【中考真题】四川省内江市2024年中考语文真题试卷

【中考真题】四川省内江市2024年中考语文真题试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）某班开展以“身边的文化遗产——沱江船工号子”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。【任务一】识字辨形以前，内江盛产的甘蔗全靠水路运输，沱江两库许多人以拉纤（qiàn）为生。拉纤地段大多不是袒荡如砥的广袤（mào）原野，而是道阻且跻的急流险滩。江水喧腾，激起一个又一个漩（xuán）涡。一旦配合不好，纤夫们就有被卷入江水丧命的危险。为避免悲剧发生，朔流而上的船工们需要齐心协力，抖擞（shù）精神。他们跟着领唱人的节奏，踩着节拍，吼出“嘿哟、嗨哟”的振耳欲聋的吆喝声。后来，这些吆喝声逐渐发展成调，沱江船工号子就这样产生了。1．上述材料中加点字注音有误的一项是（）A．拉纤（qiàn） B．广袤（mào） C．漩涡（xuán） D．抖擞（shù）2．上述材料中画线词语书写正确的一项是（）A．袒荡如砥 B．道阻且跻 C．朔流而上 D．振耳欲聋3．【任务二】词语运用。下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一B．内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。C．已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。D．沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。4．【任务三】病句辨析。下列句子有语病的一项是（）①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子，一般没有固定的唱词。②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容，唱出心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合，具有鲜明的地方特色。④其主要演唱方式是一领众和，行腔自由灵活，不受约束。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句5．【任务四】句子衔接。在下列材料横线处填入句子，最恰当的一项是（）沱江船工号子是船工在船过急流险滩时所唱。冲滩前所唱的前奏歌为打河号子，声音由轻到重，热烈但不激烈，____；冲滩开始所唱的是倒板号子，音调忽然变得紧张激烈，____；船只艰难缓慢行驶时，唱的是数板号子，船工高亢绵长的声音中蕴含着无尽的力量，____；船驶过汹涌的河滩后，唱的是舒缓轻快的号子，____。①像两军交战前的鼓声②像宛转悠扬的笛声③像军中吹奏的号角声④像由远及近的马蹄声A．④②①③ B．②①③④ C．③①②④ D．④①③②二、文言文阅读及诗文积累（21分）阅读下列选文，回答问题。甲若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选白范仲淹《岳阳楼记》）乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）6．下列句中加点词的解释有误的一项是（）A．至若春和景明，波澜不惊（日光） B．宠辱偕忘，把酒临风（持、执）C．颓然乎其间者（精神不振的样子） D．而不知太守之乐其乐也（以……为乐）7．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．不以物喜以钱覆其口 B．山间之四时也 能以径寸之木C．行者休于树 皆以美于徐公 D．醉能同其乐 欲穷其林8．下列对文章的理解和分析有误的一项是（）A．两文都写到自然物的变化，但目的不同。甲文以阴晴变化之景，衬托作者的悲喜之情；乙文以朝暮变化之景，衬托太守的山水之乐。B．两文都抒发心系百姓的情怀，但各有侧重。甲文重在抒写忧国忧民、先忧后乐的深沉忧患；乙文重在抒写与民同游、与民同乐的和谐喜乐。C．两文都呈现清晰严谨的结构，但布局不同。甲文由景及情，由情说理，文理缜密；乙文以“乐”为主线，串起山水乐、宴游乐、乐其乐等，浑然一体。D．两文都运用工整的句式写景，但各有特色。甲文中部分四字句对仗工整，音韵铿锵，境界宏阔；乙文中部分骈偶句中联入“而”字，声律起伏，摇曳生姿。9．把下面的句子翻译为现代汉语。子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_______________________________________________________________________________________________10．用课文原句填空。（1）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）（2）关关雎鸠，。（《诗经·周南》）（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（4），波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的描写塞外奇美壮丽风光的句子是“，”。（6）青年要志存高远，须淡泊名利、内心宁静，这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“，”。三、现代文阅读（14分）阅读王选《我一生中的重要抉择》（有删改），回答问题。①我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。我怎么形容自己呢？我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，你们是上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点的太阳。（笑声）那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。……②下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样。比如说，英国的卡文迪许实验室，其第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用。他致力于培养人，让28岁的汤母孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。③我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我现在到了61岁，创造高峰已过去，55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士就是权威。我已经五年脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访？院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。④在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔•盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。……⑤最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“IplusWeequalstoFullI”（1+WE=FullI），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。【注】本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。11．结合全文，在下面横线处填上恰当的内容。12．作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，有何用意_______________________________________________________________________________________________13．作者为什么把自己去电视台接受采访的行为称作“卖狗皮膏药”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．阅读下面的链接材料，结合第⑤段，谈谈一个人应如何体现自我价值。我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久。那个时候我忙的程度，可能是你们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当然很忙，没有休息。但那个进修忙的程度更加难以想象，每天工作都在14个小时以上，一年里头都没有休息的。（节选自王选《我一生中的八个重要抉择》）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）15．阅读下面的文字，按要求作文。杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方……上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：⑴除诗歌外，文体不限。⑵书写规范，卷面整洁。⑶不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。五、阅读理解（48分）阅读杜甫《春望》，回答问题国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16．首联的“”和“”二字描绘出衰败凄凉的景象，虽是写景，但实为抒情。17．颔联与白居易的“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”同是写花鸟，二者表达的情感有何不同？请简要分析。阅读下面文自文，回答问题。太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中②于夫子，可谓至圣矣！（节选自《史记·孔子世家》）【注】①低回：流连，盘桓。②折中：调和取证。18．解释下列句中加点的词。高山仰止适鲁天下君王至于贤人众矣没则已焉19．把下面的句子翻译为现代汉语。孔子布衣，传十余世，学者宗之。_______________________________________________________________________________________________20．文中提到怀念孔子的具体方式有哪些？_______________________________________________________________________________________________阅读下面两则材料，回答问题。材料一①喝一杯无人机送来的现磨热咖啡；在拥堵的早高峰打个“空中的士”上班；乘坐水陆两栖飞机来一场“陆海空”立体式观光……曾经只出现在科幻片里的5D城市魔幻场景，正逐渐走进现实。而推动上述场景实现的，就是近年来越来越热的“低空经济”。②低空经济是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。③“低空经济”包含上游的航天器生产制造商、中游的服务运营商和下游的应用端，涵盖了通航制造、物流、旅游、农业、应急救援、商贸、教育等多个行业领域。一系列的场景拓展延伸，为人们的生产和生活带来诸多效益和便利。④“低空经济”这条在空中开辟出的新发展之路，已成为全球主要经济体角逐的新领域、新赛道。例如，美国的洛杉矶和日本的东京、大阪作为较典型的“低空经济”发展城市。⑤在我国，“低空经济”的发展大潮正滚滚而来。⑥近年来，从国家到地方各级政府都加大力度出台利好政策。2021年2月，中共中央、国务院印发《国家综合立体交通网规划纲要》，首次将“低空经济”概念写入国家规划；据不完全统计，2023年有16个省份将“低空经济”、通用航空等相关内容写入政府工作报告，紧抓机遇争相布局；2024年1月1日，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》正式施行，为相关产业穿上了法治“防护衣”。⑦在技术保障方面，在科技进步的助推下，我国应用型无人机受到市场青睐。无论是“载人”还是“载货”，应用型无人机的相关技术设想概念均已落地，并在不少城市展开试点。此外，2023年10月13日，中国民航局颁发了“全球首个无人驾驶电动垂直起降飞行器”的航空器型号合格认证，标志着城市空中交通商业化运管时代的到来。⑧需要指出的是，由于“低空经济”是开创性的新业态，前进的道路上仍存在一定的不确定性。有专家指出，相较于高空飞行成熟的空域管理和商业运营，低空飞行才刚刚起步。未来，需要更高效的管理方式、更有效的技术手段，才能支撑起低空“异构、高密度、高频次、高复杂性”的大容量融合飞行，从而助力“低空经济”从蓄势待发到振翅腾飞。材料二：①乘坐直升机观光著名景点、利用无人机进行商业宣传、体验滑翔伞等运动类航空项目……四川低空飞行领域出现多形态消费火热态势，直接产值超过1亿元。四川省作为全国低空空域协同管理试点的先行省份，已经成为低空经济领域的发展热土。②凭借雄厚的航空产业基础，四川已形成了涵盖航空研发制造、飞行控制系统、任务载荷、应用软硬件、配套运营服务的完整低空经济产业链。其中，大中型无人机产业规模居全国领先水平，成为四川低空经济制造业的一大亮点。③四川自2017年12月获批成为全国首个开展低空空域协同管理试点省份以来，低空管理改革试点紧盯空域运行模式，取得了实质性进展，基本实现了“想飞就能飞”的目标。随着飞行计划报批流程的简化，飞行申请报批时间由一周缩减到一小时，大大提高了飞行效率。21．两则材料中划线句的作用有何相同之处？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．结合两则材料，简述如何发展我国的“低空经济”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．下列对文章的理解和分析有误的两项是（）（）A．从材料一可知，“低空经济”是以民用有人驾驶和无人驾驶的航空器为主，辐射带动相关领域融合发展的一种综合性经济形态。B．材料一以美国和日本的城市发展为例，说明“低空经济”这种涵盖多个行业领域的新业态，已成为全球主要国家竞相发展的新领域。C．材料一指出，虽然“低空经济”有广阔的发展前景，但是在未来发展的道路上依然可能面临一定的困难。D．从材料二可知，四川低空飞行领域直接产值超过1亿元，这是四川省成为低空经济领域发展热土的原因之一。E．材料一提到需要更高效的管理方式来助力“低空经济”，材料二中简化低空飞行计划报批流程，正是在这个方面所做出的努力。阅读谭仲池《长在心中的大树》，回答问题。①我曾读过作家贺捷生大姐写的一篇散文《去看一棵大树》。她在文章中满怀深情地说：“父亲，你还记得吗？当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了……”这棵大树在贺大姐心中的重要位置，于字里行间看得真真切切，让人感触至深。②2022年11月的一天，我去张家界采访。突然想起那棵心仪的大树，便萌发去看这棵大树的念头。当天下午，我们便驱车去慈利县溪口镇樟树村，看这棵贺大姐笔下的大树。③从张家界市区到樟树村，车子大约行驶了一个多小时。一路上，放眼山川，阳光明媚，白云飞渡，青山连绵，绿水潺潺，梯田层叠。栋栋新修的农舍点缀滴翠的山野，如诗如画，美不胜收。溪口镇樟树村位于澧水河岸，河岸长年生长着一排排枝叶茂盛的樟树。而耸立在河岸的这棵古樟树，树龄已超过1200年。④我怀着深深的眷恋和虔诚，跑向这棵大树。⑤我跑进了遥远的古老溪口的萧瑟秋风和吊脚楼的如水月光里；我跑进了风雨如磐、潮起潮落的壮阔和苍凉里；我跑进了血火升腾、马蹄声碎、曙光初照的黎明里；我跑进了东风万里、春潮澎湃、歌声飞扬的艳阳里；我跑进了崭新时代、追梦圆梦的花海里。⑥我绕着这棵如巨人伟岸、如山峰巍峨的大树转圈。我的身体贴向大树，我在用心用情拥抱心中的这棵大树。我终于静下心来，在离树100米外的山丘坐下来，打开画夹。我要为它描容，为它抒写，为它歌吟。⑦这时，在我的身边，悄悄地围来了不少老乡。他们默默地看着我为这棵大树画像。有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子。听着老乡的诉说，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前这棵树，告诉我们伟力和坚强的根源，也让我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。⑧我特别珍惜并记住了樟树村村民的纯洁情怀。是他们捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布。让前来瞻仰、看望大树的客人，感知这棵大树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴。⑨画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边。我放下画笔，感到有一股浩然之气，直冲云霄。我站起身来，情不自禁向树的四周凝望。我看见在离大树几百米处，那座典型的土家吊脚楼建筑，就像是一座钢浇铁铸的战斗堡垒站立在澧水河畔。这座经历了100多年风雨洗礼、有近千平方米的老屋，就是当年苏维埃溪口区政府旧址。1934年，贺龙、萧克率领红二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动。当时人口很少的溪口镇，一次就有700多人加入革命队伍。⑩我明白了大树守望岁月青葱的一往情深；我看到了大树呼唤斑斓明天的梦想追寻。如今的樟树村山水绿了，村庄美了，乡亲富了，日子火了。新楼在绿荫里绽放欢乐；瓜果在山坡飘香；绿色生态，清新怡人。这里的红色故事，润心铸魂；这里的人们，带着大树的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。⑪大树，今天，我来到你的身边，用笔雕刻你精神的伟岸，倾听你的深情叮嘱和召唤。你是长在我心中的大树，永远为在新征程上踔厉前行的追梦者，撑开绿荫，播洒春光……（选自《人民日报》2023年1月30日，有删改）24．对这棵古樟树，作者为何怀有深深的眷恋和虔诚？请结合全文简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．作者为何特别记住了村民“捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．从修辞手法的角度赏析第⑨段中划线句的表达效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.文章在写“我”为大树画像的过程中，巧妙插叙大树遭雷击而重生的历史和贺龙等人领导群众开展革命活动的历史，内容丰富，行文多变。B.文章开篇引用贺捷生散文的文字，表明这棵大树在她心中的重要地位，交代“我”去探访古樟树的缘由，与下文回顾树下的革命历史相呼应。C.选文第③段以生动笔触描写去往樟树村的沿途风光，表现当地的独特风情，为后文写不少老乡来看“我”为这棵树画像和描绘乡村新貌埋伏笔。D.选文第④⑤段运用虚实结合的手法，多用寓意深刻的意象，几个“跑进……”形象揭示了每个历史阶段的不同特点。E.作者情感真挚而饱满，听闻老乡的诉说，既为大树被命运摧残而“酸楚”，又为大树奇迹复活而“欣慰”，更为自己洞悉了天地造化和自然奇美而“自得”。六、名著阅读及语言运用（12分）名著阅读及语言运用28．某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。你看那天边有颗闪亮的星星关山飞越一路撒下光明咱们就跟着他的脚步走啊哪管他道路平不平你看那天边有颗闪亮的星星关山飞越一路撒下光明咱们就跟着他的脚步走啊走过黑夜是黎明______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．结合上下文，在下列横线处填入恰当的内容。在语言的实际运用中造成歧义的原因有很多。有修饰语位置不当造成的歧义，如“性格坚强的她的母亲”，我们既可以理解为“她的性格坚强”，也可以理解为“”。有词性理解不同造成的误解，如“我和他说的话”，如果将“和”字理解为介词，这句话的意思是“”如果将“和”字理解词，这句话的意思是“我俩一起交谈的话”。有指代不清造成的歧义，如“这本书赞赏的人很多”，既可以理解为“这本书赞扬了很多人”，也可以理解为“”。除此之外，断句不同、不恰当的省略、同音词、多义词等也可能造成歧义。因此，我们在日常交流中尽可能避免以上情况。30．阅读下面文段，回答问题。内江古称汉安，已有两千多年的历史，因盛产蔗糖而得名“甜城”。孔子之师苌弘、天子门生赵逵、国画大师张大千、新闻巨子范长江等都是她孕育的优秀儿女。如今的内江，是成渝经济区的中心城市，也是川南经济区“一带一轴一区”重要交汇点。内江正以蓬勃的姿态迎接未来。2023年6月。内江市人民政府正式公布了内江城市形象LOGO——内江印。请结合以上文段内容和以下图片，简要阐述“内江印”的构成要素。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．D2．B【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。

（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。1．D：抖擞（shù）——（sǒu）

抖擞dǒusǒu振作，形容精神振奋，饱满。

故答案为：D2．A：袒荡如砥——坦荡如砥

坦荡如砥tǎndàngrúdǐ平坦得像磨刀石。

B：正确。道阻且跻，道路艰难又坡陡。

C：朔流而上——溯流而上

溯流而上sùliúérshàng逆着水流的方向行进。

D：振耳欲聋——震耳欲聋

震耳欲聋zhèněryùlóng形容声音很大，耳朵都快震聋了。

故答案为：B3．【答案】A【解析】【分析】A川流不息，形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。不能形容江水流淌，使用错误

B相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确

C忧心忡忡，形容心事重重，非常忧愁。使用正确

D不折不挠，在压力和困难面前不屈服，顽强。使用正确故答案为：A【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。4．【答案】C【解析】【分析】③“来源于为融合”句式杂糅，删去“为融合”即可。故答案为：C【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。5．【答案】D【解析】【分析】第一空前面写热烈但不激烈，就像马蹄声从远处而来，听着响但是并不激烈，接④。

第二空前面写紧张激烈，就像交战时的鼓声一样激烈，接①。

第三空前面写声音中蕴含着无尽的力量，就像军中吹奏的号角声，鼓舞战士们战斗，接③。

第四空前面写舒缓轻快的号子，对应悠扬的笛声，接②。故答案为：D【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。【答案】6．C7．B8．A9．你曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种人的思想感情的表现不同，这是为什么呢？【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文虚词。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（3）本题考查文言文内容理解。读懂文言文，理解文言文内容。选择题注意在文言文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文言文不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

【译文】

【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？【乙】要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。6．C：错误，例句翻译为：醉醺醺地坐在宾客中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里是醉醺醺的样子。

故答案为：C7．A翻译为：不因外物好坏。以，因为

翻译为：用中间有孔的铜钱盖住葫芦子。以，用

B翻译为：这就是山中的四季。之，的

翻译为：能用直径一寸的木头。之，的

C翻译为：走路的人在树下休息。于，在

翻译为：他们都认为我比徐公美。于，比

D翻译为：醉了能够和他们一起欢乐。其，他们

翻译为：想走到林子的尽头。其，代词，指桃花林

故答案为：B8．A：错误。【甲】将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，不是衬托作者的悲喜，是衬托迁客骚人的悲喜。故答案为：A9．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“尝、求、古仁人、心、或、二者、为”。尝：曾经。求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。心：思想（感情心思）。或，近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气。二者，这里指前两段的“悲”与“喜”。为，这里指心理活动，即两种心情。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：你曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种人的思想感情的表现不同，这是为什么呢？10．【答案】（1）百般红紫斗芳菲（2）在河之洲（3）千里共婵娟（4）峰峦如聚（5）大漠孤烟直；长河落日圆（6）非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“洲、峦、志、致”等字。故答案为：（1）百般红紫斗芳菲

（2）在河之洲

（3）千里共婵娟

（4）峰峦如聚

（5）大漠孤烟直、长河落日圆

（6）非淡泊无以明志、非宁静无以致远【点评】（1）——（6）这六题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（1）（2）（3）（4）属于直接默写，比较简单；（5）（6）属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】11．以自身经历为例子，将自己年轻时与当前年老的状态进行对比论证；国家重大项目的学术带头人年龄应小于或等于55岁，以鼓励年轻人更多地参与和领导科技创新。12．作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，是为了强调他们年轻有为，充满活力，敢于创新和挑战，是科技发展的中坚力量。以此作为自己提出建议的论据，使文章更有说服务，更易为读者接受。13．这是作者自谦和幽默的说法，这样说可以调节演说现场的气氛，使自己的观点更容易被听众接受和认可。14．示例：一个人要体现自我价值，首先需要热爱自己的本职工作，并在其中不断投入努力，这是实现自我价值的基础。其次，要具备团结协作的精神，与团队成员紧密合作，共同完成任务，这也是实现自我价值的重要途径。最后，要勇于创新和挑战，不断突破自己的极限，追求卓越，这样才能在事业中取得更大的成就，更好地体现自我价值。正如王选在《我一生中的八个重要抉择》中所说，他在硬件领域投入了大量的时间和精力，最终取得了显著的成就，这就是他实现自我价值的具体体现。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄的用意即可。

（3）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括作者把自己去电视台接受采访的行为称作“卖狗皮膏药”的用意即可。

（4）本题考查学生探究能力。读懂文章及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在文中和材料中找到对应句，分析归纳实现自我价值的方法即可。11．在文中找到对应句归纳即可。

第三段：我现在到了61岁，创造高峰已过去，55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。即以自身经历为例子，将自己年轻时与当前年老的状态进行对比论证。

第四段：在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。即国家重大项目的学术带头人年龄应小于或等于55岁，以鼓励年轻人更多地参与和领导科技创新。

故答案为：①以自身经历为例子，将自己年轻时与当前年老的状态进行对比论证；

②国家重大项目的学术带头人年龄应小于或等于55岁，以鼓励年轻人更多地参与和领导科技创新。12．第四段：我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔•盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。

作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，让我们看到这些成功者都很年轻，十九岁，最大不超过40岁。他们这些年轻人才是科技发展的主力军。鼓励年轻人敢于创新，勇于创业，不要认为自己年轻而限制自己。也是作者提出的“大力扶植年轻人”的建议的论据，增加文章的说服力，便于读者理解和解释。

故答案为：作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，是为了强调他们年轻有为，充满活力，敢于创新和挑战，是科技发展的中坚力量。以此作为自己提出建议的论据，使文章更有说服务，更易为读者接受。13．第五段：来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲。狗皮膏药，自谦的说法，语言幽默，调节演讲现场严肃的气氛，增加欢快感，让自己的观点更好的被人接受和认可。

故答案为：这是作者自谦和幽默的说法，这样说可以调节演说现场的气氛，使自己的观点更容易被听众接受和认可。14．第五段：体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。即在追求个人发展，提升自我的基础上，还要团结协作，体现自我价值。

链接材料：我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久。每天工作都在14个小时以上，一年里头都没有休息的。即努力奋斗，追求事业发展，体现自我价值。

链接材料：那个时候我忙的程度，可能是你们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当然很忙，没有休息。即面对高强度的工作，敢于突破，敢于挑战，实现成长，体现自我价值。

故答案为：一个人要体现自我价值，首先需要热爱自己的本职工作，并在其中不断投入努力，这是实现自我价值的基础。其次，要具备团结协作的精神，与团队成员紧密合作，共同完成任务，这也是实现自我价值的重要途径。最后，要勇于创新和挑战，不断突破自己的极限，追求卓越，这样才能在事业中取得更大的成就，更好地体现自我价值。正如王选在《我一生中的八个重要抉择》中所说，他在硬件领域投入了大量的时间和精力，最终取得了显著的成就，这就是他实现自我价值的具体体现。15．【答案】范文：我也有自己的光芒在浩瀚的人海中，每个人都是独一无二的星辰，散发着属于自己的光芒。或许，我的光芒不似太阳般耀眼夺目，也不如月亮般温柔皎洁，但我坚信，我有着属于自己的独特光芒，它让我在人生的旅途中，勇敢地照亮前行的道路。小时候，我总是羡慕那些舞台上光芒四射的舞者，他们的每一个动作都充满了力量与美感，仿佛整个世界都为之倾倒。而我，一个平凡的女孩，没有出众的外貌，也没有过人的才艺，常常觉得自己就像一颗黯淡的星星，被周围的光芒所掩盖。然而，生活总会在不经意间给你惊喜。一次偶然的机会，我接触到了写作。当我拿起笔，将心中的思绪化作一行行文字时，我发现自己仿佛找到了一个可以肆意挥洒情感的天地。文字成了我的朋友，它倾听我的喜怒哀乐，记录我的成长点滴。在文字的世界里，我找到了自信，也发现了自己的光芒。我开始尝试着用笔触描绘生活中的美好与感动，用文字传递正能量。每当看到自己的文章被朋友们赞赏，甚至在网络上得到陌生人的认可时，那份由衷的喜悦和成就感便如同温暖的阳光，照亮了我心中的每一个角落。我意识到，原来我也有自己的光芒，它虽不耀眼，却足以温暖人心，照亮前行的路。我更加珍惜这份独特的光芒，努力让自己变得更加优秀。我开始广泛阅读，丰富自己的知识储备；我积极参加各类写作比赛，锻炼自己的写作能力；我还尝试将写作与公益事业相结合，用文字为需要帮助的人发声。在这个过程中，我不断挑战自我，超越自我，我的光芒也因此变得更加璀璨夺目。如今，我更加坚信，每个人都有属于自己的光芒。或许你的光芒隐藏在某个角落，等待你去发现；或许你的光芒还不够耀眼，需要你去努力绽放。但请相信，只要你勇敢地展现自己，坚持自己的梦想，你的光芒终将照亮整个世界。我也有自己的光芒，它让我在人生的旅途中不再孤单，让我在追梦的路上更加坚定。我会继续珍惜这份光芒，用它去温暖他人，照亮未来。【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。

第一，审题。我也有自己的光芒，强调你有自己的优点，并不是一无是处，要认识到自己的优势，未来才能更好。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：认识你自己；每个人都有自己的闪光点。

第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，但是我并没有放弃，因为我知道，成功不是一蹴而就的，学习有薄弱点很正常。我平缓心情，认真梳理考卷上的知识点，规划练习题，最终提高了成绩。遇到困难时我不会沮丧哭泣，只会平缓情绪，进而迎难而上。这就是我的光芒。

第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的体现我的优点的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。

【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。【答案】16．破；深17．杜甫在诗中，通过描写花鸟的意象，表达了感时伤世的情怀，他因为国家战乱而感伤，看到花儿都仿佛在落泪，鸟儿也让他感到惊心。而白居易则在诗中描绘了早春的生机与美好，早莺争暖树、乱花迷人眼，表达了诗人对春天美景的喜爱和欣赏之情。因此，两者在表达情感上有着明显的区别。【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗大意。抓住古诗中的关键字，如动词、形容词、意象、颜色词等，理解景物特点及表现的作者情感，根据题目要求答题即可。

（2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

【译文】国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。16．国破山河在，城春草木深。开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。

故答案为：破、深17．①颔联写花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。

②几处早莺争暖树，翻译为：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木。写仰视所见禽鸟，莺在歌，显示出春天的勃勃生机，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态，表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。

乱花渐欲迷人眼，翻译为：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱。描绘了西湖春行所见景物，以“乱”“浅”“渐欲”状写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。

白居易写花鸟，是表达对春天美景的喜爱和赞美。

故答案为：杜甫在诗中，通过描写花鸟的意象，表达了感时伤世的情怀，他因为国家战乱而感伤，看到花儿都仿佛在落泪，鸟儿也让他感到惊心。而白居易则在诗中描绘了早春的生机与美好，早莺争暖树、乱花迷人眼，表达了诗人对春天美景的喜爱和欣赏之情。因此，两者在表达情感上有着明显的区别。【答案】18．仰望；到、往；很多；止，罢了19．孔子虽然只是平民百姓，但他的学说却传承了十多代，被学者们所尊崇。20．示例：文中提到怀念孔子的具体方式有三种：一是阅读孔子的著作，从中感受他的思想和智慧；二是前往孔子故乡参观仲尼庙堂，了解其生平和事迹；三是学习孔子的礼仪和道德准则，并在日常生活中实践它们。这些方式都体现了人们对孔子的敬仰和怀念之情。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查概括能力。根据题目要求，通读文言文，抓住文言文的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括怀念孔子的具体方式即可。【参考译文】太史公说：《诗经》有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。我阅读孔氏的书籍，可以想见他的为人。去到鲁地，观看仲尼的宗庙厅堂、车辆服装、礼乐器物，儒生们按时在孔子故居演习礼仪，我流连忘返以至留在那里不愿离去。天下从君王直至贤人，是很多很多了，生前都荣耀一时，死后也就默默无闻了。孔子是个平民，传世十几代，学者尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔夫子为标准来判断是非，孔子可说是至高无上的圣人了！18．①翻译为：巍峨的高山令人仰望。仰，仰望

②翻译为：去到鲁地。适，到、往

③翻译为：天下从君王直至贤人，是很多很多了。众，很多

④翻译为：死后也就默默无闻了。已，止，罢了

故答案为：①仰望

②到、往

③很多

④止，罢了19．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“布衣、传、十余世、宗”。布衣，指平民百姓。传，流传。十余世，十多代。宗，被尊崇。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。故答案为：孔子虽然只是平民百姓，但他的学说却传承了十多代，被学者们所尊崇。20．在文中找到对应句归纳即可。

①余读孔氏书，想见其为人。翻译为：我阅读孔氏的书籍，可以想见他的为人。写阅读孔氏的书籍，感受孔子思想。

②适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之不能去云。翻译为：去到鲁地，观看仲尼的宗庙厅堂、车辆服装、礼乐器物，儒生们按时在孔子故居演习礼仪，我流连忘返以至留在那里不愿离去。写到鲁地参观仲尼庙堂，了解其生平和事迹，学习孔子的礼仪和道德准则。

③自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！翻译为：上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔夫子为标准来判断是非，孔子可说是至高无上的圣人了！写在日常生活中实践孔子的礼仪和道德准则。

故答案为：文中提到怀念孔子的具体方式有三种：一是阅读孔子的著作，从中感受他的思想和智慧；二是前往孔子故乡参观仲尼庙堂，了解其生平和事迹；三是学习孔子的礼仪和道德准则，并在日常生活中实践它们。这些方式都体现了人们对孔子的敬仰和怀念之情。【答案】21．示例：两则材料中的划线句都采用了举例子的说明方法，都是为了引出要说明的问题：低空经济；增强了文章的说服力和可读性，使读者更加直观地理解“低空经济”和四川低空飞行领域的现状和发展趋势。22．首先，政府应该出台更多的利好政策，鼓励和支持“低空经济”的发展；其次，我们需要加强技术研发和创新，提高无人机等低空飞行器的性能和应用能力；同时，我们也要完善相关法规和标准，确保低空飞行的安全和规范；最后，我们还需要加强产业链的整合和协同，推动“低空经济”各领域的融合发展。23．B；D【解析】【点评】（1）本题考查句子作用。作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括发展我国的“低空经济”的方法即可。

（3）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。21．材料一：喝一杯无人机送来的现磨热咖啡；在拥堵的早高峰打个“空中的士”上班；乘坐水陆两栖飞机来一场“陆海空”立体式观光。列举无人机和直升机为人们生活带来便利的例子，举例子，引出要说明的“低空经济”。增加文章的说服力，让读者更清晰直观的理解“低空经济”的意义。

材料二：乘坐直升机观光著名景点、利用无人机进行商业宣传、体验滑翔伞等运动类航空项目。列举直升机无人机给人们带来便利的例子，举例子，引出要说明的“低空经济”。增加文章的说服力，让读者更清晰直观的理解四川低空飞行领域的现状和发展趋势。

故答案为：两则材料中的划线句都采用了举例子的说明方法，都是为了引出要说明的问题：低空经济；增强了文章的说服力和可读性，使读者更加直观地理解“低空经济”和四川低空飞行领域的现状和发展趋势。22．在材料中找到对应句归纳即可。

材料一

第六段：近年来，从国家到地方各级政府都加大力度出台利好政策。即政府应该出台更多的利好政策，鼓励和支持“低空经济”的发展。

第七段：在技术保障方面，在科技进步的助推下，我国应用型无人机受到市场青睐。无论是“载人”还是“载货”，应用型无人机的相关技术设想概念均已落地，并在不少城市展开试点。第八段：未来，需要更高效的管理方式、更有效的技术手段，才能支撑起低空“异构、高密度、高频次、高复杂性”的大容量融合飞行，从而助力“低空经济”从蓄势待发到振翅腾飞。即加强技术研发和创新，提高无人机等低空飞行器的性能和应用能力。

第六段：2024年1月1日，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》正式施行，为相关产业穿上了法治“防护衣”。第七段：此外，2023年10月13日，中国民航局颁发了“全球首个无人驾驶电动垂直起降飞行器”的航空器型号合格认证，标志着城市空中交通商业化运管时代的到来。即完善相关法规和标准，确保低空飞行的安全和规范。材料二第二段：凭借雄厚的航空产业基础，四川已形成了涵盖航空研发制造、飞行控制系统、任务载荷、应用软硬件、配套运营服务的完整低空经济产业链。其中，大中型无人机产业规模居全国领先水平，成为四川低空经济制造业的一大亮点。即加强产业链的整合和协同，推动“低空经济”各领域的融合发展。故答案为：首先，政府应该出台更多的利好政策，鼓励和支持“低空经济”的发展；其次，我们需要加强技术研发和创新，提高无人机等低空飞行器的性能和应用能力；同时，我们也要完善相关法规和标准，确保低空飞行的安全和规范；最后，我们还需要加强产业链的整合和协同，推动“低空经济”各领域的融合发展。23．B：错误。材料一第四段：“低空经济”这条在空中开辟出的新发展之路，已成为全球主要经济体角逐的新领域、新赛道。例如，美国的洛杉矶和日本的东京、大阪作为较典型的“低空经济”发展城市。没有说明“低空经济已成为全球主要国家竞相发展的新领域”。

D：错误。材料二第一段：四川低空飞行领域出现多形态消费火热态势，直接产值超过1亿元。四川省作为全国低空空域协同管理试点的先行省份，已经成为低空经济领域的发展热土。没有“明确指出四川低空飞行领域直接产值超过1亿元是四川省成为低空经济领域发展热土的原因之一”。

故答案为：B；D【答案】24．首先，这棵树是贺大姐文章中提到的大树，作者对其有着深厚的情感；其次，这棵树经历了雷击后奇迹复活，展现了伟力和坚强，让作者感到震撼；此外，这棵树见证了贺龙等红军将士的革命活动，承载着厚重的红色文化底蕴；最后，这棵树象征着樟树村的美好未来，带给作者希望和憧憬。25．示例：作者特别记住了村民“捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布”这一行为，是因为这体现了村民对古樟树的热爱和保护之情，同时也传承了樟树村厚重的红色文化底蕴，让前来瞻仰、看望大树的客人能够感知到这棵树的千年沧桑和红色文化。26．示例：运用了排比和想象（虚写）的修辞手法，生动形象地再现了红军将士在古樟树下开展革命活动的场景，展现了他们的英勇和豪迈；同时，通过想象感受，使读者能够更加深刻地感受到当时的革命氛围和红军将士的坚定信念。27．C；E【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括作者对故障树眷念和虔诚的原因即可。

（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，理解作者特别记住了村民“捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布”行为的原因即可。

（3）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

（4）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。24．在文中找到对应句归纳即可。

第一段：我曾读过作家贺捷生大姐写的一篇散文《去看一棵大树》。这棵大树在贺大姐心中的重要位置，于字里行间看得真真切切，让人感触至深。即这棵树是贺大姐文章中提到的大树，作者对其有着深厚的情感。

第七段：有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子。即这棵树经历了雷击后奇迹复活，展现了伟力和坚强，让作者感到震撼。

第九段：画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边。即这棵树见证了贺龙等红军将士的革命活动，承载着厚重的红色文化底蕴。

第十段：如今的樟树村山水绿了，村庄美了，乡亲富了，日子火了。新楼在绿荫里绽放欢乐；瓜果在山坡飘香；绿色生态，清新怡人。这里的红色故事，润心铸魂；这里的人们，带着大树的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。即这棵树象征着樟树村的美好未来，带给作者希望和憧憬。

故答案为：首先，这棵树是贺大姐文章中提到的大树，作者对其有着深厚的情感；其次，这棵树经历了雷击后奇迹复活，展现了伟力和坚强，让作者感到震撼；此外，这棵树见证了贺龙等红军将士的革命活动，承载着厚重的红色文化底蕴；最后，这棵树象征着樟树村的美好未来，带给作者希望和憧憬。25．第七段：2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子。第八段：是他们捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布。写这棵树经历了雷击后奇迹复活，村民们捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布的行为可以看出村民对这棵树的喜爱、保护和敬仰。第八段：让前来瞻仰、看望大树的客人，感知这棵大树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴。即村民们想让前来参观的人感到这棵树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴。

故答案为：作者特别记住了村民“捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布”这一行为，是因为这体现了村民对古樟树的热爱和保护之情，同时也传承了樟树村厚重的红色文化底蕴，让前来瞻仰、看望大树的客人能够感知到这棵树的千年沧桑和红色文化。26．这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边。这是作者想象的情景。三个“有”排比句。生动的写出了作者想象出来的红军将士们在古樟树下开展革命活动的场景，让人感受到战士们的英勇。感受到战士们坚定的信念和浓厚的革命氛围。

故答案为：运用了排比和想象