2024年中学语文教师述职报告模版（五篇）

第3页共3页2024年中学语文教师述职报告模版尊敬的领导，各位同仁：大家好！时光荏苒，新的一年即将来临，我的教育生涯又增添了一笔璀璨的篇章。回首过去，满载的喜悦在心中激荡——岁月如歌，教坛竞秀，我们共同书写了辉煌的篇章。首先，我有幸为“央视”“汉字听写大会”贡献了自己的一份力量。在____月___日，____县____中学在市赛中脱颖而出；接着在____月___日，寿县三中代表队在省赛中胜出；到了____月___日，我们县的____中学代表队___人一行赴京参赛。这些成就彰显了团队的集体力量，每个成员的付出都是至关重要的。我为团队做出的贡献包括：①在日常教学中，我致力于打牢学生的基础，为参赛学生主要来自我所教授的班级，我从七年级开始就坚持全班听写，拓宽他们的知识视野，编写了《校本教材》。②我参与编写了《题库》，以浓缩经典，我们深入研究传统文化，挑选典型词汇供学生学习，效果显著。③我积极参与比赛的宣传报道，记录每一个精彩瞬间，传递团队精神，使____县____中学在更广阔的舞台上闪耀。其次，我荣获了“____市第三批骨干教师”的称号。我投身教育事业，___年来始终在三尺讲台上不懈探索，实现着我的教育梦想。我积极参与教学研究，发表论文，参加“国培”计划并被评为优秀，还担任县教研室送培送教活动的主讲教师。今年____月，我凭借扎实的教学能力荣获“六安市第三批骨干教师”称号。再次，我参加了____师范大学的一线教师培训，并积极参与“一师一优课”活动。在上海师大，我接受了新的教学理念和方法的培训。回到学校后，我投身于省“一师一优课”活动，选择写作教学作为突破口，运用所学理论设计教学，借班上课，将理论转化为实践。最后，我主持的市级课题研究成功通过结题验收。我反思语文教学，探索创新的教学模式。我提出的“面的铺陈，点的刻画”高效学习法在实践中取得了显著效果。我们于____年____月启动了课题《面的铺陈，点的刻画——初中语文高效学法探微》，今年该课题顺利完成结题。____，北往，南来，我们奋发进取；____，内外交流，教育创新的旅程持续前行。感谢大家一年来的支持与合作，期待新的一年我们共同创造更多的辉煌。2024年中学语文教师述职报告模版（二）尊敬的领导：您好！多年来，我始终致力于初中语文教学工作，在各位领导和同仁的悉心指导下，取得了一定的工作成果。现我郑重申请竞聘中学语文一级教师职称，并就近年来的工作情况进行如下汇报。“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够从事自己热爱的教育事业，并将其视为终身追求，我深感荣幸。自从事教育工作以来，我始终积极参与政治学习，坚决拥护党的路线、方针、政策，具备强烈的事业心和责任感。在工作中，我始终从大局出发，不计较个人得失，服从组织安排，保持细致踏实的工作态度。我为人正直，上进心强，与同事相处融洽，恪守教师职业规范，遵纪守法，为人师表，多次获得校级以上的表彰。在教育教学工作中，我始终尽心竭力，不仅担任两个教学班的语文教学工作，还兼任其他事务性工作。具体工作量如下：____——____年度：担任____级初中⑶⑷语文任科教师。____——____年度：担任____级初中副年级组长，主要分管教学工作。在上述工作中，我始终坚持勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干的原则，严守各项工作纪律，保持认真严谨的工作态度。同时，我个人的教育教学能力也得到了稳步提升。在教学中，我始终秉持“一切为了学生的发展”的理念，注重培养学生的语文素养。我精心备课，努力激发学生的学习兴趣；开展各类综合实践活动，如《____》、《____》、编演课本剧等，为学生创造更多的发展空间。我多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在____届初三语文毕业复习中，我与同事精诚协作，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，取得了显著成效。我还编写了校本教材《____》。____届我校中考语文成绩a率（____人）居全县第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。这些成绩和荣誉充分证明了我的努力和付出。作为初中语文教研组长，我积极开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养。我注意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，我带领本教研组成员在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现“以科研促进教育教学的实效性”的目标开展了一系列形式多样、内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《____》等。我按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中发挥积极作用。此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。因工作勤奋有加，我荣幸入选为____年届惠安初中毕业班语文学科指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。此致敬礼！述职人：________年____月____日2024年中学语文教师述职报告模版（三）尊敬的领导，各位同仁：大家好！本学期即将圆满结束，我在此对本学期的教育教学工作进行一次系统而简要的总结。首先，我始终秉持着对学生终身发展负责、促进他们健康成长的教育理念。我以陶行知先生的教诲为指引，致力于培养学生的求真精神和做人原则，力求以自身的人格魅力潜移默化地影响他们，以积极的工作态度和高度的责任感对待每一项任务，同时保持一颗平常心，以乐观积极的精神影响学生，让他们在尊重中愿意学习。针对中学生的身心发展特点，我坚持公正公平的原则，公开表扬和批评学生，注重尺度的把握，以保护他们的自尊心。在与学生的交往中，我强调理解和尊重，以建立互信的师生关系。其次，为了提升教学效果，我利用业余时间不断提升自身的业务能力。面对日新月异的教育环境，我不断更新教学观念和方法，以适应学生的需求，激发他们的学习兴趣，使他们因欣赏我的教学风格而尊重我这个人。在备课、教学和批改作业的过程中，我尤其注重作文的详批详改，通过周记与学生进行思想交流。我坚信，积极的反馈能激发学生的潜能，因此在评语中我常使用鼓励性语言。本学期，学生们在作文比赛中表现出色，涌现了一批有潜力的文学苗子。此外，我深知教学团队合作的重要性，经常向经验丰富的老教师请教，借鉴他们的管理策略，并积极参与公开课和同组教师的交流，累计听课___节。由于是新接手的班级，我与家长保持了密切的沟通，平均每位学生至少电访两次，对特殊学生更是频繁跟进，以预防和解决问题。家长会的出席率达到___人，家长们对我表达了高度的信任。总的来说，教育教学工作是充满挑战的，需要耐心和毅力。我将以谦逊的态度，持续改进，以扎实的工作作风和诚实的人格魅力，迎接未来的各项任务。尽管我在工作中还存在不足，但我将坚持不懈，以更高的标准要求自己。感谢大家的倾听，期待我们在新的学期里共同进步，共创辉煌。2024年中学语文教师述职报告模版（四）针对提供的内容，我将其改写为严谨、稳重、理性、官方的语言风格如下：本文旨在概述个人在教学过程中的实践与思考。首先，通过自读提示，引导学生深入研究本课内容，明确学习重点及要求。同时，注重培养学生的听课思考习惯，如参考《苏州铁道师范学院学报》99-6中的《孔子曰》一文，进行深入学习。在初二年级，我开展了飞翔鸟读书会活动，旨在通过读书互助会的形式，拓宽学生的阅读视野，提高其对语文学科的兴趣，并初步培养其文学鉴赏能力。我积极与学生交流读书心得，指导他们撰写读书笔记，并传授有效的读书方法。此外，指导学生编演课本剧，如《羚羊木雕》、《花市》等，在学校的课本剧汇演中获得了广泛好评，有效锻炼了学生的综合能力。在第二学期，我临时接任班主任工作，面对班级不稳定的情况，我着重关注学生的思想工作，与派出所合作，对学生进行法制教育和安全教育。同时，加强学校与家长的沟通联系，多次召开家长会，努力调动学生学习语文的积极性。在初三年级，我进一步做好学生的稳定工作，确保他们顺利毕业。近年来，我致力于在教学上寻求突破，积极总结教学经验，撰写相关论文。其中，关于德育工作的论文《德育工作点滴谈》、《减负杂谈》、《现代诗歌教学谈片》等分别发表在乌铁教育上，《课堂提问例谈》一文被收入____年语文优秀论文选。同时，我积极参与学校每年一度的论文评比活动，并多次荣获优秀论文奖。在____年下半年，我兼任初一和高二的语文教学工作，并担任初一班主任和语文教研组长。虽然任务繁重，但这为我提供了宝贵的锻炼机会。我不断总结经验教训，努力提高自己的教育教学水平。对于高中学生，我注重培养他们的分析问题和研究问题的能力。利用网络的便利，我为他们提供丰富的相关资料，培养他们的信息提取能力，并鼓励他们独立思考，不盲从他人。考虑到高中学生的逆反心理和自我扩张要求，我注意引导他们正确认识自我，提升自我。通过学习《离骚》，我让学生撰写《我看屈原》；学习海伦·凯勒的文章后，我让他们写《走进海伦·凯勒》，旨在让学生不仅了解作者，更受到其高尚情操的影响。此外，我以本世纪中国伟大的教育家蔡元培先生的教育理念为指导，注重学生的全面发展，努力提升他们的综合素养。同时，我也将不断学习，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献更多的力量。2024年中学语文教师述职报告模版（五）在教学实施过程中，尤其选课走班制度的推行，带来了一系列复杂的挑战。首先，课堂管理层面，分发与收取作业成为一项繁琐且易于出错的任务。由于教学班由多个原班级学生组成，每个班级的作业需单独分发与回收，导致我们办公桌上常堆积数层作业，如遇晚交作业，管理难度更是加剧。此外，学生课后回归原班级，信息沟通变得复杂且困难。我们还面临学生适应新班级和教师的问题。然而，在学校领导的支持与协助下，语文组教师共同应对挑战，不仅顺利完成了选课走班工作，而且在班级秩序和教学效果上均超出预期。我们及时总结经验，针对当前问题提出改进方案，为下一学期的选课走班工作提供了参考。在此过程中，我负责编写了《博兴二中高一语文选课走班指导手册》，撰写了《关于走班制的实践与思考》报告，并设计了相关调查问卷进行深入研究。我校的选课走班工作得到了省市县各级教育部门的认可与赞誉。市教育局高局长对我校办学理念及办学成果给予高度评价，称赞我校在全市乃至全省起到了示范带头作用。省级领导亦多次对我校工作进行调研与指导，我们的经验将在全省范围内交流推广。（二）研究性学习教学实验研究性学习作为课程改革的重要组成部分和必修课程，原应由专职教师承担。但鉴于师资情况，我校将此任务交由语文老师兼任。在教授语文课的同时，高一语文组承担了研究性学习的教学任务。面对全新课程，我们从零开始，通过集体研究、查阅资料，结合学生需求与学校资源，确立了“走进名著”为研究课题。在连续两个学期内，引导学生深入阅读并研究《三国演义》与《红楼梦》。通过分组研究、撰写报告，有效提升了学生的自主、合作、探究学习能力与语文素养。在此期间，我们编写了《三国演义研究性学习教学设计》《走进三国研究性学习课题》《红楼梦研究课题一览表》等材料。（三）五步三段式教学模式的实验五步三段式教学模式自我校高二年级开始实验，后逐步推广至其他年级。在观摩高二年级的课后，我指导本组教师按此模式编写学案，并推荐郝娟娟老师执教全校观摩课。目前，这一教学模式已被广大教师接受并付诸实践。三、课题研究我始终将教研置于重要位置，以成为学者型教师为目标。本年度主要进行了两项课题研究：一是继续推进省高中语文活动化教材研究，收录教师教研作品近百篇，编订教学设计、教育案例成果集，获省教研室高度评价；二是继续参与“____五”国家级课题“创新写作教学研究与实验”，征集参赛作品近____篇。在今年的高中语文评选中，我校两篇作品获市推荐至省参评，体现了教师们的教研热情。四、业务指导在____年省高中教师新课程全员培训中，我担任指导教师，所指导班级总评价居全省前列，个人成绩位列全市第一，获省教育厅“优秀指导教师”称号。在师徒“结对子”活动中，指导郝娟娟老师获学校优质课一等奖，并执教观摩课，获评“教坛新秀”。每学期，我均按学术委员会安排执教校级观摩课，选题具有一定难度，如讲评课、文言文特殊句式等，旨在从教法角度展示，发挥榜样作用。五、学生活动在高一年级成立春芽文学社，组织社长竞选活动，编辑《春芽》社刊，并举办辩论、诗朗诵等活动，深受学生喜爱。相关信息已在博兴教育信息网上发布。六、学习与进修在新课改背景下，