苏教版三年级上册劳动与技术教案

开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩教学目标2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。教学准备各类生活中常用的纸处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。你教学目标2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？三、认识纸工制作符号教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，团结互本单元的学习重点是指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩图形，并把他们拼摆组合成动物、人物、花草等有趣的图形。使学生教学内容十五巧板教学目标3、学会使用“十五巧板”拼接图形，培养学生的创造思维教学准备学生准备：直尺、剪刀、胶水和劳动制作材料02号，令备下吗？（七巧板等）是啊！七巧板是我国传统的益智玩具，大家都玩过了，那么你们玩过十五巧板吗？课大家已经查阅了关于十五巧板的历史，谁能向大家介绍一下十五巧板呢？同学们想自己做一做、拼一拼十五巧指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形在小组内交流各自制作的体验，并推选代表介绍本组的三、拼图，体会创造性游戏的快乐的拼图，看哪一组拼地最多做好。拼完后，给拼图赋予今天，我们学习了制作十五巧板，并拼出了各种各样的？（教学内容教学目标2、结合制作内容，对学生进行要保护鸟类的教育.教学重点教学难点教学准备先让学生说说自己见过的鸟或者自己养鸟的趣事，想象森林中鸟儿自由自在生活的情景。运用多头、眼睛等圆形部分的剪切，意在训练学生的双手及眼的协调性。一般左手拿纸样做圆形移动，右手要帮助学生掌握基本顺序：翅膀——身体——头——尾巴——翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。应鼓励学生粘贴出各种姿态的小鸟——翅作品完成后，比比谁贴的画面最生动有趣。几个同学的作品连接起来，就成了一幅美丽的“百鸟这样，既动手，又动脑，发挥想象力，培养合作意教学内容猫头鹰教学目标教学重点教学难点教学准备教师：小朋友见过猫头鹰吗？在哪里见过的？它长得怎作品完成后，比比谁制作的最生动有趣。几个同学的作据画面，看谁能编出动听的故事。这样，既动手，又动脑，发挥想象力，培养合作意识，训练表达能力，达到边花、拉花、四角彩灯手工制品的内容，激发学生对民间传统艺术的教学内容剪纸团花、边花教学目标2、学会剪出单色对称图案的团花和花边。教学准备各式团花、花边作品，相关的电教课件设备教学准备这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？进而介绍剪纸，还可以引导学生奥妙卡纸上提供的网址，查掌握彩纸的对折方法。小组进行讨论。每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框，然后在外框内设提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，必须注意，不要剪断周边连接处，一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。确实难剪的部分也可用刻刀刻。剪完之后，轻轻欣赏彩色剪纸图片，思考、探究美化剪纸的方法，创作教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备教学课件、彩纸拉花成品、半成品以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸？（3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。小组里比一比，看评的方法，比一比，哪个小组做的拉花最漂亮，剪贴得教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备指导学生观察制作步骤图，掌握制作方法：哟内个彩线制作穗子——剪下材料——折叠山线、谷线——将筋，想办法，开始很可能折叠得不整齐，很快，他们会筋，想办法，开始很可能折叠得不整齐，很快，他们会教师要把大量的时间留给学生动手操作，在学生碰到困难的时候，教师不要急于帮助解决，可以试着把问题摆在全班学生面前，让大家共同想办法。这样，效果要比第一、二课时设计制作“动物世界”教学内容第一、二课时,设计制作“动物世界”教学目标2、引导学生在制作时养成细致、耐心的良好品质。制作好的动物造型作品及半成品各一份，实物投影仪教学准备学生准备：制作材料06、07、08号、小刀或针、直—刻——折在哪里呢？让我们用彩笔、卡纸为小动物设计营造一个教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备天，饿哦们要来自己设计动物造型，还要比一比，赛一适时用实物投影出示一些动物造型供学生参考、借实用的物品，并在编织的过程中训练学生耐心、信心、做事有恒心的好，因为这些编织激发对学生来说是全新的，若讲解不清楚，学生很难完成作品，要创作就更难了，最好能让学生边学边做，这样容易巩教学内容教学目标教学