2024-2025学年七年级语文上册 第三单元 单元测试卷（人教山西版）

-2025学年七年级语文上册第三单元单元测试卷（人教山西版）一、古典之美(27分)(一)1．经典诗文以生动传神的文字，带给我们独特的美感。课堂上，七年级(1)班同学围绕“心灵·归宿·人生”进行了佳句竞答。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分)主持人：倦鸟思巢，落叶归根，故园是心灵的归宿。小语：马致远笔下“夕阳西下，__________________”(《天净沙·秋思》)，漂泊无定，却不知归向何处。小文：岑参诗中“__________________，应傍战场开”(《行军九日思长安故园》)，饱经战乱，思乡更渴望和平。小欣：王湾沉吟“__________________，__________________”(《次北固山下》)，远行途中，残夜归雁触发思乡之意。小美：李益登楼远眺，抒写“__________________，__________________”(《夜上受降城闻笛》)，凄冷幽怨的芦笛声，陡然唤醒了征人的思乡之情。主持人：学习是进步的源泉，是人生走向未来的捷径。小德：“__________________，可以为师矣”(《〈论语〉十二章》)，旧知识里有新的理解和体会，常复习吧。小智：“__________________，__________________”(《〈论语〉十二章》)，学习要和思考结合，做一个乐学善思的人吧。小慧：“__________________，好之者不如乐之者”(《〈论语〉十二章》)，乐学是最高境界，兴趣让自己的人生走得更远。2.观察下面两幅图画，哪一幅图能体现颔联的意境？并简要说明理由。(2分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(二)经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。同学们结合所学的文言内容展开了讨论，请完成下列问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(节选自《世说新语》)【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(节选自《论语》十二章)【晓其意·体会形象】3．面对友人“过中不至，太丘舍去”，太丘__________________的行为是他对诚信的坚守；面对“人不堪其忧”的生活，颜回却__________________这种困苦，“不改其乐”表现出颜回安贫乐道的君子形象。(根据句中加点字的意思填空)(2分)4．从文中或简洁凝练，或隽永深刻的语言中，可以读出人物独特的思想。“元方入门不顾”的意思是__________________，体现了陈元方对粗俗无礼之人的气愤；“不义而富且贵，于我如浮云”的意思是__________________，__________________，体现了君子对不义之财的不屑和鄙弃。(3分)5．《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句做座右铭，你会选择哪句？为什么？(4分)提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语句。颜子①一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰，心泰则无不足。无不足则富贵贫贱，处之一也。处之一则能化②而齐。故颜子亚③圣。【注释】①颜子：孔子的弟子颜回。②化：化解。③亚：居于次位，排在后面。6．查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“天地间有至贵至爱可求”中“贵”的含义是下面第________个义项。(3分)7．颜回“不改其乐”的坚持给了你怎样的启示？请结合文中画线的句子谈谈。(3分)二、文学之约(26分)(一)班级开展以“善交朋友”为主题的语文活动，请你参与。【活动一：交友之道】每个人身旁有一个“圈子”，这圈子就是他所常亲近的人围成的，他跳来跳去，常跳不出这圈子。在某一种圈子就成为某一种人。圣贤有道，盗亦有道。隔着圈子相视，尧可非桀，桀亦可非尧。究竟谁是谁非，责任往往不在个人而在他所在的圈子。古人说：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，习而安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，择他所在的圈子，道理就在此。人是善于模仿的，模仿品的好坏，全看模型的好坏，有如素丝，染于青则青，染于黄则黄。“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。”这句西谚确实是经验之谈。8．在“交友之道”活动中，同学们朗读了朱光潜的《谈交友》中的片段。下列说法错误的一项是()(3分)A．文中加点的词语“谨慎”读jǐnshèn。B．加点的词语“圈子”在文中的意思是“集体的范围或活动的范围”。C．文中画波浪线的词语“责任”“模仿”都是名词。D．朱光潜引用古人的话和西方谚语是为了说明“一个人应该谨慎交友”的道理。【活动二：孔子谈交友】材料一：有朋自远方来，不亦乐乎？材料二：三人行，必有我师焉。9．请阅读上面的材料，简要说说孔子对交友之道的见解。(3分)(二)【畅读文字·共赴文学之约】10．最近AI(人工智能)爆火。只需给出一段文本指令，AI视频生成模型就能即刻生成逼真的短视频。校科创社选择《朝花夕拾》作为本次创作源。你最想看AI生成阿长、藤野先生、范爱农中的哪个人物？为了更逼真地还原作品内容，更真切地表现作者的思想感情，你认为需要提供哪些视频素材？如何安排视频素材？请结合选定的人物加以阐述。(6分)写作提示：结合名著内容，不少于80字。(三)师徒情意绵绵，感人至深。请阅读下面的选文，完成第11题。我的师父韩今我的师父如果还健在，应该92岁了。他浓眉大眼，一把络腮胡子，是带螺旋的，厂里不少师傅都喊他“大胡子”。师父性格开朗，喜说笑话，总是笑眯眯的。1932年，师父出生在山东一个农民家里，12岁那年他随父亲来到江苏扬中的舅爷爷家。第二年，他开始跟表哥学木匠，因身体不好，学学停停，18岁来到南京，在一家油漆店当漆工。一次油漆店老板接了给几辆坦克做漆的活，讲好要做两道漆，却叫工人只漆一道。师父自己一人加班，为坦克刷了两道漆。老板不喜欢他，正好有一家修配厂要人，就把他推荐去了。于是，师父扛着一床被子进厂干木工。后来，几个小厂合并，成立了东风农具厂。厂里想成立铸造车间，师父毛遂自荐：“厂长，你看我当大炉工怎么样？炉子我敢烧！”厂长说：“木工也要人啊。”师父答：“铸造更需要！”后来有人替师父惋惜，好端端的木匠手艺丢了，去扛炉钩捅炉子，傻啊！师父却说：“没有铸件，机械厂玩个啥？学新东西才有前途！”师父脸上有一个蚕豆般大小的深色斑痕，就是当铸造工时被铁水烫的，他还在铸造车间入了党。1962年，自然灾害严重，经济不景气，东风农具厂缩编，铸造下马，很多有技术的工友离开了工厂，原有的电工班只剩下一个学徒。师父找到厂长说：“我家小舅子是个电工，我找他学两个月，我来顶上去！”正在犹豫不决的厂长受到极大鼓舞，激动地说：“好，我们一块干下去！”后来，师父被大家一致推选为工会主席。1970年，因形势发展需要，东风农具厂与另一个加工厂合并，成立了东风机械厂。师父看对方厂里的工会主席小冯有文化，热情高，也有一定魄力，就建议小冯主持工会工作，自己回电工班。领导考虑再三，同意了，师父兴高采烈地回到了电工班。这时，高中毕业的我分到工厂，做了师父的徒弟。师父给我印象最深的就是不怕吃苦，甚至是自找苦吃。小厂的电工，内线、外线的活他都要干。他喜欢爬杆子，打墙洞。夏天闷热，坐一会儿都要出汗，师父偏偏喜欢这时候干重活。“走，”他叫上我，“扛梯子打墙洞去！”在电风扇前的我有点犹豫：“明天早晨凉快点干不好吗？”“吃苦可以锻炼人！懂不懂？工人的本色哪里来的？苦出来的！”师父不讲究穿着，但对自己那套工作服却十分爱惜，肩膀、胳膊肘、膝盖全衬了布，下班脱下来时总要掸掸灰，挂好，隔十天半月还要洗一次。我说：“你这衣服该进博物馆啦！”师父说：“有感情了，这可是工人阶级的特色哟！”师娘在一家粮库工作，儿子小新念高二，女儿上初中。别看师父在厂里生龙活虎的，回家往床上一躺，不是腰酸就是背疼。师娘说：“你快到厂里去吧！一到厂里，病就全好了！”师父当工会主席时常经手一些电影票，自己却不留一张。师娘说：“你不看，留一张给小新看也好。”他说：“这是厂里的票，怎么能乱发呢？我是党员，群众信任我，选我当工会主席，我不能做昧良心的事。”厂里大庆，后来当了局长的冯主席回来参加聚餐，向师父频频敬酒。师父高兴，多喝了几杯，夜里突发心肌梗死，送到医院后已经没有呼吸了，时年56岁，至今，我脑海里还经常浮现师父穿着带有油渍的工作服笑眯眯的形象。(有删改)11．美文阅读课上，老师带领同学们一起赏读本文。(1)初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。(不少于50字)(4分)文中说“师父兴高采烈地回到了电工班”，师父为什么兴高采烈？(2)精读·学贵有法：下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。(不少于150字)(10分)◆工人精神是师父的生命底色。◆独特的语言魅力，让读者回味无穷。三、现实之思(27分)(一)阅读下面的材料，完成第12、13题。快到了陈志发“快到了。”行走在路上，很容易说起或听到这句话。小时候，走访亲戚，多是步行。曲曲折折的山道上，一程又一程，走累了，我就会蹲下来，赖着不肯走。父亲或母亲就会拉起我的手，说道：“就快到了，加油。”于是，我心怀憧憬，继续前行。可走了好一阵儿后，我赖着不走的场面便又再一次上演。大人们又催促道：“就快到了，拐过了这道弯便是。”记不得一路上，父母说过几次这句话了，但每一次都会给我注入新的力量。其实，路还远着呢。不过，因为这句话，每一次，我总能靠自己走到目的地。长大以后，才明白，“快到了”只是大人们的一个善意的谎言，________________很多时候，“快到了”这句话，是一针强心剂，也是一块“大饼”，让行走在人生路上的我们在疲惫时、在绝望中，心生无限的希望，而不至于半途而废。(有删改)12．阅读文章，结合语境为横线处补写恰当的内容。(30字左右)(3分)13．我们都想走出困境、达成目的，但如何才能走出困境呢？同学们讨论的结果有心怀希望、勤奋努力、脚踏实地、百折不挠……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的感悟。(不少于100字)(8分)(二)请阅读下面的材料，完成第14题。青少年健康是青少年成长与发展的基础，也是国家和社会可持续发展的基石。你所在的班级开展了“健康生活从我做起”的综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【调查数据·认识现状】国家卫生健康委的数据显示，当前，我国6岁以下儿童超重肥胖率达10%，6岁～17岁儿童青少年超重肥胖率近20%。【守护健康·合力行动】父母作为孩子的第一责任人，要发挥看护人作用，改善膳食结构，为孩子合理选择、搭配和烹调食物，保证其营养均衡和食物多样性，减少煎、炸等烹调方式，控制油、盐、糖的使用量，教育儿童不挑食、不偏食，学会合理搭配食物和选择零食，不喝或少喝含糖饮料等，让孩子告别不良生活习惯。学校需要充分关注学生的膳食结构和体育锻炼，确保每周至少3小时的高强度身体活动，保证学生课间休息和适当活动，减少静态行为。政府部门和医疗卫生机构也应当为减肥降重“从娃娃抓起”做好引领与服务工作。比如，强化对高糖、高脂、高盐食品的标签管理，加强社区青少年活动场所和健身场地建设，推动公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放等。【良好习惯·快乐成长】中国疾病预防控制中心副主任梁晓峰表示，摄入过多糖会造成糖尿病、心血管病等疾病的产生。为了保障青少年的健康，应倡导他们喝白开水，不喝或少喝饮料，尤其要控制含糖饮料在青少年群体当中的消费。健康体重方面，我国的肥胖率在12%左右，特别是青少年增长速度最快。梁晓峰建议，青少年应每周进行5天中等强度的运动，累计150分钟以上。中国营养学会理事长杨月欣认为，孩子的零食问题令人触目惊心。五毛钱的辣条，除了有添加剂，就是各种重调料如糖、盐、辣椒，然后就是面粉。孩子如果一直在吃又咸又甜又辣的东西，回家吃饭就没有胃口，家长为了孩子吃饭也要加油、加盐、加糖。杨月欣建议，对于良好饮食习惯的培养，最好能够加入课本当中去。“一个孩子如果知道怎样保护自己的生命，这比体育、智育、德育的效果要好得多。”14．(1)肥胖对青少年的危害不容忽视，如何减少青少年的肥胖现象，呵护他们健康成长？请结合成果材料的内容，从家长、学校或社会的角度提出一条建议并将其具体化。(4分)(2)除了肥胖问题，“口腔问题”也是影响青少年成长的一大问题。班会的宣传组向大家展示了如下漫画。请你仔细观察，向大家介绍这幅漫画及寓意。(5分)写作提示：①要素齐全；②说明寓意；③不少于60字。(3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。(7分)写作提示：①发言主题为“良好生活习惯促健康快乐成长”；②结合汇报内容；③不少于150字。四、心灵之旅(40分，含书写分3分)15．根据要求写作。《我的师父》中的师父不断地面对着时代的“考试”，总能展现自己的工人精神。从小到大，我们也要面对很多有形的或无形的考试。关于考试，你有怎样精彩的故事或独到的见解呢？请参考以下角度，展开写作。题目一：以《那场考试》为题目，写一篇日记，回忆自己关于考试的独特经历和别样感受。题目二：先把题目《考试让我更__________________》补充完整，再写一篇文章，表达你对考试的辩证思考或独到见解。写作提示：①不少于600字。②避开真实的人名、校名、地名。③书写规范，卷面整洁。

答案一、(一)1.断肠人在天涯遥怜故园菊乡书何处达归雁洛阳边不知何处吹芦管一夜征人尽望乡温故而知新学而不思则罔思而不学则殆知之者不如好之者2.甲图能体现颔联的意境。甲图描绘了一幅视野开阔、风平浪静、船帆高悬的景象，能体现“潮平两岸阔，风正一帆悬”；乙图两岸高山峻岭，江面略窄，与颔联意境不符。(二)3.离开能忍受4.元方头也不回地走进家门用不正当手段得来的富贵对于我来讲就像天上的浮云一样5.示例：座右铭：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。理由：这句话的意思是一国军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是为了激励自己在生活中无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志向。6.③7.示例：“不改其乐”包含了一个具有普遍意义的道理：人总是要有一点精神追求的，为了自己的理想就要不断追求，即使生活清苦贫困，也要自得其乐，就像颜回一样见到大道就忘记了小的富贵。【参考译文】颜回吃的是用筐装的饭，喝的是用瓢装的水，住在简陋的巷子里，别人忍受不了这样的贫苦，颜回却不改变他向道的乐趣。富贵是人们所喜爱的，颜回不喜爱不追求，却以贫困为乐，他心里在想什么呢？天地间值得追求的最为宝贵最值得珍爱的，是和富贵不一样的大道，见到大道就忘记了小的富贵。见到大道心就平静，心静了就没有什么不满足的。没什么不满足的就能以平常心来对待富贵和贫贱。能以平常心来对待富贵和贫贱，就能化解贪念，与圣人齐平。所以颜回可以称得上是亚圣。二、(一)8.C9.孔子把与远方来的志同道合的朋友交流切磋学问，当作一件快乐的事情。孔子无常师，他认为可以从每个人身上学到东西，强调了交友可以促进自我成长。(二)10.示例：人物——阿长素材包括：①人物外形：黄胖、矮小等；②人物言行：视频可以先呈现阿长的日常言行，例如喜欢切切察察，对“我”过分看管，睡相粗俗，教“我”很多规矩道理，给“我”讲长毛的故事，以及她谋害隐鼠等，表现阿长粗俗、愚昧的特点。再聚焦她给“我”买《山海经》的事件，补充不识字的阿长买《山海经》时可能的遭遇，以及买到《山海经》送给“我”后的欣慰，突出表现阿长善良、慈爱的特点。③还可以用成年鲁迅的口吻深情说出“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”结尾，表达深深的怀念、祝福之情。(三)11.(1)师父为厂里着想，建议有文化、热情高、有魄力的小冯主持工会工作，自己回熟悉的电工班继续工作、奉献，这个建议被领导采纳，所以他回电工班时兴高采烈。(2)示例一：工人精神是师父的生命底色。(总起句)在油漆店当漆工时，按照顾客要求一人加班为坦克刷两道漆，是师父的诚信精神；厂里成立铸造车间，放弃熟悉的木工手艺，毛遂自荐当大炉工，是师父的创新精神；工厂缩编后电工班缺人，主动提出学电工顶上去，是师父的担当精神；担任工会主席不徇私，主动推荐人才，自己回电工班，是师父的奉献精神；内线外线活都干，不讲究穿着，爱惜工作服，是师父的吃苦精神。(分五个角度具体概括)爱岗敬业、无私奉献、吃苦耐劳，工人精神正是师父的生命底色。(总结句)示例二：独特的语言魅力，让读者回味无穷。(总起句)文章通过大量的语言描写，表现了师父的形象特点，语言简洁、质朴又充满力量。(阐释句)“铸造更需要”“学新东西才有前途”“我来顶上去