部编版语文二年级上册5 玲玲的画 教案

部编版语文二年级上册5玲玲的画教案作为一名资深的语文教师，我经验丰富，对教材的把握游刃有余。下面，我将根据部编版语文二年级上册第五课《玲玲的画》的教案，详细阐述教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。一、教学内容本课教材为部编版语文二年级上册第五课《玲玲的画》，主要内容讲述了玲玲在画画过程中，如何通过巧妙地运用画笔和颜料，创作出一幅美丽的画。这篇文章以故事的形式，引导学生了解绘画的基本技巧和创作理念。二、教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握故事情节。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，学生能够学会生字词，提高阅读理解能力。3.情感态度与价值观：培养学生对绘画艺术的热爱，激发学生创造力和想象力。三、教学难点与重点重点：生字词的学习，理解课文内容，有感情地朗读课文。难点：学会通过课文内容，发挥自己的想象力，创作出自己的画作。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、教学挂图。2.学具：课本、练习本、画笔、颜料。五、教学过程1.情景引入（5分钟）我会在课堂上播放一幅美丽的画，让学生观察并描述画面内容，引导学生进入绘画的世界，激发学生对绘画的兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，学习生字词，理解课文大意。在此过程中，我会巡回指导，解答学生的疑问。3.合作探讨（10分钟）学生分组讨论，交流自己对课文内容的理解和感悟，分享自己的绘画经验。我会引导学生深入探讨，提高学生的阅读理解能力。4.讲解与示范（10分钟）我会在黑板上画一幅画，边画边讲解绘画技巧，让学生直观地了解绘画过程，学会运用画笔和颜料。5.实践练习（5分钟）学生根据所学内容，自己动手绘画，发挥想象力，创作出自己的画作。我会巡回指导，给予学生鼓励和评价。6.展示与评价（5分钟）学生将自己的画作展示给大家，互相评价，共同学习，提高绘画能力。六、板书设计板书设计将以关键词和图表形式呈现，突出课文主题和绘画技巧。七、作业设计1.作业题目：根据课文内容，发挥想象力，创作一幅美丽的画。2.作业答案：学生根据自己的想象力，创作出独特的画作，体现课文内容。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，我会鼓励学生在课后继续绘画练习，参加绘画比赛，将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析：在部编版语文二年级上册第五课《玲玲的画》的教学中，有几个关键的细节是需要特别关注的。这些细节不仅是教学的重点，也是学生学习的难点。课文的内容是一个关于小姑娘玲玲画画的故事。她通过自己的智慧和创意，将一幅看似失败的画变成了一幅令人惊喜的作品。这个故事不仅传授了绘画技巧，更重要的是传递了创意和乐观的态度。课文中涉及到了一些生字词的学习，如“玲玲”、“画笔”、“颜料”等。这些词汇是学生需要掌握的基础词汇，对于提高他们的阅读理解能力至关重要。再次，课文的结构紧凑，情节连贯，对于二年级的学生来说，理解和表达这样的故事情节是一个挑战。因此，在教学过程中，我将会引导学生通过讨论和角色扮演的方式来加深对故事情节的理解。课文中的插图也是教学的一个重点。我将利用插图来帮助学生更好地理解故事内容，并鼓励他们通过插图来发挥自己的想象力，创作出自己的画作。在教学过程中，我将会采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，来帮助学生理解和掌握这些重点内容。同时，我也会设计一些实践活动，如绘画练习，来帮助学生将所学知识运用到实际中。对于教学难点，我认为主要是如何引导学生理解并运用课文中的绘画技巧。为此，我将会通过示范和讲解，让学生了解并掌握这些技巧。同时，我也会设计一些绘画练习，让学生在实践中运用所学的技巧。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我采用了生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲述故事情节时，我尽量保持语音的抑扬顿挫，使学生能更好地投入到故事中。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，我给了学生充分的时间阅读课文和学习生字词；在合作探讨环节，我组织了小组讨论，让学生充分交流自己的观点。3.课堂提问：我设计了不同难度的问题，引导学生思考和回答。对于简单的问题，我鼓励学生大胆回答，以增强他们的自信心；对于较难的问题，我引导学生通过讨论和思考来找到答案，提高他们的思维能力。4.情景导入：我以一幅美丽的画作为情景导入，激发学生对绘画的兴趣，使他们更容易进入学习状态。教案反思：1.教学方法：虽然我采用了多种教学方法，但可能在某些环节中对学生的引导不够到位，导致学生对课文内容的理解不够深入。今后，我需要更加关注学生的学习状态，适时调整教学方法，以提高教学效果。2.课堂提问：在提问环节，我可能没有给足够的时间让学生思考和回答，导致部分学生未能积极参与。今后，我需要给予学生更多的时间和机会来表达自己的观点，提高他们的参与度。3.教学难点与重点：在教学过程中，我需要更加关注学生的掌握情况，对教学难点和重点进行有针对性的讲解和练习，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。4.板书设计：板书设计应以简洁明了为主，突出课文主题和绘画技巧。今后，我将注意板书的布局和内容，使板书更具直观性和实用性。课后提升：(1)玲玲在画画时，不小心弄脏了画纸，她感到____。(2)玲玲决定在弄脏的部分画一只____，使画作变得更有趣。(3)玲玲的画得到了评委的____，她感到非常高兴。2.请用自己的话简要概括课文的主要内容。3.请列举三种你在画画时可以使用的创意技巧。4.课文中提到的“画龙点睛”的意思是____。5.请写一段话，描述你最喜欢的季节，并画出相应的季节画作。答案：1.(1)失望(2)小狗(3)赞赏2.课文讲述了玲玲在画画过程中，不小心弄脏了画纸，但她巧妙地利用这个意外，画出了一只小狗，使画作变得更加有趣和独特。评委们对她的创意和乐观态度给予了赞赏。3.创意技巧举例：使用不同的画笔和颜料、尝试不同的绘画风格、将日常生活中的物品融入