英语人教版六上教材知识点详解

英语人教版六上教材知识点详解一、教学内容本节课为人教版英语六年级上册Unit2WaystoGotoSchool。本单元主要讨论人们的上学方式，学习使用一般现在时描述习惯性的动作。主要内容包括：词汇（bus,car,onfoot,train,bicycle,subway,plane等），动词短语（gotoschool,takeabus,rideabicycle等），以及一般现在时的运用。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和短语。2.学生能够运用一般现在时描述人们的上学方式。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的观察能力和思维能力。三、教学难点与重点重点：1.词汇和短语的学习与运用。2.一般现在时的运用。难点：1.一般现在时的运用。2.动词短语的准确运用。四、教具与学具准备教具：PPT，图片，卡片学具：笔记本，课本，铅笔，橡皮五、教学过程1.情景引入：教师展示不同的交通方式图片（如公交车、自行车、地铁等），引导学生说出相应的词汇。2.新课内容展示：教师通过PPT展示本节课的主要内容，引导学生学习生词和短语。3.讲解与练习：教师讲解一般现在时的运用，并通过例句和练习让学生进行实际操作。4.小组活动：学生分小组，用一般现在时描述组内成员的上学方式，并运用所学词汇和短语进行交流。6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.生词和短语：bus,car,onfoot,train,bicycle,subway,plane,takeabus,rideabicycle2.一般现在时：主语+动词原形/动词三单+其他七、作业设计1.抄写生词和短语，每个写5遍。2.用一般现在时描述你的上学方式，并写出句子。3.找出生活中的交通工具，用英语说出它们的名称。八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、讲解与练习、小组活动等形式，让学生掌握了生词和短语，以及一般现在时的运用。但在课堂活动中，要注意引导学生准确运用动词短语，提高学生的语言表达能力。拓展延伸：引导学生观察生活中不同的交通方式，了解它们的优缺点，并尝试用英语进行描述。重点和难点解析一、教学内容中的词汇和短语学习与运用词汇和短语是英语学习的基础，对于六年级的学生来说，他们已经掌握了部分基础词汇，但对于一些交通方式的词汇如"subway"（地铁）,"plane"（飞机）等可能比较陌生。因此，在教学过程中，教师需要通过图片、实物等方式让学生直观地了解这些词汇的含义，并通过例句让学生掌握这些词汇的用法。例如，教师可以展示地铁的图片，然后问道："Howdoyougotoschool?Igotoschoolsubway."通过这样的方式，学生可以更好地理解和记忆"subway"这个词汇。短语的学习也是本节课的重点。如"takeabus"（乘公交车）,"rideabicycle"（骑自行车）等。教师可以通过例句和练习让学生掌握这些短语的用法。例如，教师可以问道："Howdoesyourmothergotowork?Shetakesabustowork."通过这样的练习，学生可以更好地理解和记忆这些短语。二、教学目标中的一般现在时的运用一般现在时是英语的基本时态之一，对于六年级的学生来说，他们已经学习了简单句的构成，但对于一般现在时的运用可能还不够熟练。因此，在教学过程中，教师需要通过例句和练习让学生掌握一般现在时的构成和用法。例如，教师可以展示一幅图片，图片中有一个男孩在骑自行车。然后问道："Heridesabicycletoschool."通过这样的例句，学生可以更好地理解一般现在时的构成和用法。教师还可以通过练习让学生进行实际操作，如填写动词原形或动词三单等形式。例如，教师可以给出一个句子："She_____(go)toschoolbus."然后让学生填写合适的动词形式。通过这样的练习，学生可以更好地掌握一般现在时的运用。三、教学难点中的动词短语的准确运用在本节课中，学生需要掌握一些动词短语，如"takeabus"（乘公交车）,"rideabicycle"（骑自行车）等。对于这些动词短语的准确运用，可能对学生来说有一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要通过例句和练习让学生掌握这些动词短语的用法。例如，教师可以问道："Howdoyougotoschool?I_____(ride)abicycletoschool."通过这样的例句，学生可以更好地理解和记忆这些动词短语的用法。教师还可以通过练习让学生进行实际操作，如填空、替换等。例如，教师可以给出一个句子："He_____(take)abustowork."然后让学生填写合适的动词短语。通过这样的练习，学生可以更好地掌握这些动词短语的准确运用。对于本节课的教学内容和目标，教师需要通过直观的方式让学生理解和记忆词汇和短语，通过例句和练习让学生掌握一般现在时的运用，以及通过练习让学生掌握动词短语的准确运用。通过这些教学方法和手段，学生可以更好地掌握本节课的知识点，提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。对于重要的知识点和词汇，可以使用重音和强调，以帮助学生更好地记忆和理解。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解生词和短语时，可以花较多的时间，而在小组活动环节，可以给学生足够的时间进行交流和讨论。3.课堂提问：教师应通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂活动。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，以激发学生的思维和语言表达能力。4.情景导入：在导入环节，教师可以利用图片、实物等创设情境，让学生在实际情境中学习英语。例如，教师可以展示不同交通方式的图片，让学生说出相应的词汇和短语。6.课堂互动：教师应鼓励学生积极参与课堂互动，例如，在讲解生词和短语时，可以让学生跟读