2024年中考语文之文言文对比阅读：答谢中书书(原卷版)

专题15答谢中书书

（2023•湖南衡阳•统考中考真题）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

答谢中书①书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐鱼以来，未复有能与其奇者。

始得西山宴游记③

柳宗元

自余为修人④，居是州，恒惴⑤栗。其隙©也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽

泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，

起而归;以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）

【注释】①谢中书：即谢征，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。②康乐：指南朝宋

山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永

州八记”之一。④缪人（l£i：）同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐惧不安。⑥隙（xi）同“隙”，

指空闲时间。

1.下面对句中加点的词解释有误的一项是（）

A.晓雾将载（歇：消散）

B.夕日欲颓（颓：颓废）

C.穷回溪（穷：走到尽头）

D.倾壶而醉（倾：倒出来）

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到

B.日与其徒/上高山/人深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到

C.日与其徒上高山/人深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到

D.日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到

3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)觉而起，起而归。

4.文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者在文中所寄寓的情感。

(2023•安徽芜湖•统考三模)阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

【乙】

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓①，感生平于畴日②，抚弦登「卑③，岂不怆恨

®!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？

(选自丘迟《与陈伯之书》)

【注】①陈伯之原是梁的江州刺史，后来投魏，这封信是丘迟劝他临阵归降，所以说是“故国之旗鼓”。

②畴日：昔日。③弦，弓弦；F卑，城墙上的女墙。④怆恨：悲伤。

5.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)五色穿军交辉：__________

(2).即俱备四时：___________

山

(3)容不怆恨己：______________

(4)人之情也之：.

6.请把下列句子翻译成现代汉语。

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)所以廉公之思赵将，吴子之泣西河。

7.【甲】【乙】两文各表达了怎样的思想情感？

2

（2023•北京海淀•二模）阅读甲、乙两篇短文，完成下面小题。

甲

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

乙

灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义。处之，不以应实⑥相许。出③

为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄

为诗咏以致其意。

（《宋书口谢灵运传》有删改）

［注］:①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：

十天。⑤朔：一个月。

8.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.四时俱备前人之述簧矣有.无患

B.夕日欲颂顼然乎其间断壁颓垣

C.灵运赛所爱好调翥琴，阅金经裹湍绿潭

D.遂肆意游遨遂许先帝以驱驰遂逐齐师

9.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。

理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦。这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘

嚣的悠闲。

【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。

理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自

己能发现自然之趣的自豪。

3

【丙】朝廷唯以文义处之，不以应实相许。

翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。

理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事。直到出任永嘉太守后，谢灵运的政

治能力才得以展现。

10.从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。

(2023•安徽合肥•统考三模)阅读下面古诗文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

画眉鸟①

欧阳修

百噬千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【注】①本诗写于欧阳修受朝中排挤，被贬滁州期间。

11.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)五色交辉交辉:

(2)晓雾将歇

(3)夕日欲颓

(4)单知锁向金笼听始：

12.按要求回答下列各题。

(1)请把下面的句子翻译成现代汉语。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)“山花红紫树高低”这句诗意境幽美，请描述画面并加以赏析。

4

13.请结合《答谢中书书》《画眉鸟》，简要分析两位作者人生志趣的异同。

(2023•广东潮州•统考一模)阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四即俱备。晓雾将瞿,

猿鸟乱鸣；夕日欲必沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

14.解释文中加点词语的意思。

(1)四即俱备

(2)晓雾将歌(

3)夕日欲您

15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

吾自发寒雨全行日少加秋潦浩汗山溪猥至，渡/无边,险径游历，栈石星饭，结荷水宿，旅客贫辛，

波路壮阔，始以今日食时，仅及大雷。涂登千里，日逾十晨，严霜惨节，悲风断肌，去亲为客，如何如何!

夕景欲沈，晓雾淮合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。风吹雷飙,

夜戒前路。下弦内外，望达所届。

(节选自鲍照《登大雷岸与妹书》)

16.解释文中加点词语的意思。

(1)日革十晨

(2)晓雾速合1

7.请用给文中画线的句子断句。

吾自发寒雨全行日少加秋潦浩汗山溪猥至

18.甲、乙两篇选文都描写夕阳、晓雾、鸟儿，表达的情感有什么不同。

5

(2023•云南曲靖•统考一模)阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

【乙】

故郸县东三十五里，有青山，绝壁干天①，孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竟来；企

水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗②被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累与颐物郁悟衷。散赏与

(选自吴均《与施从事书》)

［注释］①干天：直插云霄。干，连接。②春罗：一种地衣类植物。③荡累：消除忧虑。④颐物：流连

物态以怡养性情。⑤悟衷：内心有所感悟。⑥散赏：自由欣赏。

19.解释下列句中加点词的意思。

(2)实是欲界之仙都欲界：

(3)孤峰入汉入：

(4)春罗被径被：_________

20.用现代汉语翻译下列句子。

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)信足荡累颐物，悟衷散赏。

21.【甲】文所描写的景物有哪些特点？

22.【甲】【乙】两文在很多方面有相同之处。请从艺术手法和思想感情两个方面，各选一个共同点,

简要分析。

6

（2023•山东荷泽•统考一模）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晚雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

二十三日，过巫山凝真观①，谒②妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，

山脚直插江中，议者©谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽

奇峭，宜为仙真所托。祝史④云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”

庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。

（选自陆游《入蜀记》）

【注释】①凝真观：巫山道观名，供奉着巫山神女。②谒：拜见。③议者：同行议论的人。④祝史：

祠庙中主持祭礼者。

23.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）

A.君子成人之差芳草鲜差山川之差

B.前人之述爸矣有爸无患四时俱登

C.无丝竹之机耳猿鸟即鸣心烦意即

D.然十二峰者不可悉见悉以咨之悉如外人

24.下列各项中，句式与“真人即世所谓巫山神女也”相同的一项是（）

A.甚矣，汝之不惠！B.此三子者，皆布衣之士也。

C.帝感其诚。D.见渔人，乃大惊。

25.将下面的句子翻译成现代汉语。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

26.甲文段结尾处“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句表达了作者怎样的情感？

27.甲乙两个文段都是描写山水的，分析两者在景物描写手法上的不同。

7

(2023•安徽淮北•统考一模)阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，口眇俱备。晓

雾将瞿，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

【乙】东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。山树为盖出岩石为屏,

云从栋②生，水与阶平。坐而玩之者，可暹足于床下；卧而狎⑧之者，可垂钓于枕上。蚓又潺溪洁沏，料冷

柔滑。若俗土，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余

杭而甲灵隐也。

(节选自白居易《冷泉亭记》，有删改)

［注］①盖：伞。②栋：指亭梁。③狎(xidJ亲昵，亲近。

28.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)四时俱备四时:

(2)晓雾将歇歇：

(3)可暹足于床下濯：

(4)潜利阴章益：

29.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)两岸石壁，五色交辉。

(2)山树为盖，岩石为屏。

30.【甲】文中直接体现作者对山川之美的赞叹的句子是“"；【乙】文中表明冷泉亭带给人们

的益处无法用语言表达的句子是“"。(用原文语句填空)

31.【甲】【乙】两文主人公有怎样相似的生活态度？请结合具体语句简要分析。

8

（2023•云南昆明•统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四财俱备。晓雾将期，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

东坡居士酒醉饭饱，,于几①上，白云左绕，清江右涧，重门洞开，林峦皇②入。当主时，若有思而无

所思,以受万物之备©。惭愧！惭愧！

（选自苏轼《书临皋亭》）

【注释】①几：矮而小的桌子。②金（benJ并，一起。③万物之备：自然所赐予的一切。

32.解释下列句中加点词的意思。

（1）四肢俱备时:

（2）晓雾将瞿歇:

（3）便于几上倚:

（4）当晏时是:

33.用现代汉语翻译下列句子。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）若有思而无所思。

34.山有情，水有意，山水有清韵，作者用美言绘美景。【甲】文中（原文），用仰观、俯察的视

角写出山高水净之美；接着，用平远的视角极目远眺，描绘出绚烂多彩的四季之美；全文用B（手法）写出

了大自然的静谧与灵动之美。

35.你认为苏轼是不是陶弘景心中的“与其奇者”，请结合选文内容作简要分析。

9

（2023•浙江温州•统考一模）班级开展古代文人“超然”心境内涵的探究活动，请你参与。

材料一：

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不

求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期

在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然©,不蔽风日；短褐穿结②，箪瓢屡空，晏如®也。常著文章自

娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞®日：黔娄⑥之妻有言：“不戚戚⑥于贫贱，不汲汲⑦于富贵。”其言兹若人之侍⑧乎？衔觞⑨赋诗，以

乐其志，无怀氏项之民欤？葛天氏之民欤？

（陶渊明《五柳先生传》）

【注释】①环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。②穿结：打补丁。③晏如：安然自若的样子。④赞：

传记结尾的评论性文字。⑤黔娄：战国时齐国的隐士。⑥戚戚：忧愁的样子。⑦汲汲：极力营求的样子、

心情急切的样子。⑧侍：辈，同类。⑨觞：酒杯。⑩无怀氏：与下文“葛天氏”都是传说中的上古帝王。

O-

材料二：上V.

wI盘

己卯上元①，予在傅州②，有老书生数人来过，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城

西，入僧舍，历小巷，民③夷杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再®鼾矣。放杖而笑，孰

为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼。无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

（苏轼《书上元夜游》）

【注释】①上元：农历正月十五。②储州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少

数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈

曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。

材料三：

10

“超然”诗文集:

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，①o实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

(2)结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。②—，③―o山气日夕佳，飞鸟相与

还。此中有真意，欲辨已忘言。

(陶渊明《饮酒•其五》)

(3)夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，

何时忘却营营①？夜阑风静毅纹②平。小舟从此逝，江海寄馀生。

(苏轼《临江仙•夜归临皋》)

【注释】①营营：周旋、忙碌，内心躁急这状，形容为利禄竟逐钻菅。②毂(hu)纹：比喻水波细纹。

札绐纱。

◎读懂超然

36.阅读材料，解释加点词。

语句方法释义

亲1目知其如此参考成语法：爱贤念回©—

未复有能与其奇者结合语境法②—

题为得失课内迁移法：吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》③—

琴亦笑韩退之钓鱼查字典法：A.对，正确。B.但是，然而。C.指示代④—(填

无得词，这样。D.副词或形容词后缀。字母)

37.补全材料三中的①②③画线处。

◎联读超然

38.材料一中陶渊明“以乐其志”，材料二中苏轼“放杖而笑”，陶渊明因何而“乐”，苏轼又是因

何而“笑”？结合材料内容简要分析。

39.材料三中的(2)(3)两首诗词在表现诗人超然洒脱心境的写作手法上有何相同之处？借助诗词内

容，加以赏析。

11

◎探究超然

40.根据上述材料，结合探究过程，探究古文人“超然”心境的丰富内涵。

（2023•河南•模拟预测）阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

（二）

虎丘，中秋游者尤盛。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌①

一两队点缀，亦复不恶②。然终不若山空人静，独往会心。今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，

相与趺坐⑧石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘

本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！

（节选自李流芳《游虎丘小记》）

【注】①红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。②恶（wu^厌恶。③趺坐：两脚盘腿打坐。

41.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.常流见底水尤承冽山澧水秀

B.五色亭辉阡陌宇通百感娈集

C.四时俱多前人之述黄矣关怀备至

D.未复有能与其奇者不复出焉无以复加

42.把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

43.语段（一）在句式和节奏上有什么特点，请简要概括。

12

44.两位作者都钟情自然，他们分别发现了怎样的自然之美？请简要分析。

（2023秋•浙江宁波•八年级校联考期末）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞