高考英语二轮复习 核心考点九 非谓语动词（含解析）

核心考点九非谓语动词——在高中英语中地位重要,【考向聚焦】近三年高考主要考查非谓语动词的作用和形式。在作用方面主要考查作宾语时用不定式还是动名词；作宾语、状语、补语时用不定式还是分词；它们作某一成分时的特殊情况及特殊结构。在形式方面主要考查用一般式还是完成式、主动式还是被动式、现在分词还是过去分词。1．(·北京，21)Volunteeringgivesyouachance________lives,includingyourown.A．changeB．changingC．changedD．tochange解析考查非谓语动词。句意：志愿者工作让你有一个可以改变生活的机会，包括你自己的生活。动词不定式作chance后置定语。答案D2．(·福建，22)________basicfirst－aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A．KnownB．HavingknownC．KnowingD．Beingknown解析考查非谓语动词。此句谓语为willhelp，因此所选非谓语动词做主语，故使用动名词，答案选C。答案C3．(·山东，33)________atthecafeteriabefore，Tinadidn'twanttoeatthereagain.A．HavingeatenB．ToeatC．EatD．Eating解析考查非谓语动词。句意：因为以前曾经在自助餐厅吃过，Tina再也不想在那儿吃了。动词eat与主语Tina之间为主动关系，再根据句中before可知需强调eat这个动作发生在主动词之前，可知用现在分词完成形式Havingeaten表主动完成，作原因状语。答案A4．(·湖南，25)Thesunbegantoriseinthesky，________themountainingoldenlight.A．bathedB．bathingC．tohavebathedD．havebathed解析考查非谓语动词。动词bathe与主语thesun之间为主动关系，且表示进行，故选B。答案B5．(·湖南，31)________warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.A．StayingB．StayedC．TostayD．Stay解析考查非谓语动词。此处考查动词不定式表目的，句意：晚间，我为了保持暖和，我就把柴炉加满。故选C。答案C6．(·江苏，31)Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand________toruins，thecitytookonanewlook.A．reducingB．reducedC．beingreducedD．havingreduced解析考查非谓语动词。首先判断此处是and连接的after之后的并列的动名词形式；且reduce与主语city之间为被动关系，故选C。答案C7．(·辽宁，28)LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome，therewasapileofmail________forher.A．waitedB．towaitC．waitingD．waswaiting解析考查非谓语动词。此题therebe句型的主语mail后接后置定语，wait与mail间为主动关系，且wait这个动作正在进行，故选C，现在分词。答案C8．(·陕西，13)Letthoseinneed________thatwewillgoallouttohelpthem.A．tounderstandB．understandC．understandingD．understood解析考查非谓语动词。动词let后接动词原形understand做宾补，表示与宾语thoseinneed之间为主动关系，构成短语letsbdosth。故选B。答案B9．(·陕西，14)Thewitnesses________bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.A．questionedB．beingquestionedC．tobequestionedD．havingquestioned解析考查非谓语动词。首先判断此处需要一个非谓语动词作witnesses的后置定语；且判断动词question与witnesses间为被动关系；根据非谓语动词短语中标志词justnow可知动作question已经完成。故可选A。区别：done作后置定语意为“已被……的”；beingdone作后置定语意为“正被……的”；tobedone作后置定语意为“将被……的”。答案A10．(·四川，8)________whichuniversitytoattend，thegirlaskedherteacherforadvice.A．NotknowingB．KnowingnotC．NotknownD．Knownnot解析考查非谓语动词。主语thegirl与非谓语动词know之间为主动关系，故用现在分词；且非谓语动词的否定式应在其前加否定词。据此可知答案为A。此处分词Notknowing在句中作原因状语。答案A自查自纠表题号12345678910得分考点正误思考我的盲点：我将________。eq\a\vs4\al\co1(辨别谓语与非谓语)【典例1】________itwithmeshouldbeagoodchoice.Trustme!A．WhenleftB．LeaveC．IfyouleaveD．Leaving解析句意：把他留给我应该是一个好选择。相信我。leaving是动名词作主语。答案D【典例2】Pleasedomeafavor—________myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7：30tonight.A．toinviteB．invitingC．inviteD．invited解析该题目把祈使句，非谓语动词以及破折号的作用综合到一起来进行考查。句意：请帮我个忙——邀请我的朋友史密斯先生今晚7点半到青年剧院。破折号后是一个祈使句。答案C1．Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand________lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseatA．beingweighedB．weighsC．weighedD．weighing解析容易误选B或C，将其当成谓语看待。undertheageoffourand________lessthan40pounds用作children的定语。动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。答案D2．________bloodifyoucanandmanyliveswillbesaved.A．GivingB．GiveC．GivenD．Togive解析如果不注意分析句子结构，会误选A或C项。这是祈使句＋and＋陈述句的句型。答案B谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。非谓语：在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫作非谓语动词。eq\a\vs4\al\co1(非谓语动词作宾语)【典例3】Ican'tstand________withJaneinthesameoffice.Shejustrefuses________talkingwhilesheworks.A．working;stoppingB．towork；stoppingC．working；tostopD．towork；tostop解析stand在这里表示“忍受”，后面要求用动名词作宾语，而“refuse”要用不定式作宾语。答案C【典例4】Isn'tittimeyougotdownto________thepapers?A．markB．bemarkedC．beingmarkedD．marking解析“gotdownto”中的“to”是介词，因而要用动名词作宾语，而动名词“marking”与其逻辑主语“you”是主动关系。答案D3．Thereisanewprobleminvolvedinthepopularityofprivatecars________roadconditionsneed________.A．that；tobeimprovedB．which;tobeimprovedC．where；improvingD．when；improving解析因为“公路状况需要改善”，“need”后接“improving”或“tobeimproved”都可以。后面的从句应是“problem”的同位语，应用“that”引导。答案A4．Susanwantedtobeindependentofherparents.Shetried________alone,butshedidn'tlikeitandmovedbackhome.A．livingB．toliveC．tobelivingD．havinglived解析trydoingsth意为“试着做某事”；trytodosth意为“尽力去做某事”。句意：苏姗不想依赖父母。她试着一个人生活，但不喜欢这样，又搬回家去了。答案A非谓语作主语、宾语的重点(1)it充当动词不定式的形式主语或形式宾语①ItisimportantforustolearnEnglishverywell.对我们来说学好英语是非常重要的。②IthinkitimportantforustolearnEnglishverywell.我认为对我们来说学好英语是非常重要的。(2)it作形式主语使用动名词的句型①Itisnouse/nogood/useless＋doingsthItisnousecrying.哭没有用。②Itisfun(agreatpleasure,awasteoftime)＋doingsthItisawasteoftimetryingtoexplain.设法解释是浪费时间。eq\a\vs4\al\co1(非谓语动词作表语)【典例5】Tomsoundsverymuch________inthejob,butI'mnotsurewhetherhecanmanageit.A．interestedB．interestingC．interestinglyD．interestedly解析“sound”是连系动词，应使用形容词化的分词作表语。C、D备选项都是副词，应排除。“interest”的现在分词表示主语所具有的特征，意思是“令人感兴趣的”；过去分词表示主语所处的状态，意思是“感兴趣的”。答案A【典例6】Pleaseremain________；thewinneroftheprizewillbeannouncedsoon.A．seatingB．seatedC．toseatD．tobeseated解析“seat”是及物动词，“beseated＝sitdown”。此处“seated＝sitting”。“remainseated”保持坐着的状态。句意：请各位在座位上坐着；获奖者很快就会宣布的。答案B5．Itisbelievedthatifabookis________，itwillsurely________thereader.A．interested;interestB．interesting;beinterestedC．interested;beinterestingD．interesting;interest解析考查现在分词作表语，表示主语的特征或性质。答案D6．Sara,hurryup.I'mafraidyouwon'thavetimeto________beforetheparty.A．getchangedB．getchangeC．getchangingD．gettochange解析“get＋过去分词”结构描述主语在该动作完成后所处的状态。用于此结构的过去分词还有closed,dressed,paid,broken,lost,killed等。答案A非谓语作表语的重点(1)不定式、动名词与分词作表语的区别。不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。Ourplanistokeeptheaffairsecret.我们的计划是让这件事成为秘密。Theirjobismakingwheelchairsfordisabledpeople.他们的工作是为残疾人制造轮椅。Themusictheyareplayingsoundsexciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。Thisbeautifulvillageremainsunknowntotherestoftheworld.这个美丽的村庄仍未被外界所知。(2)现在分词和过去分词作表语的区别。现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的。现在分词说明主语的特征，过去分词说明主语的状态。如：Thisdogisfrightening.这条狗让人害怕。(说明狗的特征)Thisdogisfrightened.这条狗有些害怕。(说明狗的心理状态)Climbingistiringandwearecompletelytiredafteraday'sclimbing.爬山是累人的，爬了一天的山我们都全累坏了。(tiring说明climbing的特征，tired说明我们的状态)eq\a\vs4\al\co1(非谓语动词作宾语补足语)【典例7】Theteacheraskedus________somuchnoise.A．don'tmakeB．notmakeC．notmakingD．nottomake解析在动词“ask”后面用不定式作宾语补足语，其否定形式是“nottodo”。答案D【典例8】—Excuseme，sir,whereisRoom301?—Justaminute.I'llhaveBob________youtoyourroom.A．showB．showsC．toshowD．showing解析“havesbdosth”意为命令或安排某人做某事。根据提供的情景可判断出让Bob带你到房间去，“havesbdoingsth”表示使某人一直处于某种状态中。答案A7．Acookwillbeimmediatelyfiredifhewasfound________inkitchen.A．smokeB．smokingC．tosmokeD．smoked解析“find”后接现在分词作主语补足语。此句中“smoking”是主语“he”的补足语，所以称为主语补足语。表示主动的正在发生的事。根据“immediately”可判断出“厨师当场被发现在厨房吸烟会被立即开除”。答案B8．TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiestohearEnglish________asmuchaswecan.A．speakB．speakingC．spokenD．tospeak解析此处考查“hear＋宾语＋do/doing/done”的结构。因为“English”是“被说”，故用过去分词(spoken)作宾补，表示被动。答案C非谓语动词做宾语补足语的要点：(1)主动关系用现在分词，被动关系用过去分词，将来的动作用不定式。(2)几个特别的结构▲have＋宾语＋do/doing/done①“have＋宾语＋dosth”意为“让/叫/使某人做某事”。此结构中的have是使役动词，宾语后的dosth是不带to的动词不定式作宾语补足语。Thebossoftenhasthemworkfor14hoursaday.老板经常要他们一天工作14个小时。②“have＋宾语＋doing”意为“叫/让/使某人做某事或让某种情况发生”。宾语后面用现在分词作宾语补足语，表示宾语与现在分词表示的动作之间为主动关系，且动作正在进行。Don'thavethedogbarkingmuch,Lilin.李林，别让狗狂吠不停。③“have＋宾语＋done”意为“让/叫/使/请别人做某事”或者是“遭受/遭遇了……，此时，主语是无意中的受动者，而不是动作的执行者”的意思。宾语后面用过去分词作宾语补足语，说明宾语与过去分词表示的动作之间是被动关系。Wehadthemachinemendedjustnow.我们刚才请人把机器修好了。Hehadhisleginjuredwhileplayingfootball.他在踢足球时腿受了伤。▲get＋宾语＋todo/doing/done三种结构的意义请参看上述“have＋宾语＋do/doing/done”的意义解释。Hegothissistertohelphimwithhisclothes.他让姐姐帮他洗衣服。Canyoureallygetthatoldclockgoingagain.你真的能让那辆旧钟再走起来吗？Dorisgotherbadtoothpulledoutinthehospital.多丽丝在医院把坏牙拔了。▲catchsbdoingsth逮住某人干某事Ifshecatchesmereadingherdiary,she'llbefurious.如果她抓住我偷看她的日记，她会愤怒的。▲make＋oneself＋doneoneself与其后的过去分词存在着动宾关系，或者说是被动关系Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.他提高了嗓门为了使别人听清他的讲话。eq\a\vs4\al\co1(非谓语动词作后置定语)【典例9】Ifthereisalotofwork________，I'mhappytojustkeeponuntilitisfinished.A．todoB．tobedoingC．doneD．doing解析“work”和“do”虽然存在逻辑上的动宾关系，但主语“I”和“do”存在逻辑上的主谓关系，此时用“todo”作后置定语。答案A【典例10】Ifwaterbecomesincreasinglyscarceindecades________，watershortagewillbecomeahotissueallovertheworld.A．comingB．havingcomeC．tocomeD．tobecoming解析考查动词不定式作定语。动词不定式通常用来表示未发生的动作，本句是一个if引导的条件句，是对将来的一种假设，故应用不定式。indecadestocome意为“在将来的几十年”。答案C9．—Thelastone________paysthemeal.—Agreed!A．arrivedB．arrivesC．toarriveD．arriving解析“thelast/next/first...”后常接不定式作定语。答案C10．ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures________inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A．toformB．formC．formingD．havingformed解析句意：看书时有画面在大脑中形成，而不是在眼前。而句中有谓语“thereare”，所以本应填非谓语动词，可排除B项。又因为“看书的同时就会形成”，排除A、D选项，故选C项作定语。答案C11．—Canthose________atthebackoftheclassroomhearme?—Noproblem.A．seatB．sitC．seatedD．sat解析“sit”为不及物动词，可用“sitting”作定语；“seat”为及物动词，常与反身代词连用或用“beseated”形式。答案C1．不定式作定语(1)不定式作定语常用于不定代词或被thefirst/next/only/last等修饰的名词和其他一些名词、代词之后。其中，不定式的一般式通常表示一个将来或经常性的动作，完成式则表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前。例如：Sheisalwaysthefirst(one)tocomeandthelasttoleave.(2)如果作定语的不定式与被修饰的名词有动宾关系，在不及物动词后通常要加上适当的介词。例如：Let'sfirstfindaroomtolivein/toputthethingsin.(3)不定式作定语修饰一个在逻辑上是其宾语名词时，若在句子中能找到该不定式的逻辑主语，则该不定式多用主动表被动，否则，用被动式。例如：Haveyougotanythingtosayatthemeeting?(you...say...anything)HereisalettertobetakentoMr.Li.在therebe句型中，有时用主动式或被动式意思不同。比较：Thereisnothingtodoatpresent.(＝Wehavenothingtodoatpresent.)Thereisnothingtobedoneatpresent.(＝Wecandonothingatpresent.)2．－ing分词作定语(1)单个的－ing分词作定语一般前置，说明名词的性质、特征或用途等，－ing短语作定语一般后置；强调动作的单个－ing分词也常后置。例如：asleepingcar(＝acarforsleeping)asleepingchild(＝achildwhoissleeping)(2)－ing分词作定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生或是在说话时该动作正在进行，否则，要用从句作定语。例如：Doyouknowtheboytalking(＝whoistalking)totheteacher?比较：误：Heisthemanvisitingourclassyesterday.正：Heisthemanwhovisitedourclassyesterday.3．－ed分词作定语－ed分词作定语一般表示一个被动或已完成动作，－ing分词表示一个主动或正在进行的动作，－ing分词的被动式则表示一个正在被进行的动作。例如：adeveloped/developingcountryHeisastudentlovedbyalltheteachers.ThebuildingbeingbuiltwillbethethirdTeaching4．像定语从句一样，分词作定语也有非限制性的，其作用相当于一个非限制性定语从句例如：Thestudents,wearingtheirschooluniforms,marchedintotheplayground.Thesubstance,discoveredalmostbyaccident，hasgreatlychangedtheworld.eq\a\vs4\al\co1(非谓语动词作状语)【典例11】Hehurriedtothebookingofficeonly________thatalltheticketshasbeensoldout.A．tobetoldB．totellC．toldD．telling解析“only”后接不定式表示出人意料的结果。答案A【典例12】Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear，________arecordUS$57.65abarrelonApril4.A．havereachedB．reaching C．toreachD．tobereaching解析从句意来分析，主句部分表示油价上涨了百分之三十二，逗号后面的内容为油价上涨后的必然结果“达到……记录”。答案B12．Thestormleft，________alotofdamagetothisarea.A．causedB．tohavecausedC．tocauseD．havingcaused解析因“Thestorm”与“cause”存在逻辑上的主动关系，故排除选项A；不定式作状语，前面通常不用逗号，排除B、C选项；因暴风雨给这个地区“造成损失”是在“结束”之前，所以用完成式。答案D13．________aroundtheWaterCube,wewerethentakentoseetheBird'sNestfortheOlympicGames.A．HavingshownB．Tobeshown C．HavingbeenshownD．Toshow解析“show”与“take”之间有明显的时间先后关系，且句子的主语与“show”构成逻辑上的动宾关系，故该空格处用完成式的被动形式。答案C14．________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.A．DressedB．TodressC．DressingD．Havingdressed解析“dress”是及物动词，其用法为“dresssb/oneself(表动作)、bedressedin(表状态)”。“dress”与“he”之间存在逻辑上的被动关系，故用过去分词。答案A1．现在分词与主句的主语之间是主动关系，用来表时间、条件、原因、伴随、结果等；第二，过去分词与主句的主语之间是被动关系；第三，作状语的动作发生在主句谓语动词之前要用分词的完成时。2．作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词，表示处于某种状态，如：crowded，devoted，discouraged，done，dressed，drunk，experienced，frightened，gone，hurt，interested，killed，known，learned，lost，pleased，satisfied，shut，surprised，tired，undressed，worried，astonished，broken，completed，covered等。eq\a\vs4\al\co1(分词短语作状语的附着规则)【典例13】Facedwithabillfor$10,000，________.A．anextrajobhasbeengiventoJohnB．thebosshasgivenJohnanextrajobC．anextrajobhasbeentakenD．Johnhastakenanextrajob解析根据“分词作状语其逻辑主语应与句子主语一致”的原则，只有D项才对。答案D【典例14】________，themoreexpensivethecamera，thebetteritsquality.A．GeneralspeakingB．Speakinggeneral C．GenerallyspeakingD．Speakinggenerally解析分词短语独立成分。现在分词短语作为习惯用语不遵守分词的附着规则。答案C【典例15】________withthesizeofthewholeearth，thebiggestoceandoesnotseembigatall.A．CompareB．WhencomparingC．Comparing D．Whencompared解析分词的逻辑主语为“thebiggestocean”，它不能发出“compare”动作。从“compareAwithB”的结构我们可以推断，它们之间存在逻辑上的被动关系，应用过去分词。如选B或C项，则就是“垂悬分词”。答案D15．Oncetellinghimthetruth，________.A．hewillbenervousallthetimeB．hewillfindhimselfnervousallthetimeC．youwillfindhimnervousallthetimeD．everyonewillfindhimnervousallthetime解析oncetellinghimthetruth这个不是句子，而是句子中的状语部分，作用相当于一个状语从句。而且这个状语部分的主语必须和真正句子的主语相同。“一旦你告诉他这个事实，你就会发现他一直很紧张。答案C16．________goodandsweet，thiskindofapplewassoonsoldoutinthemarket.A．TastedB．TastingC．HavingbeentastedD．Beingtasted解析taste翻译成“尝起来……”是系动词，无被动语态。答案B17．________frommediareports，theresulthasbeenunclear.A．TojudgeB．HavingjudgedC．JudgingD．Judged解析judgingfrom为悬垂分词。答案C1．使用分词(短语)作句子状语时，有一条规则必须遵守：即分词(短语)的逻辑主语应当与句子的主语一致，否则句子就是错句。2．已经成为固定用法的非谓语动词(短语)不需要遵守这条附着规则。常见的的有：considering...(鉴于/考虑到……)，judgingby/from...(从……来看，依据……来判断)，supposingthat...(假定……)，providingthat...(假定……)，accordingto...(依据……)，including...(包括……)，owingto...(由于……)，talking/speakingof...(谈及……)given...(考虑到……)，providedthat...(如果……)eq\a\vs4\al\co1(非谓语动词的特殊结构不定式的复合结)eq\a\vs4\al\co1(构和否定结构)【典例16】Itwasfoolish________youtogiveupwhatyourightlyowned.A．forB．ofC．aboutD．from解析本句可以改成：Youwerefoolishtogiveup...。形容词与非谓语动词之间有逻辑上的主谓关系。答案B【典例17】Tofetchwaterbeforebreakfastseemedtomearule________.A．toneverbreakB．nevertobebrokenC．nevertohavebrokenD．nevertobebreaking解析动词不定式的否定式是在“to”前加“not”或“never”。“规则被打破”要用被动式。答案B18．Thepatientwaswarned________oilyfoodaftertheoperation.A．toeatnotB．eatingnot C．nottoeatD．noteating解析动词不定式的否定式是在“to”前加“not”或“never”。答案C非谓语动词的否定形式均把not加在非谓语动词的最前面。eq\a\vs4\al\co1(非谓语动词的特殊结构动词不定式的省)eq\a\vs4\al\co1(略结构)【典例18】—What'sthematterwithDella?—Well，herparentswouldn'tallowhertogototheparty，butshestill________.A．hopestoB．hopessoC．hopesnotD．hopesfor解析在不定式作简略回答时，常常将不定式“to”之后的内容省略。答案A【典例19】—Wouldyouliketojoinmeforaquicklunchbeforeclass?—________，butIpromisedNancytogooutwithher.A．I'dliketoB．IlikeitC．Idon'tD．Iwill解析简略答语中省略动词，只保留动词不定式符号。答案A19．Inmyopinion，lifeinthetwenty－firstcenturyismucheasierthan________.A．thatusedtobeB．itisusedto C．itwasusedtoD．itusedtobe解析表示“过去常常……”用“usedtodo”。本题中“be”为连系动词，不是实义动词，不能省略。答案D20．WhenIhandedthereporttoJohn，hesaidthatGeorgewastheperson________.A．tosendB．forsendingitC．tosendittoD．forsendingitto解析该题中须用不定式短语作后置定语，排除B和D；答案A中，没有to就意味是把George这个人打发走。本句意思是将该报告送给这个人—George，it指这个报告，因此to不能少。答案Ceq\a\vs4\al\co1(非谓语动词的特殊结构不定式的几个特)eq\a\vs4\al\co1(别句型)【典例20】ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows________.A．itwhattodowithB．whattodoitwithC．whattodowithitD．todowhatwithit解析“疑问词＋不定式”作动词“knows”的宾语，而todowithsth意为“处置、对付”是固定搭配。“it”是“with”的宾语指“theland”。“whattodowithit”当于宾语从句“whatthegovernmentshoulddowithit”。答案C【典例21】Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogood________.A．tobebreathedB．tobreathe C．breathingD．beingbreathed解析在“主语＋be＋adj.＋todo”句型中，动词不定式用主动形式表被动意义。答案B21．—IsBobstillperforming?—I'mafraidnot.Heissaid________thestagealreadyashehasbecomeanofficial.A．tohaveleftB．toleave C．tohavebeenleftD．tobeleft解析在“sb/sthis/was＋过去分词＋不定式”句型中，如果不定式所表示的动作在谓语动词前面发生，动词不定式要用完成式。答案A22．Thefluisbelieved________byvirusesthatliketoreproduceinthecellinsidethehumannoseandthroat.A．causingB．beingcausedC．tobecausedD．tohavecaused解析在“sb/sthis/was＋过去分词＋不定式”句型中，如果不定式所表示的动作在谓语动词后面发生，动词不定式要用一般式。答案Ceq\a\vs4\al\co1(非谓语动词的特殊结构动名词的复合结)eq\a\vs4\al\co1(构和否定结构)【典例22】________themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.A．ThepresidentwillattendB．ThepresidenttoattendC．ThepresidentattendedD．Thepresident'sattending解析此题为动名词的复合结构在句中作主语，句中“thepresident's”为名词所有格充当动名词“attending”的逻辑主语。答案D【典例23】—Theyarequiet，aren'tthey?—Yes.Theyareaccustomed________atmeals.A．totalkB．tonottalk C．totalkingD．tonottalking解析词组“beaccusedto(习惯于)”，其中“to”是介词，后跟名词或动名词。动名词的否定式在其前加“not”。答案D23．Thenewsof________greatlymadeussurprisedalotashewasindeedveryexcellent.A．nothishavingelectedB．nothisbeingelectedC．hisnotbeingelectedD．hisnothavingelected解析如果将D选项改成“hisnothavingbeenelected”也对。注意：现在分词的否定式也是在其前加not。答案C24．________theprogram，theyhavetostaythereforanothertwoweeks.A．NotcompletingB．Notcompleted C．NothavingcompletedD．Havingnotcompleted答案Ceq\a\vs4\al\co1(非谓语动词的特殊结构独立主格结构与)eq\a\vs4\al\co1(with复合结构)【典例24】Thecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecraft，themostrecent________attheendoflastMarch.A．hasbeenlaunchedB．havingbeenlaunchedC．beinglaunchedD．tobelaunched解析独立主格结构作状语，排除谓语动词形式，即A项。“themostrecent”与“launch”为逻辑上的被动关系，且“launch”在谓语动词之前发生。答案B【典例25】Thechildrenwenthomefromthegrammarschool，theirlessons________fortheday.A．finishingB．finishedC．hadfinishedD．werefinished解析根据句子结构判断，此处为独立主格结构，且功课是被完成，因此用过去分词。答案B25．—Comeon，pleasegivemesomeideasabouttheproject.—Sorry.Withsomuchwork________mymind，Ialmostbreakdown.A．filled B．filling C．tofill D．beingfilled解析“somuchwork”与“fill”之间存在逻辑上的主谓关系，并且强调此时状态，故用现在分词。答案B26．Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhiswork________，hegladlyacceptedit.A．finishedB．finishingC．havingfinishedD．wasfinished解析“hiswork”与“finish”之间逻辑上存在被动关系，用过去分词表示被动且已经完成。答案A独立主格结构和with复合结构▲逻辑主语＋不定式/现在分词/过去分词Isendyou100dollarstoday，theresttofollowinayear.今天我先给你寄100美元。其余的钱一年内陆续寄过去。Weatherpermitting，I'llgototheparkwithmyparentsonSunday.如果天气允许，星期天我将和爸妈去公园。Allthingsconsidered，theplannedtripwillhavetobecalledoff.考虑到所有的情况，原来计划好的旅行不得不取消。▲with(without)＋宾语＋不定式/现在分词/过去分词Withalotofdifficultproblemstosettle，thenewly—electedpresidentishavingahardtime.有很多难题要解决新任总统日子可不好过！Withoutanythingtoeat，hediedofhunger.由于没有东西吃，他饿死了。TheYangtzeriverisverybusywithsomanyboatsandshipscomingandgoingeveryday.每天长江上各种船只来来往往显得格外忙碌。Withoutanymoretimegiven，wecouldn'tfinishthetaskinthreeweeks.如果不另给我们时间的话，我们三星期之内完成不了任务。Witheverythingwellarranged，helefttheoffice.一切都安排妥善之后，他离开了办公室。1．________asthe“firstladyofspeech”，Dr,LillianGlassisrecognizedasoneoftheworld'sleadingexpertsoncommunicationskills.A．KnowingB．HavingknownC．KnownD．Tobeknown解析根据句意及句子结构可知，句子的主语Dr，LillianGlass实际上就是选项动词的主语，相当于Asheisknownas...引导的原因状语从句，为被动结构，故选过去分词known。答案C2．—Whydoyoulooksad?—Therearesomanyproblems________.A．remainingtosettleB．remainedsettlingC．remainingtobesettledD．remainedtobesettled解析由于remain是不及物动词，故应用现在分词remaining，相当于定语从句thatremains；动词settle置于remain之后，应用动词不定式的被动结构来表示动作还未完成。答案C3．Afewdaysaftertheinterview，Ireceviedaletter________meadmissiontotheuniversity.A．offeringB．offeredC．havingofferedD．tobeoffered解析offer与aletter之间为主动关系，所以用现在分词作定语，相当于从句：that/whichoffered。答案A4．—Wedidn'tfindtheBlacks________thelecture.—Noonehadtoldhimabout________alecturethefollowingday.A．toattend；theretobeB．attending；therebeingC．attended；therebeD．attend；therewas解析第一空动词attend为及物动词，表主动，根据感觉动词find所跟复合结构，不可使用toattend，过去分词attended表被动，意义也不成立，可选用attending或attend，但根据句意，此处强调状态，故attending现在分词为最佳选项；第二空介词about后应使用动名词形式therebeing。答案B5．Only________accordingtothedirectionscanthemedicinebequiteeffective.A．takingB．takenC．beingtakenD．havingbeentaken解析选项动词的逻辑主语themedicine与动词take之间为被动关系，实际上相当于一个时间状语从句onlywhenitistaken...结构，故应选taken在句中用作状语。答案B6．Themanwefollowedsuddenlystoppedandlookedasif________whetherhewasgoingintherightdirection.A．seeingB．havingseenC．toseeD．tohaveseen解析当asif后面直接跟一个动词时，常使用不定式todo来表示目的，相当于asifhewere(was)todosth说明动作的未完成性。答案为C。答案C7．—Hi，Mary.Wouldyouliketogototheconcertthisevening?—Sorry，Tom.________tomorrow'slessons，Ihavenotimetogooutwithyou.A．NotpreparingB．NothavingpreparedC．NottoprepareD．Beingnotprepared解析根据句意可知，选项动词为原因状语，表主动，强调动作的完成性，相当于一个原因状语从句：AsIhaven'tpreparedtomorrow'slessons...故应选B(Nothavingprepared)。答案B8．Everystudentinourclasshadanapplicationforminhishand，butnooneknewwhichoffice________.A．tosendittoB．tosenditC．tobesenttoD．tohaveitsent解析根据句意及句子结构可知，选项部分不定式与疑问词一起作为句子的宾语，在这一结构中，常用不定式的主动结构，可以转换为宾语从句：butnooneknewwhichofficehewouldsenditto。注意sendsthtosb/sp为固定短语，to为介词，不能省略。答案A9．—O'Nealworkshard.—Sohedoes.Heisoftenseen________heavilybeforehisteammateshaveevenarrivedatpractice.A．tobesweatedB．sweatedC．besweatedD．sweating解析根据句子结构可知，感觉动词see用于被动结构，选项A、C不可以用于这一结构中；选项B为被动