2024年幼儿园教师专业理论考试题库及答案4

2024年幼儿园教师专业理论考试题库及答案4

1.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（）

原则。

A.兴趣性

B.时代性

C.生活性（正确答案）

D.发展性

2.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）。

A.理解本质特征

B.理解功能性特征（正确答案）

C.理解表面特征

D.理解熟悉特征

3.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。

A.注重感官教育（正确答案）

B.注重集体教学的作用

C.重视恩物的使用

D.通过游戏使自由与纪律相协调

4.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）。

A.能感知到周围的植物是多种多样的（正确答案）

B.会观察记录植物生长的变化和过程

C.能家觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系

D.能发现不同种类植物之间的差异

5.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（）和必备道德品质。

A.行为准则（正确答案）

B.教育规律

C.社会公德

D.社会规则

6.《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对幼儿的态度和行为

的基本要求不包括（）。

A.重视幼儿身心教育

B.维护幼儿合法权益

C.信任幼儿、尊重个体差异

D.培育幼儿的良好的意志品质（正确答案）

7.婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。这种微笑被称为（）。

A.生理性微笑

B.自然微笑

C.社会性微笑（正确答案）

D.本能微笑

8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法（）。

A.用统一标准评价幼儿

B.据一次测评结果评价幼儿

C.用标准化测评工具评价幼儿

D.据日常观架所获得的信息评价幼儿（正确答案）

9.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力

三大维度的内容。

A.专业技能

B.专业素养

C.专业理念

D.专业理念与师德（正确答案）

10.幼儿教师应该是（）O

A.幼儿学习的引导者，决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者，合作者和号召者（正确答案）

C.幼儿学习的引导者，传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者，决策者和传授者

11.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）。

A.推荐用单肩背包

B.鼓励睡硬床（正确答案）

C.组织从高处往水泥地跳

D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立

12.幼儿园、家庭、（）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

A.社区（正确答案）

B.社会

C.学习

D.大自然

13.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验（正确答案）

B.动手操作

C.直接感知

D.亲身体验

14.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及

（）。

A.知识的专业性

B.境界的高层次性（正确答案）

C.道德的高尚性

D.技能的示范性

15.小班同一个“娃娃家’中，常常出现许多〃妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满

足，这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。

A.喜欢模仿（正确答案）

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意识弱

16.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不对O。

A.应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格

B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索

C.应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标

D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注

17.在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间

称为（）。

A.潜伏期（正确答案）

B.前驱期

C.症状明显期

D.恢复期

18.在教育孩子的问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私

下沟通好，避免孩子无所适从。这体现了家庭教育的（）原则。

A.一致性

B.科学性

C.指导性

D.适度性

19.科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（），既有利于形成秩

序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

A.计划性和合理性

B.稳定性和灵活性（正确答案）

C.计划性和灵活性

D.科学性和合理性

20.（）主要是通过空气传播的。

A.细菌性痢疾

B.流行性乙型脑炎

C.流感（正确答案）

D沙眼

21.从学前儿童对营养和热能的需要的种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无

机盐、维生素和（）六大类缺一不可。

A.氨基酸

B.水（正确答案）

C.谷物

D.胡萝卜素

22.布拉姆提出影响学前儿童健康的因素不包括（）。

A.化学因素

B.物理学因素

C.生物学因素

D.教育因素（正确答案）

23.人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了

3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的O。

A.连续性

B.不均衡性（正确答案）

C.相互关联性

D.个体差异性

24.（）强调为儿童提供实物，让他们自己主动操作，视儿童为主动学习者、建构

者。

A.布鲁纳

B.维果斯基

C.皮亚杰（正确答案）

D.杜威

25.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢

咽习惯属于（）o

A.个人卫生教育

B.心理健康教育

C.营养与饮食卫生教育（正确答案）

D.消费卫生教育

26.4-5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动

（）左右。

A.15分钟

B.30分钟

C.45分钟

D.60分钟

27.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）作用。

A.促进（正确答案）

B.感染

C.规范

D.强化

28.班级管理是通过计划、组织、实施、（）等环节来实现的。

A.总结正确答案）

B.小结

C.调整

D.检查

29.幼儿每天睡眠应保证H-12小时，其中，午睡一般（）左右。

A.1.5小时

B.2小时（正确答案）

C.2.5小时

D.3小时

30.幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般

连续看电视时间不宜超过（）。

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟

31.以下不属于亲社会行为的是（）。

A.模仿（正确答案）

B.分享

C.助人

D.合作

32.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能

力和（）的能力。

A.分析幼儿

B.与幼儿交往

C.评价与反思（正确答案）

D.与幼儿游戏

33.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案。这可以发展孩子的（）

思维。

A.发散（正确答案）

B.聚合

C.形象

D.抽象

34.《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：

自然科学和人文科学知识、中国教育基本情况、（）和现代信息技术知识。

A.艺术欣赏与表现知识（正确答案）

B.幼儿保育和教育知识

C.班级管理知识

D.幼儿发展知识

35.关于幼儿语言发展阐述正确的是（）。

A.从自我中心语言到社会化语言（正确咨」

B.从社会化语言到自我中心语言

C.从内部语言到外部语言

D.从独白语言到内部语言

36.社区资源包括自然资源、O和生活设施资源。

A.人文资源（正确答案）

B.教育资源

C.环境资源

D.人力资源

37.关于同伴关系阐述错误的是O。

A.帮助发展自我的功能

B.赋予社会知觉的功能

C.提供情感支持的功能

D.满足自我需求的功能（正确答案）

38.小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。

A.吞咽饭团

B.喝醋

C.及时就医（正确答案）

D.自然咳出

39.具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于

探究和尝试、乐于想象和创造。这些均是良好的（）的重要体现。

A.学习态度

B.学习品质（」确笞

C.学习习惯

D.学习能力

40.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。

A.开始以他人为中心辨别左右

B.开始以自身为中心辨别左右（正确答案）

C.开始以他人为中心辨别前后

D.开始以自身为中心辨别前后

41.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师的态度和（）应有助于形成安

全、温馨的心理环境。

A.情绪

B.气质

C.管理方式（正确答案）

D.人格魅力

42.幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情景导入、

（）导入。

A.情感

B.问题

C.互动

D.探究

43.婴幼儿的行为由最初的生理需求发展为社会需求。这体现了婴幼儿情绪发展的

（）特点。

A.社会化（正确答案）

B.丰富化

C.自我调节化

D.深刻化

44.皮亚杰设计的三山实验结果反映了3-4岁幼儿思维具有（）。

A.直观性

B.自我中心性（正确答案）

C.形象性

D.经验性

45.壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于（）。

A.敌意性攻击

B.工具性攻击（正确答案）

C.目的性攻击

D.意外性攻击

46.舒特•戴森归纳的0-17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的

是（）。

A.1-2岁儿童能自发的、本能的创作并歌唱

B.2-3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段

C.3-4岁儿童能感知旋律轮廓、可以培养绝对音高

D.4-5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分（正确答案）

47.《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应合理地制定幼儿一日生活作息制度，两餐

间隔时间不得少于（）。

A.2小时

B.2.5小时

C.3小时

D.3.5小时

48.（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。

A.角色

B.规则

C.主题（正确答案）

D.动作

49.探究式学习具有自主性、开放性和（）三个特点。

A.主动性

B.互动性

C.过程性（小1

D.自发性

50.开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的（）和态度的倾向，而不能仅关

注其表现技能或艺术活动的结果。

A.情绪体验

B.情感体验（正确答案）

C.想象创造

D.大胆表达

51.关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是O。

A.语言是交流和思维的工具

B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知

C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容

D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造（正确答案）

52.关于儿童涂鸦期指导策略阐述错误的是O。

A.提供适当材料

B.鼓励儿童动作，不做其他刺激

C.练习简单的绘画技能（正确答案）

D.用童心对待儿童的涂鸦行为和作品

53.许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭，幼儿对穿白大褂的医生的记忆

类型属于（）。

A.形象记忆与情绪记忆（正确答案）

B.形象记忆与运动记忆

C.情绪记忆与逻辑记忆

D.运动记忆与情绪记忆

54.马斯洛提出的“需求层次理论”中将（）列为最高心理需要。

A.审美需求

B.认知需求

C.自我实现需求（正确答案）

D.归属与爱的需要

55.心理学家罗杰斯认为心理的安全、（）是促进创造能力发展的两个主要条件。

A.自由（正确答案）

B.轻松

C.愉快

D.民主

56.引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体

现幼儿园与家庭之间的（）。

A.指导与被指导关系

B.朋友关系

C.教育与受教育关系

D.合作关系（正确答案）

57.幼儿的体育活动量取决于体育活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地

B.材料

C.准备

D.强度（正确答案）

58.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动中的参与度、幼儿的情感、幼儿的

（）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习

惯。

A.学习方式（正确答案）

B.学习途径

C.学习风格

D.学习方法

59.教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引

导幼儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从O入手。

A.教材

B.兴趣

C.联系

D.经验（正确答案）

60.幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等。这种学习是通

过幼儿（）而实现的。

A.探究式学习

B.操作式学习

C.多种感官参与学习（正确答案）

D.发现式学习

61.O、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空（正确答案）

B.堆高

C.平铺

D.重复

62.中午进餐时，欣欣不小心被烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式

是（）。

A.冷水冲洗（正确答案）

B.肥皂水冲洗

C.擦药

D.毛巾包裹

63.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形很大，一个图形很

小。“老师回应：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：

“颜色不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是

A.提升式回应（正确答案）

B.提炼式回应

C.重复式回应

D.反问式回应

64.有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共

同研究。我们认为这些幼儿倾向于O学习风格。

A.交际型学习者（正确答案）

B.语言型学习者

C.自然学习者

D.视觉型学习者

65.丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢一气做完，易冲

动。这反映丽丽个性的（）特征。

A.整体性（正确答案）

B.开放性

C.稳定性

D.独特性

66.为了提高幼儿运用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和

画有直线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的

A.丰富性

B.层次性

C.情感性

D.探索性

67.下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）o

A.经费投入

B.师幼互动

C.教师学历

D.高档园舍（I

68.在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（）。

A.1:15-20（正确答案）

B.1:20-25

C.1:25-30

D.1:30-35

69.小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具，几乎没说过一句

话。他们的游戏属于（）。

A.联合游戏

B.平行游戏」

C.独自游戏

D.合作游戏

70.贝贝好想坐飞机，可从来没有坐过，可是有一天他绘声绘色地与小朋友说他坐

飞机的情景和感受。这种现象反映幼儿想象的（）。

A.情节性

B.夸张性（正确答案）

C.新颖性

D.丰富性

71.王老师每天都对活动室进行紫外线消毒，告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这

里，王老师扮演的角色是（）。

A.幼儿的指导者

B.幼儿的养护者（正确答案）

C.幼儿与社会的中介者

D.教育实践的研究者

72.学前儿童心理研究最基本的方法是（）。

A.实验法

B.观察法（正确答案）

C.调查法

D.作品分析法

73.慧慧上幼儿园和妈妈分开时哭起来了，但妈妈离开后不久，她便恢复了平静，

跟其他小朋友一起玩，傍晚妈妈来接她时，她快乐地投入妈妈的怀里。慧慧这种行

为属于（）。

A.焦虑——回避型依恋

B.安全型依恋（正确答案）

C.焦虑——抗拒型依恋

D.焦虑——安全型依恋

74.幼儿园教师实行（）。

A.年限制

B.约定制

C.终身制

D.聘任制（正确答案）

75.君君遇到困难就退缩反映性格的O。

A.对现实态度特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.意志特征

76.如果一个家长想要用看电视作为强化物来奖励幼儿按时完成作业，最合适的安

排是（）。

A.让儿童看电视后立即督促他完成作业

B.规定每天看电视的时间

C.惩罚过度喜欢看电视的行为

D.在幼儿完成作业之后奖励幼儿看电视（正确答案）

77.对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）o

A.允许幼儿按需上厕所（正确答案）

B.要求排队如厕

C.教师控制幼儿上厕所次数

D.控制幼儿如厕间隔时间

78.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。

A.0-1（正确答案）

B.1-3

C.4-5

D.3-6

79.洛克提出心理发展的O。

A.白板说（正确答案）

B.成熟论

C.复演论

D.交互作用论

80.以下环节中，幼儿教师最容易忽略的环节是（）。

A.入园

B.睡眠

C.如厕

D.饮水（正确答案）

81.卢梭在《爱弥儿》中实行（）哲学思想。

A.社会化思想

B.感官教育思想

C.心理成熟

D.自然教育思想（正确答案）

82.幼儿园教师组织一系列活动，定期组织活动，请家长来参观，这是（）。

A.亲子活动

B.家长委员会

C.家长开放日（正确答案）

D.家庭访问

83.当婴儿哭时成人要及时出现，这属于埃里克森的（）阶段。

A.基本的信任对不信任（正确答案）

B.自主对羞怯与怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑感

84.视觉悬崖可以测查幼儿（）。

A.距离知觉（正确答案）

B.方位知觉

C.大小知觉

D.形状知觉

85.幼儿园要将健康领域活动渗透到（）。

A.教育活动

B.保育活动

C.教学活动

D.一日活动（正确答案）

86.德育的基本途径是（）。

A.教育活动

B.游戏学习活动

C.保育活动

D.日常生活（正确答案）

87.幼儿方位知觉顺序是（）。

A.上下一前后一左右（正确答案）

B.前后一上下一左右

C.上下一左右一前后

D.前后一左右一上下

88.有的幼儿擅长绘画，有的儿童善于动手操作强，还有的幼儿很会讲故事，这是

体现幼儿（）。

A.能力类型的差异（正确答案）

B.能力发展早晚的差异

C.能力发展速度的差异

D.能力水平的差异

89.幼儿社会教育的核心在于发展幼儿的（）。

A.人际关系

B.社会行为规范

C.社会性（正确答案）

D.社会文化

90.以下关于幼小衔接说法正确的是O。

A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化

B.幼小衔接完全是幼儿园的责任

C.幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展（正确答案）

D.幼小衔接主要是教幼儿拼音，认字等内容

91.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征是

A.关键期

B.个性

C.年龄特征（正确答案）

D.能力特征

92.教师表扬认真听课的幼儿，这对其他幼儿来说属于（）。

A,直接强化

B.替代强化（正确答案）

C.自我强化

D.负强化

93.听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏一交代游戏规则一设置游戏情景一幼儿自主游戏

B.设置游戏情景一幼儿自主游戏一交代游戏规则一教师引导游戏

C.设置游戏场景一交代游戏规则一教师引导游戏一幼儿自主游戏（正石

D.教师引导游戏一设置游戏情景一幼儿自主游戏一交代游戏规则

94.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异，幼儿只会看到这幅画的整体构成,

而成人看到的是画的意义，这反应知觉（）。

A.理解性（正确答案）

B.选择性

C.恒常性

D.整体性

95.幼儿产生同情心，羞愧感等是（）。

A.妒忌

B.羡慕

C.亲社会行为（正确答案）

D.攻击性行为

96.美美在游戏过程中能够和同伴友好相处，活泼好动，但有时会粗枝大叶，这是

属于（）o

A.多血质（正确答案）

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

97.在幼儿园教育活动中，认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传

授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了

（）。

A.发挥一日活动整体性功能（正确答案）

B.重视年龄特点和差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

98.幼儿掌握语词的顺序是（）。

A.名词一动词一形容词（正确答案）

B.名词一形容词一动词

C.代词一名词一动词

D.代词一动词一名词

99.幼儿经常把自己想要得到的当成已经得到的体现了幼儿想象的哪一个特点

（）O

A.混淆假想与现实（正确答案）

B.夸大事物的某个部分

C.有意说谎

D.幻想

100.孩子用“球球”代表“这是一个球”“我想要这个球”等等，说明该幼儿处

于哪个阶段（）？

A.单词句（正确答案）

B.双词句

C.复合句

D.简单句

101.幼儿常常不能理解反话，这是由于幼儿思维具有（）。

A.表面性（正确答案）

B.片面性

C.经验性

D.固定性

102.在听到用小刀刮玻璃的时候会感觉不舒服的现象会产生冷的感觉，这是

（）O

A.感觉适应

B.视觉适应

C.联觉（正确答案）

D.对比现象

103.幼儿教师在给小班幼儿上完“自己衣服自己穿”这一节课后，为了检验幼儿

是否真正学会了自己穿衣，老师在幼儿午休之后，鼓励幼儿自己穿衣以评价幼儿穿

衣能力，这属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价（正确答案）

D.定性评价

104.幼儿教师想用小红花奖励给幼儿，这属于斯金纳的（）。

A.正强化（正确答案）

B.负强化

C.惩罚

D.消退

105.杜威认为教学活动应该以（）为核心。

A.教师

B.教材

C.儿童（正确答案）

D.课堂

106.一个良好的室内环境结构所容纳的幼儿人数以不超过O为宜。

A.3

B.4

C.5（正确答案）

D.6

107.中班集体活动中进行摄影留念，效果非常好，一家照相馆看见了想选取两张

照片进行宣传，这需要（）。

A.不需要征得同意可以随意选取

B.需要征得教师的同意才可以选取

C.需要征得幼儿的同意才可以选取

D.需要经过家长的同意才可以选取（正确答案）

108.根据皮亚杰的认知发展阶段，前运算阶段属于O。

A.0-1

B.2-7（正确答案）

C.7-11

D.11-17

109.下列属于格赛尔的实验的是（）。

A.陌生情境实验

B.双生子爬梯实验（正确答案）

C.守恒实验

D.早期隔离实验

110.幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）。

A.形式判断

B.客观判断

C.直接判断（正确答案）

D.间接判断

111.幼儿教师要接住幼儿抛过来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼

儿，让活动能继续下去，这里体现（）。

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

112.最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。

A.角色扮演法

B.行动操作法（正确答案）

C.发泄法

D.表扬鼓励法

113.教师在引导幼儿学习活动过程中，经常会问一些“它是什么”“它长什么样

子”“它在哪里”，这属于（）。

A.描述性提问（正确答案）

B.假设性提问

C.陈述性提问

D.选择性问题

114.儿童在学习胡萝卜、豌豆之后学习蔬菜，这类学习概念是（）0

A.派生学习

B.上位学习（正确答案）

C.组合学习

D.下位学习

115.幼儿说话时不连贯，需要各种手势来进行属于幼儿的哪种语言类型（）。

A.连贯言语

B.对话百语

C.自言自语

D.情景言语

116.自我意识的标志是（）。

A.自己作为活动的主体

B.用适当的人称代词称自己和他人（正确答案）

C.能有自己独特的感受

D.自己能意识到自己的存在

117.2岁半的豆豆不会自己吃饭，却偏要自己吃饭；不会自己穿衣，却偏要自己

穿衣；证明幼儿（）在发展。

A.情绪的发展

B.动作的发展

C.自我意识的发展（正确答案）

D.认知的发展

118.张老师能够一边弹琴一边观察孩子，属于注意的哪种规律（）。

A.范围

B.转移

C.分配（正确答案）

D.稳定

119.幼儿经常看一些电视上的打打杀杀的镜头一定程度上会导致幼儿在生活中出

现一定的攻击性行为，属于（）。

A.榜样（正确答案）

B.强化

C.惩罚

D.挫折

120.角色游戏的支柱是（）。

A.角色扮演

B.游戏主题

C.想象（正确答案）

D.材料

121.学前儿童发展过程中儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿

童心理某个方面发展最为迅速的时期是（）。

A.危机期

B.转折期

C.敏感期（正确答案）

D.过度期

122.幼儿在进行算2+1=?的过程中如果直接运算幼儿往往不能立刻算出来，但是

先给幼儿两个苹果在给幼儿一个苹果就会知道了，说明幼儿是那种思维方式（）。

A.具体形象思维（正确答案）

B.直觉行动思维

C.抽象思维

D.逻辑思维

123.幼儿看到天空一会“骑马”、一会“山”，这属于幼儿的哪种想象（）。

A.有意想象

B.无意想象（正确答案）

C.幻想

D.再造想象

124.“孟母三迁”证明可以影响学前儿童发展的因素是（）。

A.成熟

B.环境（正确答案）

C.遗传

D.训练

125.小朋友因为抢了别人的玩具，哭了伤心，但是后来教育该幼儿之后幼儿就立

即知道了自己的错误，属于幼儿哪种高级情感的表现O?

A.道德感（正确答案）

B.理智感

C.美感

D.成就感

126.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，其目的在于（）。

A.发展表达本事

B.感受语言的丰富和优美（正确答案）

C.能复述

D.培养阅读本事

127.幼儿社会性发展的游戏类型是（）。

A.独自游戏一平行游戏一联合游戏一合作游戏（正确答案）

B.身体游戏一角色游戏一计算机游戏一结构游戏

C.互动游戏一实物游戏一象征性游戏一规则游戏

D.互动游戏一象征性游戏一规则游戏一实物游戏

128.社会领域的教育更多提倡（）。

A.个人本事的培养

B.按规矩做事

C.团体活动（正确答案）

D.个人活动

129.小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着

刘老师做动作,站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加

演出。刘老师的做法（）。

A.恰当,教师应尊重幼儿的选择

B.恰当,教师应维护班集体荣誉

C.不恰当,教师应引导全体幼儿参与集体活动（正确答案）

D.不恰当,教师应要求幼儿必须参与集体活动

130.记忆一段较长的材料存在明显的系列位置效应，下列属于倒摄抑制的是

（）O

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移（正确答案）

131.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关在厕所里，以免影响

其他幼儿休息、何老师的做法O。

A.不正确，侵犯幼儿的人身权和人格尊严（正确答案）

B.不正确，侵犯了幼儿的思想自由和受教育权

C.正确,有利于保障其他幼儿午间休息的权利

D.正确,有利于引导萌萌养成良好的生活习惯

132.在社会行为规则学习和养成方面，不正确的说法是（）。

A.在共同的生活和活动中引导

B.经过故事隐喻和直接说教的方式（正确答案）

C.以多种方式引导幼儿认识、体验并理解

D.学习自律和尊重他人

133.幼儿语言的发展与（）的发展密切相关。

A.艺术

B.情感、经验、思维、社会交往本事（正确答案）

C.数学

D.阅读本事

134.社会领域的教育具有（）的特点。

A.说教

B.直观明了

C.潜移默化（正确答案）

D.立竿见影

135.下列哪些词语不是用来描述幼儿个性的是（）。

A.活泼可爱

B.兴趣广泛

C.相貌出众（正确答案）

D.喜欢交往

136.发展幼儿语言的重要途径是O。

A.经过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验（正石

案）

B.故事教育

C.文学作品的阅读

D.日常生活的随机教育

137.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、

这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提

起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋

老师注重（）o

A.教师的主体作用

B.游戏的促进作用

C.幼儿的亲身体验（正确答案）

D.环境的积极影响

138.向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的

多样性和差异性，培养幼儿（）的态度。

A.开放、和睦、平等

B.理解、尊重、平等（正确答案）

C.理解、开放、平等

D.开放、尊重、平等

139.下列说法不正确的是（）。

A.对有语言障碍的儿童要与其家长密切配合

B.幼儿之间的自由交谈对幼儿语言发展具有特殊意义

C.教师与幼儿的个别交流不重要（正确答案）

D.对有语言障碍的儿童要给予异常关注

140.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该