学校班主任工作条例

学校班主任工作条例一、总则班主任是经学校党委、行政聘任，派往班级从事学生教育和管理工作的教师。班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是学校领导在学生工作上的助手，是联系本班任课老师、协调各种教育力量共同教育学生的枢纽，是学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育和心理健康教育的骨干力量，是贯彻党的教育方针、为国家造就全面发展人才的直接责任者。因此，在教育实践活动中，必须重视和依靠班主任队伍，提高班主任的素质和待遇，加强和改进班主任工作，努力建设一支“信念坚、师德佳、业务精、作风硬”的班主任队伍，这关系到学校教育改革和发展的全局。班主任接受学工处的指导、考核，具体由系部管理。二、班主任工作职责1.了解和研究学生，通过班会、班级活动、谈心、家访等形式,对学生进行思想政治教育、道德品质教育和心理健康教育。2.组织和建立班集体，培养良好的学风和班风。3.贯彻落实《大学生守则》、《xx学校日常行为规范》和学校各项规章制度，指导学生常规工作。4.经常深入学生教室和宿舍，具体了解和指导学生的学习、思想、生活、健康等，做好重点帮教对象的教育转化工作。5.做好学生操行评定、评优评先、奖（助）学金评定、扶贫助学等工作。6.指导班委和团支部开展工作，教育和培养学生干部，协助党团组织做好推优入党和党员发展工作。7.做好班主任工作计划和总结。8.协调各方面的教育影响，经常与任课教师、家长等联系，充分利用社区等教育资源，共同做好学生教育工作。9.完成学校和各部门布置的相关班主任工作。三、班主任工作要求1．班主任要树立“以学生为本”的思想，全面了解和研究全班学生的情况，掌握他们的爱好兴趣和要求，了解他们的个性特点及家庭情况，建立和健全学生档案；及时发现和解决学生的思想、学习和生活上存在的问题，并向系部和学工处反映；做好与学生家长的联系和沟通工作。班主任深入学生宿舍每周不应少于两次，随班级听课每学期每学科不应少于一次，与每个学生的沟通交流每学期不应少于一次，与每个学生家长联系每学期不应少于一次，与特殊学生家长应加强联系，及时备案。2.班主任要加强对班内工作的管理，负责组织好学生参加每次升旗和课间操活动，要准时到岗，作好做操前的整队、入场、考勤等准备工作；组织好每周班会教育活动，要准时到岗，按学校要求进行，不得随意调整。3.班主任要安排好本班所负责的教室、卫生区和宿舍的卫生保洁工作、值周劳动工作，要求安排专人负责，专人监督检查；要强化学生爱护学校财产的意识，经常检查班级财产完好情况，发现损坏苗头或财物损失，要及时查清责任，及时赔偿，及时报修，及时教育；要贯彻“安全第一”的原则，经常对学生进行安全教育及管理，防止意外事故或人身伤害，特别注意学生旷课和夜不归宿现象，学生在校期间离校，必须经班主任允许，并出具出校证明；对学生加强勤俭节约教育，指导学生发扬艰苦朴素作风，不乱花钱，对班级中的攀比心理和爱慕虚荣现象要进行及时的引导、教育和批评。4.班主任要认真细致地做好管理和教育工作，尽可能帮助学生解决实际困难，要把重点帮教对象的教育和转化工作当成班主任工作中的重要职责来对待，注重途径与方法研究，力争通过帮教工作，实现转变或数量上的减少，防止语言生硬、办法简单，杜绝放弃、排挤学生的行为出现；注意对学生的心理指导，及时联系心理专业教师进行疏导，防止把心理障碍当成品质问题；注意不要与异性学生单独在寝室谈心。5.班主任要参与学生奖（助）学金、荣誉称号、奖励的评定，参与学生的学籍管理、学生处分、突发事件处理、毕业生就业等工作，督促学生按时缴纳学费，教育和监督学生遵守学校的规章制度，做好文明班级和文明宿舍的创建工作，做好与本班学生有关的其它工作。6.班主任要关心学生干部的成长，每两周至少开一次学生干部会，进行方法指导和品德教育，帮助和鼓励学生干部克服困难，创造性地完成班级工作；关注学生的进步要求，支持和鼓励学生参加业余团校和业余党校的学习，及时向党组织推荐优秀学生和积极分子。7.班主任每学期要根据学校工作的总体要求制定班主任工作计划，撰写学期工作总结或案例研讨论文，上交学工处存档；认真填写班主任手册，做好工作记录，学工处每月以系部为单位，对班主任手册进行检查；实行每月对班主任工作评价制度，按照班级工作的完成时间、完成质量和效果进行评定，把班主任落实职责及工作实效与待遇挂钩。8.班主任受学校委派，对所管理的班级负有最直接的重要责任。工作中要积极开展以班主任为主、任课教师参与、学生广泛参加的班级教育与管理模式专题研究，注重学科德育的渗透，班主任在完成学校布置工作任务的同时，要创造性地开展好各项工作。9.班主任要做到升旗、出操、班会、例会、集体活动、值班、宿舍、突发事件“八必到”，凡因故不能出席，必须向系部和学工处履行请假手续，并事先作好安排。10.要加强与学工处、系部等配合与协调，改进工作方法，加强工作研究，凡学校布置的各项具体工作，要按规定时间保质保量完成工作，争当优秀班主任；学工处和各系部负责对班主任工作进行指导、培训、检查和考核，对班主任履行工作情况进行评估，并注意帮助班主任解决工作中存在的突出问题，为班主任开展工作创造条件，提供便利。对班主任任职年限不满一年的青年班主任实行班主任工作汇报制度，每月将班级建设情况进行小结后向系部和学工处进行书面汇报。四、班主任的基本条件1.思想觉悟高，责任心强，严于治学和治教，作风正派，有一定的教学经