2024年秋七年级英语上册 Module 8 Choosing presents Unit 1 I always like birthday parties教案 （新版）外研版

2024年秋七年级英语上册Module8ChoosingpresentsUnit1Ialwayslikebirthdayparties教案（新版）外研版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级英语上册Module8ChoosingpresentsUnit1Ialwayslikebirthdayparties

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语，如“birthdayparties”、“presents”、“alwayslike”等，并能够运用它们进行简单的日常交流。

2.文化意识：学生通过学习本节课，能够了解和理解西方的生日派对文化，以及如何在不同的文化背景下进行适当的礼物选择和表达。

3.思维品质：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生能够培养批判性思维和创造性思维，例如，在讨论如何选择礼物时，学生需要分析不同的选项并给出合理的理由。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的学习能力和学习效果，例如，在小组活动中，学生需要自主寻找和整理有关生日派对的资料，并与小组成员分享。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了英语的基础语法、词汇和日常会话。他们可能已经了解了一些与礼物选择和生日派对有关的基本词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习通常有一定的兴趣，尤其是当他们能够通过英语进行实际交流时。他们中的一些人可能更擅长听说，而另一些人可能更擅长阅读和写作。此外，学生的学习风格也各不相同，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，而有的喜欢通过动手操作和实际参与活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，对于一些学生来说，理解和运用这些新词汇可能会有一定的困难。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时，可能会遇到表达不清和语法错误等问题。此外，对于一些学生来说，理解西方的生日派对文化可能也有一定的挑战性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

1.情境教学法：通过模拟生日派对的场景，让学生在实际情境中学习和使用英语，提高他们的语言应用能力。例如，在课堂上设置一个生日派对的情景，让学生们用英语进行交流和互动。

2.任务型教学法：通过小组合作完成具体任务，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，将学生分成小组，每组需要设计一个生日派对计划，包括场地、菜单、礼物等，并用英语进行展示和交流。

3.交互式教学法：通过学生之间的互动和合作，促进他们的语言交流和思维发展。例如，组织学生进行角色扮演，模拟在生日派对上的对话，让学生们有机会practicetheirEnglishandimprovetheircommunicationskills.

2.教学手段

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强他们的学习兴趣和记忆效果。例如，在讲解生日派对文化时，可以展示一些西方生日派对的图片和视频，让学生更直观地了解和感受。

2.在线教学平台：利用学校的在线教学平台，上传相关的教学资源和作业，方便学生进行自主学习和复习。例如，在平台上发布本节课的生词和短语列表，让学生可以随时查阅和巩固。

3.移动学习：鼓励学生使用手机或平板电脑等移动设备，进行英语学习和练习。例如，可以使用专门的英语学习APP，让学生在课堂之外的时间进行听力、口语和阅读的练习。

4.实物教学：使用实物道具，如玩具礼物、生日蛋糕等，帮助学生更好地理解和记忆单词和短语。例如，在讲解礼物选择时，可以展示一些实际的玩具礼物，让学生触摸和描述。

5.小组讨论：通过小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和意见，培养他们的批判性思维和团队合作能力。例如，在讲解礼物选择时，可以让学生分组讨论并给出他们认为最好的礼物选项及其理由。

6.角色扮演：通过角色扮演，让学生模拟真实的场景，提高他们的语言表达能力和交际能力。例如，让学生扮演在生日派对上的不同角色，如主人、客人、礼物赠送者等，并进行相应的对话练习。

7.反馈与评价：通过学生之间的互相评价和教师的及时反馈，帮助学生发现和纠正自己的错误，提高学习效果。例如，在小组讨论和角色扮演后，可以让同学们互相评价对方的发音、语法和表达能力，教师也可以给出自己的建议和指导。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module8ChoosingpresentsUnit1的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module8ChoosingpresentsUnit1内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module8ChoosingpresentsUnit1的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module8ChoosingpresentsUnit1教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module8ChoosingpresentsUnit1的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module8ChoosingpresentsUnit1学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语基础语法、词汇和日常会话，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Module8ChoosingpresentsUnit1新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Module8ChoosingpresentsUnit1的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何选择礼物展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Module8ChoosingpresentsUnit1知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Module8ChoosingpresentsUnit1问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Module8ChoosingpresentsUnit1相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Module8ChoosingpresentsUnit1内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Module8ChoosingpresentsUnit1的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Module8ChoosingpresentsUnit1内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Module8ChoosingpresentsUnit1内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言能力：学生们在课堂上的积极参与和互动，使得他们的听、说、读、写能力得到了全面的提升。他们能够熟练地运用本节课所学的词汇和短语，如“birthdayparties”、“presents”等，进行日常交流和表达。同时，学生们在角色扮演和小组讨论中，也能够更好地理解和运用英语进行有效的沟通和交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生们对西方的生日派对文化有了更深入的了解和认识。他们能够理解和尊重不同的文化背景下的礼物选择和表达方式，例如，在讨论如何选择礼物时，学生们能够考虑到不同文化中对礼物的不同期望和习俗。

3.思维品质：在本节课的小组讨论和角色扮演活动中，学生的批判性思维和创造性思维得到了很好的锻炼和发展。他们需要分析不同的礼物选项，并给出合理的理由和解释。这样的活动不仅要求学生运用已有的知识和经验，还要求他们提出新的观点和想法，促进了他们的思维能力的提升。

4.学习能力：在自主学习、合作学习和探究学习的过程中，学生的学习能力得到了显著的提升。他们通过自主寻找和整理有关生日派对的资料，与小组成员分享和讨论，提高了自己的学习能力和学习效果。此外，学生们在使用多媒体资源和在线教学平台的过程中，也培养了自主学习和信息检索的能力。典型例题讲解1.例题1：根据课文内容，用英语描述一次你最喜欢的生日派对。

答案：MyfavoritebirthdaypartywaswhenIturned10.Myparentsorganizedabigpartyforme.Wehadaclownwhomadefunnyfacesanddidmagictricks.Weplayedgameslikepinthetailonthedonkeyandhadatreasurehunt.Therewasalotoffood,includingmyfavoritecake,andeveryonegotagoodybagwithatoyandsomesweets.ItwasafundayandIreallyenjoyedit.

2.例题2：请用英语描述一份你认为合适的生日礼物。

答案：Ithinkasuitablebirthdaygiftshouldbesomethingthatthepersonlikesorneeds.Forexample,iftheylikereading,youcouldgivethemabook.Iftheyenjoysports,youcouldbuythemanewpairofsneakers.Oriftheyneedsomethingfortheirhome,likeanewvaseorapictureframe,thosewouldbegoodchoicestoo.Themostimportantthingistoshowthatyoucareandthoughtaboutthepersonwhenchoosingthegift.

3.例题3：请用英语描述一次你给朋友选礼物的经历。

答案：Lastyear,myfriend'sbirthdaywascomingupandIwantedtogetherapresentthatshewouldreallylike.Iknewshewasintofashion,soIwenttothemallandlookedatallthedifferentstores.Intheend,IfoundacutenecklacewithaheartpendantthatIthoughtshewouldlove.WhenIgaveittoher,shewasreallyhappyandthankedmeforthethoughtfulgift.IwasgladIhadchosensomethingshereallyappreciated.

4.例题4：请用英语描述一次你参加生日派对的体验。

答案：Irecentlyattendedabirthdaypartyformycousin.Itwasalotoffun.Weplayedgames,atecake,andopenedpresents.Mycousinwasreallyhappyanditwasagreatday.Thepartywaswell-organizedandeveryonehadagoodtime.ItwasasuccessfulbirthdaypartyandIenjoyedbeingtheretocelebratewithher.

5.例题5：请用英语描述一次你给家人选礼物的经历。

答案：Formydad'sbirthday,Iwantedtogethimagiftthathewouldappreciate.Iknewhelovedtogarden,soIwenttothelocalnurseryandlookedatalltheplantsandflowers.Intheend,Idecidedtogethimanicesetofgardeningtools,includinganewpairofgloves,atrowel,andawateringcan.Ialsogothimasmallpottedplanttoaddtohiscollection.WhenIgaveittohim,hewasreallyexcitedandthankedmeforthethoughtfulgift.IwasgladIhadchosensomethinghewouldenjoyusinginhisgarden.作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

（1）请用英语描述一次你最喜欢的生日派对，并邀请你的朋友参加。要求字数不少于100字。

（2）请用英语描述一份你认为合适的生日礼物，并说明为什么这个礼物适合被选为生日礼物。要求字数不少于100字。

（3）请用英语描述一次你给朋友选礼物的经历，并说明你为什么选择了这个礼物。要求字数不少于100字。

（4）请用英语描述一次你参加生日派对的体验，并说明你最喜欢这次派对的哪个环节。要求字数不少于100字。

（5）请用英语描述一次你给家人选礼物的经历，并说明你为什么选择了这个礼物。要求字数不少于100字。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

（1）在描述生日派对时，部分学生可能存在词汇和语法错误，如时态、主谓一致等问题。建议学生在写作前先列出提纲，注意检查语法和词汇使用。

（2）在描述生日礼物时，部分学生可能对礼