2分）

2.（8分）

①决眦入归鸟②国破山河在

③城春草木深④日暮乡关何处是

⑤烟波江上使人愁⑥几处早莺争暖树

⑦谁家新燕啄春泥⑧沉舟侧畔千帆过

31①④（一空1分，共2分）」

4.（共4分）

示例「①而洛阳则是河洛文化的发源地（大意相符即可，2分）

②洛阳之名始于何时？从何而来？（大意相符即可，2分。若只写出一句，且含有“何时

或“何故”中的一项，亦可）

5.（共5分）

（1）示例：中原诚信博物馆开创我国诚信史迹展新形式。（有关键词“我国诚信史迹展”，1分；

“开创新形式”，1分。共2分）

（2）示例：漫画的左边部分是一个卖水果的人在给顾客秤香蕉，他左手放着香蕉，右手却在秤下面做

手脚，心中想着：让五斤变七斤。（1分）漫画的右边部分是一位手提菜篮的顾客，当她看到香蕉秤出的重

量时，满脸疑惑：七斤？（1分）这幅漫画讽刺了那些为了牟利而不讲诚信的不法商家，提醒劝诫人们做人

经商一定要讲诚信。（1分）（意思相符即可，共3分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）6〜9题。（共16分）

6.（共4分）

（1）方便母亲采摘瓜菜（2）悬挂饭篮，讲究高度

（3）降低灶面，不管定规（4）让家人到水桥边心里踏实

（一空1分，大意对即可。共4分）

7.（共4分）

（1）示例：“硬是”暗含坚决之意，写出了父亲为方便“我们”，突破常规，（1分）表现了父亲的

细致周到以及对家人的爱。（1分）（大意对即可，共2分）

（2）运用动作描写，写出了父亲做水桥的层数之多、时间之长，突出了父亲的用心，（1分）表现了

父亲的聪明能干和吃苦耐劳，以及对家人的爱。（1分）（大意对即可，共2分）

8.示例：“高度”是贯穿全文的线索，（1分）文章写父亲为家人搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水

桥头，都讲究高度；（1分）“温暖”表现了父亲对家人的爱，揭示了文章的主旨；（1分）标题设置悬

念，激发了读者的阅读兴趣。（1分）（一点1分，大意对即可，共4分）

9.（共4分）

示例一：放在“至爱亲情”栏目最合适。（1分）本文写了父亲搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水桥头

都讲究高度的故事，（1分）表达了父亲对母亲、对子女浓浓的爱，（1分）表现的是亲情主题，具有温暖

人心的力量，所以应放在“至爱亲情”栏目。（1分）（观点明确，言之有理，符合文意即可。共4分）

示例二：放在“人物画廊”栏目最合适。（1分）文中的父亲搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水桥头时

处处想着家人，体现了父亲对家人的细心关怀；（1分）弯着腰烧饭、用长达几个月时间做水桥头体现了父

亲的吃苦耐劳。（1分）父亲的性格特点突出，形象丰满，所以应放在“人物画廊”栏目。（1分）（观

点明确，言之有理，符合文意即可。共4分）

（二）10~12题。（共12分）

10.示例：文本一侧重于写拖延症的表现和危害，（1分）文本二侧重于写拖延症患者的比例、类型和

产生的原因，（1分）文本三侧重于写消除拖延症的措施。（1分）（大意相符即可。共3分）

11.B（3分）

12.类型：①盲目自信；（1分）②不能自控。（1分）（共2分）

对策：示例：③（帮他）制定完成全部作业的数量目标和时间目标；（1分）规划好什么时间完成

哪些作业的分步落实目标；（1分）制定可行的自控力训练方案；（1分）制定适当的奖励机制。（1分）

（大意对即可。共4分）

三、古诗文阅读（共14分）

（一）13〜16题。（共10分）

13.D（2分）

14.河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力（一处1分，共2分）

15.月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，（1分）水中的水藻、谷菜纵横交错，原来是（大概

是）竹子和柏树的影子。（1分）（共2分）

16.（共4分）

示例：甲文：宦途失意苦闷时安闲自适的心境，（1分）体现了苏轼豁达乐观的人生态度。（1分）

（共2分）

乙文：率领官兵抗洪筑堤、保城安民，（1分）体现了苏轼勤于政事、临危不乱、有责任心、爱护百

姓、身先士卒等精神品质。（能写出其中两个方面即可，1分）（共2分）

附：乙文翻译：

调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被浸

坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这

里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城

墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效

命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。苏轼在大堤上建

了一座房子（居住），每天经过家门而不进入，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二

年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。

（二）17〜18题。（共4分）

17.B（2分）

18.示例：“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，

（1分）突出了词人凄凉寂寞之感。（1分）（意思对即可，共2分）

四、名著阅读（共5分）

19.示例：

（1）示例：我认为《大圣归来》改编合理。（1分）原著三打白骨精的故事，孙悟空三次识破妖怪的

伎俩，却被人妖不分的唐僧误会，赶回花果山，孙悟空含泪拜别唐僧。可当唐僧和沙僧被妖怪抓走，猪八

戒来花果山求救时，孙悟空仍能下山去救师父。（2分）可见，原著中的孙悟空也是一个重感情，有人情味

的形象；也符合《西游记》中对正义、勇敢的歌颂。（2分）

（2）示例一：原著情节更符合林冲性格。（1分）林冲无论是面对妻子被多次调戏的懦弱，被高俅诬

陷沦为囚徒，还是在野猪林去劝说鲁智深不杀害衙役董超薛霸，上了梁山后忍受王伦羞辱，都体现出他隐

忍克制的性格特点。（2分）所以不杀高俅仅仅是怒视是符合他隐忍克制的特点。如此忍辱负重，最终也难

展抱负，更利于作者揭露封建社会的黑暗和统治阶级的腐朽。（2分）

示例二：改编后的林冲更具英雄形象。（1分）林冲在山神庙里亲耳听见陆虞侯的恶毒奸计，也彻底地

认识到高太尉的歹毒，因此彻底走上了反抗的道路。（2分）他心中怀着对高氏父子刻骨的仇恨被逼上梁

山，自然不会放过杀死高俅的机会，体现了英雄嫉恶如仇的性格特点。听从宋江劝阻，宁愿自己悲愤而

终，也体现了小说对“义”的崇尚。（2分）

（观点明确，1分；能结合相关情节分析，2分；能围绕观点合理分析，2分。共5分。若有其他观

点，解说合理亦可）

五、作文（50分）

20.（50分）

参见中招考试评分标准

记叙文评分标准

项目一等二等三等四等五等

一

分

值21—25分16—20分11—15分6—10分0—5分

主

表

意

表

意

明

达

图

达

①图①

题①表达意图较①表达意图基本①内容与题目

体

确

内

确

具

不

明

容

内

记

与

，明确，内容较明确，内容不够'无关；②抄袭

洞

真

充

容

有

实②

空

幼

叙..

内

，

，具体充实；②充实；②缺少情比例80版上;

态

表

情

情

度

价

感

能

实

感

文

，

容有自己的思考感体验和思考体③随意拼凑，

不

考

够

健

值

达

的

思

自

己

要

和体悟，不空悟。③情感态度观不知所云；④

康

情

和

体③

悟

求

(2加5.

。

，价值观基本健

观洞，不虚假；价值观错误。

感

价

值

态

度

健③情感态度价康。

*o。值观健康。

一

结

分

构

值17—20分13—16分9—12分5—8分0—4分

与

记

①叙事完整，①叙事基本完①叙事基本完①叙事不完①结构非常混

叙

表

重点突出；②整，重点基本整，能注意详整，主次不乱或字数不足

文

达描苜具体：语

突出；②语言略；②语句基本分；②语句100；②病句

要

流畅，点一些通顺，病句较不通顺，病多，词不达

(2加0言准确、生

求

叼JO具体描写。/O句较多。意。

分

书

值

写

一5分4分3分2分0—1分

与

①书写基本规①书写潦

标①书写规范，①书写较潦草，

要范，卷面基本草，卷面脏①书写非常潦

点卷面整洁；②字迹能辨认；②

求整洁；②标点乱；草；②不会使

标点使用正标点使用有一些

使用基本正②标点使用用标点。

(5为

确。错误。

确。随意。

议论文评分标准

项目一等二等三等四等五等

主

分

值

题21—25分16—20分11—15分6—10分0—5分

一

一

与

写作

点与

明①观

点不

①观

太明

点不

①观

基本明

①观点

确；

点明

内议①观

②

关；

务无

据任