家庭教育指导师模拟题04附有答案

家庭教育指导师模拟题04[复制]该卷为内部练习使用，请勿转发，谢谢配合。1.对于幼儿劳动成果，教师和家长普遍能够做到关注并保护幼儿积极性，以（）为中心，用贴近幼儿生活情景、寓教于乐的方式引导幼儿劳动。[单选题]*家长幼儿(正确答案)教师家庭答案解析：对于幼儿劳动成果，教师和家长普遍能够做到关注并保护幼儿积极性，以幼儿为中心，用贴近幼儿生活情景、寓教于乐的方式引导幼儿劳动。2.以下选项中，不属于幼小衔接的主要理论的是：（）。[单选题]*皮亚杰认知发展理论哈克幼小断层理论生态系统论弗洛伊德精神分析理论(正确答案)答案解析：幼小衔接的主要理论包括皮亚杰认知发展理论、哈克幼小断层理论和生态学理论。3.在皮亚杰认知阶段理论中，幼小衔接阶段主要属于以下哪两个阶段的衔接？（）[单选题]*感知运动阶段与前运算阶段的衔接前运算阶段与具体运算阶段的衔接(正确答案)具体运算阶段与感知运动阶段的衔接前运算阶段与感知运动阶段的衔接答案解析：幼儿园儿童的年龄大致为3~6岁，属于皮亚杰所说的前运算阶段，思维特征是儿童能够借助表象符号将感知动作内化为表象进行思维；而小学儿童的年龄大致为6~12岁，这个阶段儿童属于具体运算阶段。4.幼小衔接阶段适度提升学习能力，这里的学习能力不包括：（）。[单选题]*专注力观察力记忆能力心算能力(正确答案)答案解析：适度提升学习能力包括专注力、观察力、理解力、模仿能力、记忆能力、想象力。5.以下选项中，不属于幼儿教育小学化的表现的是：（）。[单选题]*教学要求小学化课程设置小学化教学内容游戏化(正确答案)教学内容小学化答案解析：幼儿教育小学化主要表现为：教学要求小学化、课程设置小学化、教学内容小学化、教学方式小学化、教学时间小6.以下选项中，不属于幼儿教育小学化的危害的是：（）[单选题]*对幼儿身体发展有害对幼儿未来学习有利(正确答案)对幼儿心理发展有害对幼儿全面发展不利答案解析：幼儿教育小学化的危害包括：对幼儿身体发展有害、对幼儿心理发展有害、对幼儿全面发展不利、对幼儿未来学习7.遵循儿童发展规律开展幼儿教育实践，符合以下哪一种教育理念？（）[单选题]*以人为本的教育理念全面发展的教育理念培养素质教育的教育理念树立儿童发展中心的教育理念(正确答案)答案解析：树立儿童发展中心的教育观念就是要遵循儿童发展规律开展幼儿教育实践。8.处于（）阶段的儿童，开始使用心理运算来解决具体的实际问题。[单选题]*前运算感知具体运算(正确答案)形式运算答案解析：处于具体运算阶段的儿童，开始使用心理运算来解决具体的实际问题。9.6~7岁时，儿童的脑重约成人脑重的90%；（）岁时，基本上达到了成人脑重[单选题]*6912(正确答案)15答案解析：6~7岁时，儿童的脑重约成人脑重的90%；12岁时，基本上达到了成人脑重的平均水平。10.处于具体运算阶段的儿童，开始使用（）来解决具体的实际问题。[单选题]*口头运算心理运算(正确答案)实物运算以上都不对答案解析：处于具体运算阶段的儿童，开始使用心理运算来解决具体的实际问题。11.心理学家埃里克森把人的发展分为八个阶段，学龄儿童期的发展处于哪个阶段？（）[单选题]*基本信任和不信任的冲自主与害羞和怀疑的冲勤奋对自卑的冲突(正确答案)主动对内疚的冲突答案解析：心理学家埃里克森把人的发展分为八个阶段，学龄儿童期的发展处于勤奋对自卑的冲突阶段。12.情绪自我效能感的获得，有助于培养儿童积极的自我映像和（），进而帮助儿童面对以后的情绪挑战。[单选题]*乐观主义(正确答案)悲观主义消极心理以上都不对答案解析：情绪自我效能感的获得，有助于培养儿童积极的自我映像和乐观主义，进而帮助儿童面对以后的情绪挑战。13.处于（）的儿童不太关心规则，或者未意识到规则。[单选题]*他律道德前道德期(正确答案)自律道德社会道德答案解析：处于前道德期的儿童不太关心规则，或者未意识到规则。14.（）既是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸。[单选题]*班级教育社会教育家庭教育(正确答案)人的教育答案解析：家庭教育既是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸。15.家庭教育的（）应该是在孩子进入社会、接受集体教育之前，保证孩子的身心健康发展。[单选题]*教育目标(正确答案)教育结果教育方法教育成效答案解析：家庭教育既是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸，其教育目标应该是在孩子进入社会接受集体教育之前，保证孩子的身心健康发展。16.家庭是孩子的第一任学校，（）是孩子的第一任老师。[单选题]*父母(正确答案)幼儿园老师小学老师同学答案解析：家庭是孩子的第一任学校，父母是孩子的第一任老师。17.让行为自动化的关键在于环境和（）。[单选题]*条件行为重复行为(正确答案)固定行为答案解析：让行为自动化的关键在于环境和重复行为。18.罗杰斯认为，人的最基本的必需品就是在婴幼儿时期得到（）。[单选题]*无条件的积极关注(正确答案)注意关注教育答案解析：罗杰斯认为，人的最基本的必需品就是在婴幼儿时期得到无条件的积极关注。19.适当表扬的效果显然比批评要好，而批评的效果要优于不给予评价，是著名的“（）[单选题]*巴甫洛夫实验马斯诺效应赫洛克效应(正确答案)赫尔姆霍兹理论答案解析：适当表扬的效果显然比批评要好，而批评的效果要优于不给予评价。这就是著名的“赫洛克效应”。20.小学生受到自身发展特殊性的影响，会对有利于自己的事物表现出更大的（），因此一旦父母撤销了物质奖励，学生的生活和劳动兴趣也会随之快速消失。[单选题]*选择性喜好倾向性(正确答案)特殊性答案解析：小学生受到自身发展特殊性的影响，会对有利于自己的事物表现出更大的倾向性，因此一旦父母撤销了物质奖励，学生的生活和劳动兴趣也会随之快速消失。21.“家务劳动清单”的制定要考虑到不同学段学生的（）。[单选题]*差异性(正确答案)特殊性不平衡性多样性答案解析：“家务劳动清单”的制定要考虑到不同学段学生的差异性。22.家长应当重视与孩子的（），父母可以以陪伴的方式和孩子共同参与生活规则的制定、共同完成家务劳动。[单选题]*教导批评沟通(正确答案)学习答案解析：家长应当重视与孩子的沟通，父母可以以陪伴的方式和孩子共同参与生活规则的制定、共同完成家务劳动。23.要适度降低对孩子的（），减少家庭对孩子学业和成绩的压力，对孩子予以充分的理解和尊重，并且用实际行动帮助孩子。[单选题]*要求标准难度期望值(正确答案)答案解析：要适度降低对孩子的期望值，减少家庭对孩子学业和成绩的压力，对孩子予以充分的理解和尊重，并且用实际行动帮助孩子。24.《中华人民共和国家庭教育促进法》把家庭教育纳入了法律的范畴，强调家庭教育和（）的重要性。[单选题]*家校合作家风建设(正确答案)学校教育社会教育答案解析：《中华人民共和国家庭教育促进法》把家庭教育纳入了法律的范畴，强调家庭教育和家风建设的重要性。25.家长要明白，最好的教育是（）。[单选题]*示范(正确答案)认真负责影响答案解析：家长要明白，最好的教育是示范，家长的生活习惯会对孩子产生很大影响。26.学习能力是个体从事（）所具备的心理特征，是顺利完成学习活动的各种能力的组[单选题]*学习活动(正确答案)游戏活动生活活动劳动活动答案解析：学习能力是个体从事学习活动所具备的心理特征，是顺利完成学习活动的各种能力的组合。27.学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得（）的过程。[单选题]*成绩知识和技能(正确答案)分数奖励答案解析：学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。28.陪伴孩子写作业的最终目的是让孩子养成（）的习惯。[单选题]*认真学习爱学习自主学习(正确答案)正确学习答案解析：陪伴孩子写作业的最终目的是让孩子养成自主学习的习惯。29.青少年期从（）岁开始到17﹑18岁结束。[单选题]*10岁12岁11、12岁(正确答案)11岁答案解析：青少年期从11﹑12岁开始到17﹑18岁结束，历时6年。30.青少年的认知发展有哪些特点？（）[单选题]*整个青少年阶段，具体形象思维处于优势地位青少年的辩证思维得到发展(正确答案)青少年思维品质没有表现出个性差异反抗性与依赖性并存、闭锁性与开放性并存、勇敢与胆怯并存、高傲与自卑并存、否定童年与眷恋童年答案解析：青少年的认知发展出现以下特点：1.整个青少年阶段，抽象逻辑思维处于优势地位；2.青少年的辩证思维得到发展；3.青少年思维品质的矛盾表现，思维的发生和发展，服从于一般的、普通的规律,又表现出个性差异。31.青少年的社会性发展，主要表现在以下哪些方面？（）[单选题]*追求独立自主(正确答案)没有形成自我意识不认同性别角色社会化的幼稚答案解析：青少年的社会性发展，主要表现有以下几点：1.追求独立自主；2.形成自我意识；3.适应性成熟；4.认同性别角色；5.社会化的成熟；6.定型性格的形成。32.家庭教育可以概括为两大类：显性家庭教育和（）。[单选题]*隐性家庭教育(正确答案)社会家庭教育隐私家庭教育民主家庭教育答案解析：家庭教育可以概括为两大类：显性家庭教育和隐性家庭教育。33.在提高青少年信息素养方面，家长应该做到：（）。[单选题]*拒绝青少年使用手机不允许青少年参与网络游戏不让青少年学会微博、微信等社交软件鼓励青少年在使用网络等媒介的过程中，学会自我保护、自我尊重、自我发展(正确答案)答案解析：在提高青少年信息素养方面，家长要正确认识媒介对青少年的影响，掌握必要的信息知识与方法；了解儿童使用各种媒介的情况，培养儿童对信息的是非辨别能力和加工能力；鼓励青少年在使用网络等媒介的过程中，学会自我保护、自我尊重、自我发展；丰富青少年生活，规范上网行为，预防网络依赖；了解网络沉溺标准，能够在专业机构和人员的帮助下，指导青少年戒除网络沉溺行为。34.重视儿童青春期人格发展，家长应该做到：（）。[单选题]*对青少年严加控制和管教帮助青少年悦纳自我(正确答案)避免孩子面对挫折不许孩子和朋友倾诉与父母之间的矛盾答案解析：重视儿童青春期人格发展，家长可以这样做：首先家长要认识青春期儿童发展的特征，耐心应对青少年时期复杂、矛盾的现实，不断调整教养方式，不一味控制管教；帮助青少年悦纳自我；尊重青少年独立自主的意愿，鼓励孩子独立思考；培养青少年应对挫折、适应新环境的能力和坚毅性格；引导青少年以合理的方式宣泄情绪，积极调控心理，自主自助，预防和克服各种可能产生的青春期心理障碍；正确对待青少年的“叛逆”行为。35.青少年的个性有两个特点：一是不平衡性；二是（）。[单选题]*极端性偏执型极端性或偏执型(正确答案)平衡性答案解析：青少年的个性有两个特点：一是不平衡性；二是极端性或偏执型。36.日常生活中，父母要避免哪些教育误区？（）[单选题]*过分要求孩子整洁、听话，过分强调纪律、规则(正确答案)经常表扬，赞美孩子不在意孩子的学习成绩不把游戏和学习分开答案解析：日常生活中，父母要避免以下教育误区：1.过分要求孩子整洁、听话，过分强调纪律、规则；2.经常批评、指责孩子，过分要求孩子完美；3.过分重视孩子的学习成绩；4.把游戏和学习截然分开，使学习情境过分严肃、紧张；5.限制孩子看课外书籍。37.延迟满足能力的培养，可以从哪些方面来进行?（）[单选题]*目标要超过孩子的学习能力帮助孩子制定长远的奋斗目标目标难度要大正确使用普雷马克原则(正确答案)答案解析：延迟满足能力的培养，可以从以下几方面来进行：1.帮助孩子制定正确的奋斗目标；2.正确使用普雷马克原则。38.学习动力包含学习需要和（）两个成分。[单选题]*学习期待(正确答案)学习动机学习能力学习效果答案解析：学习动力包含学习需要和学习期待两个成分。39.学习兴趣和（）是学习动机中最活跃、最现实的成分，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。[单选题]*家长的表扬老师的赞许求知欲(正确答案)好成绩答案解析：学习兴趣和求知欲是学习动机中最活跃、最现实的成分，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。40.学习策略可以分为认知策略、（）和资源管理策略。[单选题]*复述策略元认知策略(正确答案)时间管理策略学业求助策略答案解析：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。41.信息意识是指（）。[单选题]*自觉利用计算机科学技术思想和方法分析问题适应数字化环境自觉遵守信息相关法律信息的敏感性(正确答案)答案解析：信息意识指信息的敏感性。42.鼓励青少年在使用网络等媒介的过程中学会自我保护、（）、自我发展。[单选题]*自我尊重(正确答案)自我提升自我意识自我领悟答案解析：鼓励青少年在使用网络等媒介的过程中学会自我保护、自我尊重、自我发展。43.信息社会责任包括以下哪些内容？（）[单选题]*可以在网上发布他人隐私信息可以人肉他人关注信息技术革命所带来的环境变化与人文挑(正确答案)可以利用黑客破坏网站运营答案解析：信息社会责任指自觉遵守信息相关法律，尊重信息相关道德伦理，关注信息技术革命所带来的环境变化与人文挑战，杜绝有意或无意利用信息或信息工具危害国家、社会和他人。44.科学进行“性教育”宣传的时间，选择在儿童（）前开始为宜。[单选题]*10岁9岁(正确答案)11岁12岁答案解析：如何科学进行“性教育”宣传？时间选择在9岁前开始为宜，9岁是孩子第二性特征发育的时间。45.性意识发展的三个阶段是：第一阶段，异性疏远期；第二阶段，（）；第三阶段，两性恋爱期。[单选题]*异性接近期(正确答案)异性吸引期同性吸引期两性接近期答案解析：性意识发展的三个阶段是：第一阶段，异性疏远期；第二阶段，异性接近期；第三阶段，两性恋爱期。46.在家庭生活中，观察并了解孩子的性教育需求，创造机会让“性教育”自然发生。家长可以寻找生活中的“（）”。[单选题]*特殊时刻自然时刻可教时刻(正确答案)普通时刻答案解析：在家庭生活中，观察并了解孩子的性教育需求，创造机会让“性教育”自然发生。家长可以寻找生活中的“可教时刻〞。例如：当电视里播放预防艾滋病广告时，便可明确告诉孩子，关于过早进行性行为可能产生的后果，并提供避孕等性保护相关知识。47.在父母与子女的非语言沟通方面，以下哪种沟通方法是正确的？（）[单选题]*家长边做家务边倾听家长以忙为借口，拒绝倾听家长敷衍了事，好像在倾听家长会放下手中的家务，注视孩子的眼睛去(正确答案)答案解析：在父母与子女的非语言沟通方面正确做法是：当孩子有话向父母倾诉时，家长会放下手中的家务，注视孩子的眼睛去倾听。48.随着儿童心理的成熟和发展，处于青春期的孩子，会将人际关系的重心逐渐转移到（）[单选题]*异性群体同辈群体(正确答案)陌生人社会关系答案解析：随着儿童心理的成熟和发展，处于青春期的孩子，会将人际关系的重心逐渐转移到同辈群体中。49.在孩子出现偶像追星行为时，家长的哪些行为是正确的？（）[单选题]*父母尝试去接受，并加以利用，引导孩子朝着好的方向发展(正确答案)父母严加管教，不许孩子追星父母撕毁孩子搜集的关于偶像明星的资料父母不让孩子观看有偶像明星出现的节目答案解析：当孩子的追星不可改变的时候，父母不妨尝试着去接受，并加以利用，引导孩子朝着好的方向发展。50.生涯规划由（）和职业生涯规划两部分组成。[单选题]*未来发展规家庭资产规教育资金规学业生涯规(正确答案)答案解析：生涯规划由学业生涯规划和职业生涯规划两部分组成。51.社会认知理论认为，（）和结果预期会直接影响个体的目标选择和生涯行为。[单选题]*自信心自我效能(正确答案)学习成绩家庭环境答案解析：社会认知理论认为，自我效能和结果预期会直接影响个体的目标选择和生涯行为。52.幼儿劳动教育开展的实践路径有：（）。*身心融合一体化(正确答案)内容生活化(正确答案)形式游戏化(正确答案)以上都不对答案解析：幼儿劳动教育开展的实践路径有：身心融合一体化、内容生活化、形式游戏化。53.幼小衔接的具体内容包括：（）。*养成良好生活习惯(正确答案)人际关系训练(正确答案)适度提升学习能力(正确答案)提前学习小学内容答案解析：幼小衔接的内容包括：1.养成良好生活习惯；2.人际关系训练；3.养成良好学习习惯；4.适度提升学习能力；5.训练孩子的注意力；6.入学后学习能力衔接。54.游戏教学对幼儿的哪些发展有较大的帮助？（）*发展幼儿智力(正确答案)有助于幼儿情绪健康(正确答案)培养幼儿高尚情感和道德(正确答案)促进幼儿人际关系适应(正确答案)答案解析：游戏可以有效地发展幼儿智力、有助于幼儿情绪健康、培养幼儿高尚情感和道德、促进幼儿人际关系适应。55.学龄儿童能够轻易地完成守恒任务，思维也表现出（）、（）。*可逆性(正确答案)不可逆性中心化去中心化(正确答案)答案解析：学龄儿童能够轻易地完成守恒任务，思维也表现出可逆性、去中心化。56.皮亚杰提出，道德推理的发展有哪三个阶段？（）*他律道德(正确答案)前道德期(正确答案)自律道德(正确答案)社会道德答案解析：皮亚杰提出，道德推理的发展有以下三个阶段：前道德期、他律道德、自律道德。57.人的一生需要接受以下三个方面的教育：（）。*家庭教育(正确答案)学校教育(正确答案)社会教育(正确答案)高等教育答案解析：人的一生需要接受以下三个方面的教育：家庭教育、学校教育和社会教育。58.培养孩子良好的学习习惯的步骤有：（）。*给习惯创造一个动力(正确答案)固定时间做固定事情(正确答案)正确处理孩子的畏难情绪(正确答案)相信孩子能够做到(正确答案)答案解析：培养孩子良好的学习习惯有四个步骤：1.给习惯创造一个动力；2.固定时间做固定事情；3.正确处理孩子的畏难情绪；4.相信孩子能够做到。59.中小学教育阶段是青少年长身体、长知识的时期，是对他们进行（）和行为习惯养成教育的最佳时期。*道德情操(正确答案)学习习惯心理品质(正确答案)自理能力答案解析：中小学教育阶段是青少年长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。60.促进学生全面发展，需要（）、（）、（）的共同努力。*社区家庭(正确答案)学校(正确答案)社会(正确答案)答案解析：促进学生全面发展，需要家庭、学校、社会的共同努力。61.学习能力包括（）、（）、（）和阅读力等。*注意力(正确答案)想象力思维力(正确答案)记忆力(正确答案)阅读力(正确答案)答案解析：学习能力是个体从事学习活动所具备的心理特征，是顺利完成学习活动的各种能力的组合，包括注意力、思维力、记忆力和阅读力等。62.青少年道德品质发展的特征有：（）。*青少年能独立、自觉地按照道德准则来调节自己的行为(正确答案)青少年品德心理中自我意识的明显化(正确答案)青少年道德行为习惯逐步巩固(正确答案)青少年品德发展和世界观的形成是一致的(正确答案)青少年品德结构的组织形式完善化(正确答案)答案解析：青少年的道德品质具有六个方面的特征：1.青少年能独立、自觉地按照道德准则来调节自己的行为；2.道德信念和道德理想在青少年的道德动机中占据重要地位；3.青少年品德心理中自我意识的明显化；4.青少年道德行为习惯逐步巩固；5.青少年品德发展和世界观的形成是一致的；6.青少年品德结构的组织形式完善化。63.针对12~15岁儿童的身心发展特点的家庭教育指导，可以从哪些方面入手？（）*重视世界观教育重视儿童青春期人格发展(正确答案)增强青少年学习动力(正确答案)提高青少年信息素养(正确答案)构建良好的亲子关系(正确答案)答案解析：针对12~15岁儿童的身心发展特点的家庭教育指导，可以从以下几个方面入手：1.重视价值观教育；2.重视儿童青春期人格发展；3.增强青少年学习动力；4.提高青少年信息素养；5.对青少年进行性教育；6.构建良好的亲子关系；7.重视生涯规划指导。64.家庭重视青春期人格发展，包括以下哪些内容？（）*在青春期，家长应该转变教育模式，即从他控教育逐渐转变为自控教育(正确答案)注重孩子日常生活中的创造力培养(正确答案)提高青少年延迟满足能力(正确答案)培养青少年积极的心理体验(正确答案)答案解析：家庭重视青春期人格发展，包括以下内容：1.在青春期，家长首先应该转变教育模式，即从他控教育逐渐转变为自控教育；2.注重孩子日常生活中的创造力培养；3.提高青少年延迟满足能力；4.培养青少年积极的心理体验。65.下列选项中，属于家庭教育增强青少年的学习动力的有：（）。*激发学生的学习动机，树立榜样形象(正确答案)培养浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望(正确答案)通过各种游戏，感受学习乐趣(正确答案)培养学习意向，体验成功快乐(正确答案)培养学习策略，养成学习习惯(正确答案)答案解析：家庭教育如何增强青少年的学习动力:1.激发学生的学习动机，树立榜样形象；2.培养浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望；3.端正学习态度，获得学习信心；4.通过各种游戏，感受学习乐趣；5.培养学习意向，体验成功快乐；6.培训综合能力，强化学习动力；7.培养学习策略，养成学习习惯；8.正确应对压力，克服考试焦虑。66.信息素养的四大要素包括：（）。*信息意识(正确答案)计算思维(正确答案)数字化学习与创新(正确答案)信息社会责任(正确答案)计算能力答案解析：信息素养的四大要素包括:1.信息意识；2.计算思维；3.数字化学习与创新；4.信息社会责任。67.青春期性的发育和成熟，包括以下哪些内容？（）*性机能的发育(正确答案)性器官的发育(正确答案)性激素的增多(正确答案)性器官的早熟性意识的萌芽答案解析：青春期性的发育和成熟包括：1.性激素的增多；2.性器官的发育；3.性机能的发育。68.3~6岁儿童性格好动、好奇好问、好模仿、好冲动。[判断题]*A、正确(正确答案)B、错误答案解析：3~6岁儿童性格的共同点是好动、好奇好问、好模仿、好冲动。69.3~6岁儿童的注意力以有意注意为主。[判断题]*A、正确B、错误(正确答案)答案解析：3~6岁儿童的注意力以无意注意为主。70.儿童想象力丰富，以无意想象为主。[判断题]*A、正确(正确答案)B、错误答案解析：幼儿阶段是想象力发展的高峰，以无意想象为主。71.家国情怀蕴含的“天下”意识，是实现构建人类命运共同体理想的思想基础。[判断题]*A、正确(正确答案)B、错误答案解析：家国情怀蕴含的“天下”意识，是实现构建人类命运共同体理想的思想基础。72.家国情怀对于孩子成长和孩子获得安全感、幸福感都非常重要。[判断题]*A、正确(正确答案)B、错误答案解析：家国情怀对于孩子成长和孩子获得安全感、幸福感都非常重要。73.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是集体教学。[判断题]*A、正确B、错误(正确答案)答案解析：幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是人际交往。74.儿童之间绝大多数的社会性交往发生在语言情景中。[判断题]*A、正确B、错误(正确答案)答案解析：儿童之间绝大多数的社会性交往是发生在游戏情景中，游戏是儿童学习与生活的主要内容。75.父母的言行一致对3~6岁儿童习得规则很重要。[判断题]*A、正确(正确答案)B、错误答案解析：3~6岁儿童的规则意识来自于成人，父母言行规范能够较好促进儿童规则的形成。76.3~6岁儿童已经具备规则意识，且表现稳定。[判断题]*A、正确B、错误(正确答案)答案解析：3~6岁儿童规则意识已经萌芽，具备了规则意识，但并不稳定。77.学前儿童保健工作的指导方针是以治疗为主。[判断题]*A、正确B、错误(正确答案)答案解析：学前儿童保健工作的指导方针是以预防为主，以健康教育为手段，培养幼儿科学文明的生活习惯，增强幼儿自我保健能力，促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的健康水平。78.好玩是孩子参与运动的最大、最持久的动机。[判断题]*A、正确(正确答案)B、错误答案解析：对孩子来说，运动和玩是一个意思，好玩是孩子参与运动的最大、最持久的动机。79.生活化结合程度比较低的劳动项目，