2024年英语教研组工作总结参考范本（2篇）

第3页共3页2024年英语教研组工作总结参考范本1.在学期开始时，我们进行集体学习，理解新的教学大纲，并制定本学期的工作计划，以安排本组的各项工作。每位教师都具备了本学期教学和研究的总体策略，提出了教学改进的构想，并确定了教研课题，这些理念被融入到日常的教学实践中。2.我们积极组织并参与听评课的常规教研活动。所有科任教师都以提升个人教学能力为出发点，积极参与公开课、观摩课和集体备课。本组教师之间主动、积极地相互听课，每人听课次数均达到或超过指定节数。3.我们加强了各备课组的集体备课、教学研究和经验分享活动。4.初三的教师被组织参与研讨会，以提升教学效果。5.我们认真组织本组教师的期中命题、阅卷，以及期末的统考和阅卷工作。6.我们还定期组织教学经验交流活动，促进教师间的共同进步。7.本组教师积极参与教育学论文的撰写，本学期有三位教师的论文在县级及以上级别中获奖。通过这些教研活动，我们组内成员相互学习，互补优势，共同提升教学水平。在初三的总复习中，这种合作尤为显著。我们三位初三教师共同分析研究，取长补短，以适应我们学校学生的实际需求。同时，我们也积极向其他学校的同行学习，例如在上学期参观高板中学，下学期在城关中学和石佛中学参加教研课。这些交流活动使我们更好地了解教学动态，显著提升了教学能力。初一和初二组通过集体备课等教研活动也取得了良好的效果，位于我们教学区的前列。在本学期末的考试中，我们组的教学成绩明显提高。改正方向：（一）我们将进一步优化备课小组的协作机制，强化集体备课活动。（二）我们将加强教学教育理论的学习和论文撰写，以提升全组的理论水平，积极应对教学改革。1.英语教学作为改革的前沿，我们英语教师需要不断创新。我们将努力适应教改，系统学习教育理论，以科研指导教学，提升教改实践，提高教师素质。我们将持续开展活动，撰写总结和论文，不断探索教学规律。2.我们组教师将继续积极参与新教材的课改培训。同时，我们将根据教学任务，适当自编一些针对性强的复习资料，以期取得更好的教学成果。3.我们将推动教师教学方式和学生学习方式的转变，以新课程改革和实施的要求为指导，推广语言的“情景化”教学，提倡任务型和活动型教学模式，使教学过程成为师生互动、共同发展的过程。（三）我们认识到组内教师的教学成绩存在差异。未来，我们将共同努力，提高本组的整体教学水平，争取更优异的成绩。2024年英语教研组工作总结参考范本（二）为应对动态变化的教育形势，我们教研组强化了理论学习的强度，坚决执行“三定”原则（定时间、定内容、定中心发言人），采用个人自学与集体交流相结合的方式，组织教师深入研读了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等文献，摒弃了以教师为中心的旧式教学观念，树立起以全体学生为本，突出学生主体，促进学生全面发展的新教育理念。我们决心遵循新课程标准的精神，将其切实转化为具体的教学行动，避免教学的滞后性和盲目性，以创新的教学方法引领新的教育道路。同时，我们鼓励教师充分利用网络资源，搜集先进的教育理念和教学策略，并要求每学期完成专门的学习笔记，以此提升教师的理论素养。其次，我们确立了“全员参与”的管理观念，营造了全体教师共同参与、共同进步的工作环境，构建了涵盖教研组长、英语教师和学生的全面管理架构，立足于教研组的自我管理，强化过程管理，严格执行各项教学常规，致力于构建具有特色的教研组。我们从优化日常教学开始，制定详实的计划，确保执行、检查和总结的各个环节有序进行。学期初，每位教师都会制定包含八项内容的个人教学计划。我们定期进行集体备课，共同探讨教学难题，力求在教学设计上创新。每次公开课，我们都会像对待市级竞赛课一样对待，经过多次试讲和修改，以开放的态度接受家长和领导的评价。课后，我们积极进行反思和总结，通过教学后记和教学反思的形式记录教学心得，并向同事学习，共同进步。此外，我们积极参与教育科研活动，以课题研究驱动教师的专业成长。每位教师都参与了课题研究，围绕课题制定实验计划，并在实践中探索和改进。我们还通过教育叙事的方式，提升科研水平，积累教学资料，为撰写高质量的教育论文提供素材。我们注重团队的凝聚力，倡导团结协作的精神，同时鼓励个人争优创先，以实现全体教师的共同进步。我们的努力也得到了回报，如连续不断的英语广播、英语兴趣小组的优秀表现、教师在各类竞赛中的获奖、家长的积极反馈等，都证