【大学生学习生活中的实际矛盾及解决其对策3600字】

大学生学习生活中的实际矛盾及解决其对策目录TOC\o"1-2"\h\u24585大学生学习生活中的实际矛盾及解决其对策 1679一、问题的提出 14570二、大学生群体存在的矛盾及其解析 17429（一）宿舍矛盾 214185（二）学习与兼职和参加社团活动的矛盾 316897参考文献 4摘要:矛盾是无所不在，高校大学生群体，亦概莫能外。与实践教学活动相结合，梳理了目前高校大学生群体中存在的常见矛盾，包括宿舍矛盾、学习和兼职及参与社团活动之间存在冲突等等。基于此，本文采用矛盾分析法分别对以上矛盾进行了分析，希望能帮助大学生们正确认识和妥善解决生活，学习等各方面所遭遇的矛盾，确立正确世界观、人生观与价值观。同时通过对目前大学生群体中出现的各种矛盾进行剖析，并对进一步搞好高校思想政治理论课教学，增强高校思想政治教育的有效性与针对性，提供了有益的启示。关键词：大学生；矛盾一、问题的提出矛盾是普遍的，凡事都存在着冲突，而且随时都会发生。世上每一个人，在他们的生命里，总会遭遇到种种问题，矛盾，迷茫，大学生亦不例外。大学生是一个特殊群体，正在生理上基本成熟的阶段、心理从不成熟走向成熟的时期，在这个生命中关键阶段，由于他们刚刚开始走向独立、涉世未深，在各种冲突与怀疑面前，有时候无法作出适当的决定，处理不当，既影响人际关系，又影响实践交往，甚者可造成心理障碍，乃至更严重的结果。马克思主义基本原理概论课是高等院校的一门必修课程，它的重要教学目标是使大学生能够熟练地应用马克思主义基本理论、观点与方法来理解，剖析、解决实际工作中碰到的诸多矛盾和问题。矛盾分析法，是马克思主义理论体系认识世界，改造世界的基本方法，在高校思想政治理论课的教学实践过程中，既要善于从大学生身上找出矛盾，并且应帮助大学生用矛盾分析法，正确理解和妥善化解生活，学习过程中所碰到的种种矛盾，确立正确世界观、人生观与价值观。二、大学生群体存在的矛盾及其解析作者近年来在马克思主义基本原理概论课社会实践部分，主题是大学生群体中存在的冲突和困惑，布置学生实践调查，写实践报告，收到有关这一专题的实践报告千余篇。分类整理有效报告时，研究发现，目前大学生群体矛盾涉及面广，领域众多、宏观和微观同时存在的特征，通过梳理，发现如下矛盾，在目前大学生群体中有一定的普遍性与代表性:（一）宿舍矛盾宿舍就是个小小的集体，好的宿舍氛围，能让每一位会员身心愉悦，投入到日常的学习与生活中去，但宿舍又是较易产生矛盾的地方。从不是的，在不同的文化背景下，不一样的家庭环境，生活习惯各异的青年们一起居住在一个不大不小的地方，不可避免地存在着冲突与磨擦，如处理不当，会造成灾难性后果，马加爵寝室杀人案、复旦寝室投毒案就是这样一起由寝室矛盾导致的极端案件。大学毕业的时候说了句“谢谢室友的不杀之恩”，不只是大学生社交媒体上。上为大学宿舍血腥事件调侃的话，更变相宣泄了大学宿舍里的种种冲突。“感谢”当然不是积极处理宿舍矛盾的态度，大学生要意识到宿舍矛盾普遍存在，大家不要避免冲突，而是直面冲突，积极化解矛盾。大学生宿舍矛盾的具体表现如下：日常琐事造成小摩擦。如部分学生未形成良好卫生习惯，不但没有注意个人卫生，并对宿舍整体环境造成了影响；有的学生较懒，自己没有去打水，常用别的学生开水，也经常请别人帮自己买吃的，买吃的什么的，久而久之，使人心里烦闷；有一些学生常常晚上睡觉时，打很长一段时间的电话，或者到网上打游戏，聊天，看电影，影响其他学生的休息等等；另一种是性格差异所导致的不和谐。每个人的性格是不一样的，有人喜静，有人喜动，有的粗心大意，有的人心思精巧，有的一针见血，有的藏事于心。同寝室不同个性的学生，对某些问题容易产生不同意见，如果没有及时的进行交流沟通，矛盾是不断累积的，然后，一个小事情有可能会变成导火索，造成了更大的矛盾；忌妒那些好学上进或者有本事的学生。部分大学生妒忌心较重，看人家有些地方比他好，并不希望通过努力追赶，却以某种不当的方式予以打击，还是拉帮结派，搞小团体主义的分化，隔离；多有利益冲突。当涉及到评优，评先时、选拔奖学金，加入党、当保研和其他与个人利益有关的，同寝室的学生可能会心理不平衡、暗自较劲、挑起冲突。矛盾解析：确认识并妥善化解宿舍矛盾，首先，我们要看到宿舍矛盾的普遍性。遇到宿舍矛盾无需烦恼，由于这是正常的现象，问题并不是有没有这样的冲突，而是要看对这一矛盾处理得正确与否。二是矛盾是对立统一的，矛盾的双方既有斗争性，也有同一性，同一性使得矛盾双方都能互相吸收对自己有利的成分，在互动中分别发展。产生冲突的双方不应该仅仅看到彼此的缺陷与不足，但要善于从赞赏的角度去抓住对方身上的长处，学人所长，补己所短。每一个大学生都要对自己的学习、生活有宽容之心、有容人雅量。与此同时，要抛弃自私自利、“己所不欲，勿施于人”的思想和作法，多从他人角度出发，多顾及他人感受。又要让每一个学生从自己出发，养成卫生、作息习惯。增进和舍友们的沟通和交流，若都能达到真心相待，有些摩擦与冲突能得到及时的解决。与此同时，当涉及到大学生的个人利益时，校方、院系与班级之间要建立竞争规则与评判原则以确保公开，公平与公正。最终创造出一个和谐宿舍氛围。和谐并不意味着矛盾对立统一，而是使矛盾的双方达到均衡，和谐的状态、在协作中，所呈现的境界。家庭贫困的学生不一定要自卑，能够凭借自身的拼搏，表现出出彩的一面——一面，家道中落的学生，亦无须刻意。无意中表现出了优越性，其他领域也许还有许多缺失；学得不错的学生也行。带动了室友的共同努力，社交能力较强的学生，还能给每个人带来更多的成长机会。此外，同寝室的学生周末还可经常举行集体活动，创建宿舍文化，创造团结奋进的局面、和谐温暖的宿舍环境，生活氛围浓厚。（二）学习与兼职和参加社团活动的矛盾当代大学生绝大部分有加入社团，兼职等体验，其是非得失，各人亦有其深切感受，共同之处在于，许多同学都在为这些事件和学习之间的矛盾而苦恼。一、问题的提出一些大学生或者因为兴趣或者因为某一方面专长或者为了拓展人脉，而参加了某个乃至某些社团，自己也希望能再社团里有所作为，结果经常参加社团活动，占用了很多时间，甚至占正常课时，以此造成了许多课程的学习都感到很费劲，想中途退出，又感到如此半途而废，是十分遗憾的，因而进退两难。二、许多大学生之所以选择兼职，一方面希望通过自己的努力来挣学费、生活费，另一方面，就是希望早日走上社会，积累实践经验，奠定今后毕业的基础。也有少数大学生认为书本知识完全无关紧要，社会经验为先，是他们未来在社会中立足之本。兼职的时间通常是夜间及周末，虽占的比例小。课堂上，却难以挤出时间来回顾与作业，有的大学生抄起学生的作业，轻率应付。此外，兼职之累也让部分大学生课堂上疲困、注意力分散，学习效率不高。甚至有个别同学因为忙着做兼职，学期考了几门课都落榜了，形成了兼职对学业影响较大的现状。矛盾解析：无论哪种矛盾统一体，都存在着组成矛盾的两个方面，即以矛盾为主。方面及次，这两个方面具有不同地位与作用。在进行问题分析时，必须坚持两点论，我们不仅看到了矛盾的主要方面，而且也看到了它的次要方面，还要坚持重点论的观点，也就是矛盾双方都无法均衡发力，要抓住重点，抓住矛盾中的重点。大学生不可能天天只顾埋头学习书本知识，确实应该参与某些实践活动，参与社团活动也好，兼职也好，均有利也有弊，应正确处理好这几种活动和学习之间的关系。一、社团选择，要少而精，选对能力培养的人，这不仅可以提高自信心，也为人生平添了几分情趣，充实你的校园生活。加入社团不要贪多，以免精力分散。否则不仅会延误学业，也没有太大的收益。二、在校大学生兼职的确能减少家庭经济负担，累积工作经验，锻炼处事能力等，但是，仍然要把学习放在第一位，不能弃本逐末。未来的社会呼唤知识型，创新型、复合型人才中，学识为成才之本，社会中的唯社会经验论、贬损书本知识、轻视教育工作，这种想法是片面的，不正确的，一名荒废学业的学生，没有什么专业知识，大学生成不了才。就大学阶段的兼职与否而言，个人要兼顾利弊得失、分清轻重缓急、全面取舍、量力而行。确认识并客观分析目前大学生群体中的各种矛盾，对于加强与改进高等学校思想政治理论课课堂教学、增强大学生思想政治教育工作针对性，实效性等等，都可以带来许多有益启示。对大学生来说，要把握马克思主义真理，把马克思主义理论和社会现实有机结合起来，紧紧抓住大学生这个“惑”字，让教学紧贴大学生的实际情况与内心需要，用辩证唯物主义，历史唯物主义科学世界观，方法论回答问题，既解决了马克思主义进入大学生思想的难题，也能增强大学生用马克思主义世界观，方法论去解决现实问题。参考文献[1]黄鑫权,李建军.主体性视阈中大学生宿舍冲突与和解[J].广西社会科学,2018(4):5.[2]钟立华.