2024-2025学年第一学期部编新改版历史七年级上册教学计划（含进度表）

2024-2025学年第一学期部编新改版历史七年级上册教学计划（2024年9月）一、学情分析七年级学生刚从小学升入初中，表现为好奇、好动、上进心强、学习的积极性高。但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。二、教材分析本学期的教材是2024年版的新教材，本教材是基于2022年版的义务教育课程方案和学科课程标准编制的，旨在适应新的教育需求和教学理念。在目录设计、教学内容上都有很大的变化，主要目的是落实初高衔接，优化教材，使教材在表述、分期、内容编排等方面更加规范，以适应义务阶段教材改革的需求。新教材在教学方式上也做出了一些改变。例如，不再以单篇课文或课时作为“课”的基本构成单位，而是根据任务来设课，以任务为导向，减少老师灌输式的教学，减少刷题，多匀出时间给学生更多的自主学习，带着问题学，拓展阅读面，增加阅读量。本学期七年级历史上册选用的部编版最新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从史前时期中国境人类的活动、夏商周时期早期国家的产生与社会变革到秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固以及三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融的历史，共21课。共需30课时(其中新课讲授占20个课时，单元复习占4个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时)。三、教学目标历史教师要用好教科书，必须在钻研课程标准的基础上，认真研究教科书的体例、结构、脉络和内容，并以教科书为依托，精心地进行教学设计。因此，教师要钻研教科书，搞清楚教科书的整体结构及各个组成部分的功用，全面掌握教科书中的基本线索、基本内容、基本概念、基本观点等;要把握每课在全书中的地位，关注课与课之间的联接，力图做到融会贯通;要梳理清楚每课课文的逻辑层次，精心设计每节课的教学过程及其各个环节，并设计好相应的课堂提问和教学活动。继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率有很大的提高。四、教学重点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。五、教学措施1.认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2.加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3.沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。4.坚持辅差工作，每周不少于一次。5.根据学生的个体差异，安排不同的作业。6.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。7.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。六、教学进度2024-2025学年第一学期部编新改版历史七年级教学进度表周次日期教学内容备注19.2---9.81.远古时期的人类活动29.9-—9.152.原始农业与史前社会3.中华文明的起源39.16--9.224.夏商西周王朝的更替；5.动荡变化中的春秋时期中秋节49.23—-9.296.战国时期的社会变革7.百家争鸣59.30---10.6国庆节610.7—10.138.夏商周时期的科技与文化710.14—10.20单元复习检测810.21--10.279.秦统一中国10.秦末农民大起义910.28—11.311.西汉建立和“文景之治”12.大一统王朝的巩固1011.4—11.10期中复习与检测1111.11—11.1713.东汉的兴衰14.丝绸之路的开通与经营西域1211.18—11.2415.秦汉时期的科技与文化1311.25—12.116.三国鼎立17.西晋的短暂统一和北方各族的内迁1412.2—12.818.东晋南朝政治和江南地区的开发19.北朝政治和北方民族大交融1512.9—12.1520.三国两晋南北朝时期的科技与文化1612.