青海省海北藏族自治州（新）小学语文部编课后作业(复习)完整试卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.拼一拼，写一写。

fēnfāngbāokuòsūxǐngjiǎnchá

shòumìngquèshíxiūjiànlùtú

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据意思写出相应的诗句。

（1）现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

___________________________

（2）茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行分畦排列着，都是主人亲手栽种的。

_________________________2）.在括号里填上恰当的词语。

(

)的小路(

)的田野(

)的泥土(

)的柳枝

好奇地(

)快乐地(

)小心地(

)认真地(

)

一堆(

)一片(

)一块(

)一朵(

)3）.答应别人的事就要努力做到，正如“________________，驷马难追。”所说的一样。4）.将下列词语补充完整。

_____声细_____

左_____右_____

_____力竭

_____无畏

威风_____

欣喜______

画“横线”的词语是描写人物的_____，我会用这个词语说一句话：_____。5）.写出带有下列偏旁的字，再填空。

火(

)(

)(

)

灬(

)(

)(

)

心(

)(

)(

)

忄(

)(

)(

)

我发现带“火”和“灬”的字多与“_________________”有关，带“心”和“忄”的字多与“_________________”有关。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《孤独的小螃蟹》一文最后小青蟹回来了吗？（）A．没回来B．回来了2）.“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”一句中的“一儿”指的是（）A．一个孩子B．一个儿子C．司马光D．司马光的儿子3）.3.下列对《望洞庭》这首诗的理解不正确的一项是什么（）A．这首诗生动地写出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。B．这首诗勾勒出一幅洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞叹。C．前两句通过写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静、柔和之美。D．后两句运用比喻的修辞手法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，写一写。

（1）例：叽叽喳喳______

（2）例：动来动去______

（3）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

______飞快地______。

（4）例：可我一看到窗外，心就乱跳。

______一______就______。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连

气象万千的手指陶冶歌唱

不绝如缕的技艺爆发幸福

运用自如的话语聆听奥秘

炉火纯青的画卷体验笑声

情真意切的歌声探寻品格2）.我会连用直线连起来

6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下面句子排序。

(

)这是一种矮小的、漂亮的树，它的树枝下垂着，叶子闪闪发亮。

(

)椭圆形的、橙黄色的果实也不是结在枝头，而是结在树上。

(

)在西双版纳，我们看到了可可树，也就是巧克力树。

(

)可是这种小花凋谢以后，却能结出大果实。

(

)巧克力树开着又细又弱的花。2）.把下面的句子排成一段通顺的话。

(

)不料，这件事被妈妈发现了。

(

)妈妈生气地说:“抄别人的作业是很不光彩的行为。”

(

)为了应付星期一的检查，我就把同学的作业借来抄。

(

)听了妈妈的话，我的脸上直发烧，感到后悔极了。

(

)我低下了头说:“妈妈，我错了!以后我再也不这样了。”

(

)这个周末，我因为贪玩，把老师留的作业忘得一干二净。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错。汉字中的笔画“横”和“提”的写法是一样的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。四季的路春对种子说：刚抽芽你就笑了，你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？夏对绿苗说：刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢，可不能空手走向秋天。秋对稻穗说：结果不是终点，这一站有成熟的喜悦，下一站是严寒的考验。冬对稻谷说：进仓不是让你休眠，你要为下一代，孕育蓬勃的童年。1．在括号里填上合适的词语。

一(

)绿伞(

)的童年(

)的夏天(

)的考验

2．诗中“这一站”指的是(

)，“下一站”指的是(

)。

A．春天B．夏天C．秋天D．冬天

3．种子是怎样走完“四季的路”的？

春_____________________夏_____________________

秋_____________________冬_____________________

4．你想对种子说些什么？

_______________________________

5．用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。

________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示

大自然的景观多么美丽，多么神奇！你喜欢观赏哪一种呢？是日出、日落，还是刮风、下雨？请用生动的语言描写你喜欢的一种自然景观，表达你的喜爱或赞叹。题目自拟，字数不少于450字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的内容，按要求完成习题。王戎不取道旁李王戎七岁，（）与（）游。看道边李树多子折枝，（）取之，（）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．根据课文内容填写字词，注意把字写工整。

(

)(

)(

)(

)

2．文中加点的“折”字字音和意思正确的一项是（）。A．zhé弯曲B．shé弯曲C．zhé折叠D．shé弄断3．联系短文内容，判断下面的说法是否正确，正确的在后面画“√”。

（1）短文中的三个“之”都是指李子。（）

（2）“信然”表明树上的李子的确是苦的。（）

（3）“树在道边而多子，此必苦李。”这是王戎思考后得出的结论。（）

4．读了这个故事，你知道为什么“树在道边而多子，此必苦李”吗？请你写下来。

_____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内选文考查那个星期天（节选）①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1．请用“～～～～”画出选文中对光线的描写，为什么作者不直接写心情，而要如此细致地描写光线呢？

_____

2．文段中出现了两次“男孩儿”和一次“他”，仔细品一品，这样的人称与视角的变化，对表达人物情感起到了什么作用？

①以旁观者的口吻，更能表达对文中“我”的同情。

②以旁观者的视角，更加突出“我”此刻内心的绝望。

③“男孩儿”和“他”都是文中的“我”，互相转换只是为了增强神秘感，引发读者的好奇。

④这种人称的转换，就仿佛如今的“我”在回顾小时候的“我”，替当初那个无助的自己感到难过。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．画线句子中作者用了两个句号，下面选项理解有误的是A．强调这普通的一个星期天却令“我”极其难忘。B．通过句号的停顿突出“我”的复杂心情。C．暗示这个星期天非比寻常，有大事发生。D．与文章题目和开头相呼应。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据图片，完成填空。

人们常说的“颜筋柳骨”中“颜筋”指的是__________（哪位书法家），下面__________（填序号）图是他的作品。

ABC2）.结合语境，选出括号中正确的汉字打“√”。

五一（斯期）间，全国各地的游客涌向云南。人们在海（拔拨）5596米的玉龙雪山看日出；在万顷荷塘的普者黑摇（桨浆）赏荷；在（绵棉）延起伏的曲靖大海草山（骏峻）驰；在古色古香的大理古城闲（狂逛）……在实践中锻（炼练），在研学中成长，人们由（衷哀）赞叹：大美云南！13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要