2024年农村小学校长述职报告（二篇）

2024年农村小学校长述职报告在构建平安、文明、卫生、和谐校园的征程上，我校积极作为，成果显著。学校制定了一系列规章制度，深刻体现了人本关怀的核心理念。校园精神文化氛围独具特色，彰显了团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神风貌。通过和谐的师生关系、民主开放的管理，我校成功打造了一支高素质的教师队伍，推动了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到显著改善。为确保养成教育工作取得实效，我校依据《公民道德建设实施纲要》，以“行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主”为目标，全面加强了学生日常行为规范的养成教育。我们制定了详尽的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方式，成立了少先队红领巾值日组，从多个方面对全校班级进行综合考核。每周评选优胜班级并颁发流动红旗，旨在促进学生日常行为规范的养成。同时，我们开展了以公民道德、法制、安全等为主要内容的思想教育，形成了由校长引领，教导处、大队部共同管理，班主任、课任教师协作的德育格局。我们为学生提供了形式多样、内容丰富、广泛参与的教育场景，让学生在参与中塑造健全人格，在活动中接受教育。在过去的一年中，我校充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践等多种形式，开展了丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内，我们通过班队会、升旗仪式及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生的社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观。校外，我们组织学生进行社会实践活动，如捐款助学、社区服务等，以此培养学生的高尚情操。此外，我们每月一次的群体体育比赛已成为校园文化传统，深受学生喜爱。为提高学生的综合素质，我校还通过设立读书活动时间、举办演讲、征文、观后感等活动，引导学生多读书、读好书，形成良好的读书习惯，树立正确的人生观和世界观。我们聘请政法部门专家进行法制宣传和专题讲座，增强学生的法制意识和安全意识。本年度，我们组织了队列队形体操比赛、歌咏赛、书法绘画展等大型活动，充分展示了学生的素质和才能，促进了学生的全面发展。在艺术修养和综合素质培养方面，我校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等活动。师生同台献艺，节目精彩纷呈，充分展示了师生的素质与才能，营造了浓厚的艺术氛围和育人环境。同时，我们强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、体育、电脑等兴趣活动小组，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。特别值得一提的是，我校的书画兴趣活动在本学年取得了显著成果，得到了社会各界的高度评价。综上所述，我校在过去的一年中，教育教学工作取得了显著成效。学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境以及深厚的校园文化氛围，受到了各级领导、同行和社会各界的高度评价。展望未来，我校将继续秉持“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。2024年农村小学校长述职报告（二）作为干部及中心学校校长，我们应恪守职责，确保三个“要”的贯彻落实，以引领学校追求卓越，实现“做最好的自己”的目标。首先，必须明确自身角色定位。作为校长，我们的核心职责在于“发展学校、发展教师、发展学生”，这是我们的使命所在。其次，应树立良好典范。校长作为学校的灵魂，须成为教师学习的楷模。师德师风建设的关键在于校长和干部。通过严于律己、以身作则，我们积极践行“用尊重赢得发展”的办学理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断优化学校管理方法，提升服务质量，成为学校师德楷模的典范。其次，我们应着力加强教师队伍建设。教育的发展以教师为本，师德师风建设是教师队伍建设的长期且艰巨任务。作为校长，我对此责无旁贷。我们高度重视教师的业务培训，鼓励教师参与外出培训学习，学校为此不惜投入，以激励教师持续进步。同时，我们特别关注青年教师的成长，通过深入学校检查工作、与青年教师交流、听课、共同研讨等方式，为他们提供成长指导，确保新入职教师至少每人接受足够的听课指导。再者，我们应突出工作重点，求真务实，确保全镇教育管理工作的有效实施。第一，我们积极争取资金，改善学校办学条件，今年在财政困难的情况下，我们仍新建了综合楼、现代化报告厅等设施，并计划进一步扩建教学楼，同时筹措资金解决历史遗留问题，为学校的持续发展奠定基础。第二，我们全面加强学校安全维稳工作，成立组织机构，我作为第一责任人，通过加强制度建设、安全隐患排查等措施，确保校园安全。第三，我们加强德育工作，坚持德育“三贴近”原则，通过主题活动推动德育工作区域整体发展。第四，我们强化教学管理，通过优化教学过程、加强教学研究、突出毕业班教学等措施，稳步提升学校教育教学质量。最后，我们应加强自我反思，做好廉洁自律。我们全面推行校务公开、财务公开，严格遵守财务纪律，合理划拨教育经费，加强收