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文档简介

XB4U4SharingReadingandThinking导学案Class:_____Group:_____Name:__________组内评价:________教师评价:_______【LearningObjectives】Bytheendofthisclass,youwillbeableto:understandJo’svolunteerexperienceandherchallengesinPapuaNewGuinea.knowhowtoanalyseapersonthroughthetext.increasetheawarenessoftheimportanceofhelpingothers.【Learningprocedures】Activity1:Read&PredictWhatchallengesmightJo.encounterduringthevolunteeringexperience?__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.WheredidJodovolunteering?___________________________________________3.Whatdoes“bush”meaninthetitle?_____________________________________________________________________Activity2：Read&MatchPara1A.WhattheauthorwitnessedinTombe’svillagePara23B.JoreceivedaparcelfromhomePara4C.Theauthor’sfeelingaftervisitingthevillagePara57D.TheconditionsaboutthebushschoolandthechallengesJohastobefacedwithPara8E.HowJogottoTombe’shomeItconsistsof___________recordedbyan__________namedJoabouther_________________________inajungleschoolinPapuaNewGuineaand_______toTombe’shouse.Activity3:Read&Explore→Whatchallengesdidsheencounter?Para23:（工作环境+教育情况）WorkingConditionatschoolClassrooms:madeof________,andfloorsandroofsaremadeof_______________.Onthewaytoschool:a___________________.Students:donotwear_______________,onlyhave________________________Theschool:no___________,_______________or________EducationConditionatschoolThemostchallengingsubject:________________________Reason:____________________________________________Students’reactiontotheexperiment:________________________________________Para45:（家访）AVisittoTombe’shomeThewaytohishouse:Spent________up_____________anddown___________tothevalleybelow.Livingconditionsthere:Alow,roundbamboohutwith_________,withadoor_________,andwithgrass__________oftheroofand________hadbeenlaidonthefloorwith__________forJennyandmetosleepin.Para68:（家访）Languagebarrier:_____________________theconversation.Thewayback:Mymuscles____________andmyknees___________We________________downthemountain.Activity4:Read&AnalyzeJo’simpressionsoftheschoolandthevillagePositiveaspectNegativeas

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