人教版天狗教学分享

人教版天狗教学分享一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第十课《天狗》。本文是一篇富有想象力和浪漫主义色彩的诗歌，通过描绘天狗的形象，表现了它不屈不挠、敢于斗争的精神。教学时，我们将引导学生理解诗歌内容，体会天狗的形象特点，感悟诗歌所蕴含的深刻哲理。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的韵律美。2.理解课文内容，把握天狗的形象特点，体会诗人对天狗的赞美之情。3.学会生字词，会用“吞噬”“崛起”等词语造句。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会生字词。难点：感悟诗歌所蕴含的深刻哲理，体会天狗的形象特点。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、朗读录音设备。2.学具：学生课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）播放朗读录音，让学生感受诗歌的韵律美。引导学生思考：你们听说过天狗吗？它是什么样子的？2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，解决生字词问题。教师巡视课堂，解答学生疑问。3.课堂讲解（10分钟）讲解课文内容，引导学生理解天狗的形象特点，感悟诗歌所蕴含的深刻哲理。4.随堂练习（5分钟）根据课文内容，设计练习题，让学生回答。检查学生对课文内容的理解程度。5.课堂小结（5分钟）六、板书设计天狗不屈不挠敢于斗争七、作业设计1.作业题目：（1）熟读课文，巩固生字词。（2）用“吞噬”“崛起”等词语造句。2.答案：（1）略（2）例：吞噬：大火吞噬了整个村庄。崛起：我国在经济崛起的过程中，人民生活水平不断提高。八、课后反思及拓展延伸本节课通过朗读、自主学习、课堂讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了课文内容，培养了学生的朗读能力和理解能力。在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们深入感悟诗歌所蕴含的深刻哲理。拓展延伸：让学生课后收集有关天狗的资料，下一节课分享，进一步了解天狗的形象和象征意义。重点和难点解析一、教学内容的细节补充1.天狗的形象特点：课文中描述天狗“身躯壮大，四肢发达，目光炯炯，牙齿尖锐”。这些特点描绘出天狗勇猛、坚毅的形象。2.天狗的行为举止：课文描绘了天狗“吞噬日月，崛起山林”的英雄行为，展现了天狗不屈不挠、敢于斗争的精神。3.诗歌的韵律美：课文采用了押韵、对仗等修辞手法，使诗歌具有韵律美。在教学过程中，我们需要引导学生关注这一特点，体会诗歌的美感。二、教学难点的详细补充1.感悟诗歌所蕴含的深刻哲理：诗歌通过天狗的形象，表达了不屈不挠、敢于斗争的精神。引导学生感悟这一哲理，需要结合时代背景、作者生平等因素，让学生深刻理解诗歌的内涵。2.体会天狗的形象特点：天狗的形象特点是勇猛、坚毅。在教学中，我们需要通过讲解、讨论等方式，引导学生深入体会天狗的形象特点，并结合生活实例进行阐述。三、教学过程的细节补充1.情景引入：播放朗读录音，让学生感受诗歌的韵律美。可以引导学生思考：你们听说过天狗吗？它是什么样子的？通过这个问题，激发学生的兴趣，为后面学习课文内容做好铺垫。2.自主学习：学生自主阅读课文，解决生字词问题。教师巡视课堂，解答学生疑问。在这个过程中，要注意引导学生关注课文中的细节，如天狗的形象特点、行为举止等。3.课堂讲解：讲解课文内容，引导学生理解天狗的形象特点，感悟诗歌所蕴含的深刻哲理。在这个过程中，要结合时代背景、作者生平等因素，让学生深刻理解诗歌的内涵。4.随堂练习：根据课文内容，设计练习题，让学生回答。检查学生对课文内容的理解程度。通过练习题，巩固学生对天狗形象特点和诗歌哲理的理解。四、板书设计的细节补充1.天狗形象特点的板书：用关键词“勇猛、坚毅”来板书天狗的形象特点，让学生一目了然。2.诗歌韵律美的板书：将课文中采用的押韵、对仗等修辞手法板书出来，让学生直观地感受到诗歌的韵律美。五、作业设计的细节补充1.熟读课文，巩固生字词：要求学生课后认真朗读课文，巩固生字词。可以通过家长签字、课堂检查等方式进行监督。2.用“吞噬”“崛起”等词语造句：要求学生运用所学词语，造出符合语境的句子。这样可以检验学生对课文内容的理解程度，并提高他们的语言表达能力。六、课后反思及拓展延伸的细节补充2.拓展延伸：让学生课后收集有关天狗的资料，下一节课分享，进一步了解天狗的形象和象征意义。这样既拓宽了学生的知识视野，又培养了他们的自主学习能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的抑扬顿挫，生动形象地描绘天狗的形象，让学生如临其境。同时，语调要亲切友善，营造轻松愉快的课堂氛围。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问：“天狗的形象特点有哪些？”“课文中采用了哪些修辞手法？”等。鼓励学生积极回答，提高他们的理解能力。4.情景导入：在导入环节，可以运用多媒体手段，如播放与天狗相关的图片、视频等，让学生对天狗有直观的认识，激发学习兴趣。教案反思1.教学内容：在教案设计过程中，要确保教学内容全面、详细，涵盖课文中的重点、难点。通过讲解、练习等形式，让学生真正掌握课文内容。2.教学过程：教案中要详细列出教学过程，包括讲解、互动、练习等环节。同时，注意教学过程的逻辑性，保证课堂活动的顺利进行。3.教学评价：教案中要设定合理的评价标准，对学生的学习情况进行全面评价。例如，可以通过随堂练习、课堂表现等方式，评价学生的理解能力、朗读能力等。4.教学反思：在课后，教师需要对教案进行反思，思考教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。例如，可以反思课堂提问的设计是否合理，学生参与度是否高等。5.拓展延伸：在