2024-2025学年新教材高中语文第四单元逻辑的力量单元素质升级检测4含解析新人教版选择性必修上册

PAGE11-第四单元素养升级检测(本试卷满分120分，测试时间120分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：20多年来，网络文学从蹒跚学步到健步前行，弘扬了社会主义核心价值观，丰富了读者的精神文化生活，形成了完整的产业链条，推动了中华文化走出去，已经成为新中国文学的重要组成部分。随着中国特色社会主义新时代的来临，网络文学行业坚决初心、锐意进取，在守正创新中，从内容创作到商业模式全面探究网络文学健康蓬勃发展之路。坚持以人民为中心，勇于回答时代课题。2012年以来，中国网络文学读者规模以年均超过10%的增速不断壮大，用户规模已达4．3亿。作为一种精神文化产品，网络文学依托便利的传播条件，内提素养、外树形象，已成为文化传播的重要载体，成为中国特色社会主义文化建设的重要力气。因此，网络文学行业要牢牢树立以人民为中心的创作导向和发展方向，通过讲解并描述精彩的故事、呈现鲜活的语言、塑造丰满的形象，使社会主义核心价值观浸润在作品中，让读者感悟、认同社会主流价值。坚持加强现实题材创作，反映时代精神。《2024中国网络文学发展报告》显示，在2442万部各类题材网络文学作品中，现实题材作品已超过六成，同比增长24%，一批反映创新创业、社区管理、精准扶贫、物流快递、山村支教的现实题材作品脱颖而出，主题格调、内容质量以及社会效益均有明显提升，并产生出一批既反映现实生活又体现网络文学节奏与特色的优秀作品，实现了表现形式与作品选题的双重突破。今年，网络文学平台纷纷推出现实题材征文大赛，在“庆祝新中国成立70周年”现实题材主题征文大赛中，就涌现出《旷世烟火》《无字江山》《天梯》《俗艺大师》等多部优秀作品，此外，网站从举荐位到稿费也都向现实题材作品倾斜，不但将很多网络文学作者引向现实题材作品创作，也吸引了不少传统作家加盟。(摘编自王小书《守正创新，探究网络文学健康发展之路》)材料二：中国网络文学自诞生起便与优秀传统文化有深切渊源。在其发轫之初，一些网络文学作品就是仿照经典或戏仿名作的文字，一些早期作者，也是在文学经典指引下，一步步走进网络文学园地。中华文化源远流长，博大精深，佳作名篇如浩宇繁星，众多启迪思想、温润心灵、陶冶人生的典范之作，既是文学创作技巧的取法宝库，也是作家灵感的不竭源泉。通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要途径之一。如莲青漪的《狼毫小笔》，仿照唐诗宋词情韵兼备，描绘名胜古迹形神俱足，演绎历史传闻袭故弥新，广受读者宠爱，这类清爽雅丽、古意悠悠的作品，大都干脆受益于经典的熏陶或名作的浸染。古风小说《绾青丝》大量引用唐宋诗词，颇有“清词丽句必为邻”的意味。小说中《咏柳》《问刘十九》《水调歌头》《卜算子·咏梅》《一剪梅》等名篇起到烘托人物形象、推动情节发展的作用。还原和再造传统文化中的经典意境，也是网络文学的典型创作模式。纵观当红的网络文学作品，往往营造一种古雅和精致的意境，表现出对民族审美传统和优秀传统美德的追慕和认同。如《琅琊榜》《鹤唳华亭》等轰动一时的作品，从小说文本到影视改编都表现突出。这些作品的胜利当然各有缘由，但有一点大致相同，那就是原作者大多是酷爱古典文学的人。他们对诗经楚辞、汉魏乐府、唐宋诗词中经典意境的奇妙借用和转化，让雅好此道的读者爱不释手。一些网络文学作品则着力发掘中国传统哲学、传统神话的现代价值，以全新网络文学形态进行演绎和创新。(摘编自陈定家《网络文学：开掘珍贵资源打造精品力作》)材料三：近年来，网络文学在我国蓬勃发展的同时，也面临着盗版行为的侵害。据有关统计，2024年我国网络文学因盗版造成的损失高达58．3亿元。打击各种盗版平台花样百出的侵权行为，成为网络文学发展壮大的重要前提。与已经在正版化道路上取得很大进展的网络视频和网络音乐相比，网络文学的盗版难题显得特别突出。这既与文字作品本身的特性有关，也与新技术发展带来的挑战有关。相比视频和音乐作品，文字作品的存储空间特殊小，即使是长达数百万字的作品，也只有几百个千字节(KB)。文字作品对服务器和带宽的要求也极低，盗版者只需租用一台小型服务器就能下载成千上万部作品。尤其是随着移动阅读的兴起，盗版网络文学聚合类APP应用的监管难度显著增大。门槛低、获利大、打击难，网文盗版现象因此比较严峻。行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法爱护尤为重要。实践中，很多权利人即使赢得了诉讼，所获赔偿也难以填平损失。依据现行有关法规，在权利人的实际损失难以确定的状况下，侵扰著作权的最高赔偿金额为50万元。和权利人的损失相比，与不法分子的违法所得相比，这一赔偿标准明显不够。打击侵权盗版，须要完善版权爱护制度体系。当前，网络文学已成为诸多文化创意产业的源头，创建的价值越来越大，侵权盗版所造成的损失也水涨船高。假如不从立法层面加大惩罚力度，考虑引入惩处性赔偿措施，将不足以对不法分子构成威慑。除此之外，也应从制度上激励创新、激发原创动力，推动优秀作品创作生产；创新版权治理模式，建立协同治理联动机制；推动版权信息共享，促进交易平台透亮化等等。(摘编自张贺《合力打击网络文学盗版行为》)1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(A)A．网络文学在快速发展中，守正创新，目前已经形成完整的产业链条，成为新中国文学的重要组成部分。B．中国网络文学留意吸取传统文化的精髓，早期的网络文学作者就是在仿照文学经典中走进文学园地的。C．网络文学面临侵权盗版行为的侵害，损失严峻，目前侵权盗版难题无法破解，网络文学发展遭遇重创。D．材料一提倡网络文学要凸显时代性，材料二则提倡网络文学要开掘古典资源，二者针锋相对，观点迥然不同。【解析】B项，“早期的网络文学作者就是在仿照文学经典中走进文学园地的”以偏概全，原文是“在其发轫之初，一些网络文学作品就是仿照经典或戏仿名作的文字，一些早期作者，也是在文学经典指引下，一步步走进网络文学园地”，留意是“一些早期作者”；C项，“目前侵权盗版难题无法破解”曲解文意，原文有“行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法爱护尤为重要”，可见打击有难度，并非无法破解；D项，“材料一”是说网络文学的发展离不开对现实的关注，“材料二”是说网络文学借鉴传统和经典文化打造精品。“材料一”与“材料二”从不同角度论述问题，观点并非针锋相对。2．依据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分)(D)A．中国网络文学拥有不断壮大的读者规模和便利的传播条件，内外兼修，已成为文化传播的重要载体。B．2024年我国现实题材网络文学作品数量占比超过半数，优秀作品实现了表现形式与选题的双重突破。C．古风小说《绾青丝》大量引用美丽的唐诗宋词，既丰富了语言的表达意味，又烘托了人物形象，推动了情节发展。D．《琅琊榜》等作品之所以轰动一时，主要是因为这些作品发掘了中国传统哲学、传统神话的现代价值。【解析】“主要是因为这些作品发掘了中国传统哲学、传统神话的现代价值”错，《琅琊榜》等作品轰动一时，主要是因为“营造一种古雅和精致的意境，表现出对民族审美传统和优秀传统美德的追慕和认同”。3．下列说法中，与材料三内容不一样的一项是(3分)(C)A．在数字音乐、网络视频等领域的版权问题已经有所改善的时候，网络文学领域却成了盗版的“重灾区”。B．在融媒体环境下，侵权主体特别分散，作品被侵权后，往往在各平台上遮天蔽日出现，难以找到侵权源头。C．打击侵权盗版行为主要靠行业自律，在网络文学行业内部，建立畅通、健全、良性的沟通环境是关键。D．假如盗版问题得到有效解决，那么网络作家著作权会得到很好爱护，网络文学创作的价值也会更加巨大。【解析】“打击侵权盗版行为主要靠行业自律”不符合材料三的内容，原文说“行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法爱护尤为重要”。4．请简要概括材料三论证思路和主要论证方法。(4分)答：示例：文章首先提出问题，并亮明观点：打击各种侵权行为，是网络文学发展壮大的重要前提。然后分析问题，分析网络文学盗版现象严峻的缘由。最终解决问题，指出打击网络文学盗版的有效途径。文章运用了对比论证和举例论证。【解析】题目是，请简要概括材料三的论证思路和主要论证方法。材料三共有四段。第一段有三句话。第一句提出当前存在的问题“近年来，网络文学在我国蓬勃发展的同时，也面临着盗版行为的侵害”；其次句是举出例子，特殊是用具体数字对第一句加以论证；第三句提出观点“打击各种盗版平台花样百出的侵权行为，成为网络文学发展壮大的重要前提”。可见此段是提出问题，并亮明观点，采纳了举例论证。其次段共两句话。“网络文学的盗版难题显得特别突出。这既与文字作品本身的特性有关，也与新技术发展带来的挑战有关”，主要是分析网络文学盗版现象严峻的缘由。“与已经在正版化道路上取得很大进展的网络视频和网络音乐相比”这是采纳了对比论证。第三段应当分为两层。第一层从开头到“门槛低、获利大、打击难，网文盗版现象因此比较严峻”，这一层是紧承其次段，具体分析网络文学盗版现象严峻的缘由；其次层从“行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法爱护尤为重要”到结尾，是在谈打击网络文学盗版的有效途径。“相比视频和音乐作品……”这一层也是采纳对比论证。第四段中心句是“打击侵权盗版，须要完善版权爱护制度体系”，这也是在说打击网络文学盗版的有效途径。5．网络文学应当如何实现高质量发展？请结合材料谈谈你的看法。(6分)答：示例：①坚持以人民为中心，将社会主义核心价值观浸润在作品中，让读者感悟、认同社会主流价值；②加强现实题材创作，反映时代精神，提升主题格调、内容质量以及社会效益；③通过多种方式继承优秀传统文化，发掘古代经典的现代价值，以全新形态进行演绎和创新；④多措并举，合力打击网络文学盗版行为。【解析】结合材料一“网络文学行业要牢牢树立以人民为中心的创作导向和发展方向，通过讲解并描述精彩的故事、呈现鲜活的语言、塑造丰满的形象，使社会主义核心价值观浸润在作品中，让读者感悟、认同社会主流价值”可概括出第一点；结合材料一“一批反映创新创业、社区管理、精准扶贫、物流快递、山村支教的现实题材作品脱颖而出，主题格调、内容质量以及社会效益均有明显提升，并产生出一批既反映现实生活又体现网络文学节奏与特色的优秀作品，实现了表现形式与作品选题的双重突破”可概括出其次点；结合材料二“通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要途径之一”“一些网络文学作品则着力发掘中国传统哲学、传统神话的现代价值，以全新网络文学形态进行演绎和创新”可概括出第三点；结合材料三“行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法爱护尤为重要”“打击侵权盗版，须要完善版权爱护制度体系”可概括出第四点。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)34个鸡蛋玉如意李暖暖从家里跑了。李暖暖是跟她爸爸赌气走的，缘由很简洁，她已经快混完高校，拿到毕业证了，天经地义地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说，你做梦吧。李暖暖去的地方，是甘肃省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。最终，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我确定趁着出差的机会去看看她。可以想象我带的行李有多重，大包小包的包袱里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈说：“这是李暖暖最爱吃的。”没方法，我就拖着几个大袋子上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。是土路，刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。遇到一个赶着毛驴车的男人。听到我找李暖暖，二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个小镇子。很小很小的镇子，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，男人指着一个低矮围墙围起的院子说，那就是学校。下课了，孩子们跑出来，男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞速地跑向教室，拉了一个女孩出来。女孩穿着简洁的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我心疼了。我不到23岁的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她还剪掉了一头自己最最宠爱的长头发。以前的李暖暖，每天穿得怪异而明丽，宠爱那些小首饰，曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰，为此差点儿被她爸赶出家门……而现在的她，素面朝天，极其简约。李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把抱住了我。等她最终从我怀里抬起头，我看到她哭了。那天下午，李暖暖在镇子最好的一家饭店款待我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班里最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。我说再要两个菜，被李暖暖制止了，她小声说：“我不想他们知道别人可以生活得很优越，不想让他们早早地为此而自卑。”吃过饭，李暖暖嘱咐几个孩子回家，然后我们回了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁明显是刚刷过不久，不匀称的白色石灰覆盖不住曾经的很多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去。”她摇头，很坚决地摇头，“不行，我答应了这些孩子，肯定把他们送到初中。”原本，李暖温煦她爸爸赌气，非要去个最穷的地方，以熬煎自己来惩处他。结果她就来了，但她还没放下行李就懊悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部放开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都那么脏兮兮的……李暖暖当时就想走了，但她没有走掉，因为全部孩子的家长，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家长，是为了给她，一个情愿来教他们孩子的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李……李暖暖的班里有32个学生，从她第一天上课的时候，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，其次天第一排其次个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞怯的男孩，给她鸡蛋时，脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮番给她拿鸡蛋。直到有一天，在她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞怯的不说话的男孩的奶奶找到学校告状，说孙子偷拿家里的鸡蛋，她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那天，在牛奶和巧克力中长大的李暖暖，抱着那个羞怯的不说话的男孩放声大哭……晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力，她分得特别细致，专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲。在车站，李暖暖始终嘱咐我，回去要给她集资，没钱东西也行，给什么要什么。然后，照旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我要20万赎身。”我答应着，心里始终酸酸的。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……临走，我把这话传给李暖暖，她笑呵呵地说，这老头，我宽恕他了。(有删改)6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)(B)A．小说以细腻、生动的笔触，叙述了高校生李暖暖的支教经验，娓娓道来，情节看似简洁，但蕴含着一种暖和人心的正能量。B．李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。C．小说标题简洁醒目，吸引读者，“在她收到第34个鸡蛋的那天”，谜底揭开，孩子们的行为感动了李暖暖，使她决心留下来。D．李暖暖说“跟我爸要，就说我要20万赎身”，其实她并不是真的感觉被这里拘禁，而是想给当地孩子一些力所能及的帮助。【解析】“清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤”的理解不明显。7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)(D)A．小说第一段单句成行，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主子公李暖暖后来的性格发展奠定了基调。B．小说采纳了有限视角，以“我”的视角来叙述李暖暖的故事，使事务真实可信，拉近了小说和读者的距离。C．小说巧用插叙，补充情节，“原本，李暖温煦她爸爸赌气……”这一部分，交代了李暖暖决心支教究竟的缘由。D．小说以小见大，现实性强。主要扣住当前青年人心理成长过程中的叛逆问题，也涉及父母对孩子如何教化的问题。【解析】说“父母对孩子如何教化”不恰当。8．小说第5段写到了“我”去看李暖暖时的路途境况，这样写有什么作用？请简要分析。(4分)答：示例：①写出交通的不便和路途的遥远，示意暖暖支教环境的恶劣，交代了故事背景；(环境方面)_②为后文叙述暖暖的一系列转变作铺垫，(情节)衬托了暖暖朴实简约的新形象；(人物形象方面)_③为揭示主旨创设条件，正是艰难环境的磨炼使李暖暖成长成熟。(突出主旨方面)(具体解析：4分。每点2分。给满4分为止。若学生答“吸引读者或引起读者阅读爱好”给1分。只答套语不作分析给一半分)9．关于这篇小说的创作意图，有人认为抒写的是师生情的真挚，有人认为反映的是青年人的成长。请结合全文，谈谈你的观点。答：观点一：我认为小说反映的是青年人在经验磨练后的成长。①对父亲看法的改变。由原来赌气离家，想熬煎自己惩处父亲，到最终宽恕老人。②自己由特性到朴实。原来长头发，穿着怪异明丽，宠爱首饰，到现在头发短而整齐，穿着朴实。③做事细致，顾及学生心理。决心把学生带到初中，带学生吃饭能顾及孩子自尊，分食物像母亲。观点二：我认为小说抒写的是在艰难教学中师生情的真挚。①老师酷爱学生。带学生吃饭能顾及孩子自尊，决心把学生带到初中，分食物像母亲。②学生酷爱老师。学生为留住老师，每天给老师送一个从家里偷来的鸡蛋，老师感动大哭。③为改善教学条件，暖暖让我给她集资，要她父亲拿钱来赎身；学校给暖暖最好的房子，家长都敬重她。(观点明确给1分，理由充分给5分)二、古代诗歌阅读(15分)(一)阅读下面这首宋诗，完成10～11题。(本题共2小题，9分)虞美人·有美堂赠述古苏轼湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。【注】此词作于熙宁七年(1074)七月苏轼任杭州通判时。时杭州太守陈襄(字述古)离任，宴僚佐于杭州城中吴山上的有美堂。应陈襄之请，苏轼即席写下了本词。10．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)(C)A．上片前两句极写有美堂漂亮壮丽的胜景，大处落墨，境界阔大，气概不凡。B．上片后两句以设问询问友人，期盼与挚友有朝一日能再次会面，把酒痛饮。C．有美堂前的沙河塘里华灯初上，水调歌曲美丽好听，作者新奇，想一探原委。D．这首词意象美丽，上片以乐景写忧思，寓情于景；下片因景寓情，含蓄蕴藉。答：“作者新奇，想一探原委”错。应为“词人借助灯火和悲歌，既写出环境，又写出心境”。11．词的最终两句如何理解？请结合诗句简要分析。(6分)答：示例：①夜深风静想要回去时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜(琉璃)；②词人以明澈、温静的江月，象征挚友为人高洁耿介，也象征两人的友情纯净深挚；③以景结情，既表达了对挚友人格的赞美，也表达出对挚友依依惜别的深情。(6分，每点2分)(二)补写出下列句子中的空缺部分。(本题共1小题，6分)12．(1)《无衣》中，表现战士们打算好武器，一起战斗的句子是“修我甲兵，与子偕行”。(2)《春江花月夜》中，形容月光照射着江面，随波闲云的阔大景观的两句诗是“滟滟随波千万里，何处春江无月明”。(3)《将进酒》中，显示诗人对将来充溢信念的诗句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成13～15题。“清欢”是什么呢？“清欢”几乎是难以翻译的，可以说是“清淡的欢愉”，这种清淡的欢愉不是来自别处，正是来自对安静的、疏淡的、简朴的生活的一种酷爱。当一个人可以品尝野菜的芳香赛过了山珍海味，或者一个人在路边的石头里看出了比钻石更吸引人的光彩，或者一个人听林间鸟鸣的声音感受比提笼遛鸟更感动，或者甚至于体会了静静品一壶乌龙茶比起在热闹的晚宴中更能清洗心灵……这些就是“清欢”。有几个地方我以前常常去的，像阳明山的白云山庄，叫一壶兰花茶，俯望着台北盆地里堆叠着的高楼和人欲，自己饮着茶，_________。像在北投和阳明山间的山路边有一个小湖，湖畔有小贩卖工夫茶，小小的茶几，藤制的躺椅。独自开车去，走过石板的小路，叫一壶茶，在躺椅上静静地靠着，有时湖中的荷花开了，真是惊艳一山的缄默。有一次和挚友去，两人在躺椅上静静喝茶，一下午竟说不到几句话，那时我想，这也许就是“人间有味是清欢”了。现在这两个地方也不能去了，去了也只有难过。湖里的不是荷花了，_________，池畔也无法静静躺着了，因为人比草多，石板也被踏损了。到假日的时候，走路都很难不和别人推挤，更别说坐下喝口茶，假如运气更坏，会遇到咆哮而过的飞车党，还有带伴唱机来跳舞的青年，那时全部的感官全部电路走火，不要说清欢了，连欢都不剩了。13．下列对文中运用的修辞手法的分析，正确的一项是(3分)(C)A．比拟、比方、设问B．比拟、比方、夸张C．设问、比拟、排比D．设问、比方、排比【解析】开头运用设问，“真是惊艳一山的缄默”运用拟人，“全部的感官全部电路走火”是拟物兼夸张。第一段“或者……或者……或者”列举“清欢”的表现，运用了排比。故选C项。14．文中画波浪线的句子可改写成：“假如运气更坏，会遇到飞车党，还有来跳舞的青年，那时全部的感官都在冒火，不要说清欢了，连欢都不剩了。”从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)答：示例：原句“飞车党”前加了修饰语“咆哮而过”，形象地写出了飞车党速度之快，声音之洪亮；在“跳舞的青年”前加上“带伴唱机”，介绍跳舞青年的装备，更能突出环境的热闹；原句“感官全部电路走火”运用拟物和夸张，更加形象地写出了作者对热闹的环境的不满。【解析】本题综合考查考生语言表达的实力。通过对修辞、语气的分析让考生更清晰地了解语言的生动、形象。15．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)答：示例：可以品到茶中有清欢(而)是漂荡着的汽水罐子(每句2分，意思相近即可)【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的实力。答题时留意前后文的照应，以及语意的提示。第一处承接前面内容“自己饮着茶”，后面应当是饮茶的感觉，依据本段结尾句“这也许就是‘人间有味是清欢’了”可分析出，此处必有“清欢”二字，应填“可以品到茶中有清欢”。其次处依据前面的“去了也只有难过”“湖里的不是荷花了”可分析出，后面应当是如今不好的现状，结合生活常识，湖中应当就是白色垃圾一类的东西，还要留意句式，可填“(而)是漂荡着的汽水罐子”。16．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)“知恩图报”“滴水之恩当涌泉相报”，是多年感恩教化的积淀，能确定国家的兴亡。育人须要“温火慢炖”，假如是“大火快煮”，将会走向反面。感恩教化须要按部就班，才能使我们的国家富强。①感恩教化不能确定国家的兴亡。②感恩教化中“大火快煮”不肯定会走向反面。③感恩教化按部就班，不能使国家富强。(每句2分)17．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。(5分)北京时间2019年8月1日凌晨2点，美联储公布7月议息会议结果。一如市场预期，美联储本次降息25个基点，将联邦基金利率的目标范围调至2．00%－2．25%。这是2007—2008年间美国为应对金融危机启动降息周期后，美联储十年多以来首次降息。美联储公布利率决议后，美股下跌，美元上涨，人民币汇率下跌。全球多家央行跟进降息，中国央行暂未对美联储降息做出回应。美国此次降息的缘由在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。与6月份的会议声明相比，本次会议声明对于美国经济运行状况的描述基本相同，不过对于将来经济的展望措辞有些许改变。7月份的会议声明表示：“降息行动支持委员会的观点，即经济活动持续扩张、劳动力市场状况强劲、通胀率接近委员会设定的2%对称目标是最有可能的结果，但关于这一前景的不确定性照旧存在。”6月份的会议声明称“这一前景的不确定性有所增加”。答：示例：北京时间2019年8月1日，美联储十年多以来首次降息，引起全球多家央行跟进降息，降息缘由在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。(写出一个关键信息给1分，写出两个给2分，写出三个给4分；句子简洁流畅给1分。意思对即可)四、写作(50分)18．阅读下面材料，依据要求写作。这是一个崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，隐姓埋名三十年、将自己的一生奉献给祖国核潜艇的黄旭华，历经失败、砥砺拼搏走至荣耀巅峰的“中国女排”……我们感动于他们心中无我的境界。这也是一个崇尚自由的时代，我们宠爱街舞的自由与释放，我们宠爱生活的随性之乐，我们不断地制造着“小确幸”与“仪式感”……我们越来越心中有我，想要凸显自我的特性与价值。对以上提及的“心中有我”与“心中无我”，你有怎样的理解与体会？请依据材料及你的生活体验写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】题目供应了现实生活中的两种现象：戍边的战士，逆行的消防员，隐姓埋名的黄旭华，砥砺拼搏的“中国女排”，他们心中无我，勇于担当，为国奉献；街舞自由于释放，生活随性之乐，“小确幸”与“仪式感”，心中有我，凸显自我的特性与价值。这是考生审题、立意的动身点，考生要对此写出自己的理解与体会，脱离此点即为偏题或跑题。“心中无我”与“心中有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要依据材料及自己的生活体验写出自己的理解和体会。命题者意在通过两个看似相对的说法，引导考生思索人生的意义，从而引导考生树立正确的价值观。崇尚英雄、奉献给祖国、砥砺拼搏、感动，崇尚自由、凸显自我的特性与价值，材料中的这些词语示意命题人并未否定任何一种价值观，考生不行与命题人的价