五年级下册综合实践活动教学设计- 消防人人抓安全千万家｜教科版 64张

五年级下册综合实践活动教学设计-消防人人抓安全千万家｜教科版64张课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：五年级下册综合实践活动教学设计-消防人人抓安全千万家

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解消防安全的重要性，掌握基本的消防知识和技能，如如何正确使用灭火器、如何报警等。

2.过程与方法：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的合作意识和问题解决能力，学会在日常生活中注意消防安全。

3.情感态度与价值观：通过学习消防知识，培养学生的安全意识和自我保护意识，使其认识到消防安全对家庭和社会的重要性，树立正确的价值观。三、重点难点及解决办法1.重点：

-消防安全知识的理解和掌握。

-正确使用灭火器和报警的方法。

-认识到消防安全的重要性。

2.难点：

-如何在紧急情况下冷静应对，正确使用灭火器和报警。

-理解并能够实施消防安全措施。

解决办法：

-通过观看消防安全教育视频，让学生直观地了解消防知识和技能。

-进行模拟演练，让学生亲身体验并掌握灭火器和报警的使用方法。

-分组讨论和实践活动，鼓励学生积极参与，提高合作和问题解决能力。

-引入案例分析，让学生了解消防安全在实际生活中的应用和重要性。

-教师给予及时反馈和指导，帮助学生克服困难，巩固知识点。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、灭火器模型、报警器模型、消防服道具。

2.课程平台：学校教学管理系统、消防安全教育课件。

3.信息化资源：消防安全教育视频、网络案例资料、互动问答模板。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟演练、互动问答、案例分析。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕消防安全课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解消防安全知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解消防安全课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出消防安全课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解消防安全知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟演练等活动，让学生在实践中掌握消防安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验消防安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解消防安全知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握消防安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解消防安全知识点，掌握消防安全技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据消防安全课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与消防安全课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的消防安全知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解消防安全的重要性，掌握基本的消防知识和技能，如如何正确使用灭火器、如何报警等。

2.技能提升：学生能够在紧急情况下冷静应对，正确使用灭火器和报警。通过实践活动，学生的动手能力和问题解决能力得到提升。

3.态度与价值观：学生树立正确的价值观，认识到消防安全对家庭和社会的重要性，培养安全意识和自我保护意识。

4.合作与沟通：在小组讨论和实践活动过程中，学生的团队合作意识和沟通能力得到培养和提升。

5.自主学习能力：学生通过自主阅读预习资料、参与课堂活动、完成课后作业等方式，培养自主学习能力。

6.反思与总结：学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。七、课后作业1.实践作业：请学生在家中找到一个潜在的消防安全隐患，并提出解决办法。例如，发现家中厨房的电线老化，学生可以建议更换电线或使用更安全的电器设备。

2.研究报告：要求学生调查并报告所在社区的消防安全设施和措施。例如，学生可以调查小区的消防器材是否齐全、消防通道是否畅通，并向社区居民提出改进建议。

3.创意宣传：请学生设计一份消防安全宣传海报，用以提醒人们关注消防安全。例如，学生可以创作一幅描绘火灾场景的海报，用以警示人们注意火源安全。

4.家庭作业：请学生与家人一起制定家庭消防安全计划，包括火灾发生时的紧急疏散路线、灭火器的位置和使用方法等。例如，学生可以在家中绘制一张火灾逃生路线图，并确保家庭成员都了解并熟悉该路线。

5.反思日志：要求学生撰写一篇反思日志，记录本节课的学习心得体会，以及如何在日常生活中运用所学的消防安全知识。例如，学生可以反思在课堂上学到的消防知识，并描述在家庭中实践这些知识的具体情况。八、板书设计2.关键词：消防安全、火灾、预防、报警、灭火器。

3.重点句子：了解消防安全的重要性，掌握正确的灭火器和报警方法，积极参与消防安全实践活动。

板书设计：

```

消防安全

+基本知识

+火灾预防措施

+火警报警方法

+灭火器使用

```

板书设计说明：

-将消防安全的基本知识、火灾预防措施、火警报警方法、灭火器的正确使用作为板书的框架，使学生能够一目了然地掌握课程的重点知识点。

-使用加号“+”连接各个部分，形成一个整体，便于学生理解和记忆。

-板书设计简洁明了，突出重点，有助于学生集中注意力。

激发学习兴趣和主动性：

-在板书的每个部分中，可以使用不同颜色或符号来标注重点内容，增加板书的趣味性。

-鼓励学生参与板书设计，例如，让学生提出自己对板书设计的想法，或让学生参与制作消防安全海报等。

-通过提问、小组讨论等方式，引导学生主动思考和探索消防安全知识，提高学生的参与度和兴趣。课堂-提问：通过提问，了解学生对消防安全知识点的理解和掌握情况，及时发现并解决学生的疑问和困惑。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与度、专注度、互动情况等，了解学生的学习状态和效果。

-测试：设计一些小测试，如填空题、选择题、简答题等，检验学生对消防安全知识点的掌握程度，及时发现并解决学生的知识盲区。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行认真批改，及时发现并纠正学生的错误，确保学生的作业质量。

-点评：对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足之处，给予学生明确的指导和鼓励。

-反馈：及时反馈学生的学习效果，让学生了解自己的学习情况，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

3.学生自评：

-自我评估：鼓励学生对自己的学习进行自我评估，反思自己的学习过程和效果，发现自己的不足之处。

-制定改进计划：根据自我评估的结果，学生可以制定相应的改进计划，以提高自己的学习效果。

4.同伴评价：

-小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，互相评价彼此的学习情况，互相学习和借鉴。

-互相反馈：鼓励学生互相反馈彼此的学习成果，提出建设性的意见和建议，共同提高学习效果。

5.家长评价：

-家庭作业：鼓励家长关注学生的家庭作业，了解学生的学习情况，及时发现并解决学生的问题。

-家庭互动：鼓励家长与学生进行家庭互动，如一起参与消防安全实践活动，共同提高学生的学习效果。教学反思与改进今天我教授了关于消防安全的一节课，通过提问、观察和测试等方式，我评估了学生的学习效果。我发现大多数学生能够理解消防安全的重要性，并且掌握了基本的消防知识和技能。然而，我也发现一些学生在如何正确使用灭火器和报警方面存在困惑。此外，部分学生对消防安全在实际生活中的应用和重要性缺乏认识。

为了改进我的教学，我计划采取以下措施：

首先，我将设计更多的实践活动，如模拟演练和角色扮演，以帮助学生更好地理解和掌握消防安全知识和技能。这些实践活动将使学生能够在实际情境中运用所学知识，提高他们的动手能力和问题解决能力。

其次，我将引入更多的案例分析，以帮助学生了解消防安全在实际生活中的应用和重要性。通过分析