16物流2班电子商务物流与配送

广东省高新技术技工学校教案本授课班级16现代物流2班课程名称电子商务物流与配送任课教师李开智授课学期2017－2018学年第二学期第一周第1次课第一章第1节课题:电子商务的概念、基本内容及结构授课方式讲授法，举例法作业无教学目的掌握电子商务的定义掌握电子商务的定义选用教具挂图多媒体重点掌握电子商务的定义难点电子商务的基本概念教学回顾电子商务的定义教学过程教学引入安全教育新生刚开学随身携带一些现金，保管好自身钱财，一旦被盗及时反馈给班主任2.min自我介绍18min个人简介对于这门课上课形式等方面，有想法，疑问都可以与我沟通，根据反映的情况做适当调整学生自我介绍4到5个举手发言10min课堂要求纪律要求杜绝玩手机，睡觉，随意走动现象课堂上重要地方提醒，做笔记。2、学习要求：实操性强，要求每个人都必须完成每次的任务3、小组问题及科代表竞选7min教学过程4、作业考核问题2min考试平时成绩：期末成绩等于3：7考勤课堂表现作业等课程介绍重点章节5min1. 课程性质《电子商务物流与配送》现代物流专业的重要专业课之一，是一门实用性较强的专业课程。2. 课程目的（1）初步掌握涉及电商的全面的基础性知识（2）理解现在的热点话题――电商的概念，认识其发展的趋势（3）了解开展电商的必要性，了解其涉及到的软硬件及市场等基础环境，其现有的商务模式等（4）培养学生一定的商务素质三、新课讲授23min1. 电商产生的背景（从技术、商务背景）2. 电商的基本概念（从世界、政府、学者、行业及综合对电商的定义）四、课堂小结10min课后反思第一次课，学生课堂纪律较好，上课氛围比较活跃审阅签名:蓝玉霞

第一周第2次课第一章第1节课题:电子商务运营模式授课方式讲授法，案例法，任务驱动法作业行动加固教学目的掌握电子商务运营模式选用教具挂图多媒体重点掌握电子商务运营模式难点掌握电子商务运营模式教学回顾电子商务的定义教学过程第一环节：复习回顾（5mins）教师提问，学生举手回答检测学生对上次课主要知识点的掌握情况第二环节：情景导入（15mins）1. 展示京东、当当网、中国制造等的图标2. 学生思考：识别图标3. 教师分析并解答第三环节：新课讲授（10mins）电子商务运营模式介绍电子商务发展的制约因素教学过程第三环节：任务开展（40mins）步骤一，寻找一些电子商务网站，记下其中2－3个的区别，并了解其发展历程步骤二，根据搜索的资料再整理成自己的成品，以word/ppt形式展示步骤三，提交作业，完成任务第四环节：课堂小结（5mins）选出1－2位学生向全班人进行简单汇报任务的完成情况教师再分析总结开展任务过程中应该注意并改进的问题第五环节：布置作业（5mins）1. 温习上一学年的课程《计算机应用基础》，熟悉如何使用、制作ppt，要求下次实训任务用ppt展示2. 预习下一节知识，电子商务物流课后反思开展小组讨论及各小组汇报需严格控制好时间审阅签名:蓝玉霞

第二周第4次课第一章第二节课题:认识电子商务物流授课方式情景模拟法、小组讨论法作业小组调查了解本地区物流行业及电子商务物流发展的现状和趋势教学目的掌握电子商务物流的概念、特征和作用了解电子商务物流的发展趋势选用教具挂图PPT重点掌握电子商务物流的概念难点运用所学知识开展电子商务物流调研教学回顾电子商务运营模式教学过程第一环节：复习旧课（5min）通过抽答方式，抽取几位同学回答教师所提问题，复习上次课相关内容检测学生上次课掌握情况第二环节：新课讲授（20mins）电子商务物流的概念电子商务物流的特点电子商务物流的作用电子商务物流的发展趋势第三环节：开展任务(40min)任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务。教学过程了解电子商务物流的概念。掌握电子商务物流的特征。了解电子商务物流的作用。理解电子商务物流的发展趋势。第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报抽取3~4组上台汇报第六步：任务总结教师点评每组汇报情况，并分析总结第四环节课堂小结（15min）让学生自己总结此次任务完成后所学到的东西第五环节布置作业任务：分小组调查了解本地区物流行业及电子商务物流发展的现状（包括物流企业的数量和代表企业的经营策略、模式等）和趋势，分析区域电商物流发展中的问题，提出发展区域电商物流的建议，制作PPT，下次课进行小组汇报。课后反思学生对小组任务很感兴趣，在开展过程中都能积极参与讨论，课堂气氛很活跃审阅签名:蓝玉霞

第二周第4次课第一章第节课题:项目知识能力测试授课方式小组讨论作业完成课后习题教学目的掌握电子商务与电子商务物流的基本知识选用教具挂图PPT重点掌握电子商务与电子商务物流的基本知识难点掌握电子商务与电子商务物流的基本知识教学回顾无教学过程第一环节安全教育（5min）抑制校园暴力，做文明的学生。步骤1.案列导入“某中学一起校园暴力事件”步骤2.视频导入步骤3.校园暴力的形式步骤4.预防校园暴力的有效途径让学生清晰了解大家的危害及同学间和睦相处的重要性。第二环节作业汇报（30min）分小组汇报上节课任务：调查了解本地区物流行业及电子商务物流发展的现状和趋势任务考核：任务小结完成情况关于区域电商物流发展情况的PPT教学过程第三环节课堂检测（40min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第四环节课堂小结（5min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思完成任务汇报时要控制好时间审阅签名:蓝玉霞

第二周第5次课第二章第一节课题:认识现代物流及其与电子商务的相互影响授课方式实训，小组讨论，视频展示法作业预习教学目的掌握物流系统的概念及构成要素掌握电子商务物流管理的概念和作用选用教具挂图PPT重点掌握物流系统的概念及构成要素掌握电子商务物流管理的概念和作用难点掌握物流系统的概念及构成要素掌握电子商务物流管理的概念和作用教学回顾第一单元的知识点教学过程第一环节复习回顾（15min）以抽查方式1.电子商务的概念2.电子商务的模式3.电子商务物流的概念第二环节播放“物流企业”中物流系统视频（15min）小组讨论，视频观后感教学过程第三环节新课讲授（30min）案例导入“亚马逊是怎么赚钱的？”问题：1.上面的案例中提到亚马逊公司利用5年的时间，将物流成本降低了近一半，背后说明了什么？2.什么是物流系统？什么是电子商务物流系统？知识点讲授物流系统的相关概念物流系统的构成要素物流系统的特征和目标现代物流与电子商务的相互影响第四环节技能训练（15min）分小组调查了解本地区物流行业发展的现状和趋势（包括区域内物流企业的数量和典型物流企业的经营情况），分析区域内现代物流发展中的问题，提出发展区域现代物流的建议。第五环节：教学效果检测（3min）1.教师提问：现代物流与电子商务的影响2.学生回答并要求每人举例第六环节布置作业（2min）课后反思新课讲授前先跟学生说明重难点审阅签名:蓝玉霞

第三周第6次课第二章第二节课题:认识电子商务物流管理的机构与岗位授课方式情节模拟，小组讨论，讲授法作业预习教学目的1.理解现代物流管理的理念和对电子商务的影响2.了解电子商务物流机构的设置和岗位职责选用教具挂图PPT重点理解现代物流管理的理念和对电子商务的影响难点了解电子商务物流机构的设置和岗位职责教学回顾现代物流及其与电子商务的相互影响教学过程第一环节复习回顾（10min）同桌之间互相提问，回答对方的问题，复习检测上次课知识，教师巡查抽取九位同学回答教师的问题第二环节新课讲授一、情节导入：京东企业物流活动的全过程（5min）思考：电子商务岗位职责应该如何分配？二、知识点：（15.min）（一）电子商务物流管理的相关概念电子商务物流管理的定义与内容电子商务物流管理的特点、原则电子商务物流管理的优化电子商务物流管理的作用（二）电子商务物流管理机构设置第三环节技能训练（40min）步骤一：分组组建物流企业教学过程管理机构设置的基本概念管理机构设置的主要原则电子商务物流企业的主要结构形式技能训练（35min）任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。电子商务物流管理的定义、内容、特点、原则和目标是什么？电子商务物流管理的作用是什么？电子商务物流管理机构设置的原则、步骤、结构形式及其优缺点是什么电子商务物流管理岗位及其职责是什么？第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第四环节课堂小结（10min）第五环节布置作业（5min）分小组调查了解本地区某电子商务物流企业或电子商务企业的物流管理部门的组织结构及其物流类岗位设置，分析其组织结构形式的优缺点，了解物流岗位职责，制作PPT，下次课进行小组汇报课后反思 要考虑到学生的理解能力以及学生的接受能力审阅签名:蓝玉霞

第三周第7次课第二章第节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的掌握电子商务物流管理相关知识选用教具挂图PPT重点掌握电子商务物流管理相关知识难点掌握电子商务物流管理相关知识教学回顾电子商务物流管理的机构与岗位教学过程第一环节安全教育（5min）网络电信诈骗（1）退税(4)家人遭遇意外（2）中奖（5）冒充银行信用卡中心（3）培训第二环节作业汇报（30min）分小组汇报上节课任务：调查了解本地区某电子商务物流企业或电子商务企业的物流管理部门的组织结构及其物流类岗位设置，分析其组织结构形式的优缺点，了解物流岗位职责任务考核：任务小结完成情况关于区域电商物流企业管理部门岗位情况的PPT教学过程第三环节课堂检测（40min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第四环节课堂小结（5min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思板书是作用于学生身上，能够吸引学生注意，使得学生理清课堂的主要内容，所以课堂上要进行板书，并且要注意班少德排版不要过于随意审阅签名:蓝玉霞

第三周第8次课第三章第一节课题:电子商务物流自营模式授课方式讲授、情景导入、实训、小组讨论作业无教学目的掌握电子商务物流自营模式的含义和优缺点了解自营模式的运营流程选用教具挂图PPT重点掌握电子商务物流自营模式的含义和优缺点难点了解自营模式的运营流程教学回顾项目二电子商务物流管理教学过程第一环节：安全教育（10min）抑制校园暴力，做文明学生步骤一：案例导入“某中学一起校园暴力事件”步骤二：视频导入步骤三：校园暴力的形式步骤四：预防校园暴力的有效途径让学生清晰了解打架的危害，及同学间和睦相处的重要性第二环节：复习回顾（5min）通过“击鼓传花”的游戏形式，抽取2~3个同学回答本章前面第一~三节的知识点电子商务物流组织结构形式电子商务物流企业岗位职责检测学生对前面重要知识点的掌握情况教学过程第三环节：新课讲授一、情景导入（15min）情景：京东商城电子商务物流服务问题：（1）京东为什么要投入如此巨大的资金和资源来建立自己的电子商务物流配送系统？（2）京东采用自营物流和第三方物流结合的电商物流模式，那么自营物流有什么优缺点？二、知识点讲授（10min）1、电子商务物流自营模式概述2、电子商务物流自营模式的业务流程3、电子商务物流自营模式的优缺点三、技能训练（35min）任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。理解电子商务物流自营模式的概念，并预习外包模式的概念掌握电子商务物流自营模式的优缺点，并预习外包模式的优缺点第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第四环节：小结（15min）课后反思在教学过程中要多引导学生进行独立思考，所有的案例，所有的问题经过学生自己的思考、讨论再解答审阅签名:蓝玉霞

第四周第9次课第三章第一节课题:电子商务物流外包模式授课方式讲授，小组讨论，情景导入作业预习教学目的掌握电子商务物流外包模式的含义和优缺点了解外包模式的运营流程选用教具挂图PPT重点掌握电子商务物流外包模式的含义和优缺点难点了解外包模式的运营流程教学回顾电子商务物流自营模式教学过程第一环节：复习回顾（15min）通过抽取2－3位同学回答老师问题，检测学生对上一节知识点的掌握情况第二环节：新课讲授一、情景导入（15min）1、 情景：京东商城电子商务物流服务2、 问题：京东采用自营物流和第三方物流结合的电商物流模式，那么外包模式物流有什么优缺点？教学过程二、知识点讲授（10min）1、电子商务物流外包模式概述2、电子商务物流外包模式的业务流程3、电子商务物流外包模式的优缺点三、技能训练（35min）任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。1. 理解电子商务物流外包模式的概念2. 掌握电子商务物流外包模式的优缺点第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报任务实施2分小组调查本地区某一电子商务企业的物流系统，了解其采用的是自营物流模式还是外包物流模式，分析该企业物流模式的优缺点，结合企业的实际，提出完善该电商企业物流模式的建议，制作PPT，下次课进行小组汇报第四环节：小结（5min）课后反思以多样的课堂形式吸引学生的注意，从而让学生可以学到哪怕只有一点点的知识点审阅签名:蓝玉霞

第四周第10次课第三章第二节课题:电子商务物流邮政速递模式授课方式讲授、提问、情景导入、小组讨论作业预习教学目的掌握电子商务物流邮政速递模式的概述、特征邮政速递模式的运营流程选用教具挂图PPT重点掌握电子商务物流邮政速递模式的概述、特征难点邮政速递模式的运营流程教学回顾电子商务物流邮政速递模式教学过程第一环节：复习回顾（10min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答老师的提问检测学生对上次课重要知识的掌握情况第二环节：新课讲授一、拓展导入：2015年邮政快递的发展情况（5min）教学过程二、知识点讲授（10min）邮政速递的概述邮政速递模式的特征3、邮政速递模式的运营流程三、技能训练（48min）实训：任务小组到附近的邮政营业厅1、观察营业窗口特快专递邮件的收寄处理过程2、并就自己关心的相关问题向营业员进行咨询3、分小组举例讨论总结邮政速递业务的流程4、并查阅相关资料了解国内快递业的发展趋势5、讨论邮政速递应对策略制作PPT，进行小组汇报。第三环节：课堂小结（5min）第四环节：布置作业（2min）课后反思课堂讲授要有侧重点之分，把一次课的重点突出，学生才会知道自己要注意什么内容，否则所有东西都是重点的话，学生也没有那么多精神去学习审阅签名:蓝玉霞

第四周第11次课第三章第二节课题:电子商务物流共同配送模式授课方式讲授、案例导入作业完成课后习题教学目的1.掌握电子商务共同配送模式的概述、特征2.共同配送模式的运营流程选用教具挂图PPT重点掌握电子商务共同配送模式的概述、特征难点共同配送模式的运营流程教学回顾电子商务物流邮政速递模式教学过程第一环节：复习回顾（5min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节;新课讲授一、案例导入（15min）重庆城市共同配送：成本降70%，效率提升一倍思考：共同配送电子商务物流模式有什么特点？教学过程知识点讲授（10min）1.共同配送的概述2.共同配送模式的特征3.共同配送模式的运营流程技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。1. 理解共同配送的概念、优势和障碍2. 掌握共同配送的一般业务流程第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第三环节课堂小结（5min）第四环节布置作业（完成课后习题）（20min）课堂练习课后反思同学上课认真，积极配合课堂,任务完成的较好审阅签名:蓝玉霞

第五周第12次课第三章第二节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的掌握电子商务物流模式相关知识选用教具挂图PPT重点掌握电子商务物流模式相关知识难点掌握电子商务物流模式相关知识教学回顾电子商务物流共同配送模式教学过程第一环节：复习回顾（5min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节课堂检测（70min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。教学过程2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第三环节课堂小结（5min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思课堂纪律良好，课堂导入环节较活跃，但新知讲授时容易走神，有个别同学容易瞌睡审阅签名:蓝玉霞

（第五周2、3次课清明放假冲课）第六周第13次课第四章第一节课题:订单业务认知授课方式讲授、案例导入、小组讨论作业完成课后习题教学目的1.掌握订单的概念和类型选用教具挂图PPT重点掌握订单的概念和类型难点掌握订单的概念和类型教学回顾电子商务物流模式教学过程第一环节：复习回顾（5min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节;新课讲授一、案例导入（15min）案例一：物流高手的制胜法宝――订单处理思考：什么是订单？案例二：萨姆森－帕卡德公司是生产各种规格工业用软管接头及阀门的企业，每天处理50份订单，每份订单处理周期15－25天，……问题：如果你现在是该公司负责生产管理的副总，需要你改变订单处理流程，减少了订单处理时间，缩短订单处理周期，从而使客户满意。教学过程知识点讲授（10min）订单的概述订单及订单处理的概念订单处理的重要性订单的内容订单的类型订单业务流程3．订单管理的目标4.订单管理的内容（改善订单处理作业的关键性因素）技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。1. 了解订单的准备工作2. 掌握订单处理流程3.能够制订订单单据4.理解订单处理的原则第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第三环节课堂小结（5min）第四环节布置作业（20min）某配送中心接到两个客户的订单，A客户需立白1300g洗衣粉1200箱、高露洁200g含氟牙膏500箱……现已知库存能满足两订单的需要，试问：请根据订单处理的原则分析应制作哪几种单据？这些单据分别包含哪些内容？请设计一下订单单据。以PPT形式制作，下次课汇报课后反思同学小组讨论参与度较高，能认真完成任务审阅签名:蓝玉霞第六周第14次课第四章第二节课题:基于客户订单的采购物流运作授课方式讲授、案例导入作业完成课后习题教学目的掌握订单业务流程，熟悉基于客户订单的采购物流运作过程选用教具挂图PPT重点掌握订单业务流程，熟悉基于客户订单的采购物流运作过程难点掌握订单业务流程，熟悉基于客户订单的采购物流运作过程教学回顾订单业务认知教学过程第一环节：复习回顾（5min）一、以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况二、上节课任务检测：抽取2位同学的作品进行PPT汇报第二环节：新课讲授一、案例导入（15min）连锁型便利超市“7－11”每家店铺的大部分空间主要用于销售，……分析与思考：如何优化订单管理？如何掌握订单进度，使后续配送作业有序、正确地开展？教学过程知识点讲授（10min）1.订单处理中的估价2.订单处理与整个物流系统的协调3.基于客户订单的采购物流运作技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。1. 了解订单处理中估价和报价的关键事项2. 熟悉基于客户订单的采购物流管理第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第三环节课堂小结（5min）第四环节布置作业（完成课后习题）（20min）课堂练习课后反思课堂上尽量以学生动手为主，学生掌握知识点会更为容易审阅签名:蓝玉霞

第六周第15次课第四章第二节课题:基于客户订单的销售物流运作授课方式讲授、案例导入作业完成课后习题教学目的熟悉基于客户订单的销售物流运作过程选用教具挂图PPT重点熟悉基于客户订单的销售物流运作过程难点熟悉基于客户订单的销售物流运作过程教学回顾基于客户订单的采购物流运作教学过程第一环节：复习回顾（5min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节;新课讲授一、案例导入（15min）德亚公司有5个大型仓库、6家最重要的承运人和13个相互独立的管理系统，在运作过程中往往会出现从顾客订货到交货之间存在漫长的时间、巨大的存货以及缺货的问题……思考：为了避免以上案例的情况发生，我们要如何处理订单？教学过程知识点讲授（10min）1.基于客户订单的销售物流运作技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。1. 熟悉基于客户订单的销售物流管理第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第三环节课堂小结（5min）第四环节布置作业（完成课后习题）（20min）课堂练习课后反思教学过程中教师应少讲授，尽量引导学生进行独立思考审阅签名:蓝玉霞

第七周第16次课第四章第二节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的掌握订单业务运作相关知识选用教具挂图PPT重点掌握订单业务运作相关知识难点掌握订单业务运作相关知识教学回顾基于客户订单的销售物流运作教学过程第一环节：复习回顾（5min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节课堂检测（70min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。教学过程2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第三环节课堂小结（5min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思课堂纪律良好，课堂导入环节较活跃，但新知讲授时容易走神，有个别同学容易瞌睡审阅签名:蓝玉霞

第七周第17次课第五章第一节课题:仓储业务认知授课方式讲授、案例导入作业完成课后习题教学目的熟悉仓储的概念、仓储设备的功能、分类熟悉现代仓储的特点掌握仓储合理化的7个标志选用教具挂图PPT重点1、熟悉仓储的概念、仓储设备的功能、分类2、熟悉现代仓储的特点难点1、仓储合理化的7个标志教学回顾订单业务认知与现代化物流运作的两种类型教学过程第一环节：复习回顾（5min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节;新课讲授一、案例导入（15min）日本的综合性流通仓库的运作管理对我们的启示思考：学习日本从储存型仓库发展为综合性流通仓库需要哪些改变？教学过程知识点讲授（10min）1.仓储的概念及分类：静态仓库、动态仓库2.现代仓储的定义及特点3.仓库的功能及常见的仓库设备4.储存合理化的标志第三环节：技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。了解仓储的重要性了解仓储业的发展现状理解储存合理化及判断标准第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第四环节课堂小结（5min）第五环节布置作业（任务实训一的作答）（20min）课堂练习课后反思仓储设备的介绍可以通过图片或仓库操作视频介绍，加深学生的印象。审阅签名：蓝玉霞

第七周第18次课第五章第二节课题:电商仓储业务运作授课方式讲授、案例导入作业完成课后习题教学目的掌握电商仓储入库流程；掌握入库存放、货物建档的流程与注意事项；熟悉在库作业的具体方法；掌握出库作业的流程。选用教具挂图PPT重点掌握电商仓储入库流程；2、掌握入库存放、货物建档的流程与注意事项；3、掌握出库作业的流程。难点1、熟悉在库作业的具体方法；教学回顾仓储业务的认知教学过程第一环节：安全教育：学生集体活动，上下楼梯注意事项2min第二环节：复习回顾（3min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第三环节;新课讲授一、案例导入（15min）情景导入：展示当当网，京东，天猫的图标师：思考：识别图标，并且分别说明它们分别属于电子商务的哪种类别？生：电子商务，B2C,C2C,B2B.........师：看来大家平时对电子商务都有一定了解，那么今天我们在学习新课前先了解这些电子商务平台与物流仓储的关系教学过程知识点讲授（10min）1.入库流程的介绍2.入库、建档、移库、出库流程及其注意要点3.在库维护保养的方法及盘点的要点第三环节：技能训练（25min）任务：上海明珠仓储有限公司为东长商贸有限公司存储了一批货物，假定这批货物已到货，请办理该批商品的入库作业，检验后为该笔存储业务办理入库手续（填写相关表单，为这笔存储业务建立保管档案）第四环节课堂小结（5min）第五环节布置作业（任务实训一的作答）（20min）课堂练习课后反思仓储物品的建档应有相应的操作表格，以达到更好的教学效果。审阅签名：蓝玉霞

第八周第19次课第五章第三节课题:优化仓储业务管理授课方式案例导入，讲授法，任务驱动法作业完成课后作业教学目的了解仓储和装卸搬运合理化选用教具挂图常规重点仓储和装卸搬运合理化难点仓储和装卸搬运合理化教学回顾电商仓储业务运作教学过程 环节一：安全教育：偷盗的严重性，增强防盗意识5min环节二：复习回顾（3min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况环节三：学习新课案例导入：货物存放需大量库存，人手不足导致大量货物不能及时发出，这些制约电商企业发展的瓶颈，正在成为快递企业的“掘金点”。通过为电商企业建库存，探索“仓储+配送”的物流体系，部分快递企业已经开始试水“新蓝海”，而这种新的快递服务模式，未来或许将成为快递行业的整体发展趋势。 分析与思考：如何提高仓储作业效率？如何完成仓储作业合理化？怎样控制库存量以降低成本？学生回答，教师内容展示及讲授一、仓储的概念10min（拓展内容：仓储的性质）案例：日本仓库基地教学过程二、现代仓储的特点10min1.动态管理2.增值服务3.机械化与自动化作业4.信息化管理（传统仓储与现代仓储的对比）三、仓储设施――仓库：视频展示5min四、储存合理化15min案例：京东的库存合理化措施高度集约库存合理部署库存实施VMI（库存管理决策）环节四：教学效果检测20min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。了解仓储的概念掌握仓储的概念了解仓储业发展现状理解储存合理化第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报环节五：课堂小结10min环节六：课后作业2min课后反思由于本课的学生知识性较强，学生对于专业术语难以理解，应该多展示案列，图片，加以理解审阅签名:蓝玉霞

第八周第20次课第五章第节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的仓储业务认知；电商仓储业务运作；优化仓储业务管理选用教具挂图PPT重点仓储业务认知；电商仓储业务运作；优化仓储业务管理难点仓储业务认知；电商仓储业务运作；优化仓储业务管理教学回顾优化仓储业务管理教学过程第一环节：复习回顾（5min）以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节课堂检测（70min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。教学过程2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第三环节课堂小结（5min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思本节课知识点较，较细，较杂，讲解时应该详细具体，不可以一带而过，把知识点讲全面审阅签名:蓝玉霞第八周第21次课第六章第一节课题:运输业务认知授课方式讲授法、小组讨论法、情景模拟法。作业无教学目的了解运输的概念，运输方式及其特点知道影响运输方式选择的因素掌握运输不合理表现和合理化的途径选用教具挂图PPT重点知道影响运输方式选择的因素掌握运输不合理表现和合理化的途径难点知道影响运输方式选择的因素掌握运输不合理表现和合理化的途径教学回顾仓储业务管理教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾3min提问：如何优化仓储业务管理，抽取2~3名同学回答第三环节：新课导入15min案例导入：邮政速递运输教学过程问题：邮政速递运输的优点及存在的问题？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：1.了解运输的概念，运输方式及其特点 2.知道影响运输方式选择的因素能力目标：掌握运输不合理表现和合理化的途径第三环节：新课导入30min运输概述二、运输方式及其特点三、影响运输方式选择的因素四、运输不合理表现与合理化的途径第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。了解运输的概述了解运输方式及其特点了解影响运输方式选择的因素了解运输不合理表现与合理化的途径第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min全班一起总结本节课重点知识布置作业：分小组调查了解本地区运输业的现状和发展趋势，分析区域运输业中所存在的问题并提出改革的建议，撰写调查报告，制作PPT，进行小组汇报。课后反思课堂上尽量以学生动手为主，学生掌握知识点会更为容易，同学上课氛围较活跃。审阅签名:蓝玉霞

（第九周五一放假冲课一次）第九周第22次课第六章第二节课题:配送与配送中心认知授课方式讲授法、小组讨论法、情景模拟法。作业无教学目的1.了解配送的概念及其特点2.掌握配送中心的定义、功能、作用、分类以及了解配送设施设备选用教具挂图PPT重点了解配送的概念及其特点掌握配送中心的定义、功能、作用、分类以及了解配送设施设备难点了解配送的概念及其特点掌握配送中心的定义、功能、作用、分类以及了解配送设施设备教学回顾运输业务认知教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾13min汇报任务：选择2个小组代表汇报上次课布置的作业第三环节：新课导入15min案例导入：宝洁公司的物流系统――宝洁公司在全国设立了四个地域配送中心分别是北京、上海、成都和武汉。教学过程问题：什么是运输？什么又是配送中心？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：1.了解配送的概念及其特点2.掌握配送中心的定义、功能、作用、分类以及了解配送设施设备第三环节：新课导入20min配送的概念和特点（例：电子商务环境下的配送特点）二、配送中心的定义和作用三、配送中心的分类四、配送中心设施设备介绍（结合图片展示）第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。了解配送的概念和特点了解配送中心的定义和作用了解配送中心的分类了解配送设施设备第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min全班一起总结本节课重点知识布置作业：分小组调查了解本地区配送中心和配送业务的现状和发展趋势，分析区域配送中心的特点、类型和优势，并指出当前存在的问题并提出改革的建议，制作PPT，下次课进行小组汇报。课后反思以多样的课堂形式吸引学生的注意，从而让学生可以学到哪怕只有一点点的知识点审阅签名:蓝玉霞

第九周第23次课第六章第三节课题:优化配送业务管理授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入。作业无教学目的1.掌握优化配送业务管理方法2.能根据所学知识选择最优的配送方式选用教具挂图PPT重点掌握优化配送业务管理方法能根据所学知识选择最优的配送方式难点能根据所学知识选择最优的配送方式教学回顾配送与配送中心认知教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾13min汇报任务：选择2个小组代表汇报上次课布置的作业同时达到检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第三环节：新课导入15min案例导入：海福发展（深圳）有限公司的电子商务物流配送体系教学过程问题：海福公司采取了哪些配送方式？其配送业务发展具体有什么经验？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：掌握优化配送业务管理方法能力目标：能根据所学知识选择最优的配送方式第三环节：新课导入20min合理化包装二、配送路线的选择三、配送模式的更新四、配送设备的更新（拓展：无人机该在哪里飞）第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。了解合理包装的概念和特点了解配送线路的选择了解配送模式的更新了解配送设备的更新第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min1.全班一起总结本节课重点知识2.布置作业：分小组调查了解目前物流行业优化配送业务管理的方法，分析目前优化配送管理所存在的问题并提出改革的建议，制作PPT，下次课进行小组汇报。课后反思课堂讲授要有侧重点之分，把一次课的重点突出，学生才会知道自己要注意什么内容，否则所有东西都是重点的话，学生也没有那么多精神去学习审阅签名:蓝玉霞

第十周第24次课第六章第节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的运输业务认知；配送与配送中心认知；优化配送业务管理选用教具挂图PPT重点运输业务认知；配送与配送中心认知；优化配送业务管理难点运输业务认知；配送与配送中心认知；优化配送业务管理教学回顾优化配送业务管理教学过程第一环节：复习回顾（15min）1.以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况2.汇报任务：选择2个小组代表汇报上次课布置的作业第二环节课堂检测（60min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。教学过程2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第三环节课堂小结（5min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思知识点相对较多，学习复习较为牢固，有几个学生仍未进入复习状态，多鼓动优秀学生支带动其他同学审阅签名:蓝玉霞第十周第25次课第七章第一节课题:选择物流供应商授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入法、图片展示法作业完成课后练习题及任务教学目的了解和熟悉物流供应商选择的原则、标准、方法和程序选用教具挂图PPT重点了解和熟悉物流供应商选择的原则、标准、方法和程序难点能根据所学知识知道如何选择物流供应商教学回顾运输与配送业务运作教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾3min提问：如何优化配送业务管理，抽取2~3名同学回答第三环节：新课导入15min案例导入：作为凯士食品的中国区物流经理，李宾往往先考虑服务质量，再考虑物流成本。但如今大物流商实力渐长，店大欺客，物流成本居高不下，换用了小物流商，又没法兼顾全国市场。教学过程问题：面对众多水平参差不齐的物流供应商，企业应如何科学地做出选择呢？在选择供应商时存在哪些限制呢？如何从供应链管理的角度对物流供应商进行选择呢？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：掌握物流供应商选择的原则、标准、方法和程序能力目标：能根据所学知识知道如何选择物流供应商第三环节：新课导入30min物流供应商的类型（拓展：第三方物流供应商）二、物流供应商选择的原则（结合图7.1分析）三、物流供应商选择考虑的因素四、物流供应商选择的方法五、物流供应商选择的程序第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。物流供应商选择的原则物流供应商选择的标准物流供应商选择的方法物流供应商选择的程序第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min1.全班一起总结本节课重点知识2.布置作业：分小组调查了解学校所在地第三方物流发展的现状和发展趋势，分析当地物流业发展存在的问题并提出发展当地物流的建议，制作PPT，下次课进行小组汇报。课后反思发布实训任务时，教师需详细讲解情景材料的内容，并做出适当的分析，学生才能理解并明白任务审阅签名:蓝玉霞

第十周第26次课第七章第二节课题:评价物流供应商授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入。作业完成任务教学目的1.熟悉物流供应商的服务过程管理与监控2.熟悉物流供应商的绩效考核、工作流程及评价工作方案选用教具挂图PPT重点1.熟悉物流供应商的服务过程管理与监控2.熟悉物流供应商的绩效考核、工作流程及评价工作方案难点能运用所学知识分析物流供应商选择案例教学回顾选择物流供应商教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾13min汇报任务：选择2个小组代表汇报上次课布置的作业同时达到检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第三环节：新课导入15min案例分析：凯士食品公司合作的物流服务商－永捷物流、保川物流，出现一系列问题教学过程案例思考：以这两家公司在物流服务方面出的问题有何解决策略？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：1.熟悉物流供应商的服务过程管理与监控2.熟悉物流供应商的绩效考核、工作流程及评价工作方案能力目标：能运用所学知识分析物流供应商选择案例第三环节：新课导入20min物流供应商的服务过程与监控二、物流供应商监控的结效考核三、物流供应商评价的建立（拓展：如何选择合适的物流供应商）第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。物流供应商的绩效考核物流供应商评价的工作流程物流供应商评价的工作方案第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min1.全班一起总结本节课重点知识2.布置作业：分小组调查了解学校所在地有一定经营实力的零售企业是如何选择物流供应商的，分析其选择物流供应商是否存在问题以及有何先进之处，制作PPT，下次课进行小组汇报。课后反思小组讨论时比较混乱，秩序有点差，需提高管理力度，小组讨论时注意走下去指导学生审阅签名:蓝玉霞

第十一周第27次课第七章第节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的选择物流供应商评价物流供应商选用教具挂图PPT重点选择物流供应商评价物流供应商难点选择物流供应商评价物流供应商教学回顾如何选择物流供应商教学过程第一环节：复习回顾（15min）1.以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况2.汇报任务：选择2个小组代表汇报上次课布置的作业第二环节课堂检测（60min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。教学过程2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第三环节课堂小结（5min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思教学设计多采用提问法使学生发散思维，提高学生进行下一步学习的兴趣审阅签名:蓝玉霞

第十一周第28次课第八章第一节课题:认知物流服务质量要求授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入法、图片展示法作业完成课后练习题及任务教学目的熟悉和掌握外包物流服务质量的概念和要求选用教具挂图PPT重点掌握外包物流服务质量的概念和要求难点能根据所学知识知道如何选外包物流服务质量的要求教学回顾物流供应商监管业务教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾3min提问：如何选择及评价物流供应商，抽取2~3名同学回答第三环节：新课导入15min案例导入：宝供物流企业集团教学过程分析与思考：如何对外包物流服务进行质量监控？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：掌握外包物流服务质量的概念和要求能力目标：能根据所学知识知道如何选外包物流服务质量的要求第三环节：新课导入30min物流服务质量的概念二、外包物流服务质量的要求三、外包物流服务质量控制（拓展：实施ISO系列质量认证体系的意义）案例分析：企业物流外包过程及带来的优势（以博士伦公司为例）第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。外包物流服务质量的概念外包物流服务质量的要求外包物流服务质量控制第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min1.全班一起总结本节课重点知识2.布置作业：分小组调查了解学校所在地第三方物流服务质量的现状和发展趋势，分析当地物流业服务质量发展存在的问题并提出发展当地物流的建议，制作PPT，下次课进行小组汇报。课后反思课堂以学生为主体，让学生参与课堂动手实操，学生对知识点的掌握情况会更好审阅签名:蓝玉霞

第十一周第29次课第八章第二节课题:提升外包物流服务质量授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入。作业完成任务教学目的了解和熟悉如何提升外包物流服务质量选用教具挂图PPT重点掌握如何提升外包物流服务质量难点能运用所学知识分析外包物流服务质量案例教学回顾认知物流服务质量要求教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾13min汇报任务：选择2个小组代表汇报上次课布置的作业同时达到检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第三环节：新课导入15min案例分析：侨泰物流服份有限公司教学过程案例思考：谈谈侨泰公司是如何在发展中不断改进其物流服务质量的以及其能健康持续发展的原因？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：掌握如何提升外包物流服务质量能力目标：能运用所学知识分析外包物流服务质量案例第三环节：新课导入20min提升外包物流服务质量的意义二、影响外包物流服务质量的因素三、提升外包物流服务质量的方法四、提升外包物流服务质量的过程第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。提升外包物流服务质量的意义影响外包物流服务质量的因素提升外包物流服务质量的方法提升外包物流服务质量的过程第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min全班一起总结本节课重点知识课后反思本次教学设计的内容过多，应适当进行删减，无须每一个知识点都讲授，挑一两个知识点讲授即可审阅签名:蓝玉霞

第十二周第30次课第八章第节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的认知物流服务质量要求提升外包物流服务质量选用教具挂图PPT重点认知物流服务质量要求提升外包物流服务质量难点认知物流服务质量要求提升外包物流服务质量教学回顾提升外包物流服务质量教学过程第一环节：复习回顾（10min）1.以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节课堂检测（60min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。教学过程2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第三环节课堂小结（10min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思知识点的讲解不够清晰，只是把知识点灌输给学生，而没有教他们学校的方法，所有在以后的教学里要重视教给学生如何理解，如何记忆的方法。审阅签名:蓝玉霞

（趣味运动会冲两次课）第十三周第31次课第九章第一节课题:第三方物流合同签订授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入法、图片展示法作业预习教学目的理解第三方物流合同的概念、特征、签订原则和内容掌握第三方物流合同的签订过程选用教具挂图PPT重点理解第三方物流合同的概念、特征、签订原则和内容掌握第三方物流合同的签订过程难点能根据所学知识实践第三方物流合同签订的4个重要的过程教学回顾外包物流服务质量监控教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾3min提问：如何选择外包物流服务质量，抽取2~3名同学回答第三环节：新课导入15min案例导入：上海某外贸家具公司委托上海某第三方物流公司将一批装有美式家具的集装箱运输到美国阿特兰大港口，并签订了第三方合同。教学过程分析与思考：上面案例中提到的第三方物流合同概念和特征是什么？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：1.理解第三方物流合同的概念、特征、签订原则和内容2.掌握第三方物流合同的签订过程能力目标：能根据所学知识实践第三方物流合同签订的4个重要的过程第三环节：新课导入30min第三方物流合同的概念及分类二、第三方物流合同的特征三、第三方物流合同的法律适用四、第三方物流合同的签订原则与内容范本案例分析：北京XX有限责任公司诉某运输公司货物运输合同纠纷案问题：分析思考双方签署的托运单下部的运输协议是否属于格式条款？运输公司应该按什么标准赔偿货物损失？五、第三方物流合同签订的过程第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。第三方物流合同的概念第三方物流合同的特征第三方物流合同的法律适用第三方物流合同的签订原则与内容范本第三方物流合同签订的过程第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min1.全班一起总结本节课重点知识2.布置作业：预习下一节“外包物流风险控制”课后反思知识点的讲授要放缓速度，重要的地方要在课堂上多次提醒学生，让学生有一个回顾，理解，记忆的过程。审阅签名:蓝玉霞

第十三周第32次课第九章第二节课题:外包物流风险控制授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入。作业完成任务教学目的熟悉外包物流风险的表现形式掌握外包物流风险控制的概念掌握外包物流风险控制的方法选用教具挂图PPT重点熟悉外包物流风险的表现形式掌握外包物流风险控制的概念掌握外包物流风险控制的方法难点能运用所学知识设计外包物流风险控制方案教学回顾第三方物流合同签订教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾13min1.请1－2名同学回答老师提问，检测学生对上次课重要知识点的掌握情况2.汇报预习成果：请两位同学根据预习说说本节课的学习内容有哪些第三环节：新课导入15min案例分析：上海某外贸家具公司生产线后，相关物流业务计划全部外包给第三方物流公司，包括储运、盘点、货物的流通加工（组装、贴标签等）。该外贸家具公司在考量了此次外包可能出现的风险，以及相关投标物流企业运输能力后，最终决定将所有产品外包给上海某第三方物流公司。教学过程案例思考：什么叫外包物流风险？什么叫外包物流风险控制？上海某外贸家具公司可以通过哪些方法和手段来控制由于外包物流业务而产生的风险？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：掌握如何提升外包物流服务质量能力目标：能运用所学知识分析外包物流服务质量案例第三环节：新课导入20min外包物流风险的概念二、外包物流风险控制的概述三、外包物流风险控制的方法第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答问题。了解外包物流风险的概述知道外包物流风险控制的概念掌握外包物流风险控制的方法第四步：任务小组撰写任务小结，并上交。第五步：小组汇报第五环节：课堂小结5min全班一起总结本节课重点知识课后反思以一些与课堂知识相关的游戏来辅助课堂知识的讲授能够做到吸引学生注意的目的，并且活跃课堂气氛，但是知识点的讲授上要考虑学生的理解能力。审阅签名:蓝玉霞

第十三周第33次课第九章第节课题:项目知识能力测试授课方式讲授.情节导入.小组讨论作业预习教学目的第三方物流合同签订外包物流风险控制选用教具挂图PPT重点第三方物流合同签订外包物流风险控制难点第三方物流合同签订外包物流风险控制教学回顾外包物流风险控制教学过程第一环节：复习回顾（10min）1.以抽签形式，抽取2~3个学生回答教师的提问检测学生对上次课重要知识点的掌握情况第二环节课堂检测（60min）1.教师讲授一些答题技巧先把所有题目大致预览一遍，先易后难，把会做的，有把握的题目做对，再主攻难题。教学过程2.学生做题步骤（1）用10mins背诵记忆此次课前所学的所有知识点。（2）合上课本，凭记忆做章节后的项目知识能力测试。（3）互换课本，同桌互改（4）同桌互相讨论，把不能理解的题标注出来并手向老师提出（5）把错题记入就正本（6）老师解答第三环节课堂小结（10min）教师点评个别同学在课堂上做习题的表现。课后反思板书是作用于学生身上，能够吸引学生注意，使得学生理清课堂的主要内容，所以课堂要进行板书，所以要注意板书的排版不要过于随意 审阅签名:蓝玉霞

第十四周第34次课第十章第一节课题:物流信息概述及物流信息识别技术授课方式讲授法、小组讨论法、案例导入法、图片展示法作业预习教学目的掌握信息、物流信息的概念、特征和管理的内容选用教具挂图PPT重点掌握信息、物流信息的概念、特征和管理的内容难点掌握信息、物流信息的概念、特征和管理的内容教学回顾物流合同与风险管理教学过程第一环节：组织教学2min师生相互致意，组织学生把手机放入手机袋，清点人数，考勤登记。设计意图:严肃课堂纪律，使学生迅速进入状态，营造更好的学习氛围，确保学生到位。第二环节：复习回顾3min提问：第三方物流合同签订的4个重要过程？抽取2~3名同学回答第三环节：新课导入15min案例导入：沃尔玛物流成功的关键要素：信息技术。教学过程分析与思考：沃尔玛成功靠的是哪些信息技术？这些信息技术的基本原理是什么？选取1~2名同学回答，并导入本节课的学习目标。知识目标：1.物流信息的概念、特征和管理的内容第三环节：新课导入30min物流信息概述信息物流信息（“长鞭效应”）物流信息的特征信息量大、涉及面广动态性强、适时更新种类繁多，内容复杂共享性、标准化程度要求高物流信息的功能交易管理控制决策分析制订战略计划第四环节：效果检测25min任务实施第一步：将全班学生分成若干组，每组3－5人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：分小组利用手机上网搜索超市、快递公司、物流企业等，了解其条码、GPS、GIS、EDI、射频技术的应用状况。结合物流信息的特征及功能谈谈整理出的相关信息。第四步：小组汇报第五环节：课堂小结5min1.全班一起总结本节课重点知识2.布置作业：预习下一节“物流信息跟踪技术及交换技术”课后反思本次课学生参与度高，气氛活跃，教学设计应多增加形式自主思考环节，减少教师讲授环节。审阅签名:蓝玉霞

第十四周第