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C語言程序设计试验汇报1试验目的=1\*GB2⑴掌握指针的概念,會定义和使用指针变量;=2\*GB2⑵能對的使用变量的指针和指向变量的指针变量;=3\*GB2⑶能對的使用数组的指针和指向数组的指针变量;=4\*GB2⑷能對的使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2试验内容编写函数upCopy(char*new,char*old),将old指针所指向字符串中的大写字母复制到new指针指向的字符串中,并在主函数中调用该函数。规定:=1\*GB3①画出算法的流程图。=2\*GB3②在主函数中以直接初始化的方式输入壹种字符串。=3\*GB3③在主函数中调用upCopy()函数,输出old指针和new指针指向的字符串。3算法描述流程图4源程序#include<stdio.h>voidupCopy(char*new,char*old);voidmain(){chara[20]=("foiwheEIfjiEfj");charb[20];upCopy(b,a);printf("复制之前的字符串為:");puts(a);printf("复制之後的字符串為:");puts(b);}voidupCopy(char*new,char*old){inti,j;j=0;for(i=0;i<20;i++) { if(*(old+i)>=65&&*(old+i)<=90) {*(new+j)=*(old+i);j++; } }*(new+j)='\0';}5测试数据無测试数据。6运行成果7出現問題及处理措施出現的問題是:在运用scanf()函数時,由于跟printf()混淆,变量地址的位置忘掉输取地址符“&”,处理措施就是加上取地址符“&”。在找到该插入的位置後,進行背面的数据向後壹种数据為调换的時候,没有注意到“++”运算和“--”运算所有都作用在q上面,都在变化存储的q的值。处理措施就是用加1的运算来替代自增运算,這样就只有自減运算在变化q的值,程序即可正常运行。8试验心得通過這個试验,掌握了怎样定义数组的指针和指向数组的指针变量。同步在程序编写過程中學习到了怎样用for循环来寻找数组中某個元素對应的下標。此外,在自已的錯误中我還學到了要牢记C語言中多种函数的語法格式,這样才能防止某些不该犯的錯误。同步在逻辑上要谨慎的同步使用自增和自減运算符,這种逆运算會直接影响变量的存储值。C語言程序设计试验汇报1试验目的=1\*GB2⑴掌握指针的概念,會定义和使用指针变量;=2\*GB2⑵能對的使用变量的指针和指向变量的指针变量;=3\*GB2⑶能對的使用数组的指针和指向数组的指针变量;=4\*GB2⑷能對的使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2试验内容输入三個整数,按由大到小次序输出。规定:=1\*GB3①画出算法的流程图。=2\*GB3②通過scanf()函数输入三個数据并存入三個变量中。=3\*GB3③运用指针实現從大到小的输出。3算法描述流程图4源程序#include<stdio.h>voidmain(){ int*a,*b,*c; intd,e,f,g;a=&e; b=&f; c=&g; printf("請输入三個整数:\n");scanf("%d",a);scanf("%d",b);scanf("%d",c);if(*a<*b) { d=*a; *a=*b; *b=d; }if(*a<*c) { d=*a; *a=*b; *b=d; } if(*b<*c) {d=*b; *b=*c; *c=d; } printf("%4d%4d%4d\n",*a,*b,*c);}5测试数据测试数据為1,9,6。6运行成果當输入1,9,6時7出現問題及处理措施出現的問題有:在定义過程中直接定义指针变量,没有定义数据变量,然後直接把输入的值給了指针变量,成果程序無法正常运行。处理措施就是定义几种整型数据变量,将指针变量指向数据变量,之後再進行输入。8试验心得通過這個试验,掌握了怎样定义数组指针和指向数组的指针变量。通過這次

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