Lesson10教材衔接语法填空虚词考点讲解代冠连介从句

Lesson10教材衔接+Lesson10教材衔接+语法填空虚词考点讲解——代冠连介+从句Step1：知识积累之听力填词训练TimandItalkedalotabouthisproblemstoday,andI’msogladthatIcouldhelpmybestfriend.Italsoleftmethinkingaboutwhatitreallymeanstobea“goodfriend”.Inmyopinion,thefollowingqualitiesformthebasisofafriendship.Agoodfriendneedstobesupportive.IcanseethatTimishavingtroublebalancinghisprojectandhisschoolwork,andIcanseethatbothareimportanttohim.Imustrespectandsupportthechoiceshemakes.Ishouldalsoencouragehimtotakeactiontogetoverthesedifficulties.Agoodfriendalsoneedstobeselfless.TimissomeonewhomIshouldtrymybesttohelp,evenifitmeansmoreworkforme.Whenhe’sstrugglingwithhisschoolwork,IshoulddoallIcantohelphimbeeamoreefficientlearner.It’lltakeupsomeofmysparetime,butthisfriendshipisworthmyextratimeandeffort.I'msurethatTimwoulddothesameforme.Tome,agoodfriendbringsoutthebestinaperson.AndIthinkTimistheonewhobringsoutthebestinme.Throughourconversationtoday,Iknowthatourfriendshipwillgrowstrongerthanever.I’llalwaysvaluethesequalitiesofagoodfriendandtrytomeasuremyselfbythesestandardsasourfriendshipdevelops.词汇及短语归纳总结Inmyopinion在我看来：表示个人观点或看法supportiveadj.支持的，拥护的；赞助的havingtrouble/difficulty(in)doingsth有困难做…respectvt.尊重,敬佩n.尊敬,尊重考虑,关心,顾虑细节,方面敬意,问候efficientadj.有能力的,效率高的takeup拿起,开始,从事,吸取,接纳；占据extraadv.特别地，非常；另外n.额外的事物；临时演员；号外；adj.额外的，另外收费的；特大的SectionA—初高衔接小题练Step2：语法填空实词考点讲解——代冠连介+从句SectionA—初高衔接小题练PassageAMynameisTony.I'matrafficpoliceman.I'mgladtohearthatyouaregoingonanoutingtomorrow.Foreveryone'ssafety,I'llgiveyousomeadviceonhow1．staysafe.Firstofall,youshouldtakecareofyourownsafety.Youshouldalwaysputsafetyfirst.Second,youshouldobeytrafficsafetyrules.Don'tcrosstheroad2．thegreenlightison.Someofyouliketogohiking3．bike.Don'tforgettowearhelmetswhenyourideyourbike.Youneedtoride4．theright.Ifthereis5．trafficaccident,remembertocalltheaccidenttelephoneforhelp.Finally,youshouldcareforeachotherandhelpeachother.Ihopeyouwillhaveagoodtrip.Thankyou.参考答案：1．to；2．until；3．by；4．on；5．a1．句意：为了大家的安全，我会给你一些关于如何保持安全的建议。分析句子结构可知，此处“特殊疑问词+动词不定式”作宾语，因此to符合句意，故填to。2．句意：绿灯亮时再过马路。根据“thegreenlightison”可知，直到绿灯亮再过马路，not...until...“直到……才……”，故填until。3．句意：你们有些人喜欢骑自行车去徒步旅行。bybike“骑自行车”，故填by。4．句意：你需要靠右行驶。根据生活常识可知，在右边骑自行车，ontheright“在右边”，固定搭配。故填on。5．句意：如果发生交通事故，记得打事故求助。根据“trafficaccident”可知，需要不定冠词表示泛指，traffic是辅音音素开头，因此a符合句意，故填a。PassageBWe'llneverforgetthespecialtriptoThailand.Itwasourfirsttimetovisit6．hotandwetcityofBangkok.Allthesmellsmadeustrythefood.Weenjoyedsomethingspecialfordinner.Thehotelwestayedinwascheapandveryclean.Weplannedtostaythereforafewdaysandtovisitsomeplacesinthecity,andthentraveledtoChiangMai(清迈)inthenorth.Bangkokwaswonderfulandsurprising!Theplaceswereinteresting.Wevisitedthefamousplace7．wasonthewater,andsawalotoffruitandvegetables.Everythingwassocolorful,andwetookhundredsofphotosthere!Laterweleft8．ChiangMai.Wetookatraintothenorth,stayedinChiangMaifortwodays,andthenwenttoChiangRai(清莱)bybus.OurtriptoChiangRaiwaslongandboring.Wevisitedasmallvillage9．thefootofamountain.Thevillagepeopletherelovedthequietlife.Wefoundthattherewerenoputers10．phonesthere.Mostofthehouseswerelowandsimple.TheywerethekindestpeopleIhadevermet.Theyalwayssmiledandsaid"hello".MybrotherandIcouldonlyspeakafewofThaiwords,sosmilingwasthebestwaytoshowourkindness.Ifeelgoodthereandhopetobeabletogobacktherenextyear.参考答案：6．the；7．that/which；8．for；9．at；10．or6．句意：这是我们第一次参观这个又热又湿的曼谷城市。根据"hotandwetcityofBangkok."可知这里是特指，用定冠词the，故答案为the。7．句意：我们参观了在水上的著名的地方。句子是定语从句，place是先行词，指物，定语从句缺少主语，指物做主语的关系代词用that或者which，故答案为that/which。8．句意：后来我们动身去清迈。根据"Wetookatraintothenorth,stayedinChiangMaifortwodays,andthenwenttoChiangRai(清莱)bybus."可知我们动身去清迈，leavefor是固定短语，动身去某地，故答案为for。9．句意：我们在山脚下参观了一些小村庄。atthefootofamountain是在山脚下，符合题意，故答案为at。10．句意：我们发现那里没有电脑或者。puters和phones是并列关系，根据no可知句子是否定句，用or连接，故答案为or。PassageCWhenIwasattheageoftwelve,mymothertaughtmeavaluablelessonthatIwillneverforget.11．wasasunnyday.IwaswalkingdownthestreetwithmymotherwhenwemetMr.Brown.IcouldseeMr.Brownatanytimearoundtheneighbor.SoIjuststoodthere.Later,mymothersaidsomethingwonderful,"It'sthelasttimeyouwent12．somebodyyouknowwithoutopeningyourmouth,becauseitwasimpolite."Atschool,Islowlygotused13．saying"hello"and"seeyoutomorrow"tomyteachersandpeoplewhosweptourschool.Now,ithasbee14．habittogreetothers.NowIspeaktopeopleIknowifmeetingthem.Whensomeone15．hearsyougreettohimsmileshappily,youwillrealizehowpowerfulitistosayhello.参考答案：11．It；12．by；13．to；14．a；15．who11．句意：那是一个阳光明媚的日子。结合asunnyday阳光明媚的日子，可知讲的是天气，故用代词it，做主语，故答案为：It。12．句意：这是你最后一次不说话就离开你认识的人，因为这是不礼貌的。句子中提到了withoutopeningyourmouth，暗示了某种方式或手段。在英文中，goby通常用于表示"经过、走过"某人或某地，而withoutopeningyourmouth进一步强调了"默默地"或"不吭声地"走过。故答案为：by。13．句意：在学校里，我慢慢习惯了对我的老师和清扫我们学校的人说"你好"和"明天见"。getusedto固定短语，表示"习惯于"。其后需要接动名词或名词作为宾语。在这个语境中，"saying'hello'and'seeyoutomorrow'"是动名词短语，表示"说‘你好‘和‘明天见'"。因此，to作为介词，连接getused和动名词短语。故答案为：to。14．句意：现在，问候别人已经成为我的习惯。habit"是可数名词，表示"习惯"。在英文中，当提到某物成为一种习惯时，通常会在其前加上不定冠词a或an。由于habit的发音以辅音音素开头，所以使用a，故答案为：a。15．句意：当听到你问候的人开心地微笑时，你会意识到打招呼是多么有力。who作为关系代词，引导了一个定语从句，修饰先行词someone。这个定语从句描述了"某个人"在听到你的问候后高兴地微笑的情景。故答案为：who。SectionSectionB—题型及知识讲解1：冠词（a/an/the）定冠词（the）：一独：独一无二的事物 二双：双方都知晓的事物三方：方位名词 四级：the+最高级五乐：the+（西洋）乐器 六姓：the+姓氏复数=某人一家七形：the+形容词=一类人八山：山河湖泊九党：党派政府机关 十序：序数词不定：（a/an）a+辅音音素aboyanhonestboyanhouran+元音音素anappleausefulbookauniquebook零冠词：泛指复数日三餐；球类运动季节前；星期月份节假日；抽象国名或语种2：介词1） 介词+doing（in/on/at/of/for/from/with/without/by/about/after/upon）2） 固定搭配：asaresultof3）（be）ed+by+doing/反身代词/交通工具3：连词1）表示并列关系的并列连词有：and,both...and...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等。2）表示转折关系的并列连词有：but，yet，however，while等3）表示选择关系的并列连词有：or,orelse,either...or...,otherwise等。4）表示因果关系的并列连词有：so,for,therefore等。5）引导时间状语从句的从属连词有：when，while，as，after，before,since,until,assoonas等6)引导原因状语从句的从属连词有：because,as,since等。7)引导地点状语从句的从属连词有：where，wherever等。8)引导条件状语从句的从属连词有：if,unless,incase,aslongas等。9）引导目的状语从句的从属连词有：sothat,inorderthat等。10）引导让步状语从句的从属连词有：though,although,eventhough,however等。11)引导方式状语从句的从属连词有：as,asif,asthough等。12）引导比较状语从句的从属连词有：as,as...as...,notso...as...,than等。13）引导结果状语从句的从属连词有：so,so...that...,such...that...等。4：代词1）主格；宾格；物主代词；反身代词主格宾格形容词物代名词物代反身代词第一人称单数复数第二人称单数复数第三人称单数单数单数复数2）指示代词指示代词主要有：①近指：this这个，these这些；也可指下文将要谈到的人或物。②远指：that那个，those那些，也可指上文提到的人或物。3）one，ones,that,those,it做替代词时的用法：it可以代替可数名词单数和不可数名词代替同类同物，只能指物。them/they是it的复数形式，代替复数名词one同类异物，代替可数名词单数，表泛指，可以指人也可以指物。ones是one的复数，代替复数名词。that用于同类比较中，代替可数名词单数和不可数名词，表特指，可以指人也可指物。those是that的复数，代替复数名词。4）It的用法1）指时间，距离，天气，日期，温度等；It’searlyspring,butitisalreadyhot.2）当说话者弄不清对方是谁，不清楚或没必要知道说话对象的性别时；Someoneisknockingatthedoor,whocanitbe?3）作形式主语或形式宾语，代替todo,doing,或从句；Itisimportantforustobecheerfulwhenfacingthetrouble.4）用于强调句型“Itis/was+被强调部分+that/who...”Itisyearsofhardworkthatmadehimwhatheistoday.5)用于固定搭配：Itisapity/ashamethat...真可惜/丢人Itisnowonderthat...难怪......Itseems/appearsthat...似乎/好像......Itlooks/seemsasif/asthough...看起来好像......Ithappensthat...碰巧......Itoccursto/esto/strikes/hitssb.that...某人突然想起......Itwas/willbe+一段时间+before从句过了/要过多久才......Itwasn’t/won’t+一段时间+before从句没过多久就......6）other,others,theother和another的用法①.other表示泛指，意为“另外的、别的、其它的”。常与复数名词连用。Other+复数名词=others②.others：表示泛指，意为“别的人或物”，但不指剩下的全部。如：Manystudentsareplayingontheplayground．Someareplayingfootball；others(=otherstudents)areplayingbasketball．③.theother：表示两者中的另外一个。可单独使用，也可后接单数名词。如：Theoldmanhastwosons．Oneisaworker，theotherisateacher．注意：theothers:可表示其余的全部且不止一个。如：④.another常用于指三者或三者以上中的“另外一个”。它可单独使用，也可后接名词。如果其后接复数名词，则表示“又、再、还”。如：Thiscapistoosmallforme．Showmeanother(one)．7）all和both的用法这两个词都可表示“都”，但all表示三者或三者以上的人或物，both则表示两个人或物。它们都表示肯定意义，但如果它们与not连用时，则表示部分否定。如：Allofthemaremiddleschoolstudents．Hisparentsarebothteachers．Bothofhisparentsaren’tworkers．Allofthestudentsaren’thereontime．8）neither和either的用法这两个词都可用于表示两个人或物。neither表示否定意义,意为“（两者中的每一个）都不”；而either则表示肯定意义，意为“（两者中的每一个）都”。它们用作代词时，可单独使用，也可同介词of连用。用作形容词时，则可用于修饰后面的单数名词。如：NeitherofthemcanspeakChinese．EitherofthemcanspeakChinese．Therearetreesoneithersideofthestreet．Therearetreesonneithersideofthestreet．9）few和little的用法①few用作不定代词时，可用于替代可数名词，表示否定意义。表示肯定意义时，则要用afew。此外，few还可用作形容词，用于修饰可数名词。如：FewstudentsinthisschoolcanspeakJapanese．②little用作不定代词时，用于代替不可数名词，表示否定意义。表示肯定意义时，要用alittle。用作形容词时，则要修饰不可数名词。如：Heisnowoutofworkandcanearnlittlemoney．不定代词的固定搭配：oneanother（三者或三者以上）互相eachother(两者)互相one...another...（三者或三者以上）一个....另一个....one...theother...（两者中）一个....另一个....some...others...一些....另一些....4：定语从句及名词性从句定语从句：名词/代词之后的从句thebook（thatmymotherbought）isniceTheman（whoisspeakingwithmymother）ismyuncle定语从句缺主语/宾语：——定语从句无whatThat（指人；指物；作主语；作宾语）which（指物；作主语；作宾语）Who（指人；作主语；作宾语）whom（指人；作宾语）whose做定语—后面一定有名词（..的）Themanwhosejobispilotworkshard做状语：whenwherewhyhow只用that不用which的情况有最高级；序数词；主语有人又有物；主语是疑问句；主句有all；some；any等不定代词用which的情况：逗号之后；介词之后名词性从句：主语从句；宾语从句；表语从句；同位语从句主语从句；从句在句中充当主语—谓语动词之前—whathesaidistrueThathelikesplayingbasketballisknowntoall宾语从句；；从句在句中充当主语—动词之后—Idon’tknowwhathesaidIdon’tknowwhetherhewillgotoschool表语从句：在从句中充当表语—be/感官动词之后—thegoodnewsisthathewinsthefiirstprize同位语从句：放在名词之后—ThegoodnewsthathewinsthefiirstprizesurprisesusSectionSectionC—高中同步训练PassageA1．Smokingisresponsible________manycasesoflungcancer.2．Youhavetobalancetheadvantages________thedisadvantagesofdoingso.3．Ihopeheprovesequal________thechallenge.4．Notallmenareequal________theability.5．Wehaveconfidence________ourteam.6．Ilikemyjobtobe________challenge.7．________aresult,thebadthinghasbeenturnedintoagoodone.8．________mydisappointment,hisbehaviorcausedsomemisunderstandingbetweenus.9．Ifyoutakethetimeandefforttodothis,you'llendup_________morefriends.10．Thingscaneasilygowrongwhenpeopleare________stress.11．________viewoftheweather,theeventwillbeheldindoors.12．Theystruggled________thestrongsnowandfinallyreachedthefarm.13．Tomtookthepolicetothespot________theaccidenthappened.14．Theyknewabouttheaccident.Thatisbecausetheywere________thespotwhenithappened.15．Hisargument________theplansoundsreasonable.16．Thechildrenarealwaysarguing________whichTVprogrammetowatch.17．Dowhatyouaretoldanddon’targue________me.18．________noaccountshouldyouleavethedoorunlocked.19．InancientChinalivedanartist________paintingswerealmostlifelike.20．Theearthquake____________hitthecityin1906wasthebiggestinAmericanhistory.参考答案：1．for【详解】考查介词。句意：吸烟是导致许多肺癌的原因。beresponsiblefor“（对……）负责，是造成……的原因”。故填for。2．against【详解】考查介词。句意：你必须权衡这样做的利弊。根据空前的balance可知，本题考查短语balanceAagainstB，意为“权衡A和B”。故填against。3．to【详解】考查介词。句意：我希望他能证明自己能胜任这个挑战。分析句意再根据空格前的equal可知，此处用介词to构成固定搭配equalto表示“胜任”符合语境。故填to。4．in【详解】考查介词。句意：并非所有人在能力上都是平等的。beequalin“在某方是平等的”。故填in。5．in【详解】考查介词。句意：我们对我们的团队有信心。haveconfidenceinsb表“对某人由信心”，为固定搭配。故填in。6．a【详解】考查冠词。句意：我喜欢有挑战性的工作。此处泛指“一个挑战”，应用不定冠词，challenge是以辅音音素开头的词，应用a。故填a。7．As【详解】考查固定短语。句意：结果，坏事变成了好事。短语asaresult，意为“结果”，根据句意和语境，可知设空处是as，位于句首，首字母大写，故填As。8．To【详解】考查介词。句意：令我失望的是，他的行为引起了我们之间的误会。此处考查介词短语toone’sdisappointment，意为“令我失望的是……”，作状语。设空处应用介词To。句首单词首字母应大写。故填To。9．with【详解】考查介词。句意：如果你花时间和精力去做这件事，你会得到更多的朋友。此处考查动词短语endupwith，意为“以……而结束”，设空处应填介词with，后接宾语。故填with。10．Under【详解】考查介词。句意：当人们处于压力之下时，事情很容易出错。分析句子可知，此处为介词短语understress“处于压力之下”，满足句意要求。故填under。11．In【详解】考查介词短语。句意：鉴于天气原因，这项活动将在室内举行。inviewof为固定短语，表示“鉴于，考虑到”，空处应填介词in，位于句首，首字母需大写。故填In。12．against【详解】考查介词。句意：他们与大雪搏斗，终于到达了农场。结合句意表达“与……搏斗”用struggleagainst。故填against。13．where【详解】考查定语从句。句意：汤姆把警察带到事故发生的地点。分析句子结构可知，设空处在句中引导一个从句，修饰前面的名词spot，这是一个定语从句，从句中缺少地点状语，故用where引导。故填where。14．on【详解】考查介词。句意：他们知道这起事故，是因为事故发生时，他们在现场。15．against【详解】考查介词。句意：他反对该计划的论点听起来很合理。结合句子结构和句意可知，此处应用介词against表示“反对”，介词短语againsttheplan作名词argument的后置定语。故填against。16．about##over【详解】考查介词。句意：孩子们经常因为看哪个电视节目而争论起来。根据句意可知，此处意为“就……争论”，表达为argueabout/oversth.，故填about/over。17．with【详解】考查固定短语。句意：按照要求去做不要和我争论。根据句意可知，此处表示“和我争吵”，应用固定短语arguewithsb“和某人吵架、争论”，故填with。根据句意可知，此处意为“在现场”，表达为onthespot，故填on。18．On【详解】考查介词。句意：你绝不能不锁门。onnoaccount(绝不)符合句意，首字母大写。故填On。19．whose【详解】考查定语从句。句意：中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。此处为定语从句修饰先行词artist，且先行词在从句中作定语，故应用关系代词whose。故填whose。20．that##which【详解】考查定语从句。句意：1906年袭击这座城市的地震是美国历史上最大的地震。设空处引导的是定语从句，修饰先行词theearthquake。引导词在定语从句中作主语，故可以使用关系代词that或者which。故填that或者which。PassageB1．Pleaseeandshow(we)yourphotos.2．allthestudents,Jimisthemostcareful.3．Youmaybedangerifyoudon'tbecarefulaboutthesafety.4．Asweknow,therewillbenolifeontheearthair.5．Look!Themanthewinningticketsthestageistoohappytosayaword.6．Ouraimshouldbetoadvance(we)skillsonscience.7．Iusuallydo(I)homeworkathalfpastsevenintheevening.8．Heisgoodsinging,sohewantstojointhemusicclub.9．MymotheroftenhelpsmemyEnglish.10．Joeandhissisterplayedbadmintonyesterdayafternoon,andmybrotherandIplayedviolinintheclub.11．Fridayafternoon,Itookawalkinthestreet.12．StudentsinChinaoftengotoschoolfromMondayFriday.13．ThetouristswhowenttoclimbMountHuanglost(they)inthebeautifulscenerythere.14．TheofficiallanguageofChinaisPutonghua,theforeignersusuallycallMandarin.15．Mypaintingisbeautiful.Hispaintingis(beautiful)than(I).16．ThatisnotLinda'spen.(her)isgreen.17．Theydon'tliketoeatout.Theyoftencookmealsby(they)athome.参考答案：1．【答案】us句意：请过来让我们看看你的照片。show意为"展示；给...看"，是动词，后跟人称代词宾格作宾语，we意为"我们"，是人称代词主格形式，其对应的宾格形式是us，故填us。2．【答案】Of/Among3．【答案】in4．【答案】without5．【答案】with；on6．【答案】our7．【答案】my句意：我通常在晚上七点半做作业。I，我，人称代词主格。结合语句中的homework，可知此空要用形容词性物主代词，故答案为my。8．【答案】at句意：他擅长唱歌，所以他想参加音乐俱乐部。擅长做某事，begoodatdoing。固定搭配，at是介词，故填at。【点评】考查语法填空，注意识记begoodatdoing的用法。9．【答案】with句意：我的妈妈经常帮助我学习英语。helpsbwithsth，帮助某人做某事，固定搭配，故填with。10．【答案】/；the句意：昨天下午乔和他的姐姐打羽毛球，我和我的兄弟在俱乐部拉小提琴。空一，badminton，羽毛球，play+球类运动不用冠词，playthe+乐器，演奏，violin，小提琴，故填/，the。11．【答案】On句意：星期五下午，我在街上散步。afternoon前有定语修饰，用介词on，在，Friday做定语，故填On。12．【答案】to句意：中国的学生通常从周一到周五上学。根据fromMonday1Friday，可知是表示：从周一到周五，应用介词短语from…to…"从……到……"。故答案为：to。13．【答案】themselves句意：去爬黄山的游客们沉浸在那里的美丽景色中。they他们，主格代词。动词短语loseoneselfinsth.沉浸于某物中，根据tourists可知用they的反身代词themselves，故答案为themselves。14．【答案】which句意：中国的官方语言是普通话，外国人通常称之为普通话。此处是非限制性定语从句，先行词是物，所以应该用which引导，故填which。15．【答案】morebeautiful；mine句意：我的画很漂亮。他的画比我的更漂亮。beautiful，漂亮的，根据than，可知第一空应填比较级，第二空应填名词性物主代词mine，指代mypainting，故填morebeautiful，mine。16．【答案】Hers句意：这不是琳达的钢笔。她的是绿色的。her她的，形容词性物主代词，根据上文notLinda'spen，可知应填名词性物主代词hers，指代herpen，句首首字母大写，故填Hers。17．【答案】themselves句意：他们不喜欢在外面吃饭。他们经常在家自己做饭。dosthbyoneself，固定搭配，靠自己做某事，they的反身代词是themselves，故填themselves。PassageCTraditionalChinesecultureisbeginningtocapturetheattentionoftheworld.Kungfu，1.

(especial),hashadagreateffect2.

themillionsofpeoplewhofirstlearnedaboutChinathroughit.Fromthat,theymayetoChinaandlearnaboutsomeother3.

(aspect)ofthisculture.OtherAsiannationshavelongknownaboutthe4.

(great)ofancientChineseculture.Theirownculturesare5.

mixofnativeonesandthoseChinesecharacteristics.KoreaandJapanlongagoadoptedConfucianism,somethingthatcontinuestodayevenasit6.

(challenge)bypopculture.Thisstrengthesfromtheideas7.

(give)intheFourBooksofConfucianism,whichbuiltupontheideasofaneven8.

(much)ancientperiodcodified(编纂)intheFiveClassics.Fromthem,theWestlearns9.

isuniquelyChinese,forexample,fengshui.

SofarChinahastakensteps10.

(further)thisspreadofitsculturebyestablishingChineseCulturalCentersinsuchplacesastheUnitedStatesandEurope.参考答案：本文是一篇说明文，主要介绍了中国文化对世界的影响。1．解析：考查副词。尤其是中国功夫，对于那些通过功夫初次了解中国的成千上万的人来讲，有着非常大的影响。especially“尤其是”，用于强调突出的人或者事情。答案：especially2．解析：考查介词。havea．..effectonsb.“对某人有……影响”为固定搭配，故填on。答案：on3．解析：考查名词单复数。他们可能会来到中国，学习了解中国文化的一些其他方面。根据空前的“someother”及aspect作“方面，层面”讲时是可数名词可知，此处应用aspect的复数形式aspects。答案：aspects4．解析：考查名词。其他亚洲国家很早以前就知道古代中国文化的博大。根据空前的“the”及空后的“of”可知，此处应填名词greatness。答案：greatness5．解析：考查冠词。这些国家自身的文化是本土文化和中国特色(文化)的混合。mix在此作名词，意为“混合，结合”，是可数名词，且此处表示泛指，故用a。答案：a6．解析：考查动词的时态和语态。根据本文的基本时态为一般现在时可知，此处亦用一般现在时；it在此指代上文中的“Confucianism”，和challenge之间为被动关系，应用被动语态。故填ischallenged。答案：ischallenged7．解析：考查过去分词。这种力量来自“四书”中所提供的观念。theideas与give之间为逻辑上的动宾关系，应用过去分词作后置定语。答案：given8．解析：考查比较级。“四书”是依照“五经”的编纂中所体现的更为早期的思想而著成的。根据句意及空前的“even”可知，此处应用比较级形式，故填more。答案：more9．解析：考查名词性从句。分析句子结构可知，空处在此引导宾语从句，作learns的宾语，空处在句中作主语，且此处表示“所……的事物”，故用what。答案：what10．解析：考查不定式。目前，中国已经采取措施进一步推广中国文化。分析句子结构可知，空处在句中作目的状语，故应用不定式形式。further在此用作动词，意为“促进，增进”。答案：tofurtherSectionSectionD—高考真题链接PassageATheXi'anCityWallisthemostpletecitywallthathassurvivedChina'slonghistory.It1(build)originallytoprotectthecity2theTangdynastyandhasnowbeenpletelyrestored(修复).Itispossible3(walk)orbiketheentire14kilometers.WeaccessedthewallthroughtheSouthGate.Thewallis12metershighandfromhereyoucanseestreamsofpeoplemovinginsideandoutsidetheCityWall.After4(spend)sometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,wedecideditwastimeforsomeactionandwhat5(good)thantorideonapieceofhistory!We6(hire)ourbikesfromtherentalplaceattheSouthGate.Mybikewasoldandshaky7didthejob.Ittookusabout3hourstogoall8wayaroundtheXi'anCityWall.Supposedlyyoucandoitintwohours,butwestoppedatthedifferentgatesand9(watchtower)totakepicturesorjusttowatchthelocalpeoplegoingabouttheir10(day)routines.参考答案：这是一篇记叙文。文章介绍了作者游览西安长城的活动。1.句意：它最初是为了保护唐代的城市而建造的，现在已经完全修复了。分析句子可知，空格处为谓语，动词build和主语之间是被动关系，应用被动语态（bedone），根据句意和时间状语theTangdynasty可知，用一般过去时，谓语动词用过去式，主语it为第三人称单数，主谓一致，故填wasbuilt。2.句意：它最初是为了保护唐代的城市而建造的，现在已经完全修复了。根据句意可知，表示“在某个朝代”应用介词in。故填in。3.句意：在观察了城墙上所有的防御设备后，我们决定是时候采取行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。分析句子可知，此处为句型“it+be+adj+todosth.”，it为形式主语，动词walk的不定式短语作真正主语。故填towalk。4.句意：在花了一些时间查看了城墙上所有的防御设备之后，我们决定是时候采取一些行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。分析句子可知，此处After为介词，故spend应用其动名词形式作介词宾语。故填spending。5.句意：在花了一些时间查看了城墙上所有的防御设备之后，我们决定是时候采取一些行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。根据后文比较连（介）词than可知，此处应用形容词good的比较级。故填better。6.句意：我们从南门的租赁处租了自行车。分析句子可知，此处为谓语动词，根据上下文可知，此处描述过去发生的事情，用一般过去时，谓语动词用过去式。故填hired。7.句意：我的自行车又旧又摇摇晃晃，但还可以骑。后文didthejob和前文Mybikewasoldandshaky之间存在转折关系，故用表示转折的连词but连接。故填but。8.句意：我们绕着西安城墙走了大约3个小时。结合句意表示“一直；完全地”可知短语为alltheway，故用定冠词the限定名词way。故填the。9.句意：据说你可以在两个小时内完成，但我们在不同的大门和了望台停下来拍照，或者只是看当地人进行他们的日常生活。根据句意以及前文形容词different可知，此处可数名词watchtower是复数概念，应用其复数形式。故填watchtowers。10.句意：据说你可以在两个小时内完成，但我们在不同的大门和了望台停下来拍照，或者只是看当地人进行他们的日常生活。修饰后文名词routines应用day的形容词daily，作定语，修饰名词。故填daily。PassageBDecoratingwithPlants,FruitsandFlowersforChineseNewYearChineseNewYearisa

1

(celebrate)markingtheendofthewinterseasonandthebeginningofspring.Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers

2

(carry)specialsignificance.Theyrepresenttheearth

3

(e)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.Thesearesomeofthemostpopularinmanypartsofthecountry:Oranges:Orangetreesaremore

4

decoration;theyareasymbolofgoodfortuneandwealth.Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes

5

(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.Bamboo:Chineselovetheir“LuckyBamboo”plantsandyouwillseethemoftenintheirhomesandoffice.

6

(certain)duringtheholidayperiod,thisplantisamust.Bambooplantsareassociated

7

health,abundanceandahappyhome.Theyareeasy

8

(care)forandmakegreatpresents.BranchesofPlumBlossoms(梅花):The

9

(beauty)longbranchescoveredwithpinkcoloredbuds(蓓蕾)makefantasticdecorations.Theplumtreesare

10

firsttoflowerevenasthesnowismelting(融化).Theyrepresentthepromiseofspringandarenewaloflife.参考答案：本文是一篇说明文。文章介绍了用一些植物、水果和鲜花装饰中国新年的寓意。1.考查名词。句意：中国新年是一个庆祝冬天的结束和春天的开始。不定冠词a后接名词形式。故填celebration。2.考查主谓一致。句意：这就是为什么用植物、水果和鲜花装饰具有特殊意义的原因。这是一个表语从句，从句主语为动名词短语decoratingwithplants,fruitsandflowers，所以谓语动词用单数形式。故填carries。3.考查非谓语动词。句意：它们代表着大地的复苏和对新开端的美好祝愿。句中谓语动词为represent，所以这里为非谓语动词。名词earth与ebackto之间为主动关系，所以用现在分词作后置定语。故填ing。4.考查短语。句意：桔子树不仅仅是装饰品；morethan不仅仅，不只是。故填than。5.考查非谓语动词。句意：它们是很好的礼物，你会经常看到它们装饰着红包和好运的信息。句中them指代前句中的orangetrees，与decorate之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。故填decorated。6.考查副词。句意：当然在假期期间，这种植物是绝对必要的事物。介词短语做时间状语，因此只有改变成副词才能复合句子结构，用副词形式做状语。故填Certainly。7.考查短语。句意：竹类植物与健康、富足和幸福的家庭联系在一起。beassociatedwith与……相联系。故填with。8.考查非谓语动词。句意：它们很容易照顾，也很适合作为礼物。这里考查“be+形容词+todo”结构。故填tocare。9.考查形容词。句意：美丽的长枝上覆盖着粉红色的花蕾，做成漂亮的装饰。修饰名词branches，用形容词形式。故填beautiful。10.考查冠词。句意：雪还在融化时，梅花是第一个开花的。这里表示特指，所以序数词first前要加定冠词the。故填the。SectionA—模考听力训练Step3：课后作业之SectionA—模考听力训练第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Howmuchwillthemanpay?A.800yuan.B.160yuan. C.560yuan.2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Atabarber’s. B.Atabanker’s. C.Atabutcher’s.3.Whoislookingforajob?A.Ted. B.Betty. C.Mary.4.HowwillthemangotoLondon?A.Onfoot. B.Byplane. C.Bycar.5.Whatdothespeakersmainlytalkabout?A.TakingaChinesecourse. B.Takingamathcourse. C.Choosinguniversities.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。6.WhatisJoshfondof?A.Rockandpopmusic. B.Pianoandrockmusic. C.Popmusicandviolin.7.WhereisJasonMrazfrom?A.Athens. B.Africa. C.America.听第7段材料,回答第8、9题。8.WhyisEdexcited?A.Hewillgotoschool. B.Hisgrandmawilleandseehim.C.Helikesplayingwithotherkids.9.HowwillthewomanandEdgotothekindergartenwhentheweatherisfine?A.Bybus. B.Onfoot. C.Bybike.听第8段材料,回答第10至12题。10.Whatisthewomandoingnow?A.Sheishavingherhaircut. B.Sheiscuttingtheman’shair.C.Sheistalkingwithherfriends.11.Whatdoesthewomanplaintothemanabout?A.Theexpression. B.Thespeed. C.Theattitude.12.Whywillthemangototalktohismanager?A.Themanisgoingtogiveupthejob. B.Hewouldliketolearnfromthemanager.C.Thecustomerdoesn’twanttopayforthehaircut.听第9段材料,回答第13至16题。13.WheredidMarygrowup?A.InLosAngeles. B.InNewYorkCity. C.InLondon.14.WhatdidMarydoonher14thbirthday?A.ShesawaHarrisonFordmovie. B.Shesawherlovedactor.C.Sheactedinherfirstfilm.15.HowdidMary’smotherfeelaboutheracting?A.Shedidn’twantMarytobelikeher. B.Shedidn’ttakeMaryseriously.C.ShetoldMarytomakeherowndecision.16.InwhatwaydoesMarylooklikehermother?A.Theyhavethesameeyes. B.Theirnoseslookalike. C.Theyhavethesameskincolor.听第10段材料,回答第17至20题。17.WhenwastheBurjDubaipleted?A.In2015. B.In2009. C.In2008.18.Whereisthecenterofthetallestbuildingsatpresent?A.InEuropeandtheMiddleEast. B.InAsiaandtheMiddleEast.C.InNorthAmericaandAsia.19.Whydopeoplebuildsomanytallbuildings?A.Tallbuildingsarewonderfultolookat. B.Tallbuildingssavemoreresources.C.Peopleliketoliveintallbuildings.20.WhatistheheightoftheEmpireStateBuilding?A.About400meters. B.About200meters. C.About300meters.(Text1)M:Iwanttogetthispictureoftheeighthorses.Howmuchisit?W:Themarkedpriceis700yuan.Icangiveyoua20%discount.(Text2)M:Pleasehavealook.Isthistoyourliking?W:Iloveit.You’vedoneagreatjobwithmyhair.(Text3)W:Hey,Ted.Youshouldtakealook.Wanted:managerforupandingfirm.Musthavegoodorganizationalskills,andexperienceisaplus.PleasecontactBettySue.M:Thanks,Mary.(Text4)M:I’mleavingforLondonandI’dlikeawindowseat.W:Sure.Here’syourticket.Yourboardingtimeis10:20a.m.andhaveaniceflight.(Text5)M:Ihavetotakemyexamsforgettingintotheuniversity,soIneedtotakeaquickcourseinmath.W:MaybeIshouldsignupamathcoursetoo.(Text6)W:SoJosh,Iknowthatyouliketoplaytheguitar.M:Yeah.W:Whatkindofmusicdoyoulove?M:Mostly,Iplayrockbutsometimes,Iplaypopmusicaswell.W:Cool.Sowhoisyourfavouriteartist?M:MyfavoriteartistatthemomentisJasonMraz.W:Okay.Wheredoesheefrom?M:Hedoesn’tefromAfricabutAmerica.(Text7)M:IhearthatEdwillgotothekindergartenforthefirsttime.W:Oh,he’sveryexcitedthathewillgotoschoollikeotherkids,butGrandmaworriesthathemaymisshomeandfeeluneasyinanunfamiliarenvironment.M:MysonDavidwenttherelastyearandwewerealsoworriedatfirst,butitturnedoutthathedidfairlywell.Childrensometimesmaybringsurprisetoconcernedparents.W:Yeah.Andwelivequiteclosetothekindergarten,soIcanwalktherewithhimeverymorningifweatherpermits.M:Edisalwaysanoutgoingboywholovestohaveotherkidstoplaywith.I’msurehewillmakeitinthenewplace.W:Ihopeso.(Text8)W:It’stakingyouforevertocutmyhair.M:Givemeaminute.W:Youshouldhavedonealready.M:Thereyougo.W:Idon’tthinkthatyou’vedone.M:What’swrong?W:Myhairlooksterrible.M:What’ssobadaboutit?W:Itdoesn’tlookgoodatall.M:Sorryaboutthat.W:Ireallyhopethatyoudidn’texpectmetopayyouforthis.M:Well,letmetalktomymanager,okay?(Text9)M:So,Mary,whatwasitlikegrowingupinHollywood,LosAngelesasanonlychild,andhavingsuchafamousmother?W:Well,IguessIwasadmiredbyotherstud