江西省吉安市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷（含答案）

江西省吉安市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷阅卷人一、填空题（本大题共8小题，每空2分，共32分）得分1．我们学完了八年级课程，回忆我们学过的内容，请你写出这个学期我们学过的物理计算公式中最熟悉的两个公式：、。2．做功的两个必要因素是：作用在物体上的，物体沿力方向移动的。3．使用如图所示装置，分别用不同方向的拉力F1、F2、F3匀速提升同一重物，这三个力的大小关系是；定滑轮是(4．如图所示，一把装水茶壶放在水平桌面上，壶嘴与壶身构成了，矿泉水瓶盖上有许多竖条纹，这是通过接触面的来增大摩擦的。5．用如图所示的“开瓶起子”开瓶盖，A、B两点中点是支点，开瓶盖时在C点处施加(选填“向上”或“向下”)的力。6．如图所示的实验中，弹簧测力计的两次示数差F1−F2表示物体；量筒的两次示数差7．小海从珠海到西藏旅游，发现随身携带的食品袋鼓起来了，如图所示。这是因为海拔高度升高，大气压(填“变大”或“变小”)导致的。膨胀后食品袋对桌面的压强(以上两空填“变大”、“不变”或“变小”)。8．重力为G牛的小球竖直向上抛出，则小球在竖直上升时，小球受到的合力方向为；当球静止在水平地面上时，球受到的合力为N。阅卷人二、选择题（本大题共6小题，共12分）得分9．“我劳动，我快乐!”小华在用扫把扫地时发现，用大小相同的力握在扫把的不同位置，扫地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．扫把的惯性10．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A． B．C． D．11．生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确的是（）A．吸管喝饮料利用了嘴对饮料的作用力B．卫生间地漏存水杯利用连通器的原理防异味C．没推动水平地面上的箱子，因为推力等于摩擦力D．塑料吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上，墙壁越粗糙吸盘所受摩擦力越大12．如图是小明参加体育中考看到的一些场景。下列分析正确的是（）A．图中考生到终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用B．图中考生静止在水平地面时，地面对他的支持力和他的重力是一对平衡力C．图中考生跳远时需要助跑起跳，是因为速度越大，惯性越大D．图中跳绳时1min内跳的次数多的同学做功一定多13．如图是我国古人在劳动时利用木棒搬动巨大木料的情景。他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其它地方。下列说法正确的是（）A．通过横杆、支架等，将巨木的一端抬起是使用了杠杆B．人越靠近横杆的左端，抬起巨木的一端会更省力C．将巨木的一端抬起，垫上圆木是通过用滚动代替滑动减小摩擦D．支架下端垫有底面积较大的石块，是为了增大支架对地面的压强14．2021年4月23日，海南舰在海南三亚某军港集中交接入列。下列说法正确的是（）A．海南舰上的直升机起飞后，海南舰受到的浮力增大B．海南舰从东海进入长江时，舰艇受到的浮力不变C．海南舰静止在海面上时，它受到的重力与它受到的浮力是一对平衡力D．两只舰艇不能近距离高速并排航行，是由于两舰艇间水的流速越大，压强越小阅卷人三、解答题（50分）得分15．如图，一只正在淡水湖上休息的极危物种青头潜鸭，质量为1kg，求：（1）静止在水面上的青头潜鸭受到的浮力；（2）青头潜鸭一头扎入水中，到达距水面1.（3）青头潜鸭下潜过程中，若不考虑自身的体积会变化，从浸没水中开始，到1.5m处的位置，青头潜鸭受到的压强和浮力是如何变化的？(16．工人用如图所示装置在10s内，将重为900N的货物匀速提升2m，此过程中拉力的功率为240W。已知动滑轮重100N。求：（1）有用功；（2）工人的拉力；（3）滑轮组的机械效率。17．如图所示，平底茶壶的质量是600g，底面积是100cm2(壶内、外底面积相等)，内盛1（1）水对茶壶底部的压强和压力；（2）茶壶对桌面的压强；（3）当小明用竖直向上的力提茶壶，但没有提起来时，此时茶壶对桌面的压强为1000Pa，求F的大小。18．（1）如图1所示是某同学利用弹簧测力计测量物体重力时出现的情景，该弹簧测力计的测量范围，最小分度是牛，测出的重力如图1所示，物体的重力为牛。如图2所示，两同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为N。（2）如图3，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750mm。①实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于750mm水银柱所产生的压强。②实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的较大的特性；在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将。19．如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择两图来进行比较。实验结论是。（2）要研究动能与速度的关系，我们应该选择两图来进行实验。实验结论是。（3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断；若水平面绝对光滑，本实验将(选填“能”或“不能”)达到探究目的。（4）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大。20．[实验名称]研究杠杆平衡条件。[实验器材]小明在这个实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、量程为5N的弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于[进行实验]（1）如图1甲所示。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出的大小，应将平衡螺母向调，直到杠杆调到位置平衡。（2）小明同学所在实验小组完成一次操作后，实验现象如图1乙所示；为了得到普遍规律，接下来小明同学应该完成的操作步骤是：。（3）[交流评估]为了得到更多的数据，小明在做实验时，发现有时左侧挂上适当的钩码时，右侧不论挂多少个钩码，都难固定挂在整数格上；于是请教了小华，小华告诉小明换上弹簧测力计进行操作更方便，对于如图1丙、丁所示的操作时，小明又犯难了，请你帮小明选择如图中操作效果更好，理由是。（4）[拓展延伸]如图2所示，轻质杠杆AOB的支点是O，AO=BO，在A端挂重物G1、B端挂重物G2，杠杆刚好在如图所示位置平衡，若将G1A．保持平衡 B．A端下沉 C．B端下沉 D．以上均可能21．【问题】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，下图所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设。猜想一：可能与接触面的粗糙程度有关猜想二：可能与接触面积大小有关猜想三：可能与接触面之间的压力大小有关猜想四：可能与物体运动速度大小有关（1）【证据】如图1所示是同学们做实验时的情景。要测出木块与长木板之间滑动魔擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做运动。根据原理，可知此时摩擦力大小等于拉力大小。（2）【解释】比较甲、乙两次实验，可得到结论，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力。（3）比较图1丙和图1两次实验，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力。（4）【交流】为了方便测量拉力，小明改成图2甲所示装置，通过增减砝码来改变拉力大小；而小华用图2乙装置，通过改变沙子的重力来改变拉力的大小。请你判断哪位的设计更合理：更合理。（5）小英同学认为要探究摩擦力大小与受力面积大小的关系时，只需要将图1中的乙图中的物体切去一部分后再拉，如图所示，这种操作小明认为不合理，这是因为实验过程中。

答案解析部分1．【答案】G=mg；p=【解析】【解答】初中物理中的力学有许多计算公式，如：根据G=mg，可以计算物体的重力；根据p=FS，可以计算压强的大小。

【分析】根据G=mg，可以计算物体的重力；根据2．【答案】力；距离【解析】【解答】根据功的定义为：物体受力，且在力的方向上移动距离，力对物体做了功，分析力做功的条件是：物体受力，在力的方向上移动距离。

【分析】物体受力，且在力的方向上移动距离，力对物体做了功。3．【答案】F1【解析】【解答】如图，是定滑轮，可以看成是杠杆，滑轮的中心是支点，支点到动力、阻力的垂线是力臂，动力臂和阻力臂都是轮的半径，力臂相等，所以定滑轮的等臂杠杆，动力和阻力的大小也相等，所以定滑轮上不同方向的拉力大小相等，即F1=F2=F3。

【分析】固定不动的滑轮，是定滑轮，使用定滑轮可以改变力的方向，不省力。4．【答案】连通器；粗糙程度【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身底部连通，上部开口，构成连通器；矿泉水瓶盖上有许多竖条纹，可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，便于拧开瓶盖。

【分析】茶壶的壶嘴和壶身构成连通器；压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。5．【答案】A；向上【解析】【解答】根据图像，起瓶盖时，开瓶起子是杠杆，A点和瓶盖顶部接触，固定不动，是支点，B点是阻力作用点；C点是人施力的位置，是动力作用点，当人在C点施加向上的力，可以克服B点向下的阻力，将瓶盖打开。

【分析】杠杆转动时绕的点是支点；杠杆上的动力和阻力在支点的同侧时，动力和阻力方向相反。6．【答案】受到的浮力；物体排开液体的【解析】【解答】根据图像，F1是测力计竖直拉住物体时测力计的示数，测量的是物体的重力；F2是物体浸没在液体中时，测力计对物体的拉力，所以F1-F2是重力和浸入液体中测力计对物体的拉力差，计算的是物体受到的浮力；V1表示量筒中原来液体的体积，V2表示物体浸没在液体中时量筒中的总体积，V2-V1表示量筒中物体浸没前后体积差，表示物体排开液体的体积。

【分析】根据物体的重力和浸入液体中测力计的拉力差，计算浮力；根据量筒中前后液面差，可以计算排开液体的体积。7．【答案】变小；变大【解析】【解答】我国西藏地区的海拔比珠海地区高，大气压变小，食品袋内气压大于外界气压时，食品袋被撑起，使食品袋鼓起来；膨胀后的食品袋重力不变，对水平桌面的压力不变，但受力面积减小了，根据p=FS判断，压强变大。8．【答案】竖直向下；0【解析】【解答】竖直上抛的小球，在空气中上升时，受到的重力竖直向下，空气阻力竖直向下，分力方向向下，合力方向竖直向下；静止在水平地面上的小球，处于平衡状态，受到平衡力，合力为零。

【分析】物体受到的力的方向相同时，合力的方向和各个力的方向一致；静止的物体受到平衡力，平衡力合力为零。9．【答案】C【解析】【解答】用扫把扫地时，力的大小相同，握住的位置不同，扫地的效果不同，说明力的作用效果和力的作用点有关，C符合题意。

故答案为：C.

【分析】改变力的作用点，力的作用效果不同，说明力的作用点影响作用效果。10．【答案】D【解析】【解答】A定滑轮，故不省力，故拉力等于物重；B一个动滑轮，省一半的力，故拉力为物质的一半；C是滑轮组，两端绳子分担动滑轮和物重，故拉力为物重的一半，而D是3端绳子分担动滑轮和物重，故拉力为物重的三分之一，D最省力，D符合题意。故答案为：D。

【分析】提升相同物体时，动滑轮上绳子股数越多越省力。11．【答案】B,C【解析】【解答】A.吸管喝饮料时，嘴吸走管内空气，管内气压小，饮料在外界大气压的作用下进入吸管和嘴里，A不符合题意；

B.卫生间的地漏的扣封将存水杯中的水分为内外两部分，内外两部分构成连通器，在扣封的组成的连通器的作用下，下水道的异味不能进入卫生间，B符合题意；

C.人推箱子，没推动，箱子是静止的，受到平衡力，此时的推力受到的静摩擦力是一对平衡力，大小相等，C符合题意；

D.吸盘挂钩紧贴竖直墙壁，是大气压的作用将吸盘压在墙壁上，墙壁若粗糙，吸盘会漏气，并会从墙壁上掉下来，且静止的吸盘受到的是静摩擦力，和粗糙程度无关，D不符合题意。

故答案为：BC.

【分析】吸管喝饮料利用了大气压的作用；地漏是连通器；静止的物体受到平衡力的作用；静摩擦力和接触面的粗糙程度无关。12．【答案】B【解析】【解答】A.跑步到终点时，人由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，不是受到惯性，A不符合题意；

B.水平地面静止的运动员，处于平衡状态，受到平衡力，竖直方向的重力和支持力是一对平衡力，B符合题意；

C.跳远时助跑，起跳时人是运动的，由于人具有惯性，跳起后继续向前运动，利用了惯性，但惯性只和质量有关，和速度无关，C不符合题意；

D.根据W=Gh判断，跳绳时人做功多少和人体重力大小有关，和跳起的高度有关，跳绳次数多，做功不一定多，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】惯性是物体继续保持原有状态的原因，只和物体的质量有关；静止的物体受到平衡力；做功的多少和力的大小、距离大小有关。13．【答案】A,C【解析】【解答】A.根据图像，横杆绕支架转动，支架是支点，人在横杆上的力是动力，巨木作用在横杆上的力是阻力，抬起横木利用了杠杆，A符合题意；

B.人靠近杠杆的左端，越靠近支点，动力臂减小，根据F1L1=F2L2，在阻力和阻力臂一定时，动力臂减小，动力变大，B不符合题意；

C.巨木下垫原木，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，可以减小摩擦，C符合题意；

D.支架下垫有面积较大的石块，通过增大受力面积，可以减小支架对地面的压强，D不符合题意。

故答案为：AC.

【分析】可以绕支撑点转动的坚实物体是杠杆；在阻力和阻力臂一定时，动力臂减小，动力变大；变滑动摩擦力为滚动摩擦力可以减小摩擦力；压力一定时，增大受力面积，可以减小压强。14．【答案】B,C,D【解析】【解答】A.海南舰在海面漂浮，根据二力平衡，受到的浮力等于海南舰的重力，当直升机起飞后，海南舰重力减小，受到的浮力减小，A不符合题意；

B.海南舰从东海进入长江，由于一直处于漂浮状态，浮力等于海南舰的重力，重力不变，浮力大小不变，B符合题意；

C.海南舰静止在海面上，处于平衡状态，受到平衡力，此时竖直方向上的重力和浮力是一对平衡力，C符合题意；

D.两只舰体并排航行时，两舰中间位置水的流速大，压强小，两侧的水相对流速小，压强大，容易将舰向中间推动，发生相撞事故，D符合题意。

故答案为：BCD.

【分析】漂浮的物体受到的浮力和物体的重力是一对平衡力，力的大小相等；流体在流速大的地方压强小。15．【答案】（1）解：静止在水面上的青头潜鸭受到的浮力F浮答：静止在水面上的青头潜鸭受到的浮力为10N；（2）解：青头潜鸭一头扎入水中，到达距水面1.5m处的位置，此位置处水的压强答：青头潜鸭一头扎入水中，到达距水面1.5m处的位置，此位置处水的压强为（3）解：青头潜鸭下潜过程中，若不考虑自身的体积会变化，从浸没水中开始，到1.5m处的位置，青头潜鸭所处的深度逐渐变大，根据p=ρ答：青头潜鸭下潜过程中，若不考虑自身的体积会变化，从浸没水中开始，到1.【解析】【分析】（1）根据G=mg，可以计算物体的重力；漂浮的物体，受到的浮力和重力是一对平衡力，大小相等；

（2）根据p=ρgh，可以计算液体压强的大小；

（3）根据F浮=ρ液gV排，当液体密度和排开液体的体积不变时，浮力不变，浮力和深度无关；由于p=ρgh，深度变大，液体压强变大。16．【答案】（1）解：提升货物做的有用功：W有用答：有用功为1800J；（2）解：由P=Wt得，拉力做的总功：由图可知，n=3，则拉力移动的距离s=3h=3×2m=6m，由W=Fs可得，拉力的大小：F=W答：工人的拉力为400N；（3）解：滑轮组的机械效率：η=W答：滑轮组的机械效率为75%。【解析】【分析】（1）根据W=Gh，可以计算克服货物重力做的有用功；

（2）根据W=Pt，可以计算总功大小；根据F=Ws，计算滑轮组绳子的拉力；

（3）根据17．【答案】（1）解：10cm=0.水对壶底的压强p=ρgh=1×10水对壶底的压力F″=pS=1×10答：水对茶壶底部产生的压强为1×103Pa（2）解：茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的总重力，则F'=G+G茶壶对桌面的压强p'=F'答：茶壶对桌面的压强为1800Pa；（3）解：小明用竖直向上的力提茶壶，但没有提起来时，此时茶壶对桌面的压强为1000Pa，此时茶壶对桌面的压力F1竖直向上提茶壶的力F=G+G答：F的大小为8N。【解析】【分析】（1）根据p=ρgh，计算水对茶壶底的压强；根据F=pS，可以计算茶壶底受到的压力；

（2）根据G=mg，计算茶壶和水的总重力，水平面受到的压力等于物体的重力；根据p=FS，计算茶壶对桌面的压强；18．【答案】（1）0-10N；0.4；3.2；3（2）大气压；密度；不变【解析】【解答】（1）根据图1，弹簧测力计最大的称量为10N，则测量范围0~10N；0~2N分5份，每小格表示0.4N，分度值是0.4N，图1中，测力计指针位置在2后3格，物体的重力为2N+0.4N×3=3.2牛；如图2，用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，弹簧测力计挂钩上受到的拉力为3N，弹簧测力计的示数为3N；

（2）如图3，将玻璃管灌满水银，倒插在水银槽中，管内水银面下降到750mm就不再下降；玻璃管内没有空气进入，水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，空气具有大气压强，大气压支持这段水银柱不会落下，处于平衡状态，受力平衡，大气压的大小就等于750mm水银柱所产生的压强；由于大气压一定，根据p=ρgh，水银的密度比水大许多，水银柱的高度相对较小，便于操作；在实验过程中，若将玻璃管倾斜，水银柱的长度变大，大气压不变，竖直高度将不变。

【分析】（1）根据弹簧测力计的最大称量判断量程，根据最小值判断分度值；根据指针位置，测量力的大小；弹簧测力计指针的示数反应了加在挂钩上的拉力大小；

（2）大气存在压强；根据水银柱的竖直高度可以测量大气压的大小；水银管倾斜，大气压大小不变，水银柱的竖直高度不变。19．【答案】（1）a、c；在速度一定时，质量越大，动能越大（2）a、b；在质量一定时，速度越大，动能越大（3）动能的大小；不能（4）C【解析】【解答】探究物体动能与哪些因素有关的实验中，

（1）探究动能与质量的关系时，需要保持速度相同，小球下落的高度保持相同，小球的质量不同，应选择a、c两图，质量越大的C，推动纸盒移动更远，说明动能更大；可得结论：在速度一定时，质量越大，动能越大；

（2）探究动能与速度的关系，需要保持质量相同，运动的速度不同，小球下落的高度不同，应选择a、b两图，下落更高的A，推动纸盒移动更远，动能更大，可得结论：在质量一定时，速度越大，动能越大；

（3）小球的动能越大，推动纸盒移动越远，通过观察纸盒被撞击后移动距离长短，可以判断动能的大小；若水平面绝对光滑，被推动的纸盒不受阻力，运动状态不变，不能停止运动，无法比较移动的距离，不能避居动能的大小；

（4）小球的动能越大，做功越多，推动纸盒移动越远，根据图像，C球将纸盒推动最远，动能最大。

【分析】（1）探究动能和质量的关系时，需要保持速度相同；在速度一定时，质量越大，动能越大；

（2）探究动能和速度的关系时，需要保持质量相同，在质量一定时，速度越大，动能越大；

（3）通过纸盒被撞击后移动距离长短，可以判断动能的大小；运动的物体不受力，做匀速直线运动的；

（4）动能越大的物体，做功越多，推动纸盒移动越远。20．【答案】（1）力臂；右；水平（2）改变力和力臂的大小，多做几次实验（3）图丁；动力和动力臂、阻力和阻力臂都在杠杆的同侧侧，方向相反，使实验结果更具有普遍性（4）B【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件的实验中，

（1）如图1甲，杠杆的左侧下沉，将平衡螺母向右调，使杠杆到达水平位置平衡，杠杆的重心在支点处，可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出力臂的大小；

（2）探究杠杆的平衡条件时，为了得到普遍规律，需要改变力和力臂的大小，多做几次实验，得到多次实验数据，探究的规律更具有普遍性；

（3）在图1丙、丁中，丙图中测力计向下拉动，由于测力计的自身重力，影响测量的力度大小；在图丁中，测力计竖直向上拉动，动力和动力臂、阻力和阻力臂都在杠杆的同侧侧，方向相反，使实验结果更具有普遍性；

（4）如图2，轻质杠杆AOB的支点是O，B点拉力的力臂为L，如图，因为L<BO，所以L