小学苏教版语文教案设计示例

小学苏教版语文教案设计示例一、教学内容本节课选自苏教版小学语文四年级下册《荷叶母亲》。本课主要内容是通过讲述荷叶母亲保护小鱼的感人故事，教育学生要像荷叶母亲一样爱护弱小，关爱他人。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.理解课文中所传递的关爱他人、助人为乐的价值观。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：学会本课生字词，理解课文中所传递的关爱他人、助人为乐的价值观。四、教具与学具准备1.教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具盒。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示荷叶母亲保护小鱼的图片，引导学生观察并思考：图片中的荷叶母亲在做什么？她为什么要这样做？2.自主学习（5分钟）1）荷叶母亲是如何保护小鱼的？2）小鱼对荷叶母亲有什么感激之情？3.合作交流（10分钟）学生分组讨论，分享自己学习课文的心得体会，讨论如何向荷叶母亲学习，关爱他人、助人为乐。4.课堂讲解（10分钟）针对课文内容进行讲解，重点讲解荷叶母亲的保护行为，以及小鱼对荷叶母亲的感激之情。引导学生理解关爱他人、助人为乐的价值观。5.随堂练习（5分钟）利用PPT展示随堂练习题目，学生独立完成，教师进行讲解和点评。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：荷叶母亲保护小鱼的故事，关爱他人、助人为乐的价值观。七、作业设计1.作业题目：（1）荷叶母亲是如何保护小鱼的？请用课文中的句子回答。（2）小鱼对荷叶母亲有什么感激之情？请用课文中的句子回答。（3）请结合自己的生活实际，谈谈如何向荷叶母亲学习，关爱他人、助人为乐。2.作业答案：（1）荷叶母亲保护小鱼，让它们在荷叶下躲雨，为它们遮风挡雨。（3）略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过荷叶母亲保护小鱼的故事，引导学生学会了关爱他人、助人为乐的价值观。在教学过程中，学生能够积极参与、主动思考，通过合作交流，提高了自己的表达能力。但在课文朗读方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。拓展延伸：引导学生运用所学知识点，关爱身边的人，助人为乐。可以组织一次公益活动，如慰问敬老院老人、帮助贫困同学等，让学生将所学价值观付诸实践。重点和难点解析一、教学内容重点解析二、教学难点解析本节课的教学难点主要是让学生学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。生字词的学习对于小学生来说是一项基本的学习任务，但对于部分学生来说，掌握生字词并运用到实际情景中却是一项挑战。因此，在教学过程中，教师需要通过各种教学手段，如讲解、示范、练习等，帮助学生掌握生字词，并鼓励他们在实际情景中运用。三、教学过程重点解析1.情景引入：通过展示荷叶母亲保护小鱼的图片，引导学生观察并思考荷叶母亲的行为，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：学生自主阅读课文，理解课文内容，为后续的学习打下基础。3.合作交流：学生分组讨论，分享自己的学习心得，培养学生的合作意识和表达能力。4.课堂讲解：教师针对课文内容进行讲解，重点讲解荷叶母亲的保护行为和小鱼的感激之情，帮助学生理解关爱他人、助人为乐的价值观。5.随堂练习：学生独立完成随堂练习，教师进行讲解和点评，巩固所学知识。四、作业设计重点解析作业设计是教学过程中的重要环节，对于巩固学生的学习成果具有重要作用。在本节课的作业设计中，重点是让学生运用所学知识点，关爱身边的人，助人为乐。作业题目可以设计为：1.描述一个你曾经帮助他人的经历，并谈谈你当时的感受。2.设想一个你需要帮助的情景，你希望身边的人如何帮助你？3.结合课文内容，谈谈你如何向荷叶母亲学习，关爱他人、助人为乐。通过这样的作业设计，让学生将所学知识点运用到实际生活中，培养他们的关爱他人、助人为乐的良好品质。五、板书设计重点解析板书是课堂教学的重要组成部分，能够帮助学生梳理课文内容，加深对知识点的理解。在本节课的板书设计中，重点是展示荷叶母亲保护小鱼的故事，以及关爱他人、助人为乐的价值观。板书内容可以设计为：荷叶母亲保护小鱼的故事为小鱼遮风挡雨给小鱼提供安全的环境关爱他人、助人为乐的价值观关心他人的需求尽力帮助他人感受帮助他人的快乐通过这样的板书设计，让学生一目了然地了解课文内容，加深对关爱他人、助人为乐价值观的理解。六、课后反思及拓展延伸重点解析1.学生对课文内容的理解程度，是否能够正确地表达出荷叶母亲保护小鱼的过程和小鱼的感激之情。2.学生对生字词的掌握情况，是否能够在实际情景中正确地运用。3.学生在合作交流中的表现，是否能够主动参与、积极表达。4.学生在作业完成中的表现，是否能够将所学知识点运用到实际生活中。在拓展延伸部分，教师可以组织一次实践活动，如慰问敬老院老人、帮助贫困同学等，让学生将所学价值观付诸实践，培养他们的关爱他人、助人为乐的良好品质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的生动性和形象性，尽量用简洁明了的语言表达出课文的主旨。语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解课文内容时，可以适当增加时间，让学生充分理解课文；在合作交流环节，要给予学生足够的时间进行讨论和分享。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考，激发他们的学习兴趣。在提问时，要注意问题的开放性和针对性，让学生有话可说，从而提高他们的表达能力。4.情景导入：在导入新课时，可以通过展示图片、播放音乐等方式，创造一个生动有趣的情景，引导学生自然地进入学习状态。教案反思：1.教学内容的选择要贴近学生的生活实际，让他们能够理解和接受。在讲解课文内容时，可以联系学生的日常生活，举例说明，使课文内容更加生动有趣。2.教学过程中要注重学生的参与，让他们成为课堂的主人。在合作交流环节，要鼓励学生积极参与，发表自己的观点，培养他们的合作意识和表达能力。3.