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文档简介

部编版五年级语文上册期末考试(学生专用)(时间:90满分:100分)班级:____________姓名:____________一、看拼音写词语,努力做到笔画正确,结构匀称美观。gēngyúndùjìxiōngtángchàndǒushīfubāofucíxiángróngxìnghóulongnánkān二、用“√”给加点字选择正确的读音。处世(chǔchù)抹去(māmǒ)分外(fènfèng)美差(chāchāi)积累(lèilěi)酵母(jiàoxiào)跳跃(yuèyào)沉甸甸(diǎndiàn)直奔(bēnbèn)那里三、形近字组词。浸(__________)浇(__________)慕(__________)嫌(__________)侵(__________)绕(__________)幕(__________)谦(__________)四、请把下面的字词语补充完整。铺(____)盖(____)(____)(____)众生稍(____)即(____)(____)体(____)伤(____)(____)西风(____)山(____)野此(____)彼(____)(____)有(____)思若(____)若(____)五、选词填空。静寂沉寂1.水面上渐渐(___________),只见月亮的影子在水中摇晃。2.(___________)笼罩着这座域市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。庄重庄严3.(__________)的老人带了全家坐着小艇上教堂去做祷告。4.少先队员从辅导员老师手里(___________)地接过队旗。六、按要求改写句子,一定要看清要求。1.(修改病句)早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。____________________________________2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改成拟人句)___________________________________________________3.她怎么会是一个聋子呢?(改成陈述句)___________________________________________________4.我喜欢读信。我喜欢看书。(用上关联词)___________________________________________________七、根据课文内容填空。1.白鹤太大而__________,即使如_________的朱鹭或_________的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不________________了。2.《白鹭》一文中,作者__________用诗意的语言描绘了三幅优美的图画,请写出小标题:____________、____________、____________。3.《落花生》按事情发展的顺序,围绕花生讲述了种花生、________、_______、_______,借物喻人,揭示了花生____________、____________的品格。4.垂緌饮清露,_____________。_____________,_____________。八、课内阅读。有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王(严厉厉害)!”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国(必须必然)乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.划去文中括号内错误的词语。2.文中对蔺相如的描写主要运用了()A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写3.从“负荆请罪”这故事中,我们可以看出蔺相如是个_________的人,廉颇是个_________的人。4.将下列句子改为陈述句。秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_______________________________________________________________九、阅读理解,回答问题。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1.联系上下文解释词语意思。以手掩面——______________________________契机——______________________________2.破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法,选序号填在句子后面的()中。A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(____)B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着(____)3.你对“生之喜悦”这个题目的理解:______________________4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句抄下来。A.______________________________B._____________________________5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?____________________________________6.读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_____________________________________十、习作。父爱如山,母爱如水。世界上最伟大的爱,莫过于父爱和母爱。每天和父母生活在一起,你们之间一定发生过让你印象深刻的事,或是你对父母的一些做法有过不同的看法。请以“______________,我想对您说”为题,把自己想对爸爸或者妈妈说的话写下来。要求:1.先把题目补充完整,在横线上填写爸爸或者妈妈。2.条理清晰,语言恰当,让他们能够理解你的看法,接纳你的意见。3.写出真情实感。4.不少于400字___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、耕耘妒忌胸膛颤抖师傅包袱慈祥荣幸喉咙难堪2、chǔmāfènchāilěijiàoyuèdiànbèn3、浸泡浇水爱慕嫌弃侵略环绕夜幕谦虚4、天地芸芸纵逝遍鳞烈烈漫遍起伏若所有无5、沉寂静寂庄严庄重6、早晨起来,我呼吸着新鲜的空气以及沐浴着灿烂的阳光。蝴蝶像一个小仙女在花丛中飞来飞去。她不会是一个聋子。我不仅喜欢读信,还喜欢看书。7、嫌生硬粉红灰色寻常郭沫若清田独钓图清晨望哨图黄昏低飞图收花生吃花生议花生不图虚名默默奉献流响出疏桐居高声自远非是藉秋风8、1.严厉必须2.A3.识大体顾大局知错就改4.秦王我都不怕,不会怕廉将军。9、1.以手掩面:指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。契机:指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。2.A②B①3.活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。4.A:马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。B:在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不

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