黑龙江省哈市名校2025届高三最后一模历史试题含解析

黑龙江省哈市名校2025届高三最后一模历史试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．著名的历史学者李慎之在《“封建”一词不可滥用》一文中说道：“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代”，文中的“封建时代”指的是A．先秦时期B．秦汉时期C．唐宋时期D．明清时期2．一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”3．刘锡鸿认为中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也，西洋技巧文字，不可纷纷讲求，致群鹫于末，而忘治道之本，不思整饬纪纲；郭嵩焘认为西洋立国以政教为本，日本仿行西法，月异而岁不同，中国考求洋人末务而忘其本，自以为安。两种两人均认为A．政体亟须调整 B．西方技艺为末 C．纲常政教为本 D．不能仅学技术4．下列与圣经无关的艺术作品是A．达·芬奇的《最后的晚餐》 B．米开朗琪罗的《创世纪》C．达·芬奇的《蒙娜丽莎》 D．米开朗琪罗的《摩西像》5．20世纪40至70年代，法国资本主义的发展呈现出一些新特点。这些特点不包括A．实行明确的经济发展计划 B．确立建设福利国家的方针C．重视政府对经济的干预 D．开始了私有化的浪潮6．史载，唐太宗时期给一些资历较浅的官员加以“参议朝政”“参知政事”等名号，也给一些资格较老的功臣加以“平章事”的名号，使其继续参与宰相事务。此举旨在A．弥补政务多、宰相才干差的缺陷 B．防范宰相擅权，加强君主集权C．配合科举制度选贤用人的需要 D．建立较严密完整的官僚机构7．19世纪70年代后，江苏通州海门一带，“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”。这一现象反映出A．家庭棉织业日益衰败B．近代棉织业发展迅速C．自然经济走向了解体D．西方加剧了棉纱倾销8．明末，一些文人对代代相传的话本编辑、加工，并模拟话本进行小说写作，又通过书商的大量刊印、发行，使白话小说在当时社会流传甚广。明末白话小说广为流传反映出A．重农抑商政策开始松动 B．印刷技术不断革新C．封建社会逐渐由盛转衰 D．商品经济发展迅速9．洋务派官僚郭嵩焘指出“西洋立国，有本有末。其本在朝廷政教，其末在制器，相辅以益其强”，更有淮军将领张树声批评洋务运动学习西方是“遗其体面求其用”。材料反映了A．洋务派内部官僚矛盾逐步加深 B．“天朝上国”心理仍十分强大C．主张停止使用“中体西用”口号 D．洋务运动在实践中存在缺陷10．西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期（）A．中央集权制度有一定的民主性B．君主专制制度不断地完善C．翼图解决君权与相权的矛盾D．开始限制君主的权力11．17世纪中期以来，英国流传着一句民间谚语：“我的破茅屋是我的城堡。风能进，雨能进，国王不能进。”以下人物的思想最能体现这一民谚精髓的是A．霍布斯 B．培根 C．洛克 D．伏尔泰12．2009年元旦，是中美两国建交30周年。人们称1972年尼克松访华的七天是“改变世界刚七天”，中美建交的过程是双方关系逐步积累的过程，以下事件按发展排序正确的是①官方接触②民间交往③事实建交④正式建交A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．②①③④二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料

推论

推理依据

1.有人说：中国历史“两千年看西安，五百年看北京，一百年看上海”

1.上海只有100年历史。

1.1843年开埠至1949年上海解放，差不多一百年。

2.上海竹枝词云：“邑志详陈旧土风，镇升为县百年中。田家妇女帮农作，镇市夫男晓女工。蓬首晨兴遥入市，归家手挈米和盐。”

2.上海竹枝词不可信。

2.上海镇设于1267年，1291年正式设县，其间不足30年。

3.1854年7月，英、美、法三国领事根据修改后的《上海土地章程》宣告MunicipalCouncil正式产生。

3.促使租界成为“国中之国”。

3.工部局的建立及其后各种下属机关的设置，最终导致租界完全脱离中国政府的行政治理范围而独立。

4.1909年由上海绅商组织的总工程局改为“城厢内外自治公所”，成为华界的地方自治总机关。

4.从此晚清华界由上海绅商为领袖的地方自治政府直接管理。

4.1909年清政府正式颁布《城镇乡地方自治章程》

问题：（1）以上错误的推论是哪些？(写出编号，以逗号隔开)（2）参看“推理依据”，依次概述你判其推论错误的理由。（3）根据文明形态论，材料二中竹枝词描绘的场景发生在哪一种文明社会？（4）纵观上海百年近代史，从一至两个方面叙述你对上海的印象。14．（20分）阅读下列材料：材料一《大国崛起》解说词写道：不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时(指15世纪末16世纪初)欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角的葡萄牙和西班牙。《海国图志》中有如下记载：“昔惟意大利亚足以纲纪西洋，自意大里(意大利)裂为数国，教虽存而富强不兢，手是佛郎机(法兰西)英吉利代兴。”材料二1975年5月，邓小平访问法国。法国总理希拉克在谈到这次会谈成果时说：“法国人和中国人都拒绝接受两个超级大国的霸权”，“我们都希望有一个更团结一致、更富饶和更有组织的欧洲”。2012年2月，在访问爱尔兰期间谈到中欧关系时表示：中国作为欧盟的全面战略伙伴，一直支持欧洲一体化进程，支持欧洲在国际上发挥更大作用。一个团结、稳定、繁荣的欧洲，必将为实现世界经济强劲、可持续、平衡增长作出宝贵贡献。回答：(1)根据材料一和所学知识：15世纪末16世纪初欧洲的经济、文化中心在哪一地区?说明你判断的理由。葡萄牙和西班牙揭开了一场怎样的“历史大幕”?英、法取代意大利而兴盛与这一场“历史大幕"又有什么关系?(2)根据材料二，不同时代的中法两国领导人对欧洲有什么共同的期待?结合两个时代不同的国际形势分析其出发点的变化。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

材料中“封建社会”就是分封建邦时代，也就是是先秦时期，尤其是春秋战国阶段，政治言论自由，学术思想自由，故A项正确。秦汉时期思想统一时代，故B项错误。唐宋时期是封建社会时期，不符合材料主旨，故C项错误。明清时期是思想受到压制时代，故D项错误。2、A【解析】试题分析：三民主义是孙中山的革命辛亥革命的指导思想。包括民族、民权、民生三部分。民权即创立民国，建立资产阶级的共和国。因此不管是那个民族为君主，也是要革命推翻的。故选A。BD有反满统治，建立汉族政权的意思，与材料不符。C说的是平均地权。考点：辛亥革命点评：辛亥革命是考试的重点。与此相关的知识点如辛亥革命的影响等也需要掌握。3、B【解析】

根据材料，刘锡鸿认为西方技艺是“末”，中国的纲常伦理是“本”,主张整伤纲常伦理，反对洋务派专注于学习西方技术的做法；郭高认为西方技术是“末”,西方政教是“本”,日本明治维新全面学习西方，国力增强，反对洋务派只学习西方科技，主张不仅学习西方技术还要学习西方制度，所以两者都认为西方的技艺为末，B项正确；材料中的两人均是清政府的官员，所以不可能从根本上否定封建制度，仍然要维护传统，A项错误；材料中两者的“纲常政教”是不同的，C项错误；D项是郭嵩焘的观点，错误。故选B。4、C【解析】

达·芬奇的《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期作品，主要是反对中世纪神权统治思想，不涉及圣经内容，C符合题意；A、B和D都与圣经有关，排除。5、D【解析】

根据所学知识可知，20世纪40至70年代，法国资本主义发展的新特点不包括1980年代才开始的私有化的浪潮，D项符合题意；实行明确的经济发展计划、确立建设福利国家的方针和重视政府对经济的干预，都是20世纪40至70年代，法国经济发展中出现的新特点，ABC三项不符合题意。6、B【解析】

太宗的做法增加了宰相数量，削弱了相权，意在加强皇权，B正确；原来承担宰相事务的功臣继续参与宰相事务，说明这一举措不是弥补宰相才干差的弊端，而且太宗时期能相居多，排除A；这一举措与科举制选拔人才无关，排除C；太宗的举措只是针对中枢机构，说明其目的不是建立完整的官僚机构，排除D。7、C【解析】

根据“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”可知，江苏通州海门一带出现“纺”“织”分离和农产品日益商品化的趋势，表明自然经济走逐渐向了解体，故C正确；材料反映的是“纺”“织”分离和农产品日益商品化的趋势，并非家庭棉织业日益衰败，排除A；材料反映的是家庭棉织业，并非及其生产的近代棉织业，B错误；材料无法体现西方是否加剧了棉纱倾销，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”，联系所学自然经济开始瓦解的表现分析解答。8、D【解析】

根据材料结合所学知识可知，明清时期商品经济发展迅速，市民阶层队伍壮大，需要丰富精神生活，小说恰恰满足了这种需要，因此这时期白话小说的流传反映了商品经济的发展，D项正确；重农抑商政策在宋代已经松动，而非在明代开始松动，A项错误；明代印刷技术是有革新，但不能说不断革新，且材料现象与印刷技术革新无直接关系，B项错误；小说的流传不能反映封建社会由盛转衰，C项错误。9、D【解析】

材料指出了洋务运动在“中体西用”思想指导实践中的缺陷，D项正确；材料体现郭嵩焘和张树声对“中体西用”的反思并不体现洋务派内部矛盾，A项错误；材料体现洋务派官僚对“中体西用”的反思并不是“天朝上国”心理作用，B项错误；材料并未体现“中体西用”口号停用了，C项错误。故选D。10、B【解析】试题分析：董仲舒的学说神化君权，为君主专制制度提供了理论基础，客观上有利于以“天”名义制约君权，防止暴政；东汉以后谏官的职责是向皇帝进谏，指出皇帝的过失；唐朝的三省六部中，三省在皇帝之下进行决策且相互制约，三省为皇帝最终决策提供重要参考，可以避免皇帝决策的失误。三者的共同点是保证决策的正确，为皇权服务，故B正确。A、C项都是错误的，因为皇帝仍然掌握决策权，并非少数服从多数；在中国封建社会，皇权至高无上，所有人都不可能限制皇权，谏官的进谏、三省的决策能不能得到皇帝的认可，取决于皇帝的态度，故D项错误。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·君主专制制度不断地完善11、C【解析】

洛克是第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的自然权利的人。材料“风能进，雨能进，国王不能进(我的破茅屋”体现了人们生来就有生命、自由、财产等自然权利，是洛克思想的体现，故C符合题意；霍布斯反对君权神授，主张天赋人权合社会契约，但没有明确的人民主权的观点，故A不符合题意；培根是英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，故B不符合题意；伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，主张君主立宪，自由平等，故D不符合题意。故选C。12、D【解析】

结合所学知识可知，“民间交往”指1971年4月美国乒乓球队访华；“官方接触”指1971年7月基辛格秘密访华；“事实建交”指1972年2月尼克松访华，双方发表《中美联合公报》；“正式建交”指1979年1月1日，中美两国建立外交关系，②①③④正确，D选项符合题意。结合上述分析可知ABC选项错误，排除。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）1，2，4（2）根据考古发现，上海历史应有6000年；一百年是指近代上海的历史；“一百年看上海”是指上海近代百年是中国近代百年历史的缩影。（写出任意一点即得分）不能因这一首竹枝词中不确切的信息，就判定所有的上海竹枝词不可信；作为民间文学形式的竹枝词，对时间等信息的描述不如史学那般准确，应可理解。（写出任意一点即得分）“城厢内外自治公所”是晚清政府授权建立的地方自治总机关，但不是地方政府；它在清政府的监督下运作，且权利受到相当限制。（写出任意一点即得分）（3）农耕文明（4）概括印象1分；相应的具体史实3分；文字组织1分。【解析】

（1）依据材料信息可以判断出1、2和4错误。（2）依据“上海只有100年历史”说法显然错误，可知1错误；上海竹枝词属于二手史料，具有一定参考价值，故2错误；晚清时期上海仍属于清政府领导，并不是地方自治，故4错误。（3）依据材料3“田家妇女帮农作，镇市夫男晓女工”可知是男耕女织的农耕文明。（4）依据材料中信息概括印象并结合所学知识说明回答即可。比如上海是中国近代化的缩影，说明联系所学从近代上海开辟为通商口岸以及逐渐走向近代化回答。14、（1）地区及理由：意大利地区或亚平宁半岛；意大利地区工商业发达，最早出现资本主义萌芽，文艺复兴开始于意大利并在此达到鼎盛。历史大幕：开辟新航路(西、葡王室支持探寻到东方的新航