2025届湖北省孝感市八校教学联盟高考仿真模拟历史试卷含解析_第1页
2025届湖北省孝感市八校教学联盟高考仿真模拟历史试卷含解析_第2页
2025届湖北省孝感市八校教学联盟高考仿真模拟历史试卷含解析_第3页
2025届湖北省孝感市八校教学联盟高考仿真模拟历史试卷含解析_第4页
2025届湖北省孝感市八校教学联盟高考仿真模拟历史试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届湖北省孝感市八校教学联盟高考仿真模拟历史试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.冷战结束后,欧盟东扩吸纳了东欧国家,但欧盟不但未能因此而强大反而导致了欧盟一体化进程停滞不前,致使欧元区面临解体的危险。这佐证了A.多极化政治格局已经形成 B.大国对国际政治的影响力减弱C.第三世界国家迅速崛起 D.区域集团化在探索中曲折发展2.“时效取得制度”是罗马法中的一项古老制度。它规定:占有使用他人财产达一定期限后便可成为财产的合法所有人,但其占有必须是以非暴力的、非欺瞒的和非临时受让的方式实现。这一规定A.淡化了对财产所有权的保护 B.体现了罗马法对传统的重视C.具有道德与法律相统一的色彩 D.有利于维护贵族的经济利益3.1921年夏,美国人哈默对列宁谈起了访问饥荒地一一乌拉尔区的印象。他认为,俄国的物资和人力都很充足,许多工厂的状况比他预计的要好,哈默的这番评价表明该地区A.新经济政策已经取得初步成功B.具有发展经济的潜力C.曾抵制“战时共产主义”政策D.没有遭到战争的破坏4.《史记》记载“匈奴,其先祖夏后氏之苗裔也。”“越王勾践,其先禹之苗裔,而夏后帝少康之庶子也。”“秦之先,帝颛顼之苗裔。”“楚之先祖出自帝颛顼高阳。高阳者,黄帝之孙,昌意之子也。”据此可知,司马迁A.主张对边地民族加强管控 B.强调华夏族的统领地位C.认识到宗法制影响力较大 D.倡导华夷同源的历史观5.阅读如图:纳粹德国入侵波兰前在欧洲的扩张示意图,结合所学,分析判断①德军占领甲区域发生在宣布实行义务兵役制前夕②德军占领乙国时,英法平静地接受这一事实③丙城签订的协议将丁区域割让给德国④西方大国对纳粹德国的扩张采取绥靖政策A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④6.如图创作于武昌起义后,作者有意将“国”字写成了“囻”,这一现象常见于当时的传单、标语和报刊等,说明那时已渐入人心的观念应首推A.体恤民情 B.民族团结 C.民主共和 D.民风变易7.被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO),构建了当今世界的多边贸易体制。该体制的宗旨是A.维护国家经济安全 B.促进知识经济发展C.减轻发展中国家债务 D.促进贸易自由化8.据统计,1978年,全国住宅投资仅38亿元,占CDP比重为12%;1997年,全社会对市场化的房地产投资就高达3178亿元,占全社会投资比重的1274%,占GDP比重达39%,其中住宅性房地产开发投资占GDP比重为1.93%。这一变化可以说明我国A.国民经济比例严重失调 B.乡镇企业异军突起C.经济体制改革有效推进 D.民众消费需求多元9.“‘正心诚意’是‘体’,修、齐、治、平是‘用’。故欲研究中国学术史,首须注重其心性修养与人群实践,中国学术传统主要在学为人。”作者认为中国学术传统创始于A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹10.2004年12月,中国联想集团以16亿美元收购了美国IBM公司的个人电脑业务。2008年9月,美国可口可乐公司着手收购中国品牌饮料汇源果汁。在全球化不断加快的背景下,这些现象的出现不能说明A.发展中国家在国际竞争中处于不利地位B.资本在全球范围内加速流动C.并购是企业追求利益最大化的方式之一D.现代企业通过并购扩张市场11.西方学者弗里德曼认为,全球化包括不可阻挡的市场一体化,民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度,同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面,从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知,该学者A.指出了全球化带来的利弊B.批评现存的反全球化思潮C.强调了全球化的消极作用D.提出了应对全球化的策略12.列宁指出,“社会主义建设是否可能,就看我们能否在一定的过渡时期内,允许私人开办小企业,政府以租让的方式让外国资木家经营”。十月革命后,这一思想指导下的经济政策A.粉碎了外国的武装干涉 B.有利于直接向社会主义过渡C.建立了计划经济体制 D.促进了经济的恢复二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)阅读材料,完成下列要求。材料一16世纪上半期,英国进行宗教改革,与罗马教会决裂,确立了自己的民族教会安立甘教会,国王成了英国教会的最高首领。国王是这块国土上最高的世俗权威和精神权威,国王对教会是王权至尊。王权至尊的背后不仅是政教的一体化,也代表了对国家及国家主权的认识,而这种认识正是民族国家兴盛所必不可少的。正是在宗教改革的历程中,英国民众开始认为英国不同于并且高于其他欧洲国家,这种民族内部的认同感和相对于其他民族的优越感以后持续增长,到了伊丽莎白时代(1558—1603年)达到了最高峰。学者们一致认为,伊丽莎白时代标志着英国民族国家的兴盛。——摘编自蔡骐《论英国宗教改革的政治遗产》材料二鸦片战争后,西方殖民者蜂拥而来,士大夫阶层的最初反应与历史上其面对外族进扰的反应并无二致,他们所关注的不是中国主权利益受到损害,而是传统华夷秩序遭到践踏。绝大多数的普通中国民众,用恩格斯的话说则是依然“保持平静,让皇帝的军队去同侵略者作战”。而甲午战争的失败,深深刺痛了中国人因循守旧和麻木的神经,并在事实上直接促成了鸦片战争以来中国民族认识的突变。甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒,更重要的是让当时中国的政治精英同时意识到了建设现代民族国家的极端重要性。——摘编自孙军《试论甲午战争与近代中国民族意识的觉醒》(1)根据材料一,概括英国宗教改革的特点及其对民族国家兴盛的促进作用。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出近代中国与英国民族国家意识形成原因的不同之处,并概括“中国民族认识的突变”的表现。(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对民族国家意识的认识。14.(20分)(历史选修3:20世纪的战争与和平)材料:1940年10月,英国本土已经度过最危急的时期。英国决定重开滇缅路,其对华政策转向积极。1940年10月14日,英国大使卡尔在与蒋介石会谈时表示“英国国策今已改变”,建议中国向英国提供武器弹药和飞机等军事装备的要求,中国还可以要求英国对华贷款100万英镑。作为回报,中国可以考虑派遣壮丁三四十万人协助英国作战,或在日本进攻马来西亚及新加坡时,以大军攻击广州地区,牵制日军南下。1941年2月,丹尼斯少将将出任英国驻华武官后,中英展开了有关军事合作问题的实质性讨论,其主要内容有英国训练和指挥中国游击部队及英国空军的援华问题。1941年7—8月,中英连续举行了4次关于联合军事行动的具体问题的商谈。8月中旬,双方就组训15连游击部队,协防香港、缅甸等问题达成初步协议。(1)根据材料并结合所学知识,概括英国对华政策转趋积极的背景与措施。(2)根据材料并结合所学知识,说明中英联合军事行动达成初步协议的意义。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

材料“欧盟东扩吸纳了东欧国家,但欧盟不但未能因此而强大反而导致了欧盟一体化进程停滞不前,致使欧元区面临解体的危险。”表明欧盟在发展过程中遇到了一定的困难,可以得出区域经济集团化发展过程中也是充满了曲折的,故D正确;当今世界多极化还只是一种趋势,多极化格局尚未正式形成,故A不正确;材料没有突显大国的影响,故B不正确;材料没有涉及第三世界国家问题,故C不正确。2、C【解析】

材料“占有使用他人财产达一定期限后便可成为财产的合法所有人,但其占有必须是以非暴力的、非欺瞒的和非临时受让的方式实现”体现的是罗马法具有道德与法律相统一的色彩,故C正确;罗马法的核心是保护私有财产,A错误;B项与材料无关,排除;材料没有涉及贵族的信息,排除D。3、B【解析】

1921年3月,苏俄开始实施新经济政策,哈默在这一年的夏天访问了饥荒地一一乌拉尔区,由材料可知,新经济政策在这一地区尚未推行或未见成效,A错误;哈默在访问饥荒区后却说“比他预计的要好”,可见他很乐观地看待当地的经济发展潜力,B正确;饥荒与“战时共产主义”政策的破坏可能存在联系,但不能说明这一地区抵制“战时共产主义”政策,排除C;苏俄内战发生于1918-1920年,该地区有没有遭到战争破坏,从材料信息不能得知,D错误。4、D【解析】

司马迁认为匈奴、越、秦、楚等都属于黄帝后裔,体现了华夷同源的历史观,故选D;材料只是反映了不同民族和国家的起源接近,没有体现对边地民族加强管控,不能说明华夏族处于统领地位,排除AB;材料主旨与宗法制无关,排除C。故选D。5、B【解析】

依据图示,结合所学可知,甲区域是莱茵非军事区,1936年德军占领该区域,而1935年德军就已经宣布实行了义务兵役制,故①错误;乙国是奥地利,德军占领后,英法平静地接受了这一事实,故②正确;丁区域所在国家是捷克斯洛伐克,慕尼黑会议割让的是苏台德区,非丁区域,故③错误;西方大国对纳粹德国的扩张采取的是绥靖政策,故④正确,故B项正确,排除ACD。故选B。6、C【解析】

将“国”字写成了“囻”,体现出民主的思想。“这一现象常见于当时的传单、标语和报刊等”表明武昌起义后的民主共和观念逐渐深入人心,故C正确;体恤民情不符合辛亥革命后主流思想,排除A;当时主要是民主共和,不是民族团结,也不是民风变化的问题,排除B和D。故选C。7、D【解析】

【详解】根据题干和所学知识可知,世界贸易组织的宗旨是致力于促进各国市场开放,调节贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化,故排除ABC,所以选D。8、C【解析】

材料是1997年“市场化”房地产与1978年对比投资额与占GDP的比值增长,可说明社会主义建设市场经济体制得到发展,我国经济体制改革取得突破,C项正确;材料只是房地产业无法看到工农业,A项排除;乡镇企业是乡镇或村镇所办企业,材料房企无法看到所属,B项排除;材料只限房地产,D项排除。故选C。9、D【解析】

材料“注重其心性修养与人群实践,中国学术传统主要在学为人”,这反映朱熹的格物致知的观点,故D符合题意;孔子和孟子是早期儒学代表人物,主张仁政和德治,故AB不符合题意;董仲舒是汉代儒学代表人物,主张罢黜百家,故C不符合题意。10、A【解析】

材料中说明全球化背景下企业的收购与市场扩张等问题,并不能说明发展中国家在国际竞争中处于不利地位,故A符合题意;材料中中美两国的公司互相收购,体现出资本在全球范围内加速流动、现代企业通过并购扩张市场以及并购是企业追求利益最大化的方式之一,B、C和D均是正确表述,排除。故选A。11、A【解析】由材料信息全球化使“民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度”,同时“也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面”可知,该学着客观地指出了全球化带来的积极和消极影响,故A项正确;材料没有批判反全球化的信息,故B项错误;C项只符合材料部分信息,故错误;该学者没有提出应对全球化的策略,故D项错误。12、D【解析】

“允许私人开办小企业,政府以租让的方式让外国资木家经营”可知,这一举措是新经济政策内容在,这一政策有助于促进经济恢复,D正确;A是战时共产主义政策下实现的,排除;新经济政策是间接向社会主义过渡,B排除;新经济政策承认市场作用,排除C。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)特点:建立民族教会;确立王权至尊;政教一体化。作用:促进了对国家及国家主权的认识,强化了民族认同感。(2)不同:英国民族国家意识的形成是由于宗教改革强化了英民族的认同感,促进了民族国家意识的形成;近代中国民族意识是在与西方列强的直接对抗中逐步产生并觉醒的。表现:民族观由原来的华夷秩序观发展到民族意识的普遍觉醒;中国的政治精英意识到建设现代民族国家的重要性;各阶级纷纷登上历史舞台,探索救亡图存的道路。(3)提升民族国家意识是增强国家凝聚力和民族团结的方式;民族国家意识的增强有利于国家的统一、现代化建设以及实现民族的复兴。【解析】

本题考查近代中国、英国民族意识的形成和发展,主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。(1)英国宗教改革的特点,可以根据材料中的“确立了自己的民族教会”“国王是这块国土上最髙的世俗权威和精神权威”“王权至尊的背后不仅是政教的一体化”等,提炼出民族教会、王权至尊以及政教合一等特点。英国宗教改革对民族国家兴盛的促进作用,可以从材料中的“对国家及国家主权的认识”“民族内部的认同感和相对于其他民族的优越感以后持续增长”,归纳出英国宗教改革促进了对国家和国家主权的认识、强化了民族认同感。(2)近代中国与英国民族国家意识形成原因的不同之处,根据材料中“正是在宗教改革的历程中……这种民族内部的认同感……持续增长”,可以概括出英国民族国家意识的形成是由于宗教改革强化了民族的认同感,促进了民族国家意识的形成;根据材料二中“甲午战争的失败……中国民族认识的突变”“甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒”,可以概括出近代中国民族国家意识是在与西方列强的直接对抗中逐步产生并觉醒的。“中国民族认识的突变”的表现,可以根据材料中“士大夫阶层……所关注的不是中国主权利益受到损害,而是传统华夷秩序遭到践踏”“绝大多数的普通中国民众……麻木的神经”“中国人民族意识的普遍觉醒”“建设现代民族国家”等信息,并结合所学知识来回答。(3)对民族国家意识的认识,可以根据材料信息并联系所学,从民族国家意识对政治、经济和社会发展等方面的影响来回答。14、(1)背景:不列颠之战挫败了德国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论