2024年中考语文二轮复习作文主题训练：出发

初三作文主题训练----一出发

1.阅读下面一段文字，然后按要求作文。

在人生漫长的旋途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知

识、叮咛…而这一切激励鞭策着我们勇往前行。

请以"带着一出发"为题目，写一篇记叙文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②书写工整，书面整洁，500字左右；文中不得

出现真实的校名、地名、班名、人名。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发

是一种心态，历经风雨依然向着阳光有时出发是为了探寻，有时出发是为了到达……

无论如何，出发总是成长。

请以"出发"为题，写一篇不少于600字的作文，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发

感想。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；

（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

3.出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唉，一个承诺……凡此种种都可能成就一

次出发，让你去经历，去收获……

请以"记得那一次出发”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）语句通顺，感情

真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、

地名；（5）字数不少于600字；

4.以下这段话引发了你怎样的联想和思考，请自选一个角度，写一篇不少于600字的文章，

可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。

红军从被围剿的困境中出发，两万五千里长征，拯救了自身，也拯救了中国革命；托尔

斯泰从不被理解的寂寞中出发，冲破了贵族的囚笼，留下了不朽巨著，也留下了19世纪的

良心；法布尔从快乐出发，带着梦想建起“荒石园”，与昆虫为伴，收获了大自然的秘密……

人无论处于任何境地，只有出发，才能成功到达……

要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；⑵不得抄袭、套作。⑶文中不得出现真实的姓

名和校名。

5.罗曼•罗兰曾经说过：“人生是一张单程车票，一旦出发了，就没有回头路。”脱口秀演

员王建国也说：“我们总是在说自己不忘初心，可就是常常忘了出发。"出发，是千里之行的

第一步，也是最难踏出的那一步。

请你以"出发"为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

6.题一：

“出发”是人生的常态。“出发”可以是一次旅游、一次演讲、一次长跑、一次散步等；

也可指心路历程，带着自信出发、带着梦想出发、带着感恩出发、带着执着出发、带着责任

出发、带着使命出发。带着种种“出发”，让你去经历、感悟、收获。

请以"那一次出发"为题写一篇文章。要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名等与

考生信息相关的表述。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，字数不

少于600字。

7.作文

出发，从起点迈步。每一轮朝阳，从地平线上升起，是出发；蒲公英张开小伞，随风飘

起，是出发：跌倒了，重新爬起来，是出发；读一本好书，开启一次心灵之旅，是出发……

满怀着对生活的热爱，向着美好的梦想，我们一次又一次出发。

请以“出发”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟，立意自定，文体不限，不少于600字。

②不得套作，不得抄袭。

③字迹工整，卷面整洁。

④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

8.阅读下面文字，按要求作文。

出发是一种行动，背起行囊走四方；出发是一种期盼，踌躇满志踩出路；出发是一种心

态，历经风雨依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出

发只为出发……无论如何，出发总是成长。

请以"出发"为题，写一篇作文。

［提示与要求］

①说真话，抒真情，写出自己的心路历程、独特体验和感悟；②请大胆选择你最能驾驭的

文体，用你喜欢的表达方式写作；③考虑到内容的充实，文章不要少于600字；④文中不

要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；⑤抄袭是一种不良行为，相信你不会

照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

答案：

L例文：

带着叮咛出发

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温

和，像一缕阳光，让你暖到心底。

春冰杯

春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物？班上的人仍穿着

厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。

每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的

叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。"我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。

第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，"补充点维C,对身体有好处的”。我向妈妈

微笑，然后一饮而尽。

第三天，水杯的温度，残留在手心。

春,风铃

春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。

夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，

她轻声说："快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累

了，我点点头，说："我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清

脆的响声。

风铃的清脆，萦绕在耳畔。

春•柳絮

春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。

我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条："早餐得吃饱！"我会

心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。

走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。

飘飞的柳絮，温暖我心房。

水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。

带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。

【详解】本题考查半命题作文。

1.审题立意。

研读材料，勾画材料中的关键词并补全题目。材料中的“亲情、友情、理想、知识”等是伴随

我们出发的内容，都可以补到题目中去。也可以自己选择一些词语去补充题目，如：温暖、

地瓜、奶奶的爱等能激励、鞭策我们勇往直前的具体的事物或人物品质、精神等。本文要围

绕"激励、鞭策着我们勇往前行"来立意，如：带着真情出发，我们的路途将充满馥郁芬芳；

带着理想出发，它能让我们在黑暗中看到光明；在寒冷中感到温暖，甚至可以让绝望的人听

到希望的呼唤；带着自信出发，挫折中变得坚强，困难中变得勇敢，面对困难不轻言放弃等。

2.构思选材。

本文要求写成记叙文，选取典型的情节，写自己如何认识到亲情、友情、梦想、知识等给自

己的激励、鼓舞，从而感慨带着他们出发，会让我们的生活更温暖，让我们变得更勇敢、更

坚强。如写带着真情出发，我的路途充满馥郁芬芳。可选择三个生活片段去写：我学习累得

晕头转向，想要放弃时，妈妈的安抚、帮助。此刻，我拥有了真情，感受到了亲情；我的考

试成绩不理想，情绪低落时，老师找我谈心帮我分析原因。此时，我拥有了真情，感受到了

老师的鼓励；体育课上的2000米我根本坚持不下来，当我想放弃时，同学们给我加油鼓劲

儿，给我坚持的动力。此时，我拥有了真情，感受到了同学们的支持。通过具体的细节让我

感受到：带着真情出发，我的路途充满馥郁芬芳。展开时，要注重细节的刻画，从语言、动

作、神态、场面等细节描写，使人物的形象更加丰满具体。当然，若能恰当引用一些诗词，

文章自然会更精彩。在开头、结尾和中间增加一些抒情和议论的成分，可以起到画龙点睛的

作用。

2.例文：

出发

人问花儿："你为什么要努力绽放？"花儿说："为了赶上伙伴，乘着春风出发。"

人问蝉儿："你为什么要忍受十七年的黑暗蛰伏？"蝉儿说："为了能争取那痛快的鸣唱，

顶着夏阳，出发。”

人问流星："你经历亿万光年，闯入地球的大气层，为什么要自投罗网？”

流星说："就是为了与地球大气层剧烈的磨擦。尽管只有短暂的光华，也算我光辉的出

哈。〃

花儿、蝉儿和流星问人："你为什么出发，经历那么多悲欢离合、酸甜苦辣？"人说："追

求梦想，来到世上，经历一次次出发。”即使是天才，呱呱坠地时的第一声啼哭，也绝不是

美妙的音乐。但是，那哇一一哇一一的声音，分明在说："出发一一出发一一"从此，或喜或

忧走过人生一个个驿站。如果说：“每一个驿站都是生命的一个新起点，那么，我们在人生

旅途上何尝不是经历无数次出发？

我们每刻都在出发，都在追求一个新的梦。

无论这个梦是大是小，一路上有荆棘，有高山，有急流，有险滩。只要我们能够出发，

有信心出发，有毅力出发，不管结果如何，我们的梦，我们的人生都是一个有意义的到达。

花儿是勇士，哪怕凋谢是它的结果，也要出发；

蝉儿是勇士，即使鸣叫是它生命的终结，也要出发；

流星是勇士，就算只有瞬间的美丽，也要出发。

每一次出发，都将付出代价；但是，倘若没有出发，生命的悬念将由谁去解答？

有一个冒险家，历经一生磨难，终于到达极地。可是，他领略到美景之后，双目却失明

To有人问他："你后悔吗？"他甜蜜地笑了，回答道："啊！那极地的风景......真美。"

可见，这位冒险者的出发看重的是不同寻常的过程，并非为了结果。他的一生中，不知

领略了多少美景，冰川，白雪，大海！一路上，他心旷神怡，最终，就算他双目失明，他心

中那令人神往的回忆也足以让他感受到生命的成就。

是的，敢于出发，注重过程，生命中有那么多美好事，他们的生活也因此面丰富多彩。

也许造物主在造人的时候，就交给人一个使命：每个人都要写一部自己的历史。人生有

那么多的回忆，以什么作为它们的标题？以起点吧！人生可以把大的目标化成一个个小的起

点。

每一次出发都是一种超越，超越过去，超越现在，超越自我，怎会有那种波澜壮阔的美？

谁又会甘心于那种索然无味？

是的，该出发了，别忘了带上一句"勇往直前"，我会勇敢地执着地追求，让花儿为我绽

放，蝉儿为我歌唱，流星为我永恒。

【详解】本题考查全命题作文。

审题立意：字典里对"出发"的解说有两个：走开原地到别处去；从某一方面着眼。出发就是

一般意义上的"动身"或"出行"。一般说来，"出发"的目的性更强，意义更大，所以要重点写

出事件背后的意义和价值。围绕“出发"，我们可以进一步思考，"从哪里出发"为什么出发"

如何出发"等等，往往可以挖掘出事件背后的价值和意义。美国诗人艾略特有这样的诗句：

我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里

的"出发"就有了一定的象征意义，这样思考，题目的开放性更强，切入的角度更广，据此分

析选择角度作文即可。

选材构思：根据写作要求中的"可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想"可知，可以

写作记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，则应记叙自己某次出发的经历。如，升入初

中就是一次出发，这种出发是开始一段新的人生路。又如，考试结束之后就是再一次的出发,

这种出发是忘记过去，争取更大的进步……如果写议论文，则应以"出发"为论题，表达自己

对于"出发"的看法与观点。如，出发需要勇气、出发需要智慧、带着梦想出发等。行文中可

列举实例，引用名言，正反对比来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。

3.例文：

记得那一次出发

鸟在天空中静静的飞着，我在桥上默默的走着。

眼看考试一次比一次重要，可我的发挥却一次比一次糟糕，这次更是差劲，几乎跌破了

我的底线。我没法向任何人解释我现在的心情，那种跌落在无边黑暗中的无助，只有自己能

体会。草草吃过午饭，不知不觉就走到这个小公园，四周空空荡荡，我的心也空空荡荡。几

只鸟儿突然闯进了我的视野，它们在蔚蓝的天空中自由的翱翔着，大概是这神奇的生机吸引

了我，让我暂时抛开了伤心和难过。

仔细看来，它们的情绪也不尽相同，有的正高兴地在天空中飞舞着，有的则像我一样悲

伤地停在一处或者迷茫的原地打转，发出一种无奈的呻吟。正巧我身上带有三块饼干，我忍

不住想要看看它们会如何争夺这有限的食物,我扔出了第一块饼干，然后轻轻的退到了远处,

看着它们吵闹的模样，我禁不住也露出了笑容。

一只身体弱小的鸟好不容易靠近了饼干，正要低头吃下时，突然像一阵疾风吹过，从天

而降一只体型较大的鸟，以极快的速度撞击它的腹部，然后一口消灭了饼干，接着便得意的

飞上

了天空。见饼干已经不见，其余的小鸟只得扫兴的掉头飞走，只剩下那只被撞伤的小鸟

躺在原地无法动弹。出于怜悯，我又扔了一块饼干落在离它仅二十厘米处，那鸟身子一晃慢

慢的向饼干走去，眼看它已经衔起了饼干，这时一个熟悉的影子从天而降，向饼干冲去。天

哪！故伎重演，小鸟这次被击中了背部，而那刚刚入口的饼干随着一声惨叫也从嘴里掉了下

来。我气大鸟的盛气凌人，同情小鸟的无助可怜，看着它落寞离去的背影，我想，它肯定不

会再去抢食了吧。远处几个同学走了过来，我顺手扔掉了手中的饼干，然而让我没想到的一

幕发生了，它又加入了竞争队列，但这一次它表现的非常果决，用最快的速度迅速吃下了饼

干，然后骄傲的又回到了天空。

啊，一只瘦弱的小小鸟尚且知道吸取教训重头来过，我又怎么可以一蹶不振呢？过去的

失败只能给我提供教训，提供经验，但绝不能打败我，我为何不能重新振作备战下一轮的冲

刺呢？

后来，每当我受到打击，我心中就会浮现那只鸟的形象，感谢它给了我启发，让我重新

获得了奋斗的力量。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。"记得那一次出发"，这个题目前两个词语"记得""那一次"就是关键词，提示

我们应该写回忆性的文章，而不宜写正在发生的事。题目的核心词无疑是"出发"，《汉典》

里对"出发"的解释有两个：离开原地到别处去；从某一方面着眼。后者不好入题，只能从前

者开拓。但也要区别于一般意义上的"动身"或"出行"。

二、思路点拨。一般说来，出发的目的性更强，意义更大，而且多为群体性的。所以写“我

从家到学校或从学校到家"之类素材，似有偏题之嫌。所以重点在于写出事件背后的意义和

价值出来。围绕"出发"，我们可以进一步思考，"从哪里出发""为什么出发""如何出发"等等,

往往可以挖掘出事料背后的价值和意义出来。

三、破题指导。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束

也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里的"出发"就有了一定的象征意义，这样思考,

题目的开放性更强，切入的角度更广，也消释了命题作文的某些局限性。

四、素材举例。可做“那一次出发”的素材很多，自己成长过程中一次具象化的经历，一种“出

发"抽象化品质精神的转变，还可以是人们关注的社会化热点问题，如从空巢老人与留守儿

童的角度出发，从道德滑坡与建设角度出发，从文化的多元与固守角度出发，从环境污染与

保护角度出发等。但一定要选择最熟悉的领域，写出自己"那一次出发”的独特感受，自主、

真实、有个性地写出自己的特色。

4.例文：

从终点出发

朋友，当抵达终点时，请不要松懈，从终点出发吧！朝着自己的梦想，带上成功之后的

那份淡定与自信，向未来提出挑战，不断的超越自我，不再理会背后的沉重，心无旁鹫的，

用以往的努力，从终点出发！

从终点出发，寻找未来新的挑战！居里夫人是明智的。当她拥有了一项项令人瞩目的荣

誉后，她却没有骄傲，更没有满足，她坚信：荣誉都是昨天的，当昨天获得了荣誉之后，"昨

天”也就实现了它的价值，画上了句点。人应该向未来看齐，不断挑战，不断充实自己，实

现自我价值的提升。正因为居里夫人有着这样一股敢于面对未来的挑战的信念，才使她可以

安然的把奖牌给女儿做玩具，才让她不断的突破了自我，在世界的发展中依旧光辉熠熠！从

终点出发，甩掉曾经的包袱和负担！若爱迪生失败一次，就将此作为发明事业的终结，郁郁

寡欢，不再"出发"，那恐怕现在我们还需点着煤油灯，在微弱的灯光下，读书、工作。幸运

的是爱迪生每失败一次，就将此作为新的起点，丢掉失败带来的包袱与负担，从终点出发，

重新开始。在几千次的"出发"后，终于他实现了自我！

若方仲永在拥有禀人的天赋后，不为了谋利而放弃后天学习，那他一定能和历史光辉的

潮流中，流下亘古的芳名和不朽的文学作品，可惜的是方仲永将自己的天赋捆成一个巨大的

包袱越来越重，而天赋也在时间中磨光了，于是泯然众人矣……

从终点出发，拾起回忆中努力的点滴！拿破仑，法国资产阶级的代表，他用武力和独裁

摧毁了封建旧秩序，维护了法国资产阶级统治秩序，捍卫了法国大革命的成果。在法兰西第

一帝国期间，他重视资本主义工商业，为保持资本主义的长久利益，他倡导用法律规范来资

本主义秩序，他公布的一系列资产阶级性质的法典成为以后立法的典范。作为军事家的他，

经了了无数征战，其正义战争捍卫了法国大革命的成果。但最后却因骄傲而兵败滑铁卢，拿

破仑说道：“我从来没有打过这样一个会战，而且相信以后不会再有了！在我有生以来我都

不曾经历过如此焦急不安的生活，我必须坦率承认，我从来没有如此地接近失败！”这一战

使拿破仑的军事生涯结束了，他终于可以"休息”了！他的星辰已经损落，一个时代终于结束

了！试想如果他忘记着荣誉与成功，把每一次的成功作为一个新起点，重新出发，像以往一

样努力、谨慎，拾起回忆中的那种从容与拼劲，那结果还会是这样吗？成功后有成就感是人

之常情，但成就感也需克制一下。我们要做的’是把成就感化为自信，在努力的基础上加以

自信，来帮助我们成功！

出发，带着梦想和希望，站在终点处，像小鸟一样无拘无束的出发！出发，携着努力与

自信，站在终点处，像风筝一样自由自在的出发!出发，忘掉荣誉与失败，站在终点处，像

蝴蝶一样没有负担的，轻松出发！

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意：首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。"人无论处于任何境地，

只有出发，才能成功到达……”是材料的关键，结合红军的出发，结果是拯救了自身，也拯救

了中国革命；托尔斯泰的出发，结果是冲破了贵族的囚笼，留下了不朽巨著，也留下了19

世纪的良心；法布尔的出发，结果是带着梦想建起"荒石园"，与昆虫为伴，收获了大自然的

秘密……可知立意"只有出发，才会有收获"。千里之行，始于足下。走一千里路，是从迈第

一步开始的。事情是从头做起，逐步进行的。再艰难的事情，只要持续不懈的行动必有所成。

每个人的命运都掌握在自己手中，每个人的脚下都有一条通往成功的道路。如何才能走好属

于自己的人生之路，这正是我们永远需要我们铭记与思考的问题。

第二，拟题示例："从脚下出发"，这里的"脚”是虚拟，并非我们真正意义的脚。"从脚下"一

词比较抽象，涉及到生活的磨练，为达到目标付出的努力与坚持等等。对"出发"的理解："出

发"是指"离开原来的地方到别的地方去"，必须有明确的目的地，但最好是一种虚化的人生

目标。比如新梦想、新高度等等。"出发"就要有目标，这个目标可以理解为自己的梦想，为

了自己梦想的达成，就要有计划，以认真、踏实的态度去追逐自己的梦想。"出发"的目的，

可以是一种生活理想，可以是学习目标等。

第三，文体选择：可以写成记叙文，叙写自己一次出发的经历、见闻和感受；可以发挥想象,

创作一个出发后，获得成功的故事；也可以写成议论文，可以对“只有出发，才能成功到达"

这个观点发表见解主张，在文中最好能够选取一些主人公经历困境后，重新出发，获得了前

所未有的成功，使自己的人生新梦想得以实现的事例。这样的事例具有较强的说服力。

5.范文

带上自信出发

在充满歌声的校园里，有一位衣着朴素的女孩。她整天独来独往，沉默寡言。总是躲在

不起眼的角落，默默欣赏着同学们那飞扬的青春。那个女孩就是我。

阳光从窗口探入教室。耳边响起老师的声音：“同学们，上周布置的‘弘扬民族精神’主题

演讲，这节课我们进行初选，希望大家踊跃上台展示自己的风采。“教室里，一片寂静。平

时课堂上的几位活跃分子这时也低垂着头，仿佛上讲台是南极探险。经验告诉我，点到我的

几率几乎是零，我毫不担心。

"胡小乐，你来试试。"我猛地一怔，抬头发现老师正看着我。我有点难以置信地站起来,

心里敲着急促的鼓点，几经迟疑地走上讲台。我虽然也准备了讲稿，但是现在觉得脑子里一

片空白，本来胆小的我，这下更有些笨拙了。我从衣兜里摸出皱巴巴的稿纸，哆哆嗦嗦地念

了起来，我感觉声音在颤抖。

"嗯，念得不错，可不可以不要稿子，声音大一点，再讲一遍？"老师亲切地对我说。我

顿时豪气横生，豁出去了！我提高声调按自己的思路讲了起来。一分钟、两分钟、五分钟……

竟从容地讲完了。教室里响起了热烈的掌声，老师和同学们都以微笑、欣赏的目光注视着我。

这是我记忆中第一次成为同学们关注的焦点。

下课后，老师语重心长地对我说："你拥有巨大的学习潜能，只是缺乏自信。你要用乐

观的情绪驱散心中自卑、怯懦的阴云。不去尝试，你怎能体验到学习的快乐，成功的快乐？

参加学校的总决赛吧，你不是孤军奋战，你的背后，除了父母，还有同学、老师......"

老师亲切的话语有着穿透心灵的力量。他的话是滚烫的，一下子融化了我梗塞于胸的胆

怯与自卑。

接下来，我精心准备着学校的演讲总决赛。查资料，找典籍，问同学，虽然忙得不可开

交，但是天天与快乐相伴，自信心与日俱增。

最为激动的时刻，是我从校领导手中接过演讲比赛获奖证书的那一刻。我对着老师和同

学们深深地弯下腰去，我不仅仅为这个获奖证书而致谢，我更谢谢老师和同学给了我机会，

给了我自信。

我知道：昨天的奋斗是今日快乐的基础，今日的奋斗将是明天快乐的源泉。

从此，我昂起头，带着自信出发，阔步向前。

【详解】这是一道话题作文试题。

第一，审题。话题"出发"，"出发"有两个义项：①离开原来所在地方到别的地方去。②考

虑或处理问题时以某一方面为着眼点。前者较为感性，容易入题，但需要注意"出发"具有很

强的行动目的，力求写出事件背后的意义和价值；后者明显侧重于理性思考。从"出发"可以

想到前进，想到目标，想到理想，想到方向等内容，从作文深度角度想，应该取"出发"的引

申义、深层含义。我们可以从引领自己成长、启迪自己心智、陶冶自己情操等方面分析，充

分挖掘出"出发”的意义和价值，那就是“不懈努力，永远追求”的意思。故写作本题时，要以

“胜利属于不断追求的人”"出发是人生最绚丽的风景”"人生因出发而美丽”等内容为主题。

第二，立意。立意的角度是多方面的：可以从出发是一种行动，出发是一种追求来立意；可

以从一个人的追求是无止境的，确切地说，这种出发实际上是在追求进步，给自己不断充电

来立意；可以从出发不是目的，而是过程中的开端来立意；可以从出发没有智慧不行，没有

勇气也不行来立意；可以从正确的出发让你在自强不息中不断收获，走向完美，而盲目的出

发让你在脱离实际的道路上愈走愈远来立意；可以从人生就像水手远航，无论愿不愿意，都

必须一次次地出发，一次次地驶向新的海域等角度来立意。

第三，选材。写作本题，可以选择记叙文，也可以选择议论文。写作记叙文可采用虚实结合

的手法，实写"出发"上学，"出发"登山，"出发”挑战......虚写自己人生路上或思想认识上的提

高，如认识到"胜利属于不断追求的人”，成功只是暂时的，唯有不断追求，才有恒久的成功。

如：可以写自己为了参加学校组织的某项比赛，精心准备，反复钻研，这次出发不仅是对自

己知识水平的挑战，也是对自己心理素质的全面考评，在这次出发的经历中得到了锻炼。如

写作议论文，可紧紧抓住"出发是人生最绚丽的风景"这一核心观点，借用名人不断追求、不

断出发的事例加以证明。如袁隆平不懈追求，研究杂交水稻技术，成为了享誉世界的杂交水

稻之父；如丁俊晖不断出发，克服重重苦难，成为中国斯诺克第一人等事例作为论据。

6.范文:

那一次出发

那天清晨，一抹淡淡的阳光透过缥缈的晨雾，似有似无，树丛中聒噪的蝉虫依旧喋喋不

休，我的心被这虫声搅起波澜，心神不安.…或许是我当天即将代表学校去参加市作文大赛

的缘故吧。

能参加这次比赛，我付出了很多。可在我即将踏进考场之前，我犹豫了："我行吗？"

此刻，我大脑里一片空白，前几晚精心准备的思路早已消失得无影无踪。

就这样行走在家门口的小巷，仅仅是随着直觉，目光再次停留在那棵桂花树下的小摊上,

脚步也在不知不觉间停止了。眼前，又是那张熟悉的笑脸，心头顿时觉得安宁了许多。

曾听妈妈提起，她早年离异，独自抚养一个残疾的儿子，就靠这小摊养活他们母子二人。

时值周末，且天刚明，整条小巷都冷冷清清，就更别提这毫不起眼的小摊了，生意一定不好

做。

仿佛一转眼之间，面前已经有了一碗热气腾腾的桂花赤豆汤，她也顺势坐到我的面前，

笑了笑说："今早还要上学啊！快趁热喝了吧，这桂花还新鲜着呢，今早天未明时我刚采的。"

我回头看了看旁边的桂树，有一根枝条上果真少了一茬。这时，阳光也终于穿破了晨雾,

洒在桂树上，像是给桂树蒙上了一层淡淡金纱。有几朵靠近阳光的花苞竟同时缓缓地裂开一

道浅浅的缝隙，渐渐地愈来愈深，愈来愈大，我仿佛听到了花开的声音。

轻轻喝下一口温热的桂花赤豆汤，赤豆的香醇混杂着桂花的香气，刺激着我的味蕾。我

轻轻咀嚼着桂花，不只觉察到了那股芳香萦绕，还有几丝不为人知的苦涩，而我此时心中的

不安早已踪迹全无。抬头看见她洋溢的笑容和鬓角斑白的发丝，我豁然懂得了她将小摊开在

桂树下的缘由：不仅汤中有桂花，人更似桂花，虽然有点苦涩，但心中依旧怀揣着希望，乐

观坚强。

我付了钱向那位妇人道了声"谢谢"，离开小摊，面带微笑，迈着大步出发。那一次出发,

我已多了份从容，多了份自信。

【详解】这是一道命题作文试题。

第一,审题。题目中的关键词是"出发"，"出发"有两个义项：①离开原来所在地方到别的地

方去。②考虑或处理问题时以某一方面为着眼点。前者较为感性，容易入题，但需要注意"出

发"具有很强的行动目的，力求写出事件背后的意义和价值；后者明显侧重于理性思考，审

题时能顺着词义的指引方向，容易明确文章主旨，且能写得深入。"那一次"提示我们，应该

写过去的一段经历。

第二，立意。立意的角度是多方面的：可以从出发是一种行动，出发是一种追求来立意；可

以从一个人的追求是无止境的，确切地说，这种出发实际上是在追求进步，给自己不断充电

来立意；可以从出发不是目的，而是过程中的开端来立意；可以从出发没有智慧不行，没有

勇气也不行来立意；可以从正确的出发让你在自强不息中不断收获，走向完美，而盲目的出

发让你在脱离实际的道路上愈走愈远来立意；可以从人生就像水手远航，无论愿不愿意，都

必须一次次地出发，一次次地驶向新的海域等角度来立意。

第三，选材。我们可以从引领自己成长、启迪自己心智、陶冶自己情操等方面选材，充分挖

掘出“出发”的意义和价值。如：可以写自己为了参加学校组织的某项比赛，精心准备，反复

钻研，这次出发不仅是对自己知识水平的挑战，也是对自己心理素质的全面考评，在这次出

发的经历中得到了锻炼。

7.例文

带着理想出发

我们每个人都正走在一条漫漫长路上，这条路，即是我们的生命之路。有时，我们可能

会暂停脚步，在一处驿站中稍作停息。回首来路，磕磕畔畔，几次险象环生；展望前路，迷

雾重重，依然前途未卜。此时，你有些迷茫，但依旧背起了背包。此时，你会放进什么呢？

如果是我，我会选择带着理想出发。

带着理想出发，你就能够辨明方向，少走许多弯路。

我曾经在学习方面并不甚佳，但我立下了一个理想：不断地提升、完善自己，成就一番

大事业。而其中第一阶段的小目标则是成为班级前三甲。我每天大约比他人多付出半小时弥

补薄弱学科，时间虽少，但我却是直直地向着目标前进。数学中有一公式：两点之间线段最

短，若是从这一个角度看，在日积月累的努力后，我的进步将是十分可观的。起码这个目标

是绝对能够达成的。

带着理想出发，你就能够心生勇气，不畏前路荆棘，也不受外物诱惑。

有一段时间，老师所布置的作业量突然增大，我几乎无法保持此前的作息时间表。当别

人做完了作业，一定是倒头就睡，我却不能，一定还要坚持半小时，为了不使自己睡着，我

不得不效仿古人"锥刺股"，不时地用铅笔/钢笔刺一下自己的大腿，以刺激自己，然后继续

苦读。学校的课余时间我也不放过，每次阅读，一些书，如《文言全解》初看时很枯燥，几

乎令我生厌，但阅久了却也别也一番滋味。就这样，我一次次受到枕头与只有情节毫无深度

的书的诱惑，又一次次毅然地斩断这些诱惑，继续前进，向着那如诗如梦的理想前进。

带着理想出发，你就能够不骄不躁，亦不卑不弃。

当我努力了一个月之后，我迎来了一场检验，我全力以赴，将自己一个月以来的努力与

希望全部寄托在了那一张试卷之上。但终于，虽然在自己的基础上有了飞跃似的进步，但我

依然以两分之差败给了第三名。我没有放弃理想，而是一如既往地努力、奋斗，向着理想前

进。又一个月过去了，这一次我一举夺魁，但我亦未骄傲，因为我知道，这仅仅是我万里长

征的第一步，我仍将带着理想出发......

带着理想出发吧！你将受益匪浅。理想是指向之标，信念之源，还能使我们荣辱不惊！

【详解】这是一个话题作文，话题是"出发"。结合提示语"满怀着对生活的热爱，向着美好

的梦想，我们一次又一次出发”可知，这里的"出发”不仅仅是从一地到另一地的启程，更应

该是引申意义上的"出发"，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等。牙牙

学语是出发，走入校园是出发，学习游泳是出发，打开名著是出发.…围绕"出发"，我们可

以进一步思考，"从哪里出发""为什么出发""如何出发"等等，这样就可以挖掘出事件背后的

价值和意义。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也

就是着手开始，