推广普通话主题班会的教案（8篇）

推广普通话主题班会的教案（8篇）推广一般话主题班会活动方案篇一

一、指导思想

为了更好地推广一般话，让一般话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际状况，仔细落实，强化措施，查缺补漏，准时整改，在组织师生连续仔细学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的根底上，积极开展形式多样的一般话口语实践活动。

二、主要工作

（一）加大宣传力度

充分发挥校园各种宣传网络的作用进展宣传教育。主要是通过校园播送、？板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动，大力宣传推广一般话的重要意义，提高全校师生对推广一般话口语实践工作意义的熟悉和使用一般话的自觉性，提高学生说标准话和写标准字的力量。

（二）强化常规治理

成立以校长李念民为组长的推广一般话工作领导小组，成员由教务处、总务处、少先队大队部和一般话骨干教师组成，下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，健全工作机构，规划安排要到位。

学校教务处将加强对一般话工作的督导检查制度。

结合常规教学治理，教务处开展不定期听课活动，检查教师一般话使用状况。各教研组开展现范课、评优课、公开课等活动，检查一般话使用状况。

教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字标准性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。

班主任和任课教师加强对学生上课回答下列问题和作业状况的指导、检查，使学生逐步养成说一般话、使用标准字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。

（三）落实治理制度。

工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学治理与评估方面都要有明确的规定，并把一般话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。激发广阔师生“学说一般话、说好一般话”的热忱，选拔一般话好的教师担当学校一般话口语教师，做到课时落实。成立特地的一般话督查小组，定期对校园内说一般话状况进展督查，定期对各室、班级推普实施进展状况进展检查；对不仔细实行或执行力度不大的班级、师生进展严峻批判并进展扣分。

（四）建全档案资料。

工作中，仔细、系统地整理各种语言文字档案资料，如：上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照片、教师根本功竞赛原始记录等等，各种档案资料要齐全，分类整理，存放查找便利，治理妥当。

（五）营造实践气氛。

学校建立长效的“一般话口语实践”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室

等醒目的地方均要有宣传标语标牌，如“说好一般话，朋友遍天下”、“说一般话，做文明人”等。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都要有讲一般话必要性、如何讲好一般话以及有关一般话的根底学问；校领导带着广阔教师仔细学习和贯彻《国家通用语言文字法》，鼓舞广阔教师仔细自觉的讲一般话，从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论，制造“讲一般话荣耀”的气氛，对到处讲一般话的师生赐予表扬和鼓舞。这样，初步建立起“人人都想讲，人人想讲好”的气氛。

（六）课堂教学中，要使用一般话

教师教学集体活动及交谈要多用一般话；语文教学中能注意听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用一般话交谈或回答下列问题。在一般话口语实践工作中，要求各室负责人领先带头讲一般话，无论在开会、大型活动以及其他场合都必需使用一般话，并向教师们提了三个“为师”，以播音员为师，以同事为师，以学生为师，留意比照，留意订正，自觉提高；要求学生还要把一般话带回家，让自己的父母也要讲一般话，使一般话逐步推向社会。

（七）加大写标准字的宣传，毁灭一切不标准的汉字。

常常搞啄木鸟活动，检查校园里是否有不标准的汉字，教师的教案、笔记、板书、学生作业是否都写的是标准字。引导学生还要到校外到处出查找不标准汉字，并消退掉。营造深厚的写标准字的，用标准字的气氛。

（八）课外活动中，多开展各种实践活动。

要充分利用一切可利用的时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如演读书报竞赛、诗歌朗读竞赛、演讲竞赛、辩论赛、书写标准字竞赛等。要积极参与各级组织的一般话竞赛和写标准字等各种活动。

（九）连续做好重点人员的培训工作

学校要有规划地开展了教师一般话培训，定期举办一般话专题讲座培训的重点是测试中成绩不佳的教师。要充分发挥好现有测试员的作用。对未取得一般话合格证书的教师，准时与测试部门联系，安排好培训和测试工作。

大力推广一般话主题班会篇二

班会时间：

20xx年9月19日

参与人数：

50人

主持人：xxx

记录员：xxx

班会地点：

高一（7）班教室

班会主题：

标准语言文字塑造文明形象

班会目的：

我国地域宽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及一般话，有利于增进各民族、各地区之间的沟通，维护国家统一和民族团结，增加中华民族的分散力。自新中国成立以来，推广一般话的目标尚未实现，还不能适应现代化建立的要求，因此要大力推广一般话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语，而且要正确标准的使用。

班会形式：

小品表演、诗歌朗读、问题抢答、自由发言

班会预备：

小品表演由文艺部负责；

诗歌朗读由语文科代表负责；

问题设置及其答案由宣传委员负责；

每位同学都要为推广一般话献计献策。

班会程序：

主要是让学生在全国推广一般话宣传周自己组织、自己学习，让他们能切身体会说一般话的重要性，并且能自觉的将一般话，思路如下：

1、用上海地区的方言表演小品；

2、由小品导入一般话的重要性；

3、通过“一般话知多少”的抢答方式了解讲一般话的必需性；

4、通过诗歌朗读去品尝中华民族文字的精深与美丽；

5、在生活中如何推广一般话；

6、班主任总结。

推广一般话主题班会篇三

活动意图：

我们日常生活中，一般话应当是每个人不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说一般话，调查结果显示，全国能用一般话进展交际的人口约为53%，8%的人从诞生就开头讲一般话。场合越正式，一般话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的沟通语言。幼儿学一般话最主要的困难是“四周的人都不说，说的时机少”和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言进展的关键阶段，教育他们养成说一般话的习惯特别重要。

活动目标：

1、熟悉到说好一般话的重要性。

2、引导幼儿养成说一般话的习惯。

活动过程：

1、教师用方言和一般话分别和小朋友说话，让幼儿体会到一般话的重要性。

2、教师举简洁的例子，让幼儿感知说一般话的重要性。

3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。

4、小结：我们中国很大，有许多许多的方言，而一般话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，交更多的朋友，我们更应当学好一般话。

5、学说绕口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十，得靠舌头和牙齿；

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

仔细学，常练习，十四、四十、四十四。

活动小结：在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解一般话和方言的区分以及一般话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要说一般话，这样才能更好地和别人相处。

推广一般话主题班会教案篇四

一、指导思想：

一般话是全国的通用语言。故推广一般话是一项根本国策，我们的校园就是主战场。在校园内普及使用一般话，可以提高沟通效果、标准师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广一般话，对营造良好的语言环境，增加广阔师生的语言标准意识，提高师生语言表达力量和综合素养，培育爱国主义情操，增加民族分散力等都具有重要的意义。因此，我们306班响应学校号召在班内推广一般话，使一般话成为我班的班级文明语言。

二、活动目标：

1、在校园和班级中营造说一般话的良好气氛；

2、师生养成使用一般话沟通的良好习惯；

3、鼓舞学生带动家长说一般话在社会形成说一般话、用标准字的习惯。

三、活动主题：

推广一般话，标准语言文字

四、活动安排

1、围绕“推广一般话，标准语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传气氛，提高推普工作的全员知晓率和参加率。

2、自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的一般话环境更标准。

3、积极参加“标准社会用字，树立学校形象”啄木鸟查找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说一般话，写标准字”的重要性，号召全班学生一起积极参加。

4、人人坚持说一般话，相互提示，相互催促：

①积极学习、宣传、推广、使用一般话。②要坚持课堂内与教师、同学的沟通使用一般话，并能到达精确流利。③上课回答下列问题、课下与同学们争论问题、向教师请教问题时要使用一般话，渐渐养成说一般话的习惯。④做到校园生活中与同学的沟通使用一般话，形成良好的语言交际环境。⑤尽量带动家人在家庭生活中使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。⑥尽量坚持在社会生活中使用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力气。

5、开展一次以“推广一般话，标准语言文字”为主题的班队课————人人都说一般话

1、请同学介绍推广一般话的学问（5分钟）

1)什么是一般话？

2)推广一般话有什么重要意义？

3)班主任小结。

2、自己推广一般话的一些故事

3、有关一般话的笑话

4、有关一般话的儿歌

5、送您一支歌。

6、组织学生开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣传推普学问，提高推普工作的知晓率和参加率。

7、收集整理活动资料（包括：相照顾片、推普旗帜等）

五、推普活动口号：

1、说好一般话，便利你我他。

2、我是中国娃，爱说一般话。

推广一般话主题班会活动方案篇五

活动目的：

1、熟悉到说好一般话的重要性。

2、引导学生养成说一般话的习惯。

参与人员：

全体同学及班主任

活动设计：

一、由教师谈推普重要性

同学们知道吗？从1998年开头，我国在每年9月份第三周举办全国推广一般话宣传周活动，已经连续举办了8届。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济进展、人际沟通造成若干不便。

讲不好一般话很简单闹笑话，教师就跟大家说说。

例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严厉地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好一般话有什么看法。

小结：以上几位同学说的都有肯定的道理。虽然闽南话和一般话一样都能作为一种人与人沟通的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而一般话是全国通用的，在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，我们更应当学好一般话。

二、绕口令竞赛

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿

谁说四十是“细席”，

他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，

他的舌头没伸直。

仔细学，常练习，

十四、四十、四十四。

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好一般话，还要能够正确使用礼貌用语，比方，“请”“感谢”“对不起”等。

三、总结

一般话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的将来的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。

推广一般话主题班会活动方案篇六

活动目标：

1、使学生明确推广一般话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲一般话。

3、盼望学生能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。

活动预备：

以组为单位自己预备一个节目，内容要关于讲一般话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔膜阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺当进展。因此推广普及全国通用的一般话，是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程。假如你想与人沟通，你应当说一般话；假如你走出广州，你要说一般话；假如你想做国际人，你必需学会说一般话！

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司打算薄利多销。”北方人听不明白。由于语言不通而无法沟通，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的时机。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。

a、b（合）：《推广一般话，便利你我他》主题班会现在开头！

二、小小论坛。（大家举例讲讲说一般话的好处）

二、学生表演节目。（评比出一般话说得标准的学生，并赐予嘉奖）

三、大家齐读推广一般话宣传口号：

四、顺口溜朗读

五、小组争论：怎样推广一般话？

六、请小组代表发言。

七、a：我们今日的活动场景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推广一般话已经在我们心中生根、发芽！

a：其实，我们的课堂上，同学与教师的学习沟通就是使用一般话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用一般话。

a、b（合）：下面请同学们以热闹的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

八、班主任发言。

今日的班会开得很胜利！语言表达着一个国家的文化素养，作为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的盼望，我们更应当努力学好科学文化学问，学好我国的语言。假如你想与人沟通，你应当说一般话；假如你走出广州，你要说一般话；假如你想做国际人，你必需学会说一般话！

为了自己的明天从今日开头努力学习一般话！同学们，请讲一般话，让我们专心去感受祖国文化的独特魅力吧！

九、a、b（合）：今日的班会到此完毕！（音乐起）

推广一般话主题班会篇七

班会主题：推广一般话文明靠大家

班级：五（6）班

主持人：

女：潘晓冉、李尔莉

男：覃邹浪、李太郎

班会过程：

女：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人；有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——一般话。字正腔圆，掷地有声。

男：有一种文字从远古走来，把自已演化得多彩多姿；有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品行，她就是世界上最美的文字——汉字。方方正正，错落有致。

女：今日，我们将进展一次班会《推广一般话文明靠大家》，盼望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些一般话；少一些错别字，多一些标准字。

男：在班会开头之前，我要问大家一个问题，什么是一般话？（点4个同学答复）（见PPT）

男女：在我们日常生活中，一般话应当是不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说一般话。目前，方言还是家庭成员最主要的沟通语言。多数人学一般话最主要的困难是“四周的人都不说，说的时机少”和“地方口音不好改”。

女：同学们，你们知道问什么要说一般话吗？（点3个同学）（见PPT）有哪位同学情愿读一下？

男女：所以推广一般话势在必行。

男：刚说到中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中表达得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最嘹亮的。

女：是吗？那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。

男：好，下面请观赏杨组的全体同学们为我们带来诗歌朗读。大家掌声热闹欢送！……

女：怎么样，还不错吧。

男：不错，中国文字的博大精深真的让世人都赞叹不已。

女：身为中国人，对中国文字更是要加深熟悉。不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中国人，却由于一般话而造成了为难。（见PPT）

男：哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。

女：在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我们必需学好一般话才不会闹出这样的笑话。

男：接下来，我们要以三句半的方式告知大家如何推广一般话，如何用好一般话。请听李组的同学为我们带来推普三句半。

女：你是否熟悉到学好一般话，讲好一般话的重要性了呢。下面请同学们说说怎样才能更好地推广一般话（？普三句半们要以演讲找3-4名同学们发表自己的见解，并评价。）

男：接下来，我们将进入到同学们期盼已久的嬉戏加分环节

女：就让我们做个测试，看看大家对于文字的熟悉毕竟有多深。请同学们认真看看黑板上这些词组有没有错字或别字，请四个小组各派一名同学上台改错别字。

男：现在请同学们进入到猜谜我可以嬉戏环节，每组轮番答题，答题最多，分数越高。

女：最终一个环节，绕口令

男女：让我们用热闹的掌声欢送覃组和程组的同学为我们带来精彩的才艺表演。……

男：有一个民族历史悠久，传承着古老的文明；

女：有一个民族坚忍不拔，在苦难与辉煌中腾飞，

男女：她就是世界上最宏大的民族——中华民族。自强不息，团结奋进。

男：我们有美丽的语言，美丽的文字。一般话是我们的国语，作为新世纪的高中生，是祖国的将来的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学一般话，写标准字。

男女：这次主题班会到这里完毕，感谢大家