七年级地理上册 6.2 聚落的发展与保护教案 晋教版

七年级地理上册6.2聚落的发展与保护教案晋教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理上册6.2聚落的发展与保护教案晋教版课程基本信息1.课程名称：七年级地理上册6.2聚落的发展与保护

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的地理核心素养，增强学生对聚落发展及保护的认识，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过学习，使学生能够理解聚落的发展与保护的重要性，认识不同类型的聚落及发展变化，掌握聚落保护的方法和措施。同时，培养学生对地理环境的观察力、思考力和创新能力，使学生在面对实际问题时，能够运用所学地理知识进行综合分析和判断，并提出合理的解决方案。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，可能已经掌握了地理基础知识，如地理位置、地形地貌等。同时，学生可能对聚落的概念和特点有所了解，如乡村和城市聚落的区别，聚落的环境特点等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级的学生，他们对地理学科充满好奇，喜欢通过图像、地图等方式直观地了解地理知识。在学习能力方面，学生具备一定的观察力、思考力和创新能力，能够运用地理知识解决实际问题。在学习风格上，学生偏向于互动、合作和探究式的学习方式，希望能够通过小组讨论、实践活动等积极参与课堂。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能对聚落的发展与保护的具体措施和方法理解起来有困难。此外，学生可能对聚落与环境的关系、聚落发展的影响因素等概念理解不深，需要在课堂上进行进一步的讲解和探讨。同时，如何将地理知识运用到实际问题中，提出合理的解决方案，也是学生需要面临的挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的内容，将采用讲授法、案例研究法、项目导向学习法和讨论法等教学方法。讲授法用于向学生传授聚落的发展与保护的基本知识；案例研究法用于分析具体的聚落发展实例，使学生更好地理解聚落保护的实践意义；项目导向学习法引导学生通过实践活动，运用地理知识解决实际问题；讨论法促进学生之间的互动和思考，培养学生的合作精神。

2.设计具体的教学活动：

a.导入新课：通过展示不同类型的聚落图片，引发学生对聚落的兴趣，激发学生的学习热情。

b.讲授基本知识：运用PPT展示聚落的发展与保护的基本概念、类型和特点，结合教材内容进行详细讲解。

c.案例分析：选取典型的聚落发展案例，如古村落、城市更新等，让学生分组讨论案例中聚落的发展与保护措施，总结成功经验和存在的问题。

d.小组实践活动：让学生分组研究某一聚落，从环境、历史、文化等多方面分析其发展特点，并提出保护建议。

e.全班讨论：组织学生针对实践活动中的成果进行分享和讨论，引导学生从多角度思考聚落保护的问题。

f.总结与反思：通过总结本节课的学习内容，让学生认识到聚落发展的重要性，培养学生关注地理环境、保护文化遗产的意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示聚落的发展与保护的基本知识、案例分析等内容，帮助学生直观地理解课程内容。

b.视频：播放有关聚落发展保护的纪录片或视频片段，让学生更直观地了解聚落的实际情况。

c.网络资源：利用在线工具和网络资源，如地图、articles等，为学生提供丰富的学习资料，拓展学生的知识视野。

d.实地考察：组织学生进行实地考察，如参观当地的古村落、城市规划展览等，让学生亲身体验聚落的发展与保护。

e.小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，培养学生的合作能力和思考能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供聚落的发展与保护的PPT、视频等资源，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“聚落的发展受到哪些因素的影响？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读材料，了解聚落的发展与保护的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前对课程内容有所了解。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做好铺垫。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个具体的聚落案例，引发学生对聚落发展的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解聚落的发展与保护的基本原理和实际案例。

-组织课堂活动：分组讨论具体的聚落保护措施，让学生进行案例分析。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析聚落保护的实际案例。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学进行讨论，深入理解聚落保护的重要性。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生掌握聚落发展与保护的基本原理。

-实践活动法：通过案例分析，培养学生的实际分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对聚落发展与保护的知识有深入的理解。

-通过实践活动，培养学生的实际分析和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与聚落发展与保护相关的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐一些与聚落保护相关的书籍和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固对聚落发展与保护的理解。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行进一步的学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，巩固学习成果。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思，提高自我认知。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，确保学习效果。

-通过拓展学习，使学生接触到更广泛的资源，提高学习兴趣。

-通过反思总结，帮助学生发现自身不足，提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要内容是聚落的发展与保护。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.聚落的定义与分类

-聚落的定义：聚落是指人们在一定地区内，为了生活、生产和交往的需要，聚集在一起形成的人类居住地。

-聚落的分类：聚落可分为乡村聚落和城市聚落两大类。乡村聚落主要是指农村地区的居民点，而城市聚落则是指城市和城镇的居民点。

2.聚落的发展

-聚落的发展因素：聚落的发展受到自然环境、经济发展、社会文化等多种因素的影响。

-自然环境因素：包括地形、气候、水资源等，这些因素直接影响了聚落的分布和形态。

-经济发展因素：经济的发展水平、产业结构、交通条件等，对聚落的发展起到重要的推动作用。

-社会文化因素：包括宗教、文化传统、社会制度等，这些因素对聚落的形成和发展产生了深远的影响。

3.聚落的保护

-聚落保护的意义：聚落是历史文化的重要载体，保护聚落对于维护文化遗产、传承历史文化具有重要意义。

-聚落保护的方法和措施：包括对聚落进行规划管理、加强文物保护、改善环境质量等。

-聚落保护的实践案例：介绍一些国内外成功的聚落保护案例，让学生了解聚落保护的具体实践。教学反思与总结1.教学反思

-教学方法：通过讲授法、案例研究法和讨论法等多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握聚落的发展与保护的知识。在实际教学中，我发现讲授法能够帮助学生快速掌握基本概念，而案例研究法和讨论法则能够激发学生的思考和讨论，提高学生的参与度和兴趣。

-教学策略：设计了一些具体的教学活动，如小组实践活动、全班讨论等，以促进学生参与和互动。这些活动能够帮助学生将理论知识应用到实际问题中，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

-教学管理：通过在线平台和微信群等信息技术手段，实现了资源的共享和监控学生的学习进度。这有助于提高学生的学习效率和教师的教学管理效率。

2.教学总结

-教学效果：通过本节课的学习，学生对聚落的发展与保护有了更深入的理解和认识，能够运用地理知识解决实际问题。同时，通过小组合作和讨论，学生的团队合作意识和沟通能力也得到了提高。

-改进措施和建议：在今后的教学中，可以进一步丰富教学方法和策略，如引入更多的实地考察和实践活动，使学生能够更直观地了解聚落的发展与保护。同时，加强学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，以便更好地调整教学方法和策略。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课堂活动中的小组实践活动，要求学生将所学知识应用到实际的聚落保护案例中，提出具体的保护建议。

2.阅读一篇关于聚落保护的学术论文，并撰写一篇读后感，要求分析论文的主要观点和论证方法，并结合实际案例提出自己的见解。

3.设计一个关于聚落保护的公益宣传活动，如制作宣传海报、撰写宣传文案等，要求充分考虑目标受众和宣传效果。

作业反馈：

1.对于小组实践活动，我会仔细审阅学生的作业，指出他们在分析案例和提出建议时的优点和不足，并给出具体的改进建议。

2.对于学术论文的读后感，我会关注学生对论文的理解程度和自己的见解，指出学生在分析论证方法和提出见解时的亮点和需要改进的地方。

3.对于公益宣传活动的设计，我会评价学生的创意和实施效果，提出他们在考虑目标受众和宣传效果时的优点和不足，并给出具体的改进建议。课后作业1.结合本节课所学内容，分析家乡聚落的自然环境、经济发展、社会文化等因素，探讨家乡聚落的发展历程，并撰写一篇短文。

2.查阅资料，了解国内外成功的聚落保护案例，分析其保护措施和经验，总结可供借鉴的方法。

3.以小组为单位，选取一个聚落进行实地考察，观察其环境、建筑特点，分析其发展现状及面临的问题，提出保护建议。

4.设计一个关于聚落保护的公益宣传活动，如制作宣传海报、撰写宣传文案等，要求充分考虑目标受众和宣传效果。

5.阅读一篇关于聚落保护的学术论文，分析其主要观点和论证方法，并结合实际案例提出自己的见解。

【题型示例】

1.分析家乡聚落的自然环境、经济发展