教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习二

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版（二）

1、单选题是热爱学生、教育学生的前提。

A:组建班委会

B:建立各种规章制度

C:与科任教师的沟通

D:了解学生

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：了解学生是班主任开展工作的前提和基础。

2、单选题“平行影响”原则的提出者是o

A:马卡连柯

B:杜威

C:科尔伯格

D:波西瓦尔

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：平行影响即集体教育与个别教育相结合的原则，提出者是马卡连柯。

3、单选题教师把实物、教具展示给学生看，或者给学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而

获得知识、发展能力的方法，叫做_____

A:参观法

B:实验法

C:演示法

D:练习法

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和

现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

4、判断题设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进

心、自尊心、集体主义感等。—

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主

义感等。

5、简答题发散思维

参考答案：

参考解析：

发散思维：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

6、单选题在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样,

做一个老师。"这是一种o

A:经验性想象

B:情景性想象

C:愿望性想象

D:拟人化想象

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

题中例子表达了儿童的愿望，是一种愿望性想象。

7、填空题___是专供儿童游戏用的物品，如枪、球、滑梯等。

参考答案：玩具

本题解释：

参考解析：玩具

8、单选题教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的一

A:自制性

B:果断性

C:自觉性

D:独立性

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：此题考查的是意志的品质。意志品质主要包括自觉性、自制性、独立性、果断性、坚

韧性。意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。“今日事，今日毕”体现了意志的

自制性。故选Ao

9、填空题德育一般包括思想教育、___、____和道德教育四个基本方面。

参考答案：政治教育心理教育

本题解释：

【答案】政治教育、心理教育

10、判断题在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：在知识、技能、行为方面的临时性变化不是学习。

11、单选题“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重

A:传授科学知识

B:反复练习巩固

C:发展智力、能力

D:加强“双基”教学

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：题干强调教会学生学习方法，发展智力和能力的重要性。

12、简答题怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律？

参考答案：

参考解析：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。

(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认知能力的发展有赖于知识的掌握。

(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认知能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必

要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。

(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件：

第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。

第二，必须科学地组织教学过程。

第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。

第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

13、判断题幼儿掌握数的组成是数群概念的发展，也是进一步理解数之间概念的标志。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：J

14、简答题爱因斯坦去任教，他除了向学校要桌子、粉笔、书等，还要了一个废纸篓。大家问他为什

么要废纸篓，他说：“我要把所有的错误都扔进去。”这句话对我们教师很有启示。我们要有海纳百川的

胸襟，有自我更新、积极开放的心态，更正错误的教育理念。

结合上述材料，谈谈自己的感受。

参考答案：

参考解析：(1)教师即研究者，意味着教师要在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境之中。同

时，教师的研究也需要终身学习，及时更新自身的知识结构，适应学生发展的需要。这体现了教师的“研

究者”“学习者”角色，也体现了新课程倡导的教师角色。材料中爱因斯坦的“废纸篓”体现了将不适应

学生需要的知识丢掉，及时更新知识结构。

(2)从教师专业发展的角度而言，爱因斯坦的这句话体现了他为实现专业化所做的努力。这也是值得广

大教师学习的地方。

15、填空题表象和思维都具有概括性，但表象的概括用的是____，思维的概括用的是.

参考答案：形象语词

本题解释:

参考解析:

形象语词

16、简答题性格

参考答案：

参考解析：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。

17、简答题简述心理过程和个性心理的关系。

参考答案：

参考解析：心理过程和个性心理是心理学研究的两大方面。这两方面是相互联系、相互渗透、相互制约

的，是一个统一的具体的人的心理现象的两个方面。一方面个性是在心理过程中形成的，如果没有对主观

和客观世界的认识，没有情绪情感的体验，没有积极地与困难做斗争的意志活动，心理的个性差异就无从

形成和表现。另一方面，已经形成的个性倾向性和个性心理特征又制约着心理过程的进行。可以说，既没

有不带个性的心理过程，也没有不表现在心理过程之中的个性。

18、单选题教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括―

A:人的社会化和个性化问题

B:人的理性和非理性问题

C:可持续发展的理念为指导

D:科学素质与人文素质问题

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导：适应和超越问题；功利价值

和人文价值问题；民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与

个性化问题；人的理性与非理性的问题；科学素质与人文素质的问题。

19、单选题“为人师表”是说教师必须具备

A:专业意识

B:专业态度

c:专业技能

D:专业品质

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。

20、填空题广义的知识包括两大类：一类为____,它回答“是什么”的问题；另一类为____,它回答

“怎么办”的问题。

参考答案：陈述性知识程序性知识

本题解释：

参考解析：陈述性知识；程序性知识

21、填空题幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。

参考答案：兴趣情绪

本题解释：

参考解析：兴趣情绪

22、填空题认知方式可分为沉思型和

参考答案：冲动型

本题解释：

【答案】冲动型

23、多选题学校文化由构成。

A:观念文化

B:物质文化

C:设施文化

D:规范文化

参考答案：ABD

本题解释：

参考答案：A,B,Do参考解析：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三

部分构成。

24、多选题行为主义教学观把学习看成o

A:经验的联结或操作的变化

B:通过练习和刺激反应式的强化来实现的

C:学习效果变现为外部的变化

D:教学的目的是传授知识技能体系

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：A,B,C,Do参考解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺

激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

25、简答题我国学校德育应遵循哪些原则？

参考答案：

参考解析：【参考答案】

(1)社会主义方向性原则；

(2)从学生实际出发原则；

(3)知行统一原则；

(4)集体教育与个别教育相结合原则；

(5)正面教育与纪律约束相结合原则；

(6)依靠积极因素、克服消极因素原则；

(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则;

(8)教育影响的一致性和连贯性原则。

26、单选题当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做

法属于O

A:正强化

B:负强化

C:消退

D:惩罚

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：斯金纳的操作性条件反射学习规律中的负强化是指为了让孩子摆脱厌恶刺激，

题干中的撤除批评，从而增强孩子良好行为出现的概率，让不爱学习的学生表现出好的学习行为，因此属

于负强化。

27、多选题作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指o

A:教育学

B:心理学

C:学科教学法

D:教育心理学

E:义务教育法

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】ABC0解析：教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。

28、填空题《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造

成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究____。

参考答案：刑事责任

本题解释：

参考解析：【答案】刑事责任。解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十二三条规定，明知校舍或

者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其

他直接责任人员.依法追究刑事责任。

29、简答题试述在教学中如何培养学生问题解决的能力。

参考答案：

第一，提高学生知识储备的数量和质量

(1)帮助学生牢固地记忆知识。

(2)提供多种变式，促进知识的概括。

(3)重视知识间的联系，建立网络化结构。

第二，教授与训练解决问题的方法和策略

(1)结合具体学科，教授思维方法，可开设专门的思维训练课。

(2)教师在教授思维方法时，应将头脑中的思维方法或思路提炼后外化出来，给学生示范，并要求模

仿。

第三，提供多种练习机会

应避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、

教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么、什么时候练、以什么方式练、练到什么程度、如

何检验练的效果等。还要注意练习形式的多样化，以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用

的变通性、灵活性和广泛性。

第四，培养思考问题的习惯

(1)鼓励学生主动发现问题。

(2)鼓励学生多角度提出假设。

(3)鼓励自我评价和反思。

30、单选题刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作

A:感觉阈限

B:感受性

C:统觉团

D:最近发展区

参考答案：A

本题解释：

【答案】A解析：刺激在一定范围内可引起感觉，低于或超过一定的强度均不会引起感觉，这个范围就是

感觉阈限。感官对刺激的感受能力叫作感受性。

31、单选题教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到

A:循序渐进

B:因材施教

C:教学相长

D:防微杜渐

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：教育要适应人身心发展的个别差异性，因此应做到因材施教。

32、判断题儿童动作发展具有从局部到整体的规律。_

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：儿童动作发展具有从整体到局部的规律。

【命题立意】考查儿童动作发展的规律。

【错因分析】对儿童动作的发展规律把握不准。

33、判断题非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。_

参考答案：错误

本题解释：

【答案】N。解析：非指导性教学并非只是一种理论，而是一种可操作的教学模式。

34、单选题主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是—

A:赫尔巴特

B:杜威

布鲁

C:

洛克

D:

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：杜威提出新的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。

35、单选题在幼儿园科学教学活动中，属于封闭性问题的是―

A:“你发现了什么？”

B:“它是什么样的？”

C:“你有什么办法？”

D:“它们一样吗？”

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

封闭性问题指的是问题有固定的答案。D项“它们一样吗？”就有确定的答案，要么“一样”要么“不一

样”。而A、B、C三项都是开放性问题，没有固定的答案。所以，本题选Do

36、多选题课程目标确定的依据主要有三个方面o

A:对学生的研究

B:对教师的研究

C:对社会的研究

D:对学科的研究

E:对教材的研究

参考答案：ACD

本题解释：

【答案】A,C,D解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。

37、判断题课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。

38、单选题创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和

A:表演游戏

B:体育游戏

C:智力游戏

D:音乐游戏

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏形式。其中创造性游戏的

类型包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏等。

【命题立意】考查创造性游戏的类型。

【错因分析】对创造性游戏的类型与规则性游戏的类型混淆。

39、多选题社会本位的价值取向理论代表人物有一

A:孔德

B:卢梭

C:纳托普

D:凯兴斯泰纳

E:涂尔干

参考答案：ACDE

本题解释：

【答案】ACDE

40、单选题010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实

现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指

A:《中小学德育纲要》

B:《中国教育改革和发展纲要》

C:《基础教育课程改革纲要(试行)》

D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：D［解析］题干中两个年份2010、2020已经暗示了答案。本题答案为D。

41、简答题简述应怎样将集体教育与个别教育相结合。

参考答案：

要把集体教育与个别教育结合起来。教师一方面要依靠集体中的积极分子和正确舆论的力量教育每一个成

员，同时也要通过对个别学生的教育，影响整个集体。教师要先向集体提出要求，然后让集体再去要求、

教育和帮助它的成员。教师要影响个别学生，首先要去影响他所在的集体，然后通过集体和教师一起去影

响这个学生，使教育集体和教育个人同时、并行地进行。

42、单选题对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变的方法是—

A:肯定性训练

B:全身松弛训练

C:系统脱敏法

D:改变认知法

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

43、单选题“自然教育”的提出者是.

A:卢梭

B:赫尔巴特

C:洛克

D:康德

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：卢梭提出自然教育理论，其主要观点是：教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心

自由发展。自然教育的最终培养目标是自然人。故选Ao

44、填空题人们经过漫长的研究发现，心理的实质是人脑____的反应。

参考答案：对客观现实

本题解释：

参考解析：对客观现实

45、单选题下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述不恰当的是o

A:面向个别有心理问题的学生，改善其心理健康水平，重在矫治

B:尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性

C:教师的科学辅导与学生的主动参与相结合

D:预防与发展相结合

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理健康教育必须坚持以下基本原

则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活

动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不

同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调

动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结

合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结

合；助人与自助相结合。

46、多选题中小学教学原则包括o

A:直观性原则

B: