人民教育版语文公开课教案精粹

人民教育版语文公开课教案精粹一、教学内容本课教材为人民教育版八年级上册第五单元第一课《背影》。本课主要内容是让学生通过阅读朱自清先生的经典散文，理解父爱的伟大，学会感恩。二、教学目标1.能够理解课文内容，体会父爱的伟大。2.能够运用课文中的句式和表达方式，写一篇关于亲情的作文。3.能够提高阅读理解能力，通过课文学习，提高自己的语文素养。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会父爱的伟大。难点：学会运用课文中的句式和表达方式，写一篇关于亲情的作文。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1.情景引入：播放歌曲《父亲》，让学生感受父爱的伟大。2.阅读理解：让学生自读课文，回答关于课文内容的问题。3.讲解分析：详细讲解课文中的句式和表达方式，让学生理解父爱的伟大。4.随堂练习：让学生根据课文内容，完成练习册上的题目。5.作文练习：让学生根据课文内容，写一篇关于亲情的作文。六、板书设计板书设计如下：父爱的伟大1.课文内容2.句式和表达方式3.亲情作文七、作业设计1.完成练习册上的题目。2.写一篇关于亲情的作文，题目为《我的父亲》。答案：作文题目：《我的父亲》父爱如山，深沉而伟大。我的父亲就是这样一位伟大的人。父亲的爱是无声的。每当我遇到困难时，父亲总是第一个站出来帮助我。他用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，勇往直前。我记得有一次，我在学校里遇到了困难，心情非常低落。当我回到家时，父亲已经提前下班在家等着我。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“孩子，别怕，有爸爸在，一切都会好起来的。”这句简单的话让我感受到了父亲深深的爱意。父亲的爱是伟大的。他为了家庭，放弃了很多个人的兴趣爱好。他从不奢侈，总是把家庭的需求放在第一位。我记得有一次，父亲生病了，但他仍然坚持去工作。我劝他休息，他告诉我：“孩子，家庭需要我，我不能请假。”这句话让我深深地感受到了父亲的伟大。父亲的爱是无私的。他总是把家人的需求放在第一位，把自己的需求放在。他从不要求回报，只是默默地付出。我知道，他是希望我们能够健康成长，成为对社会有用的人。父爱如山，深沉而伟大。我的父亲就是这样一位伟大的人。我深深地爱着我的父亲，他是我生活中最重要的人。我会努力学习，长大后能够回报父亲的养育之恩。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.课文内容细节：《背影》讲述了作者朱自清先生童年时，父亲在他眼中的一系列形象：严厉、慈爱、无私。文章通过“我”与父亲的别离，展现了父亲深沉的爱子之情。其中，父亲为“我”买橘子时，艰难地爬过月台的情景，成为课文中最为感人的部分。2.句式和表达方式细节：课文运用了大量的细节描写，如父亲的外貌、动作、语言等，以及“我”内心的感受，展现了父爱的伟大。例如：“他穿着一件黑色的旧马褂，手里拿着一根长长的旱烟袋，八字眉紧锁着，一副严肃的神气。”二、重点难点细节1.理解课文内容难点：对于学生而言，理解父亲在不同场景下的情感变化，以及“我”对父亲的感激之情，可能存在一定的难度。特别是父亲为“我”买橘子时的辛苦，以及“我”离别时对父亲的思念，需要学生深入体会。2.作文练习难点：如何让学生学会运用课文中的句式和表达方式，将自己对亲情的感悟表达出来，是本节课的另一个难点。学生需要在理解课文的基础上，学会运用细节描写和内心独白等手法，展现出亲情的伟大。三、详细补充和说明1.课文内容细节补充和说明：（1）父亲的形象：在课文中，父亲的形象是严厉的，但同时也有着深厚的爱子之情。例如，当“我”犯错时，父亲会严厉地批评，但批评之后，又会关心“我”是否吃饱穿暖。这种严父慈母的形象，让学生感受到父亲的深沉爱意。2.句式和表达方式细节补充和说明：（1）细节描写：课文通过对父亲的外貌、动作、语言等细节的描写，使父亲的形象栩栩如生。例如，“他穿着一件黑色的旧马褂，手里拿着一根长长的旱烟袋，八字眉紧锁着，一副严肃的神气。”这种描写方式让学生感受到父亲的威严。（2）内心独白：课文运用内心独白的方式，展现了“我”对父亲的感激之情。例如，“我”离别时，心中充满了对父亲的思念和感激，这种表达方式让学生更能体会到亲情的伟大。3.作文练习难点补充和说明：（1）如何运用细节描写：学生在作文中可以借鉴课文中的细节描写，如父亲的外貌、动作、语言等，来展现亲情的伟大。例如，“父亲老抽烟的味道，让我感到无比的温暖。”（2）如何运用内心独白：学生可以在作文中运用内心独白的方式，表达自己对亲情的感悟。例如，“每当我遇到困难时，父亲总是第一个站出来帮助我，他是我生活中最重要的人。”本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应运用温和、富有情感的语言，以激发学生的共鸣。在讲述父亲为“我”买橘子时的艰辛，以及“我”离别时对父亲的思念时，教师可以适当降低语调，让学生在平静的氛围中感受到亲情的伟大。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考。例如，在讲解父亲的形象时，可以提问：“同学们，你们心中的父亲是怎样的形象？”在讲解作文写作时，可以提问：“你们会如何表达对亲情的感激？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以播放歌曲《父亲》，营造温馨的氛围，让学生在轻松的环境中感受父爱。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解《背影》，使学生理解了父爱的伟大，学会了运用课文中的句式和表达方式。教学内容安排合理，符合学生的认知水平。2.教学方法：本节课运用了情景引入、阅读理解、讲解分析、随堂练习、作文练习等多种教学方法，丰富了课堂形式，提高了学生的学习兴趣。3.教学效果：通过本节课的学习，学生对课文内容