第10课+影响世界的工业革命+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第五单元工业革命和马克思主义的诞生导学案【课标要求】1.通过了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响。2.通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。【时空坐标】【单元大主题】革命改变世界（革命！革命！变变变……）【单元大任务】理解工业革命和马克思主义的世界影响【单元大情境】跟着马、恩学历史之“话说革命”核心素养素养导向下的学习目标唯物史观理解工业革命带来的生产力发展促进了生产关系、社会结构的重大变革，深刻地改变了世界的面貌。时空观念从时空观念的角度掌握两次工业革命的发生及扩展。史料实证了解工业革命后人类社会生活变化的史实。历史解释比较分析两次工业革命的异同，理解各重大历史现象之间的关联，并做出自己的解释。家国情怀认识科技是第一生产力，培养创新意识和为国担当意识。第10课革命！革命！变变变……——影响世界的工业革命【核心概念】工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。工业革命中“革命”的体现：①棉纺织业基本实现机械化生产（生产方式革命）；②采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场（生产组织革命）；③瓦特改良蒸汽机（动力革命）；④蒸汽机车的发明和使用（交通革命）环节一、自学：【课前自主学习】【知识梳理】通过阅读教材，完成填空，梳理本课基础知识。一、工业革命的进程【学习聚焦】两次工业革命使“蒸汽时代”和“电气时代”相继到来。第一次工业革命时间18世纪60年代至19世纪中叶技术革新棉纺织业革命成就“飞梭”、____________、水力纺纱机、骡机、水力织布机结果棉纺织业基本实现了____________生产生产组织形式革新工厂出现目的提高效益、加强管理开端1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂。结果机器生产的____________逐渐取代了手工工场。动力革命瓦特改良“蒸汽机”过程1782年，瓦特试制出“复动式蒸汽机”。1785年，经过进一步改进的____________开始在棉纺织工厂使用。影响①____________是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。②解决了生产动力受____________限制的问题。③催生交通工具革命，汽船、火车先后问世，人类进入“__________”工业革命的完成和扩展完成标志英国的____________也实现了机械化扩展范围18世纪末到19世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，扩展方式各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。第二次工业革命时间19世纪70年代末至20世纪初动力革新①电力的广泛开发和应用，人类进入“____________”。②____________的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具深远影响的成就。产业重组①新的工业部门兴起，如电力工业、石油工业、汽车制造业、电讯等。②新型的化学工业的兴起令人瞩目，人们不仅用化学方法加工原料，而且采用合成方法制造新的材料，石油化工业获得发展；③通过新技术改造的旧产业部门焕发新活力，炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输④重工业成为整个工业的主导。垄断组织概念：指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。时间：19世纪末20世纪初本质：垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。影响：资本家通过建立垄断组织获取了高额利润，也阻碍了竞争，导致某些停滞和腐败。特点①____________同生产紧密结合，推动了生产力巨大发展。②在几个国家同时发生，范围，规模，进展。③英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造，其中____________最为突出。工业革命的背景【学习聚焦】18世纪中期，英国具备了工业革命的条件。政治前提18世纪时，英国“____________”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。经济市场英国农业资本主义发展迅速，以及____________，提供了广阔的国内外市场原材料英国____________发展迅速，以及殖民扩张，获得了大量廉价的原材料资本海外贸易和殖民掠夺积累大量资本，圈地运动促进资本原始积累劳动力____________提供了大量自由劳动力技术_________提供技术基础，17世纪中期，英国已经成为欧洲科学技术中心之一直接动力____________急剧扩大，推动生产技术革命。工业革命的影响【学习聚焦】工业革命改变了世界，推动了历史发展，使世界越来越紧密地连成一体。生产力生产力出现了极大发展，人类进入____________和____________，农业社会演进到工业社会，实现工业化的各国空前繁荣；生产组织与管理方式变革①建立了____________（第一次）和____________（第二次）②科学化的管理日益受到重视阶级结构①形成____________和____________两大对立阶级；马克思主义的诞生。②工业资产阶级要求获得更多的政治权利，通过改革，进一步巩固统治地位。③____________力量开始发展：技术人员、管理人员。社会生活工业城市兴起，人们物质生活改善，文化素养提高，妇女地位提高，人口显著增长。社会问题____________加剧、____________恶劣、____________严重、____________等；世界格局世界各地联系日益紧密，主要资本主义国家大肆扩张，到19世纪末20世纪初，资本主义____________最终形成。我想通过本课学习弄清以下问题：环节二、互学：【课中合作学习】（一）解决自学环节提出的疑问。（二）解决课堂阶段测评问题：1、教材61页学思之窗。2、选择题：下图为某同学制作的历史学习演示文本。该同学探究的主题是（）A．资本主义生产方式的确立B．“工业革命”的背景C．资产阶级革命运动的高涨D．世界殖民体系的形成3、根据所学，比较得出两次工业革命的不同影响。第一次工业革命第二次工业革命影响标志时代组织形式世界市场经济格局环节三、研学：【课后探究学习】【基础性作业】完成课后巩固练习题。习题1：1777年，英国工业在国民总收入中占24%，农业占45%；到1821年，工业收入上升到31%，农业收入下降至26%。1851年工商业劳动力占总劳动力的58.7%，农业劳动力占21.7%。这说明英国（）经济结构发生了根本变化B.工业革命促进了城市化进程C.第一产业生产能力日益降低D.社会贫富差距的进一步扩大习题2：19世纪中叶，为处理工业化和城市化带来的成堆难题，英国通过公共卫生立法，在中央建立了专门的中央卫生机构，从总体上指导和监督英国的公共卫生管理；在地方建立相应的地方卫生机构，具体实施公共卫生的管理。这主要说明（）城市化带来了一系列社会问题B.工业革命推动了政府职能的完善C.英国加强了政府对经济的干预D.英国已经建立了完备的法律体系习题3：关于工业革命的影响，以下两种观点颇具代表性：观点一：人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远甚于前5000年。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》观点二：文明运行于“罪恶的循环”之中，“贫困是由富裕产生的”，资本主义文明就是“复活的奴隶制“，雇佣劳动是奴隶劳动，工厂就是“温和的监狱”。——傅立叶《虚伪的工业》材料：斯塔夫里阿诺斯(1913年—2004年)美国学者、教授、历史学家。毕业于不列颠哥伦比亚大学，曾任美国加利福尼亚大学的历史教授。夏尔·傅立叶（1772年—1837年）法国空想社会主义者。1792年，继承父亲遗产，独立经商。法国大革命期间，全部商品被征用，本人被捕。后参加军队，由于健康原因退役。为生活所迫，他又去经商，从事小店员、推销员等底层职业。（1）请概括斯塔夫里阿诺斯和傅立叶的观点，并指出二者分别从哪些视角关注工业革命？（2）根据材料结合所学知识，概括导致两人观点不同的因素并说明理由。【发展性作业】朗读感悟狄更斯《双城记》里的名句，以“我眼中的工业时代”为主题写一段话。这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚昧的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们拥有一切，人们一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。——英国作家狄更斯《双城记》【发展性作业】多角度探究两次工业革命分别对中国产生了什么影响？有何启示？第一次工业革命第二次工业革命政治经济思想启示【提升认识】多元史观认识工业革命的影响：(1)整体史观：新型交通、通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。(2)文明史观：是人类由农业文明向工业文明迈进的转折点。(3)近代化史观：促进了政治上的法制化和民主化、经济上的工业化和城市化、文化上的科学化、社会生活上