第9课《木兰诗》 统编版语文七年级下册

木兰诗

网络资料：

脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌，历史学家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定，这首诗内容是“真实的”。1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》，明确花木兰确有其人，“花”是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，约出生在河南地，属今日的伊盟(包头人习称“河西”，1926年曾隶属包头县）。花木兰替父从军是参加对阴山之北柔然的战争。

由此可知：

《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为背景而作的。当时北魏的拓跋珪，是皇帝也称可汗。当时北魏的都城是盛乐（和林格尔），离黄河很近。当时调来的军队就集结在黄河边上。

黑山是现在内蒙古四子王旗的喀喇和硕山。

燕山即燕然山，是杭爱山的一支。花木兰其人

花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠

戏曲上的《木兰诗》——豫剧《花木兰》表演艺术家

常香玉动画中的花木兰影视中的花木兰戏剧中的花木兰歌剧中的花木兰谁说女子不如男《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。乐府诗《孔雀东南飞》和《木兰诗》被宋代文人并称为“乐府双璧”。“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。两汉所谓乐府是指的音乐机关，乐即音乐，府即官府，这是它的原始意义。魏晋六朝却将乐府所唱的诗也叫“乐府”，于是所谓乐府便由机关的名称一变而为一种带有音乐性的诗体的名称。朗读指导朗读指导下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.可汗／大／点兵天子／坐／明堂B.不闻／机杼声从此／替爷征C.不闻／爷娘唤／女声但闻／黄河／流水／鸣／溅溅D.将军／百战／死壮士／十年／归正确答案：C解析：不闻／爷娘／唤女声，但闻／黄河／流水／鸣溅溅。再、又

第一节：翻译：

一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到女儿叹气的声音。复：

当：

闻：

惟：

听到

只

面对着

疏通字词唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。第二节：何所思：

愿：市：

问女儿所想的是什么，问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰我没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马，从此以后替父亲去出征。

“所思何”的倒装。翻译：愿意买东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭互文(互辞)上下两句看似两件事，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件完整的事。排句互文匆忙而有序地购置战马及马具的情景，渲染了战前紧张的气氛，突出了战事的紧迫。第三节：辞： 去：

但：

去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开，晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。

翻译：告别。离开。只。第四节：若：

寒光：“将军百战死，壮士十年归”：

不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，十年后才回来。

像互文。主语是将军和壮士。翻译：寒冷的月光。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。下列对诗句“将军百战死，壮士十年归”理解正确的一项是（）A.将军和壮士征战多年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。B.将军经历千百次残酷的战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军身经百战原来也是普通的士兵，他们死的死，回的回。D.将军身经百战，像壮士一样死里逃生，终于成就了功业A解析：把握句子中的互文现象，上下两个分句互相渗透，互相说明，意义上是合理的、兼顾的。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。描写矫健的雄姿、行军的迅速\征途之遥

军情紧急描写边塞军营的艰苦战斗生活,战士宿营地戒备森严战斗之多

战争旷日持久，战斗激烈悲壮。出征路途的遥远和艰难夸张描绘出雄壮悲凉的边塞夜景。木兰飒爽英姿跃马飞奔的英雄形象对偶互文1.对诗句品味有误的一项是（）A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”：跨越关塞和山岭，像飞一样，展现了木兰的矫健英姿。C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。正确答案：C答案解析：朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音。这句话既是对边塞景物的描写，也是描写木兰英姿飒爽的形象。3、下列对诗句“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是（）A.描写征途遥远而辛苦，表现不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志。B.描写征途艰辛、表现出不畏艰险，英勇杀敌的决心。C.描写不断频繁征战，表现出不畏艰险、英勇杀敌的豪情。D.描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。答案：D解析：万里是告诉人们征途的遥远。赴有赶赴的意思，描写战事紧急需要急速赶奔。“飞”字使人想象出木兰飒爽英姿、跃马飞奔的情景第五节：策：所欲：

愿：

回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问（我）要求什么，木兰不愿意当尚书省的官；希望骑上千里马，送我回到故乡去。通“册”，名词活用作动词，(在书册上)记。希望想要的归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。对偶夸张间接表现了木兰英勇善战，战功赫赫。顶真爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木兰是个女孩子。

翻译：第六节：

帖：

火：

通贴，粘贴通伙爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。排比。渲染木兰归家时的喜庆气氛，也表现了家人的喜悦。排比、互文、对偶恢复女妆，欣喜、兴奋顶真第七节：

走：

安：

（提着兔子的耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

跑怎么，哪里雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？设喻作结，称赞木兰的才智。比喻。以双兔为喻，妙趣横生，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，令人回味。“我”字具有代木兰说话的意味，体现了作者对木兰的喜爱和赞美之情。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。语调轻语速缓体现忧心忡忡问者急切答者沉稳语速语调逐渐加快加高由沉思到下定决心由轻缓到重快朗读指导东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。由轻缓到重急既紧张又有序“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻”“但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情，和悲壮豪迈的气氛。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。急促高亢悲凉雄壮赞赏功勋从容辞官渴望还乡爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。活泼欢快前高后低动词要读得响亮，极力表现轻松欢乐之情惊叹与赞美充满喜剧氛围再读课文，以故事的发生、发展、结局的时间为序，最后一段附文：按照以下提示划分：一、代父从军(应征)二、十年征战（出征）三、征战沙场（征战）四、凯旋受封五、辞官回乡（荣归）四、吟唱比喻（赞美）时间顺序战前代父从军战时十年征战战后回朝还家地点转换家中（愿代父征）途中（辞家而去）战场（十年征战）朝堂（建功受封）家中（亲人团聚）�诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?详写

女儿情态略写

英雄气慨因为：①突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格。②略写战争残酷、详写回乡团聚，隐含了人们对美好生活的向往。略详详详详略略详略停机叹息决定从军征途思亲征战沙场凯旋辞官团聚改装设喻回答木兰文段内容情节详略得当详写女儿情态略写英雄气慨1、认识形象我从文中_____读出木兰是一个_____的人。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺爱国不见其人，先闻其声，以声衬静，渲染出一个女孩将要做出重大决定之前的沉重心情和气氛。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。勇敢坚毅、忠孝两全旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过平凡生活出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密，机智谨慎使用说明比喻赞美1234567（苦闷犹豫）（凄婉坚定）（悲壮豪迈）（欢快喜悦）勤劳善良淳朴勇敢坚毅忠孝两全果断刚毅勇敢坚强英勇善战不慕名利谨慎机敏女儿情怀英雄气概巾帼英雄题扭

本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀

品质。主题归纳一千多年来，花木兰形象一直深受人民喜爱的原因是什么?�其一，中华民族自古崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既是对父亲的孝，也是对国家的忠，因此赢得了人民的尊敬。其二，中华民族历来崇敬不恋功名、