2025届安徽省合肥中学高考仿真模拟历史试卷含解析

2025届安徽省合肥中学高考仿真模拟历史试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．1851年，英国颁布《劳动阶级租住公寓法》，以保障城市低收入阶层的住房建设，解决工人住房数量不足与质量低劣等问题。这表明当时英国A．社会保障制度已初步建立 B．阶级对立问题较为突出C．劳动者利益得到确实保障 D．城市空间布局得到优化2．“唐、宋时宰相的总办公处。唐初始有此名，初设在门下省，后迁到中书省”。材料中的“此”指的是A．枢密院 B．宣政院 C．理藩院 D．政事堂3．二程、朱熹也知道今世非古时可比，不存在一套能强迫人人顺服的体制。因此，他们向佛法禅学借来了“修心”的理念，宣扬“改良个人为改良社会之本”。这说明程朱理学A．意在束缚人的行为B．致力于社会稳定C．融儒释道为一体D．主张改良社会体制4．1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说：“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。……亦可鉴也”。康有为的用意在于A．阐述法国大革命的严重后果 B．促使光绪帝效仿法国大革命C．坚定光绪帝实施变法的决心 D．阐述立宪是世界潮流所向5．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指()A．中下级武士破产 B．西南大名的强大C．民族危机的加剧 D．倒幕运动的胜利6．从1962年到1966年，我国同西方国家谈判成交签约的大小成套设备项目二十余项，合同金额约3亿美元，其中到1966年底前建成五至六项，较之前有显著增加。这种变化的背景是A．西方国家三足鼎立局面形成 B．社会主义国家间关系变化C．欧美对华经济封锁已被打破 D．中国外交发生了根本转变7．杨村战役之后，因为遭到聂士成军队的顽强抵抗，有西方记者认为“这场战争已经无法取得胜利”。俄国记者扬切韦茨基描述天津战役时写到：“整整五个小时联军都被中国人的炮火压在泥里动弹不得”。“这场战争”A．进一步破坏中国领土主权完整B．迫使清政府允许其在华投资设厂C．将战火从广东扩大到了华北地区D．使列强获得武装控制京津的特权8．关于“法”的认知，古代中国思想家提出了各种各样的主张。下列项中，体现了韩非子“法”的主张是A．“刑不上大夫，礼不下庶人” B．“以教化为大务”“正法度之宜”C．“法不阿贵”“刑过不避大臣” D．废除“一家之法”，建立天下之法9．歌德说罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神更饱满地重新出现”。罗马帝国灭亡后，对罗马法的研究一度在两个时期掀起热潮，这两个时期是A．中世纪和宗教改革时期 B．宗教改革和启蒙运动时期C．中世纪和文艺复兴时期 D．文艺复兴和启蒙运动时期10．唐代诗人杨志坚年轻时屡试不第，其妻到州府请求离婚。时任抚州刺史颜真卿作出判决：妻笞二十，任自改嫁，赠杨志坚布绢各二十匹、米二十石，“便署随军”。这反映出当时A．逐利之风极为盛行 B．纲常礼教束缚女性C．社会风气比较开放 D．离婚须报官府批准11．黄宗羲认为，将来只有再立宰相，正名定义，把宰相来做政府领袖，不要由皇帝亲揽大权；顾炎武认为，天下太平，则小官多，大官少；天下之乱，则必然是大官多而小官少……总而言之，地方政治干得好，天下就太平。地方政治干不好，天下就大乱。两者都A．主张通过宰相制度正君心 B．是对明朝政治制度的反思C．认识到地方治理的重要性 D．指出君主专制制度的危害12．《礼记·中庸》云：“舜其大知也与，舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，而用其中于民，其斯以为舜乎!”下列人物的为政理念与该主张最接近的是A．梭伦 B．亚历山大二世 C．唐太宗 D．明治天皇二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。所谓“富民”阶层，是中唐以来特别是宋代以来崛起的一个新的社会阶层。南宋叶适指出：“人者，州县之本，上下之所赖也。”宋代以来，国家不断推行改革，但一般来说,均平赋役和整顿吏治始终是国家改革的两个重点。而这两点又均与“富民”阶层紧密相关。“宋王朝对农民的统治是通过户等制实现的”，而乡村组织一级头目基本都由户等靠前的富民群体来担任。——摘编自林文勋、杨瑞璟《宋元明清的“富民”阶层与社会结构》根据材料并结合所学知识，分析宋代以来崛起的“富民”阶层的作用，并简单谈谈你对这一作用的看法。14．（20分）从三公九卿到三省六部是古代中国政制的进步。阅读材料,回答问题。材料一秦"九卿"职责表格（注:"九卿"既是官衔,又是官署之称）材料二（1）据材料,指出秦九卿与唐六部的相同与不同之处。（2）唐代六部机构中,"吏部""户部"分列前两位,说明其原因。（3）1901年,清政府改总理衙门为外务部,班列六部之上。指出其反映的时代变化。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

材料反映了英国通过颁布法律的形式来保障工人阶级的住房问题。依据英国的史实可知，英国的阶级矛盾问题较为尖锐，工人的斗争已经影响国家的发展，因此英国通过保障工人住房来缓解阶级矛盾。B正确；1908年的《养老金法》、1911年的《国民保险法》所建立起来的社会保险制度,标志着英国现代社会保障制度的基本确立，A错误；材料只反映了英国颁布法律来保护工人住房，不能反映是否得到确实保障，C错误；材料信息与城市布局是否优化无关，D错误。故选B。2、D【解析】

政事堂是唐宋时期宰相的总办公处，唐初始设在门下省，后迁到中书省，宰相们平时在政事堂讨论军国大事，政事堂会议是协助皇帝统治全国的最高决策机关，故答案为D；枢密院在宋朝时候分管军事，起到分割宰相的军事权力的作用，不符合题意，排除A；宣政院是元朝管理佛教和藏族事务的中央官署，不符合题意，排除B；理藩院是清朝主管边疆事务的机构，不符合题意，C错误。3、B【解析】

根据材料“改良个人为改良社会之本”可知程朱理学借佛教“修心”理念来稳定社会，故B项正确；材料反映的是程朱理学通过改良个人来稳定社会，没有体现出对人的束缚，故A项排除；材料未涉及道教思想，故C项错误；材料没有提出改良社会体制，故D项排除。4、C【解析】

根据材料“‘近世万国’目睹其祸”“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。……亦可鉴也”等信息可知，康有为以法国大革命教训来强调变法的必要性，其用意在于坚定光绪帝实施变法的决心，C项正确；阐述法国大革命的严重后果不是康有为所述主要目的，A项错误；材料内容说明康有为以法国大革命教训来督促光绪帝进行变法，而不是效仿法国大革命，B项错误；材料所述康有为的主要目的是坚定光绪帝实施变法的决心，而不是阐述立宪是世界潮流，D项错误。5、C【解析】1853年“黑船事件”促使日本开国，民族危机加剧，属于日本明治维新的外部因素，C正确；其他不是外部因素，排除。6、B【解析】

20世纪60年代，中苏关系已经破裂，因此中国和西方国家之间的贸易呈现上升趋势，B正确；A与题无关，排除；欧美对华封锁的关键是中美关系，20世纪60年代中美关系并未改善，故欧美对话经济封锁尚未打破，C排除；D中“根本”表述绝对，排除。7、D【解析】

“俄国记者扬切韦茨基描述天津战役时写到”表明此次战役是八国联军侵华战争，进一步破坏中国领土主权完整的是第二次鸦片战争，故A项错误；迫使清政府允许其在华投资设厂，是甲午中日战争，故B项错误；将战火从广东扩大到了华北地区是第二次鸦片战争，故C项错误；使列强获得武装控制京津的特权的是八国联军侵华战争，故D项正确。【点睛】解答本题的关键是从“杨村战役”“聂士成军队”以及俄国记者，可知是１９００年八国联军侵华战争。8、C【解析】

“法不阿贵”“刑过不避大臣”体现了韩非子法治思想，故选C；A指庶人没有资格受礼遇，大夫拥有特权不受刑，不符合韩非子法治的思想，排除；儒家重视教化，排除B；D体现了民主思想，不符合题意，排除。9、C【解析】

依据中世纪的欧洲和文艺复兴的背景可知，在中世纪天主教占统治地位，人的思想被神学严重束缚，人的个性被压抑；在文艺复兴时期，针对教会以神为中心的说教,人们提出了以人为中心的思想。为了突出人的个性,从历史上找出理论依据，这两个时期掀起了研究罗马法的高潮。C正确；宗教改革是在民族主义国家兴起，资本主义得到发展兴起的对基督教的改革，未掀起学习罗马法的研究热潮，A错误；启蒙运动其核心思想是“理性崇拜”，用理性之光驱散愚昧的黑暗，未掀起学习罗马法研究的热潮，BD错误。故选C。10、C【解析】

材料中“其妻请求离婚”、“任其改嫁”等说明当时社会风气较为开放，故选C；“妻”请求离婚的原因是“屡试不第”，与“逐利”无关，同时也不能反应“极为盛行”，排除A；在唐代，纲常伦理对女性的束缚不大，否则也不会出现“其妻请求离婚”、“任其改嫁”现象了，排除B；D项是材料现象，不能体现材料反映的本质，排除。11、B【解析】

黄宗羲的主张针对的是明朝皇权专制，顾炎武的主张针对的是中央过度集权。因此两者都是对明朝政治制度的反思，故B正确；黄宗羲指出君主专制制度的危害，主张再立宰相制度，故AD不符合材料主旨；顾炎武认识到地方治理的重要性，故C不符合材料主旨。12、A【解析】

材料“隐恶而扬善，执其两端”体现的是梭伦改革的中庸思想，A正确；亚历山大二世改革是对农奴赤裸的剥削，B排除；唐太宗与材料无关，C排除；明治天皇主要是学习西方的近代化历程，D排除。故选A。二、非选择题（2小题，共52分）13、作用：为国家稳定和发展提供物质条件；成为国家控制乡村的重要依靠力量；推动了国家改革，有利于提高社会治理水平。看法：材料中富民阶层的崛起某种程度上影响到国家政策的调整和国家的治理，崛起的富民阶层应该承担一定的社会责任。【解析】

作用：依据材料中“州县之本,上下之所赖也”、“均平赋役和整顿吏治……又均与‘富民’阶层紧密相关”、“……由户等靠前的富民群体来担任”等信息结合所学从为国家稳定和发展提供物质条件、成为国家控制乡村的重要依靠力量、推动了国家改革，有利于提高社会治理水平等方面分析“富民”阶层的作用。看法：结合所学从影响到国家政策的调整和国家的治理、应该承担一定的社会责任等方面简要说明对这一作用的看法。14、（1）相同:都属中央一级的国家管理机构；分工明确。不同点:九卿既管国家事务，又掌管皇室事务；六部分理国家行政事务。（2）原因:吏部与各级文官的管理、考核有关，古代官僚社会官员队伍建设是皇权统治的首要条件；户部掌管财税经济等，是皇权统治的基础。（3）变化:近代中国半殖民地化加剧；清朝外交体制渐趋近代化(中外联系日益加强；西学东渐不断深入等)。【解析】

（1）综合材料一、二表格内容并结合所学可知，秦九卿和唐六部制的相同之处在于他们都是国家的中央机构，通过明确的分工