6.1 友谊的真谛（教学设计） 七年级道德与法治 上册（统编版2024）

七年级上册教案备课序号：第11节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容6.1友谊的真谛课型新授课教学目标1.了解友谊的一些特点，认识友谊的珍贵。2.识别真挚的友谊，提高辨别能力，学会正确交友。3.学会珍视友谊，树立正确的交友观，体验乐观的初中生活。教学重点理解友谊的特点教学难点理解友谊的特点教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备教材、ppt教学过程个性思考【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣经验分享会：我的交友观说说你最好的朋友最打动你的优点是什么？提示：关爱、诚信、尊重师:朋友，是我们成长路上的陪伴者、学习过程中的互助者,我们一起欢笑、一起流泪，见证彼此的曾经。如何更好的认识友谊呢？让我们一起走进《友谊的真谛》,找寻真挚的友谊吧!【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.成长过程中对友谊的感受2.理解友谊的真谛【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习友谊见面会:我的新朋友步入初中后，介绍一位你结交的新朋友？说说你们之间印象最深的一件事，在与朋友的相处中，你有什么样的感受？提示：在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，积累着各自的感受，体悟着友谊的真谛。跳水双子星:全红婵和陈芋汐了解她们的友谊故事，说说她们成为好朋友的原因有哪些？提示：彼此信任、互相关爱、志同道合归纳总结:1.友谊的真谛是什么？①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。知识小卡片：益友鉴定表理解和帮助信任和忠诚肯定和关心志趣相投志同道合【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习蚂蚁的困惑:她们怎么了小蜗牛后来为什么不愿意帮助蚂蚁了？从这个故事中你得到了什么启示？提示：友谊是平等的、双向的归纳：③友谊是平等的、双向的。思维拓展：分享和分担是对等的吗？不对。友谊是双向的。友谊是接受，也是付出；是分享也是分担。友谊是平等的，但不一定是对等的。归纳总结:友谊的真谛是什么？①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。【小组合作】——互帮又互学，小组力量大历史上的神仙友谊：从视频中你感受到友谊在我们的人生旅途中扮演着什么角色？如何看待友谊？归纳：朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1.友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（A）①忠诚和信任②理解和支持③分享④志趣相投A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④2.下列关于友谊的说法正确的是(C)①友谊是一种亲密的关系②友谊是包容朋友的一切，朋友干什么，就干什么③友谊是一场心灵的相遇，需要超越功利和现实④友谊是平等的、双向的。A.②③④B.①②④C．①③④D．①②③3.有人说：“能交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”（1）你同意材料的观点吗？你觉得和怎样的人交朋友是幸福的、幸运的？（2）结合所学知识回答，让我们幸福、幸运的友谊具有怎样的特质？答：(1)同意；正直、诚信和见识广的人交朋友.(2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。板书设计友