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文档简介
2022-2023学年第二学期六年级语文阶段性练习
(2023.6)
(本卷共十题,时间90分钟)
第一部分积累与运用(43分)
任务一:书写工整,卷面整洁。(3分)
1.任务二:毕业前夕,璐璐想写一幅书法作品送给嘉嘉,请你帮帮他,要求:格式正确,行款整齐,
力求美观。
劝学
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。
一
2.任务三:书中自有颜如玉,璐璐嘉嘉带你走进语文书,请根据语境写生字。
每一本书、每一篇美文都是独一无二的花朵,当我们触摸到它的一刻,便是奇遇的开始。《十六年
前的回忆》让我们认识了一位面对yinjiin()形势和kiixing()还能镇定从容的李大钊;《匆匆》让
我们感受到了朱自清对时间流逝之下内心pWihuAi()的感慨;读着《为人民服务》,让我知道了张思
德的xlsheng()是为了人民的liyi()而死的,比泰山还重。
任务四:中国文字真奇妙,璐璐嘉嘉带你闯关大比拼啦!请选择正确答案,将序号填在括号里。(18
分)
3.下列词语的书写、加点字读音、解释都完全正确的一项是()
A.坚多(jin)演绎孔子不能不也(判断)
B.薄雾(bo)栅栏春好处(地方)
C.燃热(疝)闲熟知轻尘(沾湿)
D.思援弓缴(zhuo)柴扉非然也(这样)
4.下面句子中,画线词语使用不恰当的一项是()o
A.春风轻拂,草儿冒出了嫩芽,花儿绽开了笑容,一派万象更新的景象。
B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位,都应精兵简政。
C.语文老师常说,阅读时要注意与同类文本进行比较,这样才能见微知著。
D.同学们在课间弯弯腰,伸伸手,主动捡拾校园废纸杂物,已经是司空见惯的事了。
5.下列关于诗句的理解,有误的一项是()
A.“咬定青山不放松”中“咬”字,写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神。
B.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”用一种反问式的语气从正面写人物思亲之愁。
C.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”是作者以石灰作比,立志要做纯洁清白的人。
D.“少壮不努力,老大徒伤悲”提醒我们应该珍惜时间,不应浪费时间。
6.下列语句中,没有语病的一项是()
A.我们都来自五湖四海,为了同一个共同的革命目标,走到一起来了。
B.老班长尽可能找有水塘的地方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去了。
C.不到半个月,两袋青裸面差不多几乎吃完了,饥饿威胁着我们。
D.我们就这样跟父亲见了一面,很快匆匆分别了。
7.根据对联“字数相等,词性相对,仄起平收”的特点,下列能构成一副对联的诗句是哪一项?()
A.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
8.下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A.除夕是热闹的,可是没有月光,元宵节呢,恰好是明月当空。
B.表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓,一钱为其伴奏。
C.“精兵简政”这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用
了。
D.学校里举办《红五月》征文比赛,我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫《补考》。
9.下列阅读方法中,不恰当的一项是()
A.文章主要写什么次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。
B.交流读书心得时,可以借助批注、梳理思路,深入地表达自己的想法和观点。
C.即兴发言时,我们要提前打个腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。
D.赵孟^是元代书法家,他的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有草书的笔意。
10.“据统计,北京现有胡同1000多条,纵横交错,织成了荟萃万千的老北京景观。”把这句话放在下
面的语段中,最恰当的位置是()。
①胡同是北京特有的一种古老的城市小巷。
②北京胡同最早起源于元代。
③明清以后又不断发展,最多时有6000多条。
④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区。
⑤这些地区都是您感受胡同文化的好去处。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间
11.用一句话概括下面这段话的中心意思,最恰当的一项是()
成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的
要求说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求
说,要正确地理解它,使用它。然而,我们许多人连这起码的要求也做不到,生活中误用成语的现象
十分普遍。
A.我们要正确地理解和使用成语。
B.我们应该善待成语这份文化遗产。
C.生活中误用成语的现象十分普遍。
D.成语是文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。
12.任务五:腹有诗书气自华,璐璐嘉嘉带你积累古诗文,共做古典文学小达人。
(1),眉眼盈盈处。(王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》)
(2)旧时茅店社林边,。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
(3)应怜屐齿印苍苔,o(叶绍翁《游园不值》)
(4)春城无处不飞花,。(韩翊《寒食》)
(5)良药苦口利于病,o(《日积月累》)
(6)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,。(《学弈》)
任务六:璐璐嘉嘉带你共同阅读“快乐读书吧”,考考自己吧。(8分)
13.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列哪一项不是他发现的?()
A.手枪B.指南针C.英镑D.面粉
14.在《汤姆・索亚历险记》中,汤姆他们最终把寻宝的地点确定在()。
A.榆树下B.闹鬼的房子C.岛上D.树影下
15.《骑鹅旅行记》作者是瑞典作家()
A.丹尼尔・笛福B.刘易斯・卡罗尔C.塞尔玛・拉格洛夫D.马克・吐温
16.关于《爱丽丝漫游奇境》,下列说法不正确的一项是()。
A.红桃皇后的口头禅是:“砍掉他的头!”
B.在奇异的情节背后,隐藏着严密的逻辑,从幽默的语言之中,看到作者对现实的嘲弄。
C.爱丽丝的身体长高以后,她通过喝水又让自己变小了。
D.《爱丽丝漫游奇境》的作者刘易斯・卡罗尔,是英国的数学家。
第二部分阅读与理解(27分)
任务七:璐璐嘉嘉带你一起挑战小古文《明山宾卖牛》,完成练习。
山宾性笃实,家中尝乏用,货所乘牛。既®售牛收钱,乃谓买主目:“此牛经患漏蹄,治差②已久,
恐后脱发,无容不相语。”买主遽倒追取钱。处士阮孝绪闻之,叹日:“此言足使还淳反朴,激薄停浇④
矣。”
——《梁书明山宾传》
【注释】①既:己经②差:病愈,后来写作“瘗”③遽(2):急忙④激薄停浇:意思说制止不淳朴、不
厚道的坏风气
17.联系上下文,解释加点词语的意思。
山宾性筝娈__________________
复所乘牛__________________
18.用自己的话说说下列句子的意思。
此牛经患漏蹄,治差已久,恐后脱发,无容不相语。
19.联系课文说说明山宾是个什么样的人?你从故事中得到什么启示?
任务八:璐璐嘉嘉带你一起挑战非连续性文本阅读。
(一)【事件回放】
①今年高考前,苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突,原来父母担心影响考试,5月就没收了他
的手机,可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,并声称没
有手机就不参加鬲考。
②南京心理危机干预中心主任张纯表示,小李这种状况是典型的手机依赖症,现在患上此症的人
越来越多,几乎每天都有这样的“患者''来寻求帮助。
(二)【网友声音】
①安娜:饭菜上桌前,捧着手机边娱乐边等待;上桌后,不是拿起筷子一尝美味,而是先拿起手
机拍照传微博;吃饭时,一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机,有一句没一句地聊
天,现在的饭桌已经被手机"绑架''了。
②木棉:没手机时,我还能记住重要的人的电话号码、生日等,现在,完全记不住了,全靠手机
来记,手机的功能也越来越多,没事儿的时候就想掏出来看看,不知不觉中时间就过去了,而原本计
划在现实中要做的事却一件也没干。
③向日葵:我起床后的第一件事是摸手机,睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思,
一有空就会拿起手机看看时间,而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。
④野百合:最近手机玩得太多了,感觉视力、记忆力大不如前,有些时候甚至感觉头晕、头痛。
(摘自互联网)
(三)【专家观点】
①中国人平均每天要花158分钟在手机上,远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150
次,除睡觉的8——9个小时,平均每小时摸手机10次。这太可怕了。
——王忠武
②手机上瘾的人要学习如何“数字节食”合理使用手机,把视线转移到大自然和现实社会中,适当
地强迫自己远离手机。
----郁加凡
③“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等,消除并根治“手机依赖症”带来的弊病,需要来自包
括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。
----鲁春晓
④智能手机厂商要尽到社会责任,比如在手机说明书的醒目位置,指出过度使用手机可能造成的
危害。
——毕爱红
⑤现代的人压力大,人际交往频繁,手机成为大多数人工作和生活的重心,一旦没有手机,就会
出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,长期下去,不利于健康。
——孔屏
(摘自互联网)
20.材料一中苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突的原因是什么?()
A.高考前心情焦虑B.手机被家长没收
C.父母脾气暴躁D.没有手机就不能参加高考
21.阅读上述文本,下列说法不正确的是哪一项?()
A.现在患上“手机依赖症”的人越来越多,每天都有这样的“患者”来寻求帮助
B.网友木棉现在完全记不住重要的人的电话号码、生日等,是因为手机的功能太多。
C.消除并根治“手机依赖症”带来的弊病,需要社会各界力量。
D.现代的人压力大,人际交往频繁,不久的将来,手机必定成为每个人工作和生活的重心。
22.下列哪项不属于“手机依赖症”?()
A.每天要花1个小时在手机上。
B.没有手机,变得六神无主、焦躁不安。
C.无心交友、不迷恋外面的世界,有手机就够了。
D.依靠手机记电话号码和生日,没事就想掏手机看看。
23.结合生活实际,请你帮璐璐嘉嘉给患有“手机依赖症”的现代人提提建议?
任务九:三年“口罩”生活,给人们带来了不便,璐璐嘉嘉对此进行了调查研究,请阅读《蝙蝠:大自
然中“移动的病毒库”》,完成练习。
蝙蝠:大自然中“移动的病毒库”
①2019年年底至2020年年初,全国暴发了大规模新冠肺炎疫情。人们首先怀疑病毒的来源就是蝙
蝠,因为此前爆发的SARS(非典)埃博拉、中东呼吸综合征等传染病都源于蝙蝠。那么,为什么每次
暴发疫情,人们总是想着让蝙蝠"背锅''呢?
②这可能是因为相比其他野生动物,蝙蝠体内的病毒种类最为繁多。目前,科学家在蝙蝠体内发
现了173种病毒,其中有61种病毒是可以传染给人类的。虽然蝙蝠体内病毒种类多,被人们戏称为大
自然中“移动的病毒库”,但令人惊讶的是,它自己却从不“中招
③科学家发现,这可能与蝙蝠独特的生理特性有关。蝙蝠白天的体温为36℃,到了夜间却可以达
到39℃,昼夜体温差比一般的哺乳动物都大。这种生理特性使得病毒生活在时冷时热的环境中,而难
以大量繁殖。
④蝙蝠还会用高体温来对抗与压制病毒。蝙蝠在飞行时,体温高达40℃。这对人类来说可能是致
命的高烧,但对蝙蝠来说却是家常便饭,因为蝙蝠体内的细胞可以抵抗这个热压力,其细胞内的热休
克蛋白可促进细胞的耐热性。
⑤蝙蝠拥有哺乳动物中最强大的免疫系统,就算是非常厉害的细菌、病毒,在绝大部分情况下也
奈何不了它们。经科学家研究发现,蝙蝠免疫系统中的“干扰素刺激蛋白”基因序列存在突变,正是这
一突变让蝙蝠的免疫系统始终能够有效地遏制病毒在体内泛滥。
⑥之所以说是“遏制”,是因为蝙蝠的免疫系统对病毒比较“温和”,它只是压制病毒的繁殖,而不是
消灭它。正因如此,蝙蝠的身体反而成了病毒的避难所,蝙蝠也因此成了大自然中“移动的病毒库”
⑦蝙蝠一般都有冬眠的习性。新冠疫情爆发是在2019年12月下旬,此时武汉的大多数蝙蝠都在
冬眠;而且蝙蝠携带的新型冠状病毒此前可能已经寄生在其他野生动物身上,然后再传播给人类。此
次疫情并非蝙蝠直接导致。如此说来,人们确实是有些“春旧”它了。
⑧事实上,无论蝙蝠是否在冬眠,人们都不应该指责蝙蝠,因为不少疫情的“罪魁祸首''是那些贪
婪之人。面对传染病疫情,我们要不断反思自己,从灾害中吸取教训,而不要想着把自己的过错推到
野生动物身上。
24.文中没有用到的说明方法是()
A.列数字B.下定义C.作比较D.打比方
25.下列选项中,引号用法不同于其他三项的是()
A.“干扰素刺激蛋白”基因序列存在突变
B.人们总是想着让蝙蝠“背锅”
C.它自己却从不“中招”
D.蝙蝠的免疫系统对病毒比较“温和”
26.下列选项中不能说明:蝙蝠是大自然中“移动的病毒库”,但自己却不会“中招”的原因的是()
A.蝙蝠昼夜体温差大,使得病毒生活在时冷时热的环境中,而难以大量繁殖。
B.蝙蝠拥有哺乳动物中最强大的免疫系统,能够有效地遏制病毒在体内泛滥。
C.蝙蝠会用高体温来对抗与压制病毒
D.蝙蝠是能长时间飞行的哺乳动物。
27.仔细阅读文本,下列说法不正确的一项是()
A.蝙蝠的免疫系统对病毒只是压制病毒的繁殖,而不是消灭它。
B.全国暴发的大规模新冠肺炎疫情,并非蝙蝠直接导致。
C.蝙蝠昼夜体温差比哺乳动物都大。
D.蝙蝠体内有173种病毒,其中有61种病毒是可以传染给人类的。
28.在第⑤自然段中画横线的句子中,“在绝大部分情况下”能否删除,为什么?
第三部分习作与表达(30分)
29.任务十:六年小学生活,璐璐嘉嘉的成长离不开父母、老师、同学甚至陌生人的引导和帮助,在
这离别的时刻,请你帮璐璐嘉嘉以“感谢那个影响了我的人”为题写一篇记叙文,表达对生命中曾经出
现的那个人的致谢。要求:①事例要精选;②做到详略得当,中心突出;③文中不得出现真实的人名、
校名、地名;④450字左右。
参考答案
1.劝学
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【详解】本题考查学生对字形的掌握。
学生要在保证书写正确的基础上,做到字迹清晰、工整、美观,汉字间结构合理。要注意连贯书写,
不能看一笔写一笔。该题要注意“鸡”“勤”“黑”的写法。
2.严峻酷刑徘徊牺牲利益
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的
笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“峻”“酷”“牺”笔画较复杂,易写错,需注意。
3.D
【详解】本题考查字音、易错字与字词解释。
A.坚劲(jin)------jing;
B.“最是一年春好处”意思:一年之中最美的就是这早春的景色。处:时,时候;
C.闲熟——娴熟。
故选D。
4.C
【详解】本题考查词语的理解与运用。
A.万象更新:宇宙间的一切事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。
B.精兵简政:精减人员,缩减机构。
C.见微知著:见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。本句讲的
是在阅读时与同类文本比较的问题,不是讲从细微的事情中发现事物的实质或发展趋势,此处用来形
容阅读方法,使用不恰当。
D.司空见惯:指某事物常见,不觉得奇怪。
故选C。
5.B
【详解】考查了对古诗的的理解。
完成此类题目,需要我们在学习中多读、多背,多积累字词。
A.“咬定青山不放松”意思是紧紧咬定青山不放松。开头用“咬”二字把岩竹拟人化,写出了竹子顽强的
生命力和坚定的信念,说法正确。
B.有误,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家''意思是:今夜,明月当空,人们都在赏月,不知那茫茫
的秋思落在谁家。用一种疑问式的委婉语气从侧面写人物思亲之愁。不是反问。
C.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨毫不畏惧,也要把一身清白留在人间。于
谦从石灰的烧制过程得到启发,并借此直抒胸臆,表明志向。为了保持人格操守,为了维护国家和民
族的利益,即使粉身碎骨也在所不惜。
D.“少壮不努力,老大徒伤悲”意思是少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。劝导人们要珍
惜青春年华,发奋努力。说法正确。
故选B。
6.B
【详解】本题考查病句辨析。
A.句中的“共同的''和“同一个''重复啰嗦,应该去掉其中一个。
C.句中的“差不多”和“几乎”重复啰嗦,应该去掉其中一个。
D.句中的“很快”和“匆匆”重复啰嗦,应该去掉其中一个。
故选B。
7.A
【详解】本题考查了诗句和对联的理解。
对联又称楹联,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,有偶语、俪辞、联语、门对等通称,以“对联”
称之,则开始于明代。它是一种对偶文学,起源于桃符,是利用汉字特征撰写的一种民族文体,它与
书法的美妙结合,又成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。
A.“窗含”和“门泊”属于名词对名词,“西岭”和“东吴”是地方对地方,“千秋雪”和“万里船”属于名词对
名词。所以能构成对联。
B.“横看”属于动词,“远近”属于形容词,所以诗句够不成对联。
C.“散学”属于动词,“东风”属于名词,所以诗句够不成对联。
D.“莫愁”和“天下”词性不一样,所以诗句够不成对联。
结合对诗句的理解,可知,答案为:A。
8.C
【详解】本题考查标点符号的掌握。
A.有误,并列分句之间用分号,如:除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
B.有误,并列词语间用顿号,如:表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只
要一鼓、一钱为其伴奏。
C.正确。
D.有误,《五月洪》应用双引号,如:学校里举办“红五月''征文比赛,我投了稿,是一篇很长的作文,
题目叫《补考》。
故选C。
9.D
【详解】本题考查阅读方法与文学常识的掌握。
D.赵孟^是元代著名书法家,楷书四大家(欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟即真)之一。他的楷书运笔
自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意。故选D。
10.C
【详解】本题考查句子的衔接。
“据统计,北京现有胡同1000多条,纵横交错,织成了荟萃万千的老北京景观。”是写现有胡同的数量,
第③句是写明清以后的数量,第④句是对现今胡同景观保存地的介绍,所以这句话应放在③④之间。
故选C。
11.B
【详解】本题考查文段中心意思的理解。
理解文段的中心意思,首先要理解各句意,然后划分层次,归纳概括各层意,分析各层之间的关系,
最后确定概括。
这个语段共五句话,第一句指出成语的价值,第二句指出我们应善待成语,第三、四句具体阐述如何
善待成语,第五句指出人们没有善待成语的表现。据此可见,语段重在表现我们要善待成语这份文化
遗产。
12.欲问行人去那边路转溪桥忽见小扣柴扉久不开寒食东风御柳斜忠言逆耳利于惟弈秋之为听
【详解】本题考查诗词名句默写。
(1)书写时注意“欲”“那”的正确写法。
(2)书写时注意“转”“溪”的正确写法。
(3)书写时注意“柴”“扉”的正确写法。
(4)书写时注意“寒”“御”的正确写法。
(5)书写时注意“逆”“言”的正确写法。
(6)书写时注意“惟”“弈”的正确写法。
13.B
【解析】略
14.B
【详解】本题考查名著阅读。
《汤姆・索亚历险记》故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆・索
亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。
根据文中的句子“'去哪儿呢?‘汤姆思素片刻,然后说:“那个闹鬼的房子里。就去那个地方!‘那个闹
鬼的房子里。就去那个地方!’”可知汤姆他们最终把寻宝的地点确定在闹鬼的房子。
故选B。
15.C
【详解】本题考查文学常识。
《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家塞尔玛・拉格洛夫创作的童话。故选C。
16.C
【详解】本题考查名著阅读。
《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯・卡罗尔创作的著名儿童
文学作品。讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了
兔子洞,从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
C.有误,根据书中的句子““我一定又变小了,”她起来步到桌子边,量一量自己,正像她猜测的那样,
她现在大约只有二英寸高了,而且还在迅速地缩下去,她很快发现是拿着的那把扇子在作怪,于是她
赶紧扔掉扇子,总算快,要不就缩得没有了。”可知爱丽丝的身体长高以后,她通过扇扇子又让自己变
小了。
故选C。
17.忠厚,厚道。卖,出售。
18.这头牛曾经得过漏蹄病,治好很长时间了,恐怕它以后还会复发,不得不告诉你。
19.明山宾是个忠厚老实、为人真诚的人。文章告诉我们:做人要真诚,要珍惜他人的善良,不要一
味只想到自己的利益。
【解析】17.本题考查字词的理解。
解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
“山宾性笃实,,的意思是:明山宾生性淳厚老实。笃实:忠厚,厚道。
“货所乘牛”的意思是:把自己乘坐的牛卖掉。货:卖,出售。
18.本题考查句子的翻译。
句子的翻译要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,
特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。
分析可知,重点字词有:差:病愈。脱:或许,也许。发:复发。语:告诉。即“此牛经患漏蹄,治差
已久,恐后脱发,无容不相语”意思是:这头牛曾经得过漏蹄病,治好很长时间了,恐怕它以后还会复
发,不得不告诉你。
19.本题考查人物形象分析与情感主旨。
阅读文章,由“山宾性笃实”可以看出,明山宾是个忠厚老实的人;由“既售牛收钱,乃谓买主曰:‘此牛
经患漏蹄,治差己久,恐后脱发,无容不相语。’”可以看出,明山宾为人真诚。
《明山宾卖牛》讲述了明山宾卖牛的时候把自己家牛曾经得过病的事告诉买主的故事,体现了明山宾
诚实无欺的高贵品质,告诉我们要做一个诚实的人,诚信是一切道德的基础和根本,是人之为人的最
重要的品德。
【点睛】参考译文:明山宾生性淳厚老实,家里曾经因为贫困,卖掉了所乘坐的牛。收了牛钱以后,
于是对买主说:“这头牛曾经得过漏蹄病,治好很长时间了,恐怕它以后还会复发,不得不告诉你。”
买主急忙要求退还一部分牛钱。隐士阮孝绪听说后,感叹说:“这话足以让人返璞归真,停止刻薄吝啬
的行为了。”
20.B21.D22.A
23.①培养自己的其他健康的娱乐活动。比如看书,室内或外运动,旅游等等。②和朋友多交流,多
参加户外活动。③循序渐进减少玩手机次数。
【解析】20.本题考查了获取材料信息的能力。
从材料一中第①段,,可是已用惯手机的小李一下子变得,六神无主,和焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,
并声称没有手机就不参加高考”可知,苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突的原因是手机被家长没收。
故选B。
21.本题考查对材料内容的理解与概括。
D.从材料三第⑤段的句子可知文中体现的观点是“现代的人压力大,人际交往频繁,手机成为大多数
人工作和生活的重心,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,长期下去,
不利于健康”,没有说“不久的将来,手机必定成为每个人工作和生活的重心”。故选D。
22.本题考查对材料内容的理解和分析。
A.有误,只说出了“每天要花1个小时在手机上”但没有“依赖”手机的表现。故选A。
23.本题考查了看法建议。
结合材料信息过度依赖手机有诸多不利影响,可以围绕少使用手机这个角度来作答。答案不唯一。
示例:调整自身生活方式,积极在现实中和他人进行交流,多参加社交活动。
适当的进行体育锻炼,通过读书或者看报来代替手机的使用。
听音乐、多散步、多和家人沟通,逐渐减少对手机的依赖。
24.B25.A26.D27.C
28.不能。“在绝大部分情况下”是指几乎所有情况下,但也有例外。文中指并不是所有情况下,细菌
病毒都不能奈何蝙蝠强大的免疫系统,删去后意思变得绝对,与事实不符。原文体现了说明文语言的
准确性。
【解析】24.考查了说明方法。
A.第②段的句子“目前,科学家在蝙蝠体内发现了173种病毒,其中有61种病毒是可以传染给人类的”
中“173种、61种”这些数据说明运用了列数字的说明方法。
B.下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。其格式多为“xxx(种概念)
是XXX的XXX(属概念)”文中没有体现这个说明方法。
C.第③段的句子“蝙蝠白天的体温为36℃,到了夜间却可以达到39℃,昼夜体温差比一般的哺乳动物
都大”将蝙蝠昼夜体温差与哺乳动物作对比,运用了作比较的说明方法。
D.第⑥段的句子“蝙蝠的身体反而成了病毒的避难所,蝙蝠也因此成了大自然中'移动的病毒库”这句
话将蝙蝠的身体比作“病毒的避难所、移动的病毒库”运用了打比方的说明方法。
故选B。
25.本题考查了引号的用法。
A.用法不同,这里的引号起强调作用,突出需要着重论述的对象。B、C、D引号用法相同,都是表示
具有
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