ReviewModuleTherebe句型（教案）（一起）英语五年级上册

《Therebe句型》教学设计教材分析：本微课选自人民教育出版社义务教育教科书英语三年级起点，五年级上册第五单元Thereisabigbed.中的知识点。Therebe句型的构成、就近原则的抽象涵义对五年级的孩子来说是难点也是重点。学情分析：五年级的大部分学生经过3年左右的英语学习，他们有一定的英语基础知识，他们活泼、积极、对新知识充满好奇。Therebe句型对于五年级的孩子来说是一个难点，特别是在be动词的选择上出错几率较高。教学目标：1.了解therebe句型表示“某地存在某人/物”的涵义。2.了解therebe句型的肯定、否定以及就近原则构成。教学重点、难点：therebe句型的结构、就近原则的学习难点突破。教学过程：一、和学生问好，介绍今天学习内容：什么是therebe句型？它是英语中常见的特殊句型，表示“某处有某物/人”，也就是我们平常所说的存在句，其中be有时态、单复数的变化。(设计意图：让孩子初步了解Therebe句型的概念以及be动词的简单变化。)二、therebe句型的结构1.Therebe的构成主要有3个部分，分别是therebe，能做主语的人或者物，以及地点状语。其中there只是引导词，没有词义；be是谓语动词，包含两种形式：一种是is，后跟可数名词的单数形式或者不可数名词；另外一种是are,后面跟可数名词的复数形式。2.三道例题：2.1There_________abirdinthetree.由于abird为可数名词的单数形式，所以be动词选择is.2.2There_________2/3/4/5/…birdsinthetree.其中birds为可数名词复数形式，所以be动词选择are.3.There_________somejuiceintheglass.其中juice为不可数名词，所以be动词选择is.在此特别强调，some一词既可以修饰可数名词单数，也可以修饰不可数名词。（设计意图：通过Therebe句型的结构构成，结合三道例题的讲解，帮助学生了解Therebe句型的主要构成，以及如何进行推理be动词形式的选择。）三、therebe句型的否定式1.Therebe句型的否定式，由于有be动词的存在，所以变起来就非常简单，我们只需要在be后面加上not就可以了，也就是说在is和are的后面加上not就行了，分别变成isnot(isn’t),arenot(aren’t).它们后面所跟的名词形式不变。2.两道例题：There_________5pearsonthetree.There_________aduckunderthetree.（设计意图：通过两道例题引导学生感知和熟悉therebe句型的否定式构成以及缩写形式。）四、therebe句型的就近原则1.什么是就近原则？所谓就近原则就是指：在Therebe句型中，若句子中有几个并列主语时，be的形式要与其离得最近的主语在人称和数上保持一致。2.两道例题：2.1（教师示范）如何将以下两句话合成一句话：Thereisaboyintheclassroom.Therearetwogirlsintheclassroom.讲解：以上两句话的合并会有两种不同的思维方式：第一种,先说aboy后说fourgirls;第二种,先说fourgirls后说aboy，意思其实并没有什么区别，可是我们在be动词的选择上却需要仔细斟酌。根据therebe句型的就近原则，“当句子中有几个并列主语时，be的形式要与其离得最近的主语在人称和数上保持一致。”我们可以进行分析判断。第一种：There_________aboyandfourgirlsintheclassroom.其中aboy是离be动词最近的第一主语，而且它是可数名词的单数形式，所以我们选择is.第二种：There_________fourgirlsandaboyintheclassroom.其中fourgirls是离be动词最近的第一主语，而且它是可数名词的复数形式，所以我们选择are.2.2（学生展示）如何将Thereisatigerand2lionsinthezoo.和Thereare2lionsandatigerinthezoo.合成一句话？Jack:There_________atigerand2lionsinthezoo.其中atiger是离be动词最近的第一主语，而且它是可数名词的单数形式，所以我选择is.Betty：There_________2lionsandatigerinthezoo.其中2tigers是离be动词最近的第一主语，而且它是可数名词的复数形式，所以我选择are.3.小试身手（1）There______somebooks,apenciland4rulersonthedesk.（2）There______apotatoand5tomatoesoverthere.（3）There______somewater,6burgersand2bananasonthattable.（4）There______6markers,asharpener,2Englishbooksandaschoolbagunderthechair.（设计意图：教师通过概念渗透、例题讲解、习题示范逐步带领学生分析句子中be动词的选择，引导学生理解抽象的概念和分析做题的技巧。）五、歌谣巧记Therebe有特点，主语跟在be后面；be可变身is/are,there永远不变化；单数/不可数的用is,复数are来帮忙；要变疑问be大写，还须提前站句前；想变否定很轻松，be后not记心中；肯定句