2023八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版道德与法治八年级上册第二单元第五课《做守法的公民》的第一框“法不可违”。本节课主要让学生了解法律的特征和作用，认识到法律是统治阶级意志的体现，是不可违抗的。通过学习，使学生明白遵守法律的重要性，养成遵纪守法的良好习惯。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.法律的特征：法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.法律的作用：法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用，同时也具有制裁违法犯罪行为的功能，以保护公民的合法权益。

3.法不可违：法律是统治阶级意志的体现，是统治阶级治理国家的工具。法律是不可违抗的，任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事。

4.青少年如何做守法公民：学生要理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律，学会依法维护自己的合法权益，成为遵纪守法的公民。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.法治观念：通过学习，使学生树立正确的法治观念，明白法律的重要性，认识到法律是维护社会秩序和公民权益的基石。

2.规则意识：培养学生遵守社会规则的自觉性，使学生明白遵纪守法是每个公民应尽的义务。

3.辩证思维：引导学生运用辩证思维分析法律现象，理解法律的作用和价值，认识法律对社会发展的推动作用。

4.实践能力：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的实践能力，使学生学会运用法律知识解决实际问题。

5.社会责任：引导学生关注社会热点问题，提高学生对社会现象的敏感度，培养学生的社会责任感和使命感。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）法律的基本特征：学生需要理解法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

（2）法律的作用：学生要掌握法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用，以及制裁违法犯罪行为的功能，以保护公民的合法权益。

（3）法不可违：学生需要认识到法律是统治阶级意志的体现，是不可违抗的，任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事。

（4）青少年如何做守法公民：学生要理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律，学会依法维护自己的合法权益，成为遵纪守法的公民。

2.教学难点

（1）法律的特征：学生可能难以理解法律靠国家强制力保证实施的特点，以及法律对全体社会成员具有普遍约束力的意义。

（2）法律的作用：学生可能难以理解法律在解决人与人之间纠纷或矛盾中的具体作用，以及法律制裁违法犯罪行为的功能。

（3）法不可违：学生可能难以理解法律是统治阶级意志的体现，是不可违抗的，以及为什么任何组织和个人都必须遵守法律。

（4）青少年如何做守法公民：学生可能难以理解遵纪守法的重要性，以及如何成为遵纪守法的公民。四、教学方法与策略1.教学方法

（1）情境模拟：通过模拟真实场景，让学生亲身参与法律实践，增强对法律特征和作用的理解。

（2）案例分析：选取典型案例，引导学生运用法律知识进行分析，提高学生的实践能力。

（3）小组讨论：组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的辩证思维和团队合作能力。

（4）角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟法律实践过程，增强学生对法律现象的认识。

2.教学活动

（1）情境模拟：设计模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告等角色，体验法律实践过程。

（2）案例分析：提供典型案例，引导学生进行分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

（3）小组讨论：布置讨论题目，组织学生进行分组讨论，促进学生思考和交流。

（4）角色扮演：让学生扮演不同角色，进行法律情景模拟，增强学生对法律的理解。

3.教学媒体使用

（1）PPT：利用PPT展示法律知识要点、案例图片等，清晰展示教学内容，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放相关法律案例的视频，让学生直观地了解法律实践过程，增强学生的兴趣。

（3）网络资源：引导学生查阅网络资源，了解更多法律知识，扩展学生的视野。五、教学过程课前准备：

-准备PPT、案例资料、模拟法庭道具等教学资源。

-安排学生预习本节课的内容，提前了解法律的基本概念和作用。

导入新课：

-以一个真实的法律案例开场，引发学生的兴趣和思考。

-引导学生回顾预习内容，简要介绍法律的基本概念和作用。

探究法律的基本特征：

-通过PPT展示法律的基本特征，引导学生主动探究法律的特征。

-分组讨论：让学生分组讨论法律的国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特点。

-分享讨论成果：每组派代表分享讨论成果，总结法律的基本特征。

理解法律的作用：

-通过PPT展示法律的作用，引导学生理解法律在协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾中的作用。

-案例分析：提供典型案例，引导学生运用法律知识进行分析，体会法律的作用。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享对法律作用的理解。

认识法不可违：

-通过PPT讲解法律是统治阶级意志的体现，是不可违抗的原则。

-引导学生思考为什么任何组织和个人都必须遵守法律，理解法律的权威性。

-小组讨论：让学生分组讨论法律违反的后果，加深对法不可违的理解。

青少年如何做守法公民：

-通过PPT展示青少年如何做守法公民的要求。

-案例分析：分析青少年遵纪守法的重要性，引导学生学会依法维护自己的合法权益。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，制定做守法公民的计划和行动。

-通过PPT总结本节课的重点内容，强调法律的基本特征、作用和法不可违的原则。

-学生分享学习收获，反思自己在学习过程中的理解和困惑。

-教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力，培养遵纪守法的良好习惯。

课后作业：

-布置相关的课后作业，如写一篇关于做守法公民的短文，或者调查身边的人们对法律意识的看法等。

-要求学生在作业中运用所学法律知识，提出自己在生活中遵纪守法的行动计划。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）案例资料：提供更多的法律案例，涉及不同类型的违法行为和法律责任，以便学生更深入地理解法律的应用和作用。

（2）法律文献：推荐学生阅读一些基本的法律法规、宪法、刑法等，帮助学生了解法律的基本框架和体系。

（3）法律新闻：让学生关注法律新闻，了解当前社会中发生的法律事件，提高学生的法律意识和敏感度。

（4）专家讲座：推荐学生观看法律专家的讲座视频，听取专家对法律问题的解读和分析，拓宽学生的法律视野。

（5）电影、纪录片：推荐学生观看与法律相关的电影或纪录片，如《我不是药神》、《辩护人》等，增强学生的法律情感和认识。

2.拓展建议

（1）小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生选择一个法律案例进行深入分析，讨论案例中的法律问题和相关法律责任。

（2）研究报告：鼓励学生选择一个法律主题，进行调查研究，撰写研究报告，提高学生的实践能力和研究能力。

（3）模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法律实践过程，提高学生的法律素养和辩证思维能力。

（4）参观法院：安排学生参观法院，了解法院的运作和法律程序，增加学生对法律实践的直观认识。

（5）法律知识竞赛：鼓励学生参加法律知识竞赛，测试自己的法律知识，提高法律素养。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：在教学过程中，通过模拟真实场景，让学生亲身参与法律实践，增强对法律特征和作用的理解。这种教学方式能够激发学生的兴趣，提高学生的实践能力。

2.案例分析：选取典型案例，引导学生运用法律知识进行分析，提高学生的实践能力。通过案例分析，学生能够更好地理解法律的应用和作用。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的辩证思维和团队合作能力。小组讨论能够激发学生的思考，提高学生的口头表达和交流能力。

（二）存在主要问题

1.法律的概念和作用：在教学过程中，发现部分学生对法律的概念和作用理解不够深入。这可能导致学生对法律的重要性和遵守法律的意识不够强烈。

2.法不可违的原则：部分学生对法不可违的原则理解不够清晰，可能存在对法律违反行为的认识不足。这可能导致学生在日常生活中不能很好地遵守法律。

3.教学方法：在教学过程中，发现部分学生对案例分析和小组讨论的教学方法参与度不高，可能是因为教学方法不够吸引学生或者学生对法律知识的掌握程度不够。

（三）改进措施

1.加强法律基础知识的教育：在后续的教学中，加强对法律概念和作用的基础知识教育，通过讲解实例、观看相关视频等方式，帮助学生更好地理解法律的重要性。

2.强化法不可违的教育：通过讲解法律违反的后果，让学生深刻理解法不可违的原则，培养学生的法律意识，使其在日常生活中能够自觉遵守法律。

3.优化教学方法：针对学生参与度不高的问题，可以尝试改变教学方法，如引入更多的互动环节，如角色扮演、模拟法庭等，以提高学生的参与度和兴趣。同时，需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，使其更符合学生的需求。八、板书设计本节课的板书设计旨在简洁明了地展示法律的基本特征、作用以及法不可违的原则，同时激发学生的学习兴趣。板书设计如下：

法律的基本特征：

1.国家制定或认可

2.靠国家强制力保证实施

3.对全体社会成员具有普遍约束力

法律的作用：

1.协调人与人之间的关系

2.解决人与人之间的纠纷或矛盾

3.制裁违法犯罪行为，保护公民的合法权益

法不可违：

1.法律是统治阶级意志的体现

2.法律是不可违抗的，任何组织和个人都必须遵守

3.遵守法律是每个公民的责任和义务重点题型整理题型一：法律的特征

-案例分析：小明在公共场合随地吐痰，被罚款50元。请分析这个案例中体现了法律的哪些特征？

答案：这个案例体现了法律的特征，包括国家制定或认可（法律规定了罚款标准），靠国家强制力保证实施（罚款是强制性的），对全体社会成员具有普遍约束力（对任何人都适用，无论年龄、性别等）。

题型二：法律的作用

-案例分析：张三在公交车上故意踩了李四的脚，李四要求张三道歉。请分析这个案例中体现了法律的作用。

答案：这个案例体现了法律的作用，包括协调人与人之间的关系（通过道歉解决问题），解决人与人之间的纠纷或矛盾（通过法律手段解决矛盾）。

题型三：法不可违

-案例分析：王五酒后驾车，被警方抓获并罚款。请分析这个案例中体现了法不可违的原则。

答案：这个案例体现了法不可违的原则，因为法律是不可违抗的，任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事。王五违反了法律规定，受到了法律的制裁。

题型四：青少年如何做守法公民

-案例分析：小华在考试中抄袭了同学的答案，被老师发现并给予警告。请分析这个案例中如何做守法公民。

答案：这个案例中，小华应该认识到遵纪守法的重要性，自觉遵守考试规则，不作弊，成为遵纪守法的公民。

题型五：法律知识应用

-案例分析：小芳在公园玩耍时，发现有人偷了她的钱包。请分析这个案例中如何运用法律知识解决问题。

答案：小芳应该立即向公园管理人员报告，提供线索，协助警方追查。同时，她可以向律师咨询，了解自己的权益，依法维护自己的合法权益。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，通过观察学生的参与度、提问回答情况、小组讨论表现等，评估学生的学习态度和积极性。例如，学生积极参与课堂讨论，对法律的基本特征和作用有较好的理解，但在法不可违的原则上还需加强。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果的展示，评估学生在法律知识应用和辩证思维方面的能力。例如，有的小组能够深入分析案例，提出合理的解决方案，但有的小组在法律知识的理解上还存在不足。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对法律基本特征、作用和法不可违原则的掌握程度。例如