北师大版五年级数学上册学习资料

北师大版五年级数学上册学习资料一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版五年级数学上册第十单元《分数与除法》的第三课时。本节课的主要内容是分数除法的计算法则及应用。教材通过生动的实例和丰富的练习，使学生掌握分数除法的计算方法，并能灵活运用解决实际问题。二、教学目标1.学生能够理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，并能正确进行计算。2.学生能够运用分数除法的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：分数除法计算法则的掌握和运用。2.教学重点：分数除法计算法则的讲解和实际应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。2.学具：练习本、笔、分数除法计算器。五、教学过程1.情景引入：通过一个实际问题，引发学生对分数除法的思考。例如：妈妈买了2个苹果，平均分给3个孩子，每个孩子能分到几个苹果？2.自主学习：学生通过观察、思考，尝试解决情景引入中的问题，体会分数除法的意义。4.讲解演示：教师根据学生的讨论结果，进行讲解演示，明确分数除法的计算法则。5.练习巩固：学生进行随堂练习，教师及时给予指导和反馈。六、板书设计分数除法计算法则：1.甲数÷乙数=甲数×乙数的倒数2.甲数÷乙数=甲数的倒数×乙数七、作业设计1.完成教材第108页的“做一做”第1题：计算下列分数除法，并填空。题目：8÷4/3=_______答案：62.完成教材第108页的“做一做”第2题：计算下列分数除法，并填空。题目：12÷3/4=_______答案：16八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的情景引入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重学生的自主学习和合作交流，培养了学生的数学思维能力。在讲解演示环节，教师清晰地阐述了分数除法的计算法则，并通过随堂练习进行了巩固。整体教学过程流畅，达到了预期的教学目标。课后拓展延伸：学生可以尝试解决一些关于分数除法的实际问题，如：一家三口去餐馆吃饭，点了3个菜，共花费60元，平均每人花费多少元？答案不唯一，可以根据实际情况进行计算。重点和难点解析一、教学内容重点解析1.分数除法的意义：帮助学生理解分数除法与整数除法的联系和区别，认识到分数除法是乘以倒数的过程。2.分数除法的计算法则：掌握分子乘以分母的倒数的方法，能够正确进行分数除法计算。3.分数除法的应用：能够运用分数除法的知识解决实际问题，如平均分配、比例计算等。二、教学难点与重点解析1.教学难点：分数除法计算法则的掌握和运用。学生在学习过程中可能对分数除法的计算法则理解不深，导致在实际计算中出现错误。2.教学重点：分数除法计算法则的讲解和实际应用。教师需要通过生动的例子和实际问题，帮助学生理解和掌握分数除法的计算法则，并能够灵活运用到解决问题中。三、教具与学具准备解析1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。黑板和粉笔用于板书和讲解，多媒体课件用于展示实例和练习。2.学具：练习本、笔、分数除法计算器。练习本用于记录和计算，笔用于书写和做标记，分数除法计算器用于辅助计算。四、教学过程解析1.情景引入：通过一个实际问题，引发学生对分数除法的思考。例如：妈妈买了2个苹果，平均分给3个孩子，每个孩子能分到几个苹果？这个问题能够激发学生的兴趣，并引导学生思考分数除法的意义。2.自主学习：学生通过观察、思考，尝试解决情景引入中的问题，体会分数除法的意义。在这个过程中，学生能够自主探索和发现分数除法的计算法则。4.讲解演示：教师根据学生的讨论结果，进行讲解演示，明确分数除法的计算法则。教师可以通过具体的例子和图示，帮助学生理解和记忆分数除法的计算法则。5.练习巩固：学生进行随堂练习，教师及时给予指导和反馈。通过练习巩固，学生能够检验和巩固自己对于分数除法计算法则的理解和掌握程度。五、板书设计解析分数除法计算法则：1.甲数÷乙数=甲数×乙数的倒数2.甲数÷乙数=甲数的倒数×乙数通过板书设计，学生能够一目了然地看到分数除法的计算法则，便于记忆和理解。六、作业设计解析1.完成教材第108页的“做一做”第1题：计算下列分数除法，并填空。题目：8÷4/3=_______答案：62.完成教材第108页的“做一做”第2题：计算下列分数除法，并填空。题目：12÷3/4=_______答案：16作业设计能够帮助学生巩固课堂所学的内容，并通过实际计算锻炼学生的运算能力。七、课后反思及拓展延伸解析本节课通过生动的情景引入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重学生的自主学习和合作交流，培养了学生的数学思维能力。在讲解演示环节，教师清晰地阐述了分数除法的计算法则，并通过随堂练习进行了巩固。整体教学过程流畅，达到了预期的教学目标。课后拓展延伸：学生可以尝试解决一些关于分数除法的实际问题，如：一家三口去餐馆吃饭，点了3个菜，共花费60元，平均每人花费多少元？答案不唯一，可以根据实际情况进行计算。通过解决实际问题，学生能够将分数除法的知识本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师需要保持清晰的发音和适当的语调变化，以吸引学生的注意力。可以使用提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，可以适当留出时间让学生思考和提问，以提高学生的理解能力。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，促进学生的思维发展。可以设计一些开放性问题，激发学生的创造力和想象力，培养学生的解决问题的能力。4.情景导入：通过生动的情景导入，引发学生的好奇心和兴趣，激发学生的学习动力。可以使用图片、故事等素材，将学生引入实际问题的情境中，使学生能够更好地理解和运用所学的知识。教案反思：在本次教学中，我注重了语言的清晰度和语调的变化，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解环节，我留出了足够的时间让学生思考和提问。在课堂提问方面，我设计了一些开放性问题，激发学生的创造力和想象力。我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的解决问题的能力。在