第6讲 力与运动（1） 辅导教案 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

第6讲力与运动（1）辅导教案20232024学年沪粤版物理八年级下册一、教学内容本讲的教学内容主要来自沪粤版物理八年级下册第6讲，内容包括：1.力的概念及其在物体运动中的作用。2.牛顿第一定律：惯性定律。3.摩擦力的概念及其影响因素。二、教学目标1.让学生理解力的概念，知道力是改变物体运动状态的原因。2.掌握牛顿第一定律的内容，能够解释一些日常现象。3.理解摩擦力的概念，能够分析摩擦力在日常生活中的作用。三、教学难点与重点1.教学难点：摩擦力的计算以及与接触面粗糙程度、压力之间的关系。2.教学重点：力的概念，牛顿第一定律的应用，摩擦力的影响因素。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。2.学具：课本，笔记本，铅笔。五、教学过程1.导入通过一个简单的日常现象引入：放在桌子上的书本，如果不给它施加力，它会一直静止在那里；如果我们给它一个推力，它会开始运动。让学生思考：是什么原因导致了这种现象？引出力的概念。2.力的概念讲解力的概念，力的定义，力的单位，以及力在物体运动中的作用。通过示例和动画，让学生直观地理解力的作用。3.牛顿第一定律讲解牛顿第一定律的内容，即惯性定律。通过实际例子，让学生理解惯性的概念，以及惯性与力的关系。4.摩擦力讲解摩擦力的概念，包括静摩擦力和动摩擦力。分析摩擦力的影响因素，如接触面的粗糙程度、压力等。通过实验和示例，让学生理解摩擦力的作用。5.课堂练习给出一些练习题，让学生运用所学的知识进行分析。如：一个物体在水平面上受到一个推力，为什么它会开始运动？一个物体在斜面上受到重力，为什么它会下滑？六、板书设计1.力的概念2.牛顿第一定律3.摩擦力的概念及其影响因素七、作业设计1.题目：请解释下列现象：a.放在桌子上的书本，如果不给它施加力，它会一直静止在那里；b.放在桌子上的书本，如果给它一个推力，它会开始运动；c.一个人在走路时，为什么要用力踢地面？答案：a.因为书本受到重力和支持力的平衡作用，没有其他外力作用于它。b.因为推力大于书本受到的摩擦力，使得书本开始运动。c.因为脚向后踢地面，给地面一个向后的力，根据牛顿第三定律，地面会给脚一个向前的力，使人向前运动。八、课后反思及拓展延伸本节课让学生理解了力的概念，掌握了牛顿第一定律，以及摩擦力的影响因素。在教学过程中，通过示例和实验，让学生直观地理解了抽象的概念。但在讲解摩擦力时，部分学生对摩擦力的计算仍然感到困惑，需要在今后的教学中加强练习和讲解。拓展延伸：可以让学生思考一下，除了摩擦力，还有哪些力会影响物体的运动？这些力是如何相互作用的？重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的教学难点是摩擦力的计算以及与接触面粗糙程度、压力之间的关系。这是因为摩擦力的计算涉及到一些抽象的物理概念和数学运算，对于八年级的学生来说可能比较难以理解和掌握。同时，接触面粗糙程度和压力这两个因素对摩擦力的影响也是学生容易混淆的地方。针对这个难点，我将进行详细的补充和说明。我们需要明确摩擦力的定义。摩擦力是两个接触表面之间相互阻碍相对滑动的力。摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反，或者是与物体可能运动的方向相反。摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。静摩擦力是指物体在静止状态下受到的摩擦力，而动摩擦力是指物体在运动状态下受到的摩擦力。需要注意的是，摩擦力的计算只适用于两个表面之间存在相对滑动的的情况。如果两个表面之间没有相对滑动，那么摩擦力就不存在。然而，接触面粗糙程度和压力对摩擦力的影响并不是线性的。在实际情况下，摩擦系数通常会随着压力或接触面粗糙程度的增加而增加，但增加的速率并不是恒定的。这需要通过实验来具体研究。在教学过程中，可以通过一些实验来帮助学生理解和掌握摩擦力的计算以及接触面粗糙程度和压力对摩擦力的影响。例如，可以让学生亲手触摸不同材质和粗糙程度的表面，感受摩擦力的不同；可以让学生进行摩擦力实验，测量不同压力和接触面粗糙程度下的摩擦力，从而得出结论。继续接触面粗糙程度与摩擦力的关系接触面的粗糙程度是影响摩擦力大小的重要因素之一。当两个表面接触时，如果表面非常光滑，那么它们之间的相互作用力会比较小，摩擦系数也就较低。相反，如果表面非常粗糙，那么它们之间的相互作用力会增大，摩擦系数也就较高。这种现象可以通过微观的视角来解释。在两个表面接触时，微观层面上会存在许多微观凸起和凹陷。当表面粗糙时，这些凸起和凹陷会更多地相互嵌合，从而增加了两个表面之间的相互作用力，导致了摩擦系数的增加。在教学过程中，可以通过放大镜或扫描电子显微镜的图像来展示不同粗糙程度的表面，让学生直观地看到表面粗糙程度对摩擦力的影响。同时，可以进行实验，让学生通过改变接触面的粗糙程度来观察摩擦力的变化，从而加深理解。压力与摩擦力的关系压力是另一个影响摩擦力大小的关键因素。在接触面粗糙程度不变的情况下，施加在物体上的压力越大，摩擦力也越大。这是因为压力的增大会增加两个表面之间的微观接触面积，从而增加了摩擦力。然而，需要注意的是，摩擦力的增加并不是线性的。在一定的接触面粗糙程度下，随着压力的增加，摩擦力会先迅速增加，然后逐渐趋于饱和。这是因为当压力增加到一定程度时，两个表面之间的微观凸起和凹陷已经尽可能多地嵌合，进一步增加压力不会再显著增加摩擦力。在教学过程中，可以通过实验来展示压力对摩擦力的影响。例如，可以让学生尝试推动不同重量的箱子，观察推动的难易程度。或者，可以使用弹簧测力计，让学生施加不同大小的力来拉动一个物体，并观察测力计的读数。通过这些实验，学生可以直观地感受到压力与摩擦力的关系。摩擦力的实际应用理解摩擦力的计算以及接触面粗糙程度和压力对摩擦力的影响，对于解决实际问题非常重要。例如，在设计机械装置时，需要考虑到摩擦力的影响，以保证装置的效率和稳定性。在汽车工程中，摩擦力的控制对于车辆的制动和加速性能至关重要。在日常生活中，摩擦力也无处不在，比如我们走路时鞋底与地面的摩擦力，让我们能够保持平衡。在教学过程中，可以引导学生思考摩擦力在日常生活中的应用，鼓励他们观察周围的环境，发