六年级上册语文《3. 古诗三首》课件

古诗三首宿建德江孟浩然孟浩然（689-740），襄阳人。早岁隐居家乡的鹿门山，闭门读书，以诗自娱，后往吴越等地漫游。孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。他主要写山水诗，是山水田园诗派代表之一。走近作者主要作品：《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。

孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。在浙江省境内，也就是钱塘江的上游。把船停靠岸边。露出水面的小岛。原野广大空旷。

旅客，这里是指诗人自己。建德江：泊：渚：野旷：客：移舟泊烟渚,船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。句子解析：日暮客愁新日暮客愁新。天色渐渐的昏暗了，在外作客的愁思又缕缕地涌起。野旷天低树，一望无际的平野上，

远处的天空，好像比树木更低些。江清月近人。月亮倒映在清澈江水上，好像月亮就在人身边似的。天色渐渐的昏暗了，

在外作客的愁思又缕缕地涌起。一望无际的平野上，

远处的天空，好像比树木更低些。月亮倒映在清澈江水上，

好像月亮就在人身边似的。古诗今译：这是作者经钱塘江，夜泊停舟在建德附近，旅途中有感而所作的诗。诗中描写大地景色，读来让人也感受到原野的苍茫。

孤寂、愁闷的心情。

此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，身处这空旷的野外，一种思乡之情幽然而生。夜幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有了一丝喜悦，也带来一些慰藉。“野旷天低树，江清月近人。”这句诗写出了作者怎样的心情？待到明天诗人又会想什么呢？又是一些新愁。这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。

后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。赏析这是一首抒写羁旅之思的诗。建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。这首诗不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿为背景。它虽然露出一个“愁”字，但立即又将笔触转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是颇有特色的。六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。苏轼

苏轼：号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，是唐宋八大家之一，也是豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文等，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。走近作者苏轼作品:A“明月几时有，把酒问青天”B“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”C“不识庐山真面目，只缘身在此山中”D“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”

苏轼到杭州做官，在从黄州被召回朝廷后，本来可以安安静静地做翰林学士，但因为不满意旧党废新法，不得不离开朝廷，宋神宗熙宁五年，他在西湖之畔的望湖楼，微醉中写下了这首绝句。写作背景：与父苏洵，弟苏辙合称三苏。

诗风清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代有很大的影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾(读音：mǐfú）、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。释诗题知诗人明诗意悟诗情

学古诗四步法：望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。2.黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。遮：遮盖，掩盖。3.白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。4.卷地风：风从地面卷起。5.水如天：远远望去，水天一色，连成一片。这是一场（）的雨。①急雨②大雨③很美②

人们描写一场雨，基本会按雨前、雨时、雨后的顺序来写。苏轼写这场西湖雨，是不是也遵循了这样的顺序？你能找出相对应的诗句吗？雨前：黑云翻墨未遮山雨时：白雨跳珠乱入船雨后：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天望湖楼醉书苏轼明诗意黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。黑云翻墨未遮山，比喻白雨跳珠乱入船。比喻卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。古诗今译

乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。这首诗中你最欣赏的是哪一句？知道苏轼自己最喜欢哪句吗？

他写这首诗的时候是三十五岁，十五年后，他又一次来到杭州，写下了这样的诗句：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”苏轼"还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。"黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书悟诗情欣喜、赞赏苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼醉书悟诗情作品抓住云黑、雨亮、风猛等夏天特有的景象，绘声绘色地描写了杭州西湖夏天雨前雨后的变化情景，流露了诗人对望湖楼下的西湖景色的喜悦之情。

关于这首诗是“醉书”，“醉”字可以说是诗人被雨之状景所陶醉，也可以理解为“醉酒之后所作”。苏轼遭贬，整日寄情于山水，以酒消遣度日。农历六月底正值三伏天，加之诗人醉酒之后肯定感到躁热，而此时恰逢大雨骤然，来得急，走得快，顿感凉爽。如此酣畅淋漓的雨怎么不让诗人实行大发，遭贬之后郁闷的心情得以释放。资料链接朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨二首写一写：我喜欢的雨

模仿诗人写景的方法，写写自己喜欢的雨，要求抓住景物的特点写。西江月夜行黄沙道中——辛弃疾让我们一起听歌去感受月夜下的荷塘的美！西江月

夜行黄沙道中词词牌名标题

词是古代诗歌的一个分支，又因句子参差不齐而称长短句。最早是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。

辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视,抱恨而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。作者介绍西江月明月/别枝惊鹊，清风/半夜鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。夜行黄沙道中辛弃疾我能读懂得诗歌的意思

请同学找出诗中不懂的字词，请教老师或同学。然后试着用自己的话说一说每一句诗的意思。（要说得有文采些哦！）注释

江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。黄沙道：指的就是从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路，南宋时是一条直通上饶古城的比较繁华的官道，东到上饶，西通江西省铅（音：盐）山县。斜枝。土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。同“现”。惊动喜鹊飞离树枝。2.别枝：3.社林：

4.见：5.别枝惊鹊：

1.黄沙：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

深夜时分，明月钻出云缝，惊动了在枝头上栖息的山鹊，清风吹拂，蝉叫得格外欢快。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

稻花的香气迎面扑来，青蛙不断的鸣叫，它们仿佛在谈论着今年的好年成。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

乌云四起，透过天隙可以看到稀疏的星光，骤雨初来，雨滴已经洒向山前。

过了小溪的石桥，再转个弯，那旧时相识的茅店突然出现在眼前。喜出望外夜行黄沙道中

深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，引起树枝摇曳；清风吹拂，蝉也叫的格外欢快。此时，词人正行进在黄沙道中，一路上闻到了稻花的香气，田间的青蛙也不断的鸣叫，它们仿佛在高兴地谈论着今年定是一个丰收的好年头。

乌云四起，遥远的天边星辰稀疏，骤雨初来，雨滴已经洒向山前。熟悉的茅店就在社庙树林边，过了小溪的石桥，再转个弯，那茅店便突然出现在眼前。真是喜出望外呀！1.写的是什么季节的景物？时间何时？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？2.天气情况是怎样的？3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受到了一种怎样的氛围？4.没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？思考1.写的是什么季节的景物？时间是什么时候？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？夏季半夜从高处到低处清风半夜鸣蝉，稻花香……2.天气情况是怎样的？

月明天晴

这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受到了一种怎样的氛围？4.没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？联想、拟人、表面写蛙，实际写诗人自己的喜悦之情这首词表达了作者怎样的情怀？

这首词勾画了一幅江南山村的盛夏月夜图，抒发了词人眼见丰收在望的喜悦和怡然自得的心态。西江月·井冈山山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。课外拓展小试身手

请同学以“西江月”为词牌名，“课间操”为题目，发挥想象，大胆动笔，写一首词。西江月课间操军乐声声动心，迅速集队走廊，步伐豪迈向操场，动作齐迎朝阳。玩游戏跳绳忙，齐跑操爱乒乓，今看我辈朝气扬，积极向上乐观。古诗词三首3九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这两首诗有什么相似之处？这两首诗的“诗眼”分别是什么？思念家乡思念亲人思忆宿建德江孟浩然唐第1课时初读古诗请同学们把这首诗认真读两遍：第一遍读准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆，读出节奏。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。bózhǔchóuqīnɡjìn宿住宿，留宿。地名。泊bó（）pō（）停泊湖泊同学们，大家还记得学习古诗“四步法”吗？（1）解诗题（3）明诗意（2）知作者（4）悟诗情作者简介

孟浩然自幼聪颖好学，抱负高远，青年时就作诗多首，“有声于江楚间”。当他奔赴京城，想要求取功名、施展才华之时，却总是名落孙山。然而，诗中的“不才明主弃，多病故人疏”两句让唐玄宗大发雷霆。因此求官不成、踌躇满志的孟浩然最终被逐出了京城。品读诗词这首诗大概讲的什么意思？诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。愁请同学们静静地默读这首《宿建德江》，结合书上的插图和注释，想一想：日暮客愁新作者的新愁是什么呢？思乡之愁、寂寞之愁。你怎么知道他是思乡之愁呢？从哪个字可以看出来？客作者此时身处异乡。是什么景物触动了诗人的思乡之情？日暮日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？日暮回到诗人所处的建德江，你看到了什么？想象画面，体会诗人的情感。移舟泊烟渚，日暮客愁新。作者满怀的愁绪向谁诉说呢？如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？诗人的心已飞到家乡去了。他想到了往日与亲人朋友相聚的情景，那是一幅什么样的情景呢？月亮野旷天低树，江清月近人。忆故乡甜如蜜，思故乡愁满怀，此时此刻作者有的只是——愁。你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？举头望明月，低头思故乡。（李白）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石）听音乐，背诵古诗。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。板书设计宿建德江触景生情——日暮客愁新江边夜景远：野旷天低树近：江清月近人淡淡哀愁含而不露六月二十七日望湖楼醉书时间地点事件苏轼宋第2课时苏轼是唐宋八大家之一，与西湖有着不解之缘，他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤造福于杭州百姓。作者简介初读古诗六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。zhējuǎnsàn化诗为画默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。云雨风水六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。想象你看到了一幅幅怎样的画面？品读感悟联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？黑云翻墨未遮山结合诗句，说说你想象的画面是怎样的？白雨跳珠乱入船白这场雨很大，有种白花花的感觉。跳珠雨下得很急，落在船上像跳动的珍珠，发财哥有噼里啪啦的声音。乱雨势很大，杂乱无章。抓住关键词语，品析雨的特点。谁能读一读这句诗？读出雨又急又大的感觉。卷地风来忽吹散忽从“忽”字中你读出了什么？感受到雨来也匆匆，去也匆匆，一阵狂风席卷而来，就把雨吹没了。体会到这风很有威力，一下子就把大雨吹散了，还吹散了天上黑压压的云，天空变得一片瓦蓝。你还知道哪些含“忽”字的诗句？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。望湖楼下水如天想象“水如天”之景。水如天一样开阔……水如天一样明亮……水如天一样澄静……读一读，读出“雨后西湖”的画面感，读出自己的想象与感觉。联系生活，训练写话。请你拿起手中的笔，也来写写雨吧！深化主旨升华诗题中“醉”的含义——沉醉。作者非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗道：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”足见他对这首诗的喜爱。你知道诗人是在什么情况下写这首诗的吗？宋神宗时，王安石变法，苏轼因为与王安石政见不合，在官场受到排挤，无奈自请外任，远离京城，到杭州任杭州通判。他与朋友同游西湖时，经历夏日骤雨，触景生情，写成此诗。大凡诗人失意，总会借酒消愁，吟诗抒怀，而此诗却不见愁情，你从这场骤雨中读到了一位怎样的诗人？乐观、豁达背诵全诗六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。拓展名诗

俗话说，“上有天堂，下有苏杭。”古往今来，无数文人墨客留下了许多描写和赞美西湖的千古名篇，课后找来读读并积累。板书设计六月二十七日望湖楼醉书黑云——翻墨白雨——跳珠雨急狂风——卷地湖水——如天景奇忽雨忽晴景象壮观变幻迅疾令人惊叹西江月·夜行黄沙道中词牌。题目。黄沙道：黄沙岭，在今江西上饶的西面。辛弃疾宋第3课时初读诗词西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。chánxiàn出现。这个“见”还在什么地方出现过？天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。品读诗词（一）品读上阕明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。别枝指横斜的树枝。理解词意

月光明亮，惊醒的鹊儿飞绕在树枝上。清风吹来，半夜里蝉儿在鸣唱。闭眼想象：你仿佛看见了什么？明亮的月光下，惊醒的鹊儿飞离树枝。半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。有感情地朗读诗句，想想画面，说一说你仿佛看见了什么？你们还读懂了什么？稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这句诗词描写了怎样的画面？稻花飘香，农民们在谈论丰收的年景；蛙声阵阵，吸引诗人侧耳细听。再读一读，读出丰收喜悦之情。你觉得这两句的顺序可以调换吗？为什么？示例：我觉得可以，“听取蛙声一片，稻花香里说丰年”。一片蛙声说明青蛙很多，稻花飘香预示着丰收。因此，这里是青蛙在争说丰收，作者运用了拟人手法。齐读上阕明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。